福建省名校联盟2024-2025学年高三上学期期中考试日语试题

保密☆启用前 部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测 高三日语试题 2024.11 本试卷共9页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.明日の会議は何時からですか。 A.8時30分 B.9時 C.9時半 2.男の人はだれと一緒に出張しますか。 A.山本さん B.鈴木さん C.小林さん 3.ケーキを作ったのはだれですか。 A.男の人 B.男の人のお母さん C.女の人 4.全部で何枚コピーしますか。 A.21枚 B.23枚 C.25枚 5.ふたりは、何を買いますか。 A.バナナとみかん B.バナナとリンゴ C.リンゴとみかん 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.いつ見学に行きますか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.今週の日曜日 7.午後はどこへ行きますか。 A.ロボット工場 B.海 C.学校 8.昼ご飯はどうしますか。 A.ロボット工場の食堂で食べます B.海のレストランで食べます C.自分で持ってきたお弁当を食べます 听下面的录音，回答第9至11题。 9.調査した結果で一位になるのはどれですか。 A.家族 B.友人 C.同僚 10.その調査に対して、女の人の答えはどれですか。 A.同僚 B.友人 C.上司 11.二人はどんな調査について話していますか。 A.一番好きな人について B.困っているときに相談する相手について C.働きたいと思っている人について 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は学生の時、何を勉強していましたか。 A.経済 B.法律 C.歴史 13.女の人は学生の時、何を勉強していましたか。 A.歴史 B.経済 C.文学 14.会話の内容と合っているのは、どれですか。 A.男の人は女の人の大学の先生です。 B.二人は大学の時からの親友です。 C.女の人はよく歴史小説を読みます。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は今どこにいますか。 A.地下鉄の駅 B.地下鉄の中 C.映画館 16.女の人はどうして遅れましたか。 A.地下鉄が遅れたから B.駅に着いたのは遅れたから C.乗っている地下鉄が事故にあったから 17.男の人はこのあとまず、何をしますか。 A.駅へ行きます。 B.映画館へ行きます。 C.映画のチケットを買います。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.姉は今どんな仕事をしていますか。 A.銀行員 B.看護師 C.会社員 19.女の人の夢は何ですか。 A.医者になること B.自分の会社を作ること C.一流大学に合格すること 20.話の内容と合っているのは、どれですか。 A.女の人は、自分の会社を持っています。 B.女の人は、お姉さんとけんかをしたことがありません。 C.女の人のお姉さんは、働きながら勉強をしました。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） どの町に行ってもコンピニがある。日々必要な食べ物や飲み物、雑詰などを売っているだけでなく、いろいろなサービスもある。例えば、ATMでお金を降ろしたり、電気代やガス代などの公共料金を支払ったりすることができる。物を送ることもできるし、写真をプリントすることもできる。電話で注文して、料理を配達してもらえることもできるそうだ。コンピニは今や生活にはなくてはならないものになっていると言えるだろう。 コンビニには1人暮らしの若者、子供と離れて暮らす老人、家事で忙しい主婦、塾帰りの子供などあらゆる人が訪れる。これほど人々に広く利用されているのは、コンピニがそれだけ便利だからだろう。しかし、その理由は便利さだけだろうか。 コンピニの経営について、ある店長に話を聞いてみた。（ア）、こんな答えが返ってきた。「一番大切にしているのは、お客さんのことをよく考えて行動することです。例えば、小さい子供が母親と買い物に来て、20円のチョコレートを買った時は、他の品物とは別に小さい袋に入れてあげるとか、赤ちやんを抱いている母親が買い物をしたら、車まで持ってあげるとか。」小さいことだが、スタッフの優しさを感じさせる話だ。 「気持ちのいい店だな。」「また来よう。」—客にそう思わせるのは客のことを考えている気持ちが自然」に伝わるからだろう。 1. この文章では、コンビニでは何ができると言っているか。 A 口座を開くこと B. 本を借りること C. 写真を撮影すること D. 料理を届けてもらうこと 2 「その理由」とあるが、何の理由か。 A. どの町にもコンピニがある理由 B. 