精品解析：安徽省淮北市西园中学2024--2025学年九年级上学期第二次教学质量检测化学试卷

九年级化学(试题卷) 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意) 1. 肉豆浆是襄阳人早餐的标配，豆浆的制作流程中主要涉及化学变化的是 A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃柴煮浆 2. 我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合上述理念的是 A. 生活污水集中处理和排放 B. 工业废水灌溉农田，节约水资源 C. 垃圾秸秆就地焚烧 D. 随意燃放烟花爆竹 阅读材料，回答下列小题。 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠(化学符号)。 3. 钠在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 2Na可表示2个钠元素 B. 原子序数为11 C. 相对原子质量为22.99g D. 中有11个电子 4. 关于上述反应的说法正确的是 A. 属于化合反应 B. 钠和碳都属于金属单质 C. 二氧化碳和碳酸钠都属于氧化物 D. 1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 5. 化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是 A. 横 B. 平 C. 竖 D. 直 6. 云是水蒸气上升遇到尘埃凝结成的小水滴和小冰晶，小水滴和小冰晶变大后形成了雨和雪花。下列说法正确的是 A. 雨和雪花中分子间隔相同 B. 小水滴和小冰晶中的水分子体积不同 C. 水蒸气变成小冰晶后水分子停止了运动 D. 雨和雪花中水分子的化学性质相同 7. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A. B. C. D. 8. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 活性炭用作净水剂 活性炭可吸附水中的色素和异味 A. A B. B C. C D. D 9. 海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 10. 某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是 A. 甲：瓶中是否为纯氧 B. 乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C. 丙：比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响 D. 丁：收集氧气并测量氧气的体积 11. 形成化学观念是化学学习的任务之一、下列有关叙述中，不正确的是 A. 质子数相同的一类原子属于同种元素 B. 几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内 C. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化 D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 12. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识不正确的是 A. 实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 若红磷足量，实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧 C. 红磷的量不足，会使得测定结果偏小 D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染 二、本大题包括5小题，共28分 13. 某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。 【查阅资料】氨气易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。 （1）如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，从微观角度解释是因为___________。 （2）如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是___________(填“甲”或“乙”)，兴趣小组对图2实验进行了改进，如图3所示，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，原因是___________，改进后的优点有___________(答出一点即可)。 （3）我国正在筹建月球科考站。使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。 ①由上图分析，分子运动平均速率与___________有关。 ②日出时，月球表面产生的氨气是由氨分子()聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图：___________。 14. 下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置组合是___________（填字母编号），该反应的文字表达式为___________，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是___________。 （3）用F收集O2，气体从___________端通入。 15. 下图是自来水厂生产自来水部分流程，请回答下列问题。 （1）明矾的作用是___________。 （2）沙滤可以除去水中大颗粒杂质，与实验室常用的___________操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （3）我国从2023年4月1日起实施新《生活饮用水卫生标准》，如下表是新标准中部分化学指标，其中的铝、铁、锰是指___________(填“分子”、“原子”或“元素”)。 一般化学指标(部分) 铝/(mg/L) 0.2 铁/(mg/L) 0.3 锰/(mg/L) 0.1 （4）长期饮用硬水对人体健康不利。硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的软水仍然呈电中性。则一个可以交换出___________个。 16. 某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。 活动一：认识水的蒸发： （1）下图反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将时相同空间内对应的微观示意图补充完整(图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。 活动二：探究水的组成： 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【进行实验】如图所示，在电解玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 【实验现象】 （2）打开管b活塞，在管口放入燃着木条观察到___________。 【实验结论】 （3）该实验说明水是由___________组成的。 （4）该反应的文字表达式为：___________，电解水过程中没有发生改变的微粒是___________(填符号)。 