精品解析：广东省深圳市深圳盟校2024-2025学年高二上学期11月期中日语试题

深圳市致理中学2024-2025学年第一学期期中考试试题 年级：高二 科目：日语 考试时长：120分钟 卷面总分：150分 命题人：何丽芳 审题人：刘凛辙 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（本大题共2节，共30分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求）该部分分为第一、第二两节。注意，回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有2分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（本节共5小题，每小题1.5分，共7.5分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读1遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.男の人には兄弟が何人います。 A.1人 B.2人 C.3人 2.男の人の好きなものと嫌いなものは、何と何ですか。 A.好きなものは和菓子で、嫌いなものはマーボー豆腐です B.好きなものはチョコレートで、嫌いなものはマーボー豆腐です C.好きなものはマーボー豆腐で、嫌いなものはチョコレートです 3.男の人はいくら支払（付钱）いますか。おとな：大人 A.700円 B.1200円 C.1400円 4.男の人は何をいくつ買いますか。 A.プリン1つとケーキ2つ B.プリン2つとケーキ3つ C.プリン3つとケーキ1つ 5.男の学生は紙に何を書きますか。 A.名前と住所 B.名前と住所と電話番号 C.名前と住所とクラス 第二节（本节共15小题，每小题1.5分，共22.5分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はどのくらい遅くなりましたか。 A.20分 B.30分 C.1時間 7.女の人はどうやって来たんですか。 A.バスで B.電車で C.車で 8.男の人はどうして遅くなりましたか。 A.バスで来たから B.電車で来たから C.車で来たから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.明日、2人はいつサッカーを見に行きますか。 A.朝 B.昼 C.晚 10.2人はどこで会いますか。 A.駅の中のコンピニ B.駅の前の喫茶店 C.駅の後ろのレストラン 11.2人があしたどの順で行動しますか。 A.駅で会って、近くのレストランで食べてサッカーを見る。 B.サッカーを見て、近くの喫茶店に行って晩ご飯を食べる。 C.喫茶店で会って、サッカーを見てから晩ご飯を食べる。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.2人は何について話していますか。 A.結婚パーティー B.卒業パーティー C.誕生日パーティー 13.男の人はパーティーで何をしますか。 A.挨拶をする B.ピアノを弾く C.ギターを弾く 14.女の人はパーティーで何をしますか。 A.歌を歌う B.挨拶をする C.ピアノを弾く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は何がしたいと言っていますか。 A.お弁当を作る B.外へ遊びに行く C.買い物に行く 16.雨の日はいつですか A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 17.2人はどこへ行きますか。 A.山 B.海 C.スーパー 听下面的录音，回答第17至20题。 注：ばあい：情况，时候 かまいません：没关系，可以 18.試験時間はどのぐらいですか。 A.1時間半 B.2時間 C.2時間半 19.教室に入ってはいけない（不能，不可以）のは何時からですか。 A.10時30分 B.10時50分 C.11時30分 20.教室から出てもいいのは何時からですか。 A.10時半 B.11時 C.11時半 第二部分 日语知识运用（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 午後3時 レポートを出してください。 A. から B. まで C. からの D. までに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：请在下午三点前提交报告。 本题考查句型的用法。 「までに」表示“在…之前（的瞬间动作）”。 「まで」表示动作持续到……。 「から」表示时间的起点。 「の」与其他助词重叠使用，表示“…的…”。 根据题意「出して」可知，提交作业是瞬间动作，即在三点前的某一瞬间提交。 故选D。 2. ちょっとトイレに から、少し待っていてください。 A. いてみる B. いっていく C. いってくる D. いってしまう 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我稍微去一下厕所就回来，请等一下。 本题考查补助动词的用法。 「てくる」表示由远及近、动作的返回。 「ていく」表示由近及远的动作。 「てみる」表示尝试做某事。 「てしまう」表示动作的完了。 根据题意可知，此处表示去了厕所再回来。 故选C。 3. 劇場の入り口に綺麗な花が 。 A. 飾っている B. 飾ってある C. 飾ってくる D. 飾ってしまう 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在剧场的入口处装饰着漂亮的花。 本题考查补助动词的用法。 「てある」存续体，前接他动词，表示动作的存续状态。 「ている」持续体，表示动作状态或结果的持续。 「てくる」表示从过去到现在的动作。 「てしまう」表示动作的完了。 根据题意「が」和他动词「飾る」可知，此处应该用存续体。 故选B。 4. 電車を 時は、「降ります」と周りに軽く声をかけましょう。 A. おりる B. のる C. おりた D. のった 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“下车时，和周围人轻轻说声“要下车了”吧。” 本题考查动词活用用法。 「時」……时候。前接Vる,表将要……时。前接Ｖた，表……之后。 「降りる（おりる）」下（车，山）。た形：「降りた」。常搭配：「～を降りる」。 「を」表离开，经过场所。 「乗る（のる）」乘坐。常搭配：「～に乗る」。 故选A。 5. このラジオはよく故障する 、新しいのを買いたい。 A. ので B. だが C. には D. とか 【答案】A 【解析】 【详解】句意：因为这个收音机经常故障，想买个新的。 本题考查助词的用法。 「ので」表示客观原因。 「が」表示转折。 「には」前接动词原形，表示目的。 「とか」表示举例。 根据题意可知，此处表示因为故障所以想买新的。 故选A。 6. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを ください。 A. 渡して B. 戻って C. 間違って D. 通って 【答案】A 【解析】 【详解】句意：事务所里有一个叫做山田的人，请把这个交给那个人。 本题考查单词词义。 「渡す・わたす」五段他动词，“递交；交”。 「戻る・もどる」五段自动词，“回到”。 「間違う・まちがう」五段自动词，“弄错”。 「通う・かよう」五段自动词，“上下；来回”。 根据题意「を」可知此处要用他动词，表示交给那个人。 故选A。 7. 少し塩を入れたが、魚はこんなに 焼けた。 A. おいしい B. おいしく C. おいしいの D. おいしさ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：虽然放了一点点盐，但是鱼烤得如此好吃。 本题考查形容词的活用。 「形容詞い→く」形容词变副词，修饰用言。 「形容詞い→さ」形容词变名词。 根据题意「焼ける」可知，此处表示形容词修饰动词。 故选B。 8. 部長：メールは一件 返事してもいいですから、丁寧にしてくださいね。 A でも B. けど C. ずつ D. づつ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：部长：“邮件一封一封的回复就行，请认真一点。” 本题考查助词的用法。 「ずつ」表示等量分配或等量重复。 「でも」前接疑问词表示“无论…”。 「けど」表示转折，“虽然…”。 根据题意可知，此处表示每次处理一封邮件，即等量重复。D选项表述有误。 故选C。 9 標準語とは、その国のどこ 使うことができる共通語のことです。 A. にも B. からも C. でも D. までも 【答案】C 【解析】 【详解】句意：所谓的标准语就是无论在那个国家的哪里都能使用的共通语言。 本题考查助词的用法。 「でも」前接疑问词，表示“无论…”。 「に」表示存在的地点。 「から」表示空间的起点。 「まで」表示空间的终点。 根据题意「どこ」可知，此处表示无论何处。 故选C。 10. 方言はある地方 使うことができないものです。 A. だけ B. しか C. でだけ D. でしか 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“方言是只在某些地方使用的语言。” 本题考查固定搭配。 「しか」表限定，只，仅仅，后搭配否定。 「で」表动作范围。 「でしか」表限定动作范围。只在……。 「だけ」表限定，只，仅仅。 故选D。 11. 仕事でアフリカへ 息子は夏休みに帰ってくるそうです。 A. 行く B. 行っている C. 行きたい D. 行って 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为工作去了非洲的儿子暑假要回来了。 本题考查补助动词的用法。 「ている」表示动作状态的持续。 「動詞ます形＋たい」愿望助动词，表示“想要做…”。 根据题意可知，是已经去了非洲的儿子要回来。 故选B。 12. 来年留学に行く時は、国 奨学金をもらうといいですね。 A. が B. を C. と D. から 【答案】D 【解析】 【详解】句意：明年去留学的时候如果可以从国家得到奖学金就好了！ 本题考查助词的用法。 「から」表示授受关系的动作发出者。 「が」表示主语。 「を」表示他动词的宾语。 「と」表示并列。 根据题意可知，此处表示从国家那里得到奖学金。 故选D。 13. 英珠さんが教えてくれたとおり 折り紙を作ってみました。 A. で B. が C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意：按照英珠教我的那样，尝试了一下折纸。 本题考查句型的用法。 「とおりに」表示“按照…”。 「で」表示动作的场所。 「が」表示主语。 「を」表示他动词的宾语。 根据题意可知，此处表示按照所教。 故选C。 14. 今年は雨が多いので、例年 すいかの形や味などはよくないそうです。 A. ほど B. まで C. より D. から 【答案】A 【解析】 【详解】句意：听说因为今年雨水较多，所以比起往年，西瓜的形状、味道等都不好。 本题考查助词的用法。 「ほど」后续否定，表示否定比较的基准。 「より」表示肯定比较的基准。 「まで」表示空间的终点。 「から」表示空间的起点。 由题意「よくない」可知，此处表示与往年相比不好，即“往年”是否定比较的基准。 故选A。 15. 日本は、四季の区別が している。 A. がっかり B. はっきり C. さっぱり D. しっかり 【答案】B 【解析】 【详解】句意：日本四季分明。 本题考查单词词义。 「はっきり」“清楚；清晰”。 「がっかり」“失望”。 「さっぱり」后续否定，表示“完全不…”。 「しっかり」“牢牢地；认真地”。 根据题意可知，日本的四季分明。 故选B。 16. 夏は食べ物が悪く（ ）から、注意してください。 A. なりにくい B. しやすい C. しにくい D. なりやすい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：夏天食物很容易变质，请小心。 本题考查复合词用法。 「～にくい」表示某动作难以实现。 「～やすい」表示某动作容易进行。意为“易于……，容易……”。 「一类形容词词干＋くなる」表示变化，变化的事物作主语。 「一类形容词词干＋くする」表示变化，多构成「～を～くする」的句式，变化的事物作宾语。 根据句意，故选D。 17. 妻:「あ、もう10時だよ。急がないと新幹線が出発 。」 夫：「本当だ。急ごう。」 A. してる B. してくる C. しちゃう D. していく 【答案】C 【解析】 【详解】句意：妻子：“啊，已经十点了哟！再不搞快点新干线就出发了。”丈夫：“确实。赶快吧！” 本题考查补助动词的用法。 「ちゃう」表示动作的完了，常含有遗憾或悔恨的心情，是「てしまう」的约音。 「てる」表示状态的持续，是「ている」的约音。 「てくる」表示从过去到现在的动作。 「ていく」表示从现在到将来的动作。 根据题意可知，此处表示再不赶快的话新干线就会出发了。 故选C。 18. 展覧会に知り合いの絵があるので、わたしも見に と思う。 A. 行ったか B. 行くのか C. 行こう D. 行かないで 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“因为展览会有熟人的画，所以我也想去看。” 本题考查固定句型。 「～（よ）うと思う」我想做……。 「行く（いく）」去。意志形：「行こう」。 「～と思う」前接小句简体，我认为……。 「か」加句末，表疑问。 「～ないで」不做前项的状态下做后项。 故选C。 19. ないでください。笑える日がいつか必ず来る。 A. 泣く B. 泣か C. 泣き D. 泣け 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“请不要哭。能笑的日子总有一天回来。” 本题考查动词活用。 「～ないでください」请不要做……。前接ない形去ない。 「泣く（なく）」哭。ない形：「泣かない」。 故选B。 20. 日本は1968年に、世界第2位の経済大国 成長しました。 A. に B. を C. で D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“日本1968年成长为世界第二大经济大国。” 本题考查助词用法。 「に」表动作作用结果。 「を」表他动词宾语。 「で」动作场所。 「が」提示主语，表客观现象。 故选A。 第三部分 阅读理解（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 日本は南北に長い国で、春、夏、秋、冬の四つの季節（四季）がある。東京は日本のまん中にある。東京では、春になると暖かくなって、いろいろな花が咲く。3月には桃の花が咲いて、4月には桜の花が咲く。桜の花が咲くと、上野公園や新宿御苑はお花見の人でいっぱいになる。5月には神田や浅草のじんじゃで大きいお祭がある。そのお祭はとても有名で、たくさんの人がそれを見物しに行く。 春が終わると、夏だ。6月になると、梅雨が始まる。よく雨が降って、じめじめした日が続くが、雨は米作りには大切だ。7月の中頃に梅雨が終わると、とても暑くなって、天気のいい日が続く。最高気温が30度以上の日もある。7月の終わりになると、学校は夏休みになる。大人も子供も海や山へ行く。湘南海岸では、若い人が、サーフィンをする。また、花火大会もたくさんある。隅田川の花火大会は有名だ。 秋になると涼しくなって、なしや柿などいろいろなくだものがおいしくなる。秋はスポーツや読書にいい季節だ。学校では運動会や文化祭がある。9月、10月は台風シーズンでよく雨が降る。11月になると、木の葉が赤や黄色になって、とてもきれいだ。②これが紅葉だ。たくさんの人が高尾山などへ紅葉を見に行く。 冬になるととても寒くなるが、あまり雪は降らない。空気が乾燥するから、火事が多くなる。12月の終わりには、うちの大そうじをして新しい年を迎える。新しい年になると、明治神宮や家のそばのじんじゃへ初詣でに行く。 21. それは何ですか A お祭り B. 花見 C. 上野公園 D. 桃の花 22. 誰が湘南海岸で「サーフィンをします」か。 A. 年配 B. 子供 C. 年寄り D. 若者 23. 「これ」は何ですか。次の中から選びなさい。 A. 11月になること。 B. 高尾山へ行くこと。 C. 木の葉が赤や黄色になること。 D. 涼しくなること。 24. 冬の東京について、正しくないのはどれですか。 A. 雪が少ないところです。 B. 火事が起こりやすいです。 C. 家で掃除をします。 D. 新年、山などへ初詣に行きます。 25. 花火大会が好きな人にとって、一番いい季節がどちらですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 【答案】21. A 22. D 23. C 24. D 25. B 【解析】 【分析】文章大意： 日本是南北狭长的国家，有春、夏、秋、冬四个季节。东京在日本的正中间。在东京，一到春天就变暖，开各种各样的花。三月桃花开，四月樱花开。樱花一开，上野公园和新宿御苑就挤满了赏花的人。5月在神田和浅草的神社有大祭典。那个庆典非常有名，很多人去看它。 春天一结束，就是夏天。一到六月，梅雨就开始了。经常下雨，潮湿的日子持续着，但雨对于种大米很重要。7月中旬梅雨结束后，会变得很热，天气好的日子会持续下去。也有最高气温在30度以上的日子。到了七月底，学校就放暑假了。大人和孩子都去海边和山里。在湘南海岸，年轻人冲浪。另外，还有很多烟花大会。隅田川的烟花大会很有名。 到了秋天就凉快了，梨和柿子等各种水果变得好吃了。秋天是体育和读书的好季节。学校有运动会和文化节。9月、10月是台风季节经常下雨。到了十一月，树叶变红变黄，很漂亮。这就是红叶。很多人去高尾山等地看红叶。 到了冬天会很冷，但不怎么下雪。因为空气干燥，所以火灾会变多。12月底，家里大扫除迎来新的一年。新的一年，去明治神宫和家旁边的神社参拜。 【21题详解】 由原文「5月には神田や浅草のじんじゃで大きいお祭がある。そのお祭はとても有名で、たくさんの人がそれを見物しに行く。」可知，这里的「それ」指的是前文提到的“お祭り”（祭典）。因为祭典活动很有名，很多人会去看。故选A。 【22题详解】 由原文「湘南海岸では、若い人が、サーフィンをする」可知，指的是年轻人在湘南海岸进行冲浪。故选D。 【23题详解】 指代前文提到的「木の葉が赤や黄色になって、とてもきれいだ」，树叶变红和黄色，这些就称之为“红叶”。故选C。 【24题详解】 由原文「新しい年になると、明治神宮や家のそばのじんじゃへ初詣でに行く」可知，新的一年，去明治神宫和家旁边的神社参拜，未提及新年去山上，D选项不正确。故选D。 【25题详解】 由原文「花火大会もたくさんある」可知，夏天有花火大会。对于喜欢烟花节的人来说，夏天是最佳季节。其他季节未提及。故选B。 （二） 現在、夫と息子、そして私の父の4人暮らしです。夫は、自宅の一室を事務所にして、そこで働いています。息子は外で働いています。私は、前は働いていたのですが、今は、年に数回、頼まれたときだけ働きに出るくらいです。父は、94歳。ここ数年、体が少し弱り、家で過ごすことが多くなりました。父親の世話は私の役割ですが、私が外出している時は、夫が食事の準備や世話をしてくれます。 近くに、長女と次女の家族が住んでいて、孫が4人います。長女は働いているので、よく孫の面倒をみています。夫は仕事の合間を見て、長女の家に孫を迎えに行ったり、送っていったりします。また、小学生になる孫とは、映画や山登りなど、よく遊びに行きます。 自分たちが子育てをしていた時は、夫が積極的に子どもと遊ぶことはあまりありませんでした。孫が生まれて、夫は変わりました。「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。年をとって心に余裕が出てきたからかな。」と夫は話しています。 私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。なので夫婦の役割に不満を持ったことはありません。それでも、孫が生まれて、夫が「育ジイ」になったことはうれしい驚きです。 26. 文中に「そこ」とあるが、どんなところを指すか。 A. 会社 B. 市役所 C. 外 D. 自宅の部屋 27. 文中に「私の役割」とあるが、それは何の役割か。 A. たまに働きに出る役割 B. 父親の世話をする役割 C. 夫に食事を準備する役割 D. 長女と次女の家を掃除する役割 28. 文中に「夫は変わりました」とあるが、どのように変わったか。 A. 家でも働くことができるようになった B. 食事の準備などの家事を手伝ってくれるようになった C. 仕事の合間を見て映画や山登りなどよく遊びに行くようになった D. 忙しくても時間を見つけて孫と遊ぶようになった 29. 文中に「うれしい驚き」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者の世代では妻が家事をすべてするのは少ないから B. 孫が生まれて、夫は変わったから C. 夫が積極的に子どもと遊ぶことができないから D. 夫が仕事が忙しくて大変だから 30. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族４人とも外で働いている B. 私は毎日仕事が忙しいので、夫は父親の世話をしてくれる。 C. 夫は忙しくても、時間を見つけて、孫と遊ぶ D. 私はよく孫と山登りに行く。 【答案】26. D 27. B 28. D 29. B 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。主要描述了作者的家庭情况。 现在我和丈夫，儿子还有我父亲四个人一起生活。丈夫把自己家的一个房间当作办公室，在那里工作。儿子在外面工作。我以前是在工作，但现在一年只有在被拜托的时候才出去工作几次。父亲94岁了。这几年，身体有点虚弱，在家的时间变多了。照顾父亲是我的职责，我外出的时候，丈夫会帮我准备饭菜。 附近住着大女儿和二女儿一家，有四个外孙。因为大女儿在工作，所以经常照顾孙子。丈夫在工作之余，会去大女儿家接外孙，或者送回家。另外，还经常和上小学的外孙一起去看电影、爬山等。 自己带孩子的时候，丈夫很少积极地和孩子一起玩。外孙出生后，丈夫变了。“即使再忙也要找时间陪外孙玩，也许是上了年纪，心情变得从容了吧。”丈夫说着。 在我这一代，一般都是妻子负责家务和育儿等家庭事务。所以对夫妻的角色没有不满过。尽管如此，外孙出生了，丈夫成为“育儿外公”，还是让我感到高兴和惊讶。 【26题详解】 由前文「夫は、自宅の一室を事務所にして」可知，丈夫把自己家的一个房间当作办公室，在那里工作。因此「そこ」指代的是自己家。故选D。 【27题详解】 由原文「父親の世話は私の役割ですが」可知，“我的职责”是照顾父亲。故选B。 【28题详解】 由原文「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。」可知，“丈夫变了”指的是自己带孩子的时候，丈夫很少积极地和孩子一起玩。而外孙出生后，丈夫再忙也会抽空陪外孙玩。故选D。 【29题详解】 由原文「私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。それでも、孫が生まれて、夫が『育ジイ』になったことは嬉しい驚きです。」可知，“作者感到惊讶”是因为外孙出生后，丈夫变了。B选项符合题意。故选B。 【30题详解】 由原文「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。」可知，丈夫再忙也会抽空出去陪外孙玩。C选项与文章内容一致。故选C。 【点睛】 第四部分 语言运用（本大题共2节，共30分） 该部分分为第一、第二两节。 第一节（本节共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 阅读下面短文、从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 私の趣味は山に登ることです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。それで、私がよく行く山に、一緒に行くことになりました。 週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。それで、私たちはお弁当を食べました。私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、2時間ぐらい写真を撮って、山を降りました。山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。でも、とてもいい一日でした。 内村さんと山に行って、私は山の新しい楽しみを知りました。49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。 31. （ ） A. こと B. もの C. ほど D. しか 32. （ ） A. と B. に C. で D. を 33. （ ） A. すくない B. おそい C. たのしい D. めずらしい 34. （ ） A. ていました B. てみました C. てしまいました D. てありました 35. （ ） A. から B. まで C. ので D. だけ 36. （ ） A. きれい B. きれく C. きれいだ D. きれいだった 37. （ ） A. 撮る B. 撮り C. 撮った D. 撮って 38. （ ） A. ほど B. より C. から D. まで 39. （ ） A. また B. きっと C. まだ D. そろそろ 40. （ ） A. 行きます B. 行かない C. 行きたい D. 行きほしい 【答案】31. A 32. C 33. D 34. C 35. A 36. D 37. B 38. D 39. A 40. C 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写我的兴趣是登山。在山的最上面一边看风景一边吃午饭是我的乐趣。上周和公司的前辈内村聊天，知道了内村也喜欢。于是，我们一起去了我经常去爬的山。周末，我们在山附近的车站见面，然后去了山上。爬了1个小时左右，内村停了下来，对我说:“开了很少见的花，在这里休息一下吧。”所以我们决定休息一下。内村说了“稍微”，但他一直在拍花，已经12点了。于是，我们吃了便当。我有点遗憾。因为没有在山上吃。内村一边吃便当，一边给我看拍的照片。因为非常漂亮，我也想拍了。午饭后，内村教我如何更好地拍摄山花。我也试着拍了拍，变得开心了。然后，拍了2个小时左右的照片，下山了。去爬了山，没爬到顶就回去的还是第一次。但是，是非常美好的一天。和内村一起去了山里，我知道了山里新的乐趣。我还想一起去爬山。 【31题详解】 由原文「先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。」可知，上周和公司的前辈内村聊天，知道了内村也喜欢。「こと」表示抽象的内容。故选A。 【32题详解】 由原文「週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。」可知，周末，我们在山附近的车站见面，然后去了山上。「で」表示动作进行的场所。故选C。 【33题详解】 由原文「1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。」可知，好开心，花开了呢，在这里休息一下吧。「少ない（すくない）」少；「遅い（おそい）」慢；「楽しい（たのしい）」开心；「珍しい（めずらしい）」稀有的。故选D。 【34题详解】 由原文「内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。」可知，他一直在拍花，就到了12点了。「V＋てしまう」表示完成体，有遗憾的心情。故选C。 【35题详解】 由原文「私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。」可知，我有点遗憾。因为没有在山上吃。「から」表原因理由，接在表示原因理由的小句的句尾。故选A。 【36题详解】 由原文「お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。」可知，因为非常漂亮，我也想拍了，因为是过去发生的事，所以用た形，即二类形容词的词干+だった。故选D。 【37题详解】 由原文「昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。」可知，内村教我如何更好地拍摄山花。「Vます形去掉ます＋方」表示“～的方法”。故选B。 【38题详解】 由原文「山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。」可知，去爬了山，没爬到顶就回去的还是第一次。「まで」表示空间终点。故选D。 【39题详解】 由原文「49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。」可知，我还想一起去爬山。「また」又，再。故选A。 【40题详解】 由原文「49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。」可知，我还想一起去爬山。「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”。故选C。 第二节（本节共10小题，每小题1.5分，共15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちはふだん、食事をする前に手を　1　（洗う）食事をした後に口をすすいだりしています。けれども、健康的な生活習慣についてはあまり深く　2　（考える）人もいるでしょう。病気になってからその　3　（大切）に気が付くのです。ですから、ふだんから生活習慣のことをもっと考えなければならないと思います。 健康といえば、まず体の健康を思い出しますが、こことの健康にも気をつけなければいけません。しっかり食事を取ったり運動したりすること、またよく寝て体を休め、　4　（落ち着く）気持ちを保つことが大切です。忙しい現代社会ですが、ふだんの生活　5　（しゅうかん）を見直して、体と心の健康　6　手に入れましょう。 食事は、肉や甘いものを　7　（少ない）、野菜や果物などを　8　（多い）食べましょう。運動はできるだけ体を動かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分　9　睡眠を取りましょう。体を休めることも大切です。また、悩みや困ったことがあったら、家族や友達に話しましょう。いつでも気持ちを楽にすることが　10　（重要）です。 みなさん、健康的な生活を今日から始めましょう。これからは、健康的な生活習慣を身に付け、一緒に楽しく健康的な毎日を送りましょう。 41. ___________ 42. ___________ 43. ___________ 44. ___________ 45. ___________ 46. ___________ 47. ___________ 48. ___________ 49. ___________ 50. ___________ 【答案】41. 洗ったり 42. 考えていない 43. 大切さ 44. 落ち着いた 45. 習慣 46. を 47. 少なく 48. 多く 49. な 50. じゅうよう 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了保持身心健康的一些方式。包括好好吃饭，多运动，好好睡觉，少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果，保持轻松的心情等。 我们平时吃饭前都会洗手，吃饭后也会漱口。但是，也有人对健康的生活习惯并没有深入思考。生病之后才意识到其重要性。因此，我认为应该从平时就多考虑生活习惯的问题。 说到健康，首先想到的是身体的健康，当然也要注意身体的健康。好好吃饭，多运动，好好睡觉，让身体休息，保持平静的心情是很重要的。虽然现代社会很忙，但我们还是要重新审视自己的生活习惯，保持身心健康。 饮食方面，少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果。运动要尽量活动身体，进行体育运动等。晚上要保证充足的睡眠。让身体休息也很重要。另外，如果有烦恼和困扰的话，告诉家人和朋友吧。无论何时都要保持轻松的心情。 大家，从今天开始健康的生活吧。从现在开始，养成健康的生活习惯，一起度过快乐健康的每一天吧。 【41题详解】 句意：我们平时吃饭前都会洗手，吃饭后也会漱口。 本题考查句型。「～たり～たり」表示列举。前接动词“た形”。 【42题详解】 句意：但是，也有人对健康的生活习惯并没有深入思考。 本题考查副词和动词活用。「あまり」后接否定表达，分析可知，本题应该使用动词“ている形”的否定形式。 【43题详解】 句意：生病之后才意识到其重要性。 本题考查形容词活用。分析可知，本题应该填入名词词性。「大切だ」的名词形式为「大切さ」。 【44题详解】 句意：保持平静的心情是很重要的。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词过去简体形修饰名词，表示“平静的心情”。「落ち着く」的过去简体形为「落ち着いた」。 【45题详解】 句意：虽然现代社会很忙，但我们还是要重新审视自己的生活习惯，保持身心健康。 本题考查形容词发音。「しゅうかん・習慣」习惯。 【46题详解】 句意：虽然现代社会很忙，但我们还是要重新审视自己的生活习惯，保持身心健康。 本题考查助词。「手に入れる」为他动词。「を」表示他动词的宾语。 【47题详解】 句意：饮食方面，少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果。 本题考查形容词活用。「少ない」为一类形容词，表中顿时「い」变为「く」。 【48题详解】 句意：饮食方面，少吃肉和甜食，多吃蔬菜和水果。 本题考查形容词活用。「多い」为一类形容词，其修饰动词时，需要将词尾的「い」变为「く」。 【49题详解】 句意：晚上要保证充足的睡眠。 本题考查形容词活用。「十分だ」为二类形容词，其修饰名词时为词干加「な」。 【50题详解】 句意：让身体休息也很重要。 本题考查形容词发音。「じゅうよう・重要」重要的。 【点睛】 第五部分 写作（本大题共2节，共40分） 第一节（满分10分） 51. 假定你是王朋，暑假去日本参加校际交流活动的时候认识了一位日本朋友木村，在木村的陪同下参观了对方的教室、图书馆、食堂等地方，并在对方的帮助下，日语有了很大的提升。请你给木村写一封信，向他表达感谢，并邀请他来中国参观游玩。 写作要求： 1.字数120字左右。 2.格式正确，书写清楚 3.使用「です・ます」体。 【答案】木村さんへ 拝啓 お元気ですか。王朋です。先日は日本を訪れ、木村さんのご指導のもと、学校の教室や図書館、食堂などを拝見し、日本語の能力も向上することができました。心から感謝申し上げます。 また、木村さんが中国を訪れる機会があれば、是非ご案内させていただきたいと思います。中国の文化や風景を一緒に楽しみたいです。 どうぞよろしくお願いいたします。 敬具 【解析】 【详解】本文是一篇应用文。这篇作文是一封用日语写的感谢信和邀请函，由王朋写给他在日本交流期间认识的日本朋友木村。首先要注意书信的格式，开头问候，表达了写信人的关心。然后惊醒自我介绍，告诉收信人写信人的身份。正文回顾了王朋在日本的经历，提到了在木村的陪同下参观了学校、图书馆、食堂等地方，并在木村的帮助下提高了日语能力。然后王朋提出了邀请，如果木村有机会来中国，他希望能够陪同木村参观。最后是常见的结束语，在这里用来表示对木村的尊重和期待未来的交流。 第二节（满分30分） 52. 现在，越来越多的机器人逐渐应用于生活的各个领域，农田里有帮助除草施肥的机器人，商场里有导购指路的机器人，家里有扫地洗碗的机器人等。这些机器人在方便了我们生活的同时，也带来了某些担忧。作为高中生的你怎么看待这一现象？是否也曾想有一台属于自己的机器人？有机器人陪伴的生活会是什么样的？请以机器人为话题，写一篇文章，题目自拟。 写作要点： 1.请辩证说明使用机器人的长处（長所）与短处（短所）。 2.表明观点是否想要机器人，如果有请详细描述其外貌特征、能力等，如果无请说明理由。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】ロボットと私たちの未来 現代社会では、ロボットが私たちの生活に次々と登場しています。農業では草刈りや施肥を手伝い、家では掃除や皿洗いをこなします。これらは私たちの生活を便利にする一方で、懸念も生じています。 長所としては、ロボットは効率的にタスクを遂行し、人間の負担を軽減します。また、危険な作業や時間のかかる作業に耐えうるため、人間の安全性を高めることができます。しかし、短所として、ロボットの普及は人々の仕事を奪い、社会的な不平等を招く可能性があります。 私は、掃除や家事を手伝ってくれるロボットが欲しいです。彼は小型で移動が得意で、柔軟なアームで細かい掃除もこなせるデザインをしたいです。ロボットとの生活は、効率的で楽で、時には心の支えにもなるでしょう。 【解析】 【详解】本文内容难度一般。作文以「現代社会では、ロボットが私たちの生活に次々と登場しています」开头，直接点明了主题——机器人在现代社会中的普及。接下来，作者通过具体的例子（农业中的除草施肥和家庭中的打扫洗碗）来展示机器人如何在不同领域发挥作用。随后进入辩证分析阶段，分别讨论了机器人的长处和短处。长处部分强调了机器人提高效率和安全性的能力，而短处部分则关注了机器人可能引发的失业和社会不平等的问题。在分析了机器人的利弊之后，作者表达了自己的观点，即希望拥有一台能够帮助做家务的机器人。最后作者不仅表达了想要机器人的愿望，还详细描述了理想中机器人的特征，如小型、灵活、具有灵活的手臂等。最后以对与机器人共同生活的展望作为结尾，强调了机器人带来的便利性和可能的情感支持。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 深圳市致理中学2024-2025学年第一学期期中考试试题 年级：高二 科目：日语 考试时长：120分钟 卷面总分：150分 命题人：何丽芳 审题人：刘凛辙 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第一部分 听力（本大题共2节，共30分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求）该部分分为第一、第二两节。注意，回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有2分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（本节共5小题，每小题1.5分，共7.5分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读1遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.男の人には兄弟が何人います。 A.1人 B.2人 C.3人 2.男の人の好きなものと嫌いなものは、何と何ですか。 A.好きなものは和菓子で、嫌いなものはマーボー豆腐です B.好きなものはチョコレートで、嫌いなものはマーボー豆腐です C.好きなものはマーボー豆腐で、嫌いなものはチョコレートです 3.男の人はいくら支払（付钱）いますか。おとな：大人 A.700円 B.1200円 C.1400円 4.男の人は何をいくつ買いますか。 A.プリン1つとケーキ2つ B.プリン2つとケーキ3つ C.プリン3つとケーキ1つ 5.男の学生は紙に何を書きますか。 A.名前と住所 B.名前と住所と電話番号 C.名前と住所とクラス 第二节（本节共15小题，每小题1.5分，共22.5分。在每小题列出的三个选项中，只有一项符合题目要求） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はどのくらい遅くなりましたか。 A.20分 B.30分 C.1時間 7.女の人はどうやって来たんですか。 A.バスで B.電車で C.車で 8.男の人はどうして遅くなりましたか。 A.バスで来たから B.電車で来たから C.車で来たから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.明日、2人はいつサッカーを見に行きますか。 A.朝 B.昼 C.晚 10.2人はどこで会いますか。 A.駅の中のコンピニ B.駅の前の喫茶店 C.駅の後ろのレストラン 11.2人があしたどの順で行動しますか。 A.駅で会って、近くのレストランで食べてサッカーを見る。 B.サッカーを見て、近くの喫茶店に行って晩ご飯を食べる。 C.喫茶店で会って、サッカーを見てから晩ご飯を食べる。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.2人は何について話していますか。 A.結婚パーティー B.卒業パーティー C.誕生日パーティー 13.男の人はパーティーで何をしますか。 A.挨拶をする B.ピアノを弾く C.ギターを弾く 14.女の人はパーティーで何をしますか。 A.歌を歌う B.挨拶をする C.ピアノを弾く 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人は何がしたいと言っていますか。 A.お弁当を作る B.外へ遊びに行く C.買い物に行く 16.雨の日はいつですか A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 17.2人はどこへ行きますか。 A.山 B.海 C.スーパー 听下面的录音，回答第17至20题。 注：ばあい：情况，时候 かまいません：没关系，可以 18.試験時間はどのぐらいですか。 A.1時間半 B.2時間 C.2時間半 19.教室に入ってはいけない（不能，不可以）のは何時からですか。 A.10時30分 B.10時50分 C.11時30分 20.教室から出てもいいのは何時からですか。 A.10時半 B.11時 C.11時半 第二部分 日语知识运用（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 午後3時 レポートを出してください。 A から B. まで C. からの D. までに 2. ちょっとトイレに から、少し待っていてください。 A. いてみる B. いっていく C. いってくる D. いってしまう 3. 劇場の入り口に綺麗な花が 。 A. 飾っている B. 飾ってある C. 飾ってくる D. 飾ってしまう 4. 電車を 時は、「降ります」と周りに軽く声をかけましょう。 A. おりる B. のる C. おりた D. のった 5. このラジオはよく故障する 、新しいのを買いたい。 