子供からお年寄りまでがコンビニを使う理由 C. コンビニが生活になくてはならないものになった理由 D. コンビニがいろいろなサービスをしている理由 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. しかし B. そして C. だが D. すると 4. 「こんな答え」とあるが、どんな内容か。 A. 客のことを第一に考えて行動することが大切だ。 B. 言われたことをするだけでなく、自分で考えて行動することが大切だ。 C 物を売る以外の新しいサービスを生み出すことが大切だ。 D. 子供や赤ちゃんのいる母親には優しくすることが大切だ。 5. この文章で一番言いたいことは何か。 A. コンビニはとても便利なので、いろいろな人に利用されている。 B. コンビニでは、これからもいろいろなサービスが増えていくだろう。 C. コンビニは便利さだけでなく、気持ちよく利用できることも大切なようだ。 D. コンビニで成功するには、客に繰り返して利用してもらう努力が必要だ。 （二） 人工知能の進歩により、人が携わる約2000種類の業務のうち、約3割は人工知能による自動化が可能であることがわかりました。アメリカで発表された論文によると1000人の労働者に対して1台の人工知能を搭載したロボットを導入した場合、5.6人の雇用が失われるそうです。今後は、人とロボットが仕事を奪い合う時代になってしまうのでしょうか。 ロボットは、資料作成や単純な繰り返し作業などは得意ですが、意思決定をしたり想像力を働かせたりする仕事は苦手です。また、実際に人が行っている業務は複雑で多岐にわたる課題を同時にこなさなければならないため、すべてをロボットに任せることはできません。現在、ほぼすべての職業にロボットが作業可能な業務がありますが、完全にロボットに代替できる職業は、全体の5％にも満たないそうです。 調査によると、日本国内で行われている業務全体の55％がロボットに代替可能であり、その割合は主要国の中で最も大きいそうです。しかし日本での人工知能による自動化は他の主要国に比べ遅れています。50年後には、生産年齢人口が4割減少すると言われている日本では、ロボットに任せられる業務は任せて、生産性を保つことが重要となってくるでしょう。 注：多岐（たき）：多方面。 6. 「アメリカで発表された論文」の内容について正しいのはどれか。 A. 人が携わる業務の約3割は人工知能による自動化が実現できた。 B. 未来は人とロボットが仕事を奪い合う時代になる。 C. 1000人の労働者に対して1台の人工知能を搭載したロボットを導入した場合、5.6人の雇用が失われる。 D. ロボットは、資料作成や単純な繰り返し作業などが得意である。 7. 文中の「すべてをロポットに任せることはできません」とあるが、その理由になつていないものはどれか。 A. ロボットは、資料作成が苦手だから B. ロボットはいくつものことを同時にこなすのが苦手だから C. ロボットは意思決定をしたり想像力を働かせたりする仕事が苦手だから D. ロボットは複雑で多岐にわたる課題が苦手だから 8. 文中の「その割合」は何を指しているか。 A. 主要国の中でロボットを所有する割合 B. 日本で行われている業務の中でロボットに代替可能である業務の割合 C. 日本ですべてをロボットに任せることができる業務の割合 D. 日本で人工知能による自動化が実施されている割合 9. 筆者は「生産性を保つ」にはどうしたらいいと言っているか。 A. ロボットを導入し、雇用を減らす。 B. 意思決定をしたり想像力を働かせたりする仕事を人工知能に任せる。 C. 完全にロボットに代替できる職業を増やす。 D. 代替可能の業務をロボットに任せる。 10. この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 人工知能との共存 B. 人工知能の進歩 C. 人工知能による業務自動化 D. ロボットに代替できる職業 （三） 成功するためにはどうしたらいいだろうか。成功者の話を聞くことも役に立つが、わたしは、失敗者の話を聞くほうが成功への近道になるのではないかと思って いる。 成功者はどのように成功したのか。もちろん準備を整え、努力して成功した人もいるだろう。（ア）、ちょっとしたチャンスを逃さなかった幸運な人もいれば、トラブルもなく苦労せずして成功した人もいる。 成功を山の頂上にたえれば、成功者は山の頂上まで辿り着いた人のことだ。登頂者の中には、天候に恵まれ、技術も経験もある案內者の後を付いて行っただけで頂上まで辿り着いた人もいる。これに対して失敗者は、様々な事情で頂上まで登ることができなかった人たちのことだ。このことから、成功者と失敗者の話の違いが想像できる。運よく登頂できたのんきな話を聞いても、自分が山に登る時の参考にはならない。そんな人の話より、いろいろな困難に遭い、予測できない事が起きて登頂できなかった人の話のほうが、今後役に立つ。（イ）、登頂できなかった原因は何なのか、その対策を立てることで、登頂成功に近づけるからだ。 成功者になるためには、失敗者が失敗した原因を知り、それを避ける方法を考える必要がある。それができれば、成功できる可能性は高くなる。成功したければ失 敗者の話を聞くべきだというのは、そういうことなのだ。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. こうして B. それでは C. だから D. しかし 12. 筆者は、成功するためにはどうしたらいいと言っているか。 A. 成功者の話をよく聞いて、真似をするといい。 B. 成功者の話より、失敗者の話を参考にするといい。 C. 山に登頂できなかった人といっしょに山に登るといい。 D. 失敗した話を聞いても無駄なので、登山のトレーニングをするといい。 13. 文中の「自分が山に登る時の参考にはならない」のはどんな話か。 A. 運よく登頂できた人の、のんきな話 B. 困難に遭い、登頂できなかった人の話 C. 予測できない事が起きて、登頂に失敗した話 D. 登頂に失敗した原因を考え、対策を立てる話 14. 文中の（イ）に入れるのび最も適当なものはどれか。 A. けれども B. なぜなら C. そして D. そのため 15. 文中には「成功したければ失敗者の話を聞くべきだ」とあるが、それはなぜか。 A. 失敗者の話からは、成功できない理由や事情について知ることはできないが、なんとなく成功する可能性が高くなりそうだから B. 無事に運よく成功した者の話は、自分も簡単に成功できると思わせてくれるから C. 失敗した原因を知り、それを避けるようにすることで、成功する可能性を高くすることができるから D. 失敗者の話は、成功するのがそんなに簡単でないことを教えてくれ、自分も頑張らなくてはいけないと思わせてくれるから （四） 平日仕事がある共働き（共同赚钱养家）家庭では子供の習い事はどうしているのかアンケート調査したところ、次のことが分かりました。 まず、習い事をさせているという共働きのママ・パパの割合をリサーチ（调査）したら、半数以上が習い事をさせているという結果になりました。やはり習い事をさせたいと考えている家庭が多いようですね。次に、習い事をいくつさせているのかを聞いてみたところ、半数が2つ、残りの大多数が1つと回答しました。 習い事に行く時間などに制約がありながら、（ア）習い事をさせてよかったと思う人は90％とほぼ全員！その理由を聞いてみたので見ていきましょう。「学習の成果がみえる」「習ったことが身についている」「体力がついた」「子どものやりたいことができている」などが挙げられます。 いろいろと習い事をさせてよかったという声が上がりましたが、親としては大変なこともありますよね。どんなことが大変だったのか聞いてみました。みなさんは「送り迎えが大変」「土日しか時間がない」「時間の余裕がない」「月謝（毎月的学费）などお金がかかる」いろいろと、苦労していることがわかりました。 それ以上、共働き家庭の習い事にはとにかく時間のやりくりが大変ということが見えてきました。せっかく習い事に行くのであれば、親も楽しく関わりたいですよね。何かに邪魔されたら時間が無駄になってしまう。そのためには、ギリギリのスケジュールにならないようにすることが大きなポイント。習いたいことが決まったら、日時や場所もしっかり調査・検討することが成功の秘訣ですね。ぜひ楽しく通える習い事を見つけてください！ 16. 文中に「次のことが分かりました」とあるが、何が分かったか。 A. 習わせたい親は思うより多いこと B. 5割以上の家庭は習い事をさせていること C. 習い事を1つさせている家庭は最も多いこと D. 習わせてよかったと思う人は全員だということ 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. それでも C. そして D. そこで 18. 調査の結果に合っていないのはどれか。 A. 習いことで勉強の効果が出てくるから、習い事をさせている。 B. もし親が苦労になったら、こどもと一緒に参加しないようになる。 C. 時間やお金なども習い事をさせる原因になる。 D. 親としてはやはりこどものやりたいことをやらせたい。 19. 文中の「時間のやりくり」の意味にあたるのはどれか。 A. 時間が掛かること B. 時間を稼ぐこと C. 時間が経つこと D. 時間を設けること 20. 「共働き家庭の習い事」について、筆者はどう思っているのか。 A. 親として最も大変なことはお金がかかることだ。 B. 最も重要なことは余裕を持ったスケジュールを組むことだ。 C. 習いたいことが決まったら楽しく学べる。 D. 習い事の場所は家に近ければいいわけではない。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 みなさんは、「クールビズ」という言葉を　1　ことがありますか。「クールビズ」とは、暑さ　2　耐えられない夏に、厚くて黒いスーツ　3　、涼しい服装を着て働くことを指します。こうすれば、冷房の電力消費をできるだけ　4　、地球温暖化を防ごうという取り組みのことです。 