广东省汕头市龙湖区多校2024-2025学年三年级上学期第五次素养综合评价语文试题

2024-2025学年度第一学期 小学三年级语文素养综合评价（5) 班级。 等级： 第一部分：基础积累与运用 一、 书写展示台。（抄写下面的句子，书写端正美观，不写错别字。) 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼晴。 二、 读语段，完成练习。 和mu qin 起住在乡下waizǔ0 家的日子真快 乐！chuang 那一大片盛开的金色的ou gong ying 格外 每到傍晚它们就会害羞地héIǒng 花瓣，变成一片迷人的 名 绿色。最yuqd 的是，下小雨时，我常常能看到一只羽毛鲜艳的翠鸟静 俏俏地停在池塘边的苇秆上，一动不动地注视着水面，仿佛在听y心diǎ 打在荷叶上沙啦沙啦的响声，那样子真叫人xai 1看拼音写词语，注意把字写规范。 2填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )。（填序号) A引人注目 B.备受关注 C备受瞩目 3仿照语段中画“”的词语，在下列句子中的括号里填人恰当的拟声词。 (1)冰雹打在车玻璃上，发出 的响声。 (2)一阵风吹过，树叶晃动，发出 的响声。 三、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 1.我看见一只比鹦鹉(wǔw0)还漂(piā ,piào)亮的翠鸟站在船头。 2.蒲公英盛(cheng sheng)开的时候，我们在草地上玩耍（shud yao) 3.弟弟也假(ja)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhao ch6o)我脸上吹。 四、词语搭配，连一连，再选择恰当的词语填空。（填序号） ①张开 正经 ④美丽的 叶子 ②仔细 翅膀 ⑤狭长的 变化 ③-本 观察 ⑥奇妙的 翠鸟 小学三年级语文素养综合评价(5) 第1页 经过我对爷爷养的鹦鹉的 我发现它最爱 在屋里飞来飞去，一会儿 落在衣柜上，一会儿神气十足地站在书架上，偶尔也会站在书桌旁像一个侦察士兵 似的 地打量我，可爱极了。 五、选择恰当的词语填空，并按要求完成练习。 飞吞冲衔站 我正想着，它一下子(）进水里，不见了。可是，没一会儿，它() 起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它()在船头，一口把小鱼( 了下去。 这些词语体现了翠鸟捕鱼本领的 我们可以用“ ”这个 词语形容翠鸟的动作特点。 六、将正确答案的序号填人括号里。 1.下列句子对应的观察方法不正确的一项是( A这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。（用心想） B公园里飘着一股桂花的香味。（用鼻子闻） C当雷云在天上轰响，阵雨哗哗地就下来了。（用耳朵听） D摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。（用嘴巴尝） 4.下列说法不正确的一项是()。 A观察时要注意事物的变化，随时记录观察到的内容。 B.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。 C观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。 D.细致的观察可以让我们对事物有更深的了解。 七、判断下列句子分别描写的是杨梅哪方面的特点，把序号写在括号里。 A.味道 B.形状 C.颜色 (1)杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 ( ) (2)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 (3)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ( 第二部分：阅读积累与运用 一、背诵与理解。 1根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《搭船的鸟》中的“鸟”指的是翠鸟。文中，作者通过细致地观察写出了这只鸟 美丽的外表以及它捕鱼的情景。 ( (2)《金色的草地》中，作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察，揭开了草地 颜色变化的秘密，从中我们可以体会到作者观察得十分细致。 ( (3)《我家的小狗》中，作者主要通过描写小狗的外形来体现它的性格特点。 ( (④)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。 (⑤)本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，“难忘的英歌舞表演”和“清晨的 校园”都是符合本次习作要求的素材。 ） 2.后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 ( )的，翅膀带着一些( ),比鹦鹉还漂亮。它还有一张( 的长嘴。 小学三年级语文素养综合评价(5)第2页 ①选择合适的词语填在括号里。（蓝色 红色 彩色 翠绿) ②这段话是对翠鸟 的描写，重点写了羽毛、 和 ③从句段中，我体会到了作者对翠鸟的 之情。 3.《金色的草地》中，草地会变颜色，早晨是 色的，中午是 色的，傍晚 是 色的。原来，蒲公英的花就像我们的 ,可以张开， 张开时，草地是 色的， 时，草地是绿色的。 二、阅读短文，完成练习。 含羞草 我喜欢含羞草，它是一种特别的、与众不同的植物。它的姿态和顽强的生命力 让人情不自禁地去宠爱它。 含羞草的叶子是一串串的，看起来是一大片叶子，但仔细看，其实是有很多的 小绿叶密密麻麻地排成一排。小绿叶成片地铺在茎上，方向相反，看起来特别可爱。 它的茎是朱红色的，上面带着小刺，像玫瑰花的柄一样。叶子衬着柄像一个美女， 的。 含羞草的花是粉红色的，像一个小球，毛茸茸的，花的边有点儿金黄色的粉， 美丽极了！花朵很小，但是很招人喜爱，的，总是引起别人的注意。含羞草 结的果子像扁豆，小小的，外面有一层绿色的外壳，壳里面就是种子。过了一段时 间，外壳将会变成棕色，种子就像一个顽皮的小孩从壳内蹦出来，落在泥土上，等 待着生根发芽，含羞草就是这样一代一代地繁衍(nyn)下去。 含羞草的生命力十分顽强，( )在怎样的环境下，它( 能 ,保护自己的生命。含羞草被人碰到时总会闭合在一起，所以人们都说它 害羞。其实这并( )害羞，( )含羞草保护自己的一种方式。 以前，含羞草是生活在沙漠里的，沙漠里经常会出现龙卷风和沙尘暴，当沙子碰到 含羞草的叶子时，叶子就会觉得“痛”，才会闭合起来。从此之后，它就成了一种 一碰叶子就会闭合的草。 啊！含羞草是一种朴素而又高尚的植物。我喜欢它独特的魅力，我喜欢它顽强 的生命力。 1选择合适的词语，将序号填在文中的横线上。 A.自强不息 B.亭亭玉立 C娇小玲珑 2.选择合适的关联词填人文中的括号内。 不是…而是… 因为…所以… 无论…都… 3.作者观察了含羞草的 、茎、 和 四部分的外形特点。 4,联系短文内容，下列理解不正确的一项是( )a A短文的结构是“总一分一总”。 B作者只喜爱含羞草美丽的外形。 C.短文表达了作者对含羞草的喜爱、赞美之情。D.短文结构清晰，首尾呼应。 5.“我”为什么喜欢含羞草？ / 第三部分：习作乐园 学完本单元，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少观察的方法，有了很 多新发现。请你选择观察时印象最深的一种事物或一处场景把它写下来吧。要求： 题目自拟，语句通顺，表达清楚。