活动三：探究影响电解水速率的因素 以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表： 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 ⑤ 45 6 9.7 35.4 （5）实验①②③可探究___________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填实验序号)。 （6）根据表中数据得出的结论是___________(写出1点)。 17. 为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。已知铌(Nb)在元素周期表中的原子序数是41，相对原子质量约为93，氮的相对原子质量约为14，碳-12原子的质量约为。请回答： （1）铌原子的核内质子数为___________。 （2）相同质量的铌和氮两种元素，___________(填元素符号)所含的原子个数最多。 （3）一个铌原子的质量(写出计算过程，结果保留至0.001) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学(试题卷) 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意) 1. 肉豆浆是襄阳人早餐的标配，豆浆的制作流程中主要涉及化学变化的是 A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆 C. 过滤豆渣 D. 燃柴煮浆 【答案】D 【解析】 【详解】A、冷水泡豆的过程中，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、磨豆制浆的过程中，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、过滤豆渣的过程中，只是将不溶性固体颗粒分离出去，没有新物质生成，属于物理变化； D、燃柴煮浆的过程中伴随着燃烧，燃烧会生成新物质如二氧化碳等，属于化学变化。 故选D。 2. 我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合上述理念的是 A. 生活污水集中处理和排放 B. 工业废水灌溉农田，节约水资源 C. 垃圾秸秆就地焚烧 D. 随意燃放烟花爆竹 【答案】A 【解析】 【详解】A、生活污水集中处理和排放，有利于防止水体污染，故选项符合题意； B、工业废水中含有有毒有害物质，不能用于灌溉农田，故选项不符合题意； C、垃圾秸秆就地焚烧会产生污染性气体，会污染空气，故选项不符合题意； D、随意燃放烟花爆竹会产生污染性气体，会污染空气，故选项不符合题意； 故选：A。 阅读材料，回答下列小题。 有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠(化学符号)。 3. 钠在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 2Na可表示2个钠元素 B. 原子序数为11 C. 相对原子质量为22.99g D. 中有11个电子 4. 关于上述反应的说法正确的是 A. 属于化合反应 B. 钠和碳都属于金属单质 C. 二氧化碳和碳酸钠都属于氧化物 D. 1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成 【答案】3. B 4. D 【解析】 【3题详解】 A、2Na可表示2个钠原子，故A错误； B、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，故钠的原子序数为11，故B正确； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钠的相对原子质量为22.99，故C错误； D、在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，钠离子是钠原子失去最外层1个电子后形成的，故钠离子中含有11-1=10个电子，故D错误； 故选：B； 【4题详解】 A、金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项说法错误； B、钠带“钅”字旁，属于金属单质，碳带“石”字旁，属于固态非金属单质，故选项说法错误； C、碳酸钠含钠。碳、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误； D、1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，故选项说法正确； 故选：D。 5. 化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是 A. 横 B. 平 C. 竖 D. 直 【答案】C 【解析】 【详解】A.取块状固体药品，先把试管横放，用镊子把药品放入试管口，然后把试管慢慢直立起来，使药品缓缓地滑落至试管底部，以免打破试管，故A正确； B.用量筒量取液体体积，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故B正确； C.加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管内液体的量不能超过其容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，试管口不能对着有人的方向，故C错误； D.滴加液体时，为避免沾污试剂，胶头滴管应垂悬于试管口上方，故D正确。 故选：C。 6. 云是水蒸气上升遇到尘埃凝结成的小水滴和小冰晶，小水滴和小冰晶变大后形成了雨和雪花。下列说法正确的是 A. 雨和雪花中分子间隔相同 B. 小水滴和小冰晶中的水分子体积不同 C. 水蒸气变成小冰晶后水分子停止了运动 D. 雨和雪花中水分子的化学性质相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、小水滴和小冰晶中的水分子体积相同，水分子之间间隔不同，故A错误； B、小水滴和小冰晶中的水分子体积相同，故B错误； C、水蒸气变成小冰晶后水分子仍然运动，故C错误； D、雨和雪花中都是由水分子构成，化学性质相同，故D正确； 故选：D。 7. 兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】1个HCl分子由1个氢原子、1个氯原子构成，氢原子和氯原子是不同种类的原子，因此图中可以用来表示“HCl”的模型是，故选：D。 8. 化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与化学知识无关联的是 选项 生活项目 化学知识 A 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 B 薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼 C 鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼 D 活性炭用作净水剂 活性炭可吸附水中的色素和异味 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾与空气中的氧气发生了不容易察觉的缓慢氧化，故A不符合题意； B、薯条包装用氮气防腐，是因为氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故B不符合题意； C、鱼虾能在水中生存，是因为氧气不易溶于水，水中溶解有少量的氧气，氧气可以供给呼吸，与氧气化学性质比较活泼无关，故C符合题意； D、因为活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，则用作净水剂，故D不符合题意。 