「クールビズ」の期間は、6月から9月までとされていますが、判断は実際の状況　5　それぞれの職場に任されています。上着を脱ぎ、ネクタイを外すだけで、立派な「クールビズ」の服装になります。さらに暑い日には、長袖のワイシャツを半袖にするのもいいでしょう。実は、このように冷房に　6　、気温に合った服装をすることは、健康のためにも大切だそうです。外と室内の温度差が　7　大きいほど、体調が悪く　8　そうです。　9　、冷房の「冷え」に慣れてしまい、汗をかかなくなることも体に良くないそうです。 そうはいっても、勤務中、涼しければ何を着てもいいというわけではありません。袖がない服や半ズボン、サンダルなどはカジュアル（简便）すぎると考える職場が多いようですから、服装選びに　10　ましょう。 21. （　　　　） A 聞く B. 聞ける C. 聞いた D. 聞こえた 22. （　　　　） A. に B. も C. へ D. で 23. （　　　　） A. とおり B. のとおり C. 代わり D. の代わりに 24. （　　　　） A. 増え B. 増やし C. 減り D. 減らし 25. （　　　　） A. によって B. として C. にとって D. について 26. （　　　　） A. 頼り B. 頼らず C. 頼って D. 頼る 27. （　　　　） A. 大きい B. 大きかったら C. 大きければ D. 大きいなら 28. （　　　　） A. しやすい B. なりやすい C. しにくい D. なりにくい 29. （　　　　） A. まだ B. 例えば C. また D. こうして 30. （　　　　） A. 気付き B. 気になり C. 気をつけ D. 気に入り 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 2月14日といえば「バレンタインデー」です。欧米から　1　（伝わる）バレンタインデーは、日本では女性が思いを寄せる男性　2　チョコレートを渡す日として定着（固定）していきました。そもそも欧米では「バレンタインデー」に　3　（大切）人に贈り物をする習慣はあるものの、女性から男性へチョコレートを贈る文化は、日本独自のものです。 昭和三十年代頃には、バレンタインデーが女性から男性へ想いを伝える　4　（ようだ）行事となっていたようです。その想いに添えられた贈り物は、カード　5　はじめ、洋菓子、手芸品、花などでした。 1970年代以降には、バレンタインデーにチョコレートを渡す文化が定着したといえます。その後も日本では、男性が女性にお返しを贈る「ホワイトデー」、日頃の感謝の気持ちを　6　（表）す「義理チョコ」、同性同士で　7　（贈る）合う「友チョコ」など、バレンタインの習慣は社会の変化に応じて日本独自の進化を続けています。　8　（古い）から日本には、日頃（平时）お世話になった人に感謝の気持ちを表すお中元やお歳暮といった贈答文化がありました。日本独自に進化した「ホワイトデー」「義理チョコ」などは、返礼、義理、共食による人間関係の確認や構築といった日本の贈答文化の特徴が　9　（受け継ぐ）ているといえるでしょう。ただ最近では、自分へのご　10　（ほうび）としての「自分チョコ」という現象まで登場しています。このように、日本の文化は海外から伝来（传入）した文化をそのまま伝えるだけでなく、新たな形へ変容（变样）する特徴があることがわかります。 31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38 ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，因为在足球比赛中脚受伤需要去医院治疗，无法参加明天的口语考试。请给外教田中老师写一个请假条，说明原因。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 有人感慨，现在的外语书太难了，有大量的单词，很难的语法。关于这个问题，你是怎么认为的呢？在外语学习上你是怎么做的呢？以「わたしの日本語学習」为题目，和大家分享一下吧。 写作要点： （1）简单介绍对日语书及日语学习的看法； （2）介绍你学习日语的方法以及给大家的建议。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 保密☆启用前 部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测 高三日语试题 2024.11 本试卷共9页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.明日の会議は何時からですか。 A.8時30分 B.9時 C.9時半 2.男の人はだれと一緒に出張しますか。 A.山本さん B.鈴木さん C.小林さん 3.ケーキを作ったのはだれですか。 A.男の人 B.男の人のお母さん C.女の人 4.全部で何枚コピーしますか。 A.21枚 B.23枚 C.25枚 5.ふたりは、何を買いますか。 A.バナナとみかん B.バナナとリンゴ C.リンゴとみかん 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.いつ見学に行きますか。 A.今週の金曜日 B.今週の土曜日 C.今週の日曜日 7.午後はどこへ行きますか。 A.ロボット工場 B.海 C.学校 8.昼ご飯はどうしますか。 A.ロボット工場の食堂で食べます B.海のレストランで食べます C.自分で持ってきたお弁当を食べます 听下面的录音，回答第9至11题。 9.調査した結果で一位になるのはどれですか。 A.家族 B.友人 C.同僚 10.その調査に対して、女の人の答えはどれですか。 A.同僚 B.友人 C.上司 11.二人はどんな調査について話していますか。 A.一番好きな人について B.困っているときに相談する相手について C.働きたいと思っている人について 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人は学生の時、何を勉強していましたか。 A.経済 B.法律 C.歴史 13.女の人は学生の時、何を勉強していましたか。 A.歴史 B.経済 C.文学 14.会話の内容と合っているのは、どれですか。 A.男の人は女の人の大学の先生です。 B.二人は大学の時からの親友です。 C.女の人はよく歴史小説を読みます。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は今どこにいますか。 A.地下鉄の駅 B.地下鉄の中 C.映画館 16.女の人はどうして遅れましたか。 A.地下鉄が遅れたから B.駅に着いたのは遅れたから C.乗っている地下鉄が事故にあったから 17.男の人はこのあとまず、何をしますか。 A.駅へ行きます。 B.映画館へ行きます。 C.映画のチケットを買います。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.姉は今どんな仕事をしていますか。 A.銀行員 B.看護師 C.会社員 19.女の人の夢は何ですか。 A.医者になること B.自分の会社を作ること C.一流大学に合格すること 20.話の内容と合っているのは、どれですか。 A.女の人は、自分の会社を持っています。 B.女の人は、お姉さんとけんかをしたことがありません。 C.女の人のお姉さんは、働きながら勉強をしました。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. B 3. D 4. A 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. C 7. A 8. B 9. D 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. B 13. A 14. B 15. C （四） 【16~20题答案】 【答案】16. B 17. B 18. B 19. D 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. C 22. A 23. D 24. D 25. A 26. B 27. C 28. B 29. C 30. C 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 伝わった 32. に 33. 大切な 34. ような 35. を 36. あらわ 37. 贈り 38. 古く 39. 受け継がれ 40. 褒美 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】欠席届 田中先生 お忙しいところを、申し訳ございません。 明日口頭試験のことですが、実は今日サッカーの試合で足を怪我して、病院に行かなければならなくて、口頭試験に欠席させていただけませんか。 ご迷惑をおかけして、すみません。 11月22日 李明 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】わたしの日本語学習 今の日本語の本は読みにくくなって、いろいろな新しい言葉が次々と現れています。勉強し続けなければ、時代とともに進めません。 私は日本語を学び始めたのは高校一年生の時で、最初はカタカナを覚えるのが大変で、似たような形が多くて、よく混乱したが、毎日少しずつ練習して、少しずつ覚えられました。あとは、文法も難しくて、先生に質問したり、参考書を読んだりして、少しずつ理解を深めました。 また、日本のドラマやアニメを見て、日本語を学んで、多くの収穫がありました。例えば、日本の文化や習慣について深く了解できるだけでなく、日本語の勉強を通じて、自分の忍耐力や集中力も鍛えられて、困難を克服して、自信もつきました。 これからも日本語の勉強を続けて、もっと上達したいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$