故选C。 9. 海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、该装置中，水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中，得到淡水，故水杯中的水是淡水，不符合题意； B、该过程中，只是分子之间的间隔发生了改变，分子的大小不变，符合题意； C、该过程中，水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，得到淡水，是利用蒸馏的方法，不符合题意； D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，不符合题意。 故选B。 10. 某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是 A. 甲：瓶中是否为纯氧 B. 乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 C. 丙：比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响 D. 丁：收集氧气并测量氧气的体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲中气体能使带火星的木条复燃，说明甲中气体中氧气含量较高，但是不能说明瓶中是纯氧，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，可以探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响，符合题意； C、该实验中，过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响，不符合题意； D、该实验中，氧气的密度比水小，氧气应从短管通入，水从长管排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是收集氧气的体积，不符合题意。 故选B。 11. 形成化学观念是化学学习的任务之一、下列有关叙述中，不正确的是 A. 质子数相同的一类原子属于同种元素 B. 几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内 C. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化 D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，因此质子数相同的一类原子属于同种元素，故选项不符合题意； B、原子在化学变化中不变，则几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内，故选项不符合题意； C、在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化，如一氧化碳在氧气中燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，故选项不符合题意； D、单质是由同种元素组成的，但由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项符合题意； 故选：D。 12. 如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识不正确的是 A. 实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾 B. 若红磷足量，实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧 C. 红磷的量不足，会使得测定结果偏小 D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验过程中，红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法不正确； B、若红磷足量，红磷燃烧消耗氧气，氧气消耗完全后，红磷熄灭，说明实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧，故选项说法正确； C、红磷的量不足，不能完全消耗装置中的氧气，会使得测定结果偏小，故选项说法正确； D、用改进装置实验，反应始终在密闭容器中进行，无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中能减少对空气的污染，故选项说法正确； 故选：A。 二、本大题包括5小题，共28分 13. 某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。 【查阅资料】氨气易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。 （1）如图1所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，从微观角度解释是因为___________。 （2）如图2所示进行实验时，有明显现象的烧杯是___________(填“甲”或“乙”)，兴趣小组对图2实验进行了改进，如图3所示，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，原因是___________，改进后的优点有___________(答出一点即可)。 （3）我国正在筹建月球科考站。使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。 ①由上图分析，分子运动平均速率与___________有关。 ②日出时，月球表面产生的氨气是由氨分子()聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图：___________。 【答案】（1）在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大 （2） ①. 乙 ②. 氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动 ③. 环保（或节约药品） （3） ①. 相对分子质量(答案合理即可) ②. 【解析】 【小问1详解】 在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大。故填：在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大。 【小问2详解】 图2中，浓氨水有挥发性，会挥发出氨气，氨气分子不断运动到酚酞试液中，又变成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，而酚酞试液没有挥发性，所以有明显现象的烧杯是乙；如图3所示，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色，原因是氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动；改进后实验密封性较好，能避免氨气污染空气，且实验药品用量更少，因此改进后的优点有：更环保；节约药品。故填：乙；氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动；环保（或节约药品）。 【小问3详解】 ①分析题图，分子运动平均速率：氢气氦气氮气，三种物质的式量：氢气氦气氮气，由上图分析，分子运动平均速率与相对分子质量有关。故填：相对分子质量(答案合理即可)。 ②1个氨气分子由1个氮原子和3个氢原子构成，氮原子与氢原子结合成氨分子的微观示意图为。故填：。 14. 下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置组合是___________（填字母编号），该反应的文字表达式为___________，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是___________。 （3）用F收集O2，气体从___________端通入。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. AE ②. ③. 集气瓶口有气泡冒出 （3）a 【解析】 【小问1详解】 由图A可知，仪器①的名称是铁架台，故填写：铁架台。 【小问2详解】 如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度略大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故填写：AE； 高锰酸钾加热，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。文字表达式为：，故填写：； 当看到有气泡从集气瓶口外沿冒出，集气瓶内的液面下降至瓶口处后，标志着收集满一瓶气体‌，故填写：集气瓶口有气泡冒出。 【小问3详解】 氧气的密度比空气的密度略大，当集气瓶口向上时，进气导管应伸入集气瓶底，对应F装置的a端进气，故填写：a。 【点睛】气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集装置的选择与气体的密度、溶解性、是否与水或空气中某些成分反应、是否污染空气有关。 15. 下图是自来水厂生产自来水部分流程，请回答下列问题。 （1）明矾的作用是___________。 （2）沙滤可以除去水中大颗粒杂质，与实验室常用的___________操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 （3）我国从2023年4月1日起实施新《生活饮用水卫生标准》，如下表是新标准中部分化学指标，其中的铝、铁、锰是指___________(填“分子”、“原子”或“元素”)。 一般化学指标(部分) 铝/(mg/L) 0.2 铁/(mg/L) 0.3 锰/(mg/L) 0.1 （4）长期饮用硬水对人体健康不利。硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出)，交换后的软水仍然呈电中性。则一个可以交换出___________个。 【答案】（1）吸附水中悬浮杂质，使之沉降 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 （3）元素 （4）2 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成胶状物，作用是吸附水中悬浮杂质，使之沉降； 【小问2详解】 沙滤可以除去水中大颗粒杂质，可将固体与液体分离，与实验室常用的过滤操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； 【小问3详解】 物质是由元素组成的，新标准中的铝、铁、锰是指元素； 【小问4详解】 一个钙离子带两个单位的正电荷，一个钠离子带一个单位的正电荷，则一个可以交换出2个。 16. 某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。 活动一：认识水的蒸发： （1）下图反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将时相同空间内对应的微观示意图补充完整(图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。 活动二：探究水的组成： 某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。 【进行实验】如图所示，在电解玻璃管里加满水(水中加入少量氢氧化钠溶液)，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。 【实验现象】 （2）打开管b活塞，在管口放入燃着木条观察到___________。 【实验结论】 （3）该实验说明水是由___________组成的。 （4）该反应的文字表达式为：___________，电解水过程中没有发生改变的微粒是___________(填符号)。 活动三：探究影响电解水速率的因素 以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表： 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 ⑤ 45 6 9.7 35.4 （5）实验①②③可探究___________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填实验序号)。 （6）根据表中数据得出的结论是___________(写出1点)。 【答案】（1）(能体现出分子间隔增大即可) （2）气体燃烧产生淡蓝色火焰 （3）氢元素和氧元素 （4） ①. ②. H、O （5） ①. 外加电压 ②. ①④⑤ （6）在相同温度下，外加电压越大，电解水速率越快或在相同电压下，温度越高，电解水速率越快(答案合理即可) 【解析】 【小问1详解】 温度升高，水分子间隔变大，与20℃时对应的微观示意图相比，50℃ 时相同空间内对应的分子个数减少，则50℃时对应的微观示意图为。 【小问2详解】 电解水时，正极上产生氧气，负极上产生氢气，氢气与氧气的体积比为2：1，则b管中的气体是氢气，氢气具有可燃性，打开管b活塞，在管口放入燃着木条观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰。 【小问3详解】 水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问4详解】 水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应中水分子分成氢原子、氧原子，氢原子之间结合成氢分子，聚集成氢气，氧原子之间结合成氧分子，聚集成氧气，则电解水过程中没有发生改变的微粒是H、O。 【小问5详解】 实验①②③的温度相同，外加电压不同，可探究外加电压对电解水速率的影响。 实验①④⑤的外加电压均为6V，且温度互不相同，可用于探究温度对电解水速率的影响。 【小问6详解】 根据表中数据可以得出：在相同温度下，外加电压越大，电解水速率越快或在相同电压下，温度越高，电解水速率越快。 17. 为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。已知铌(Nb)在元素周期表中的原子序数是41，相对原子质量约为93，氮的相对原子质量约为14，碳-12原子的质量约为。请回答： （1）铌原子的核内质子数为___________。 （2）相同质量的铌和氮两种元素，___________(填元素符号)所含的原子个数最多。 （3）一个铌原子的质量(写出计算过程，结果保留至0.001) 【答案】（1）41 （2）N （3）根据相对原子质量，因此一个铌原子的质量 答：一个铌原子的质量为。 【解析】 【小问1详解】 在原子中，原子序数=质子数，铌(Nb)在元素周期表中的原子序数是41，故铌原子的核内质子数为41； 【小问2详解】 铌的相对原子质量约为93，氮的相对原子质量约为14，故相同质量的铌和氮两种元素，N所含的原子个数最多； 【小问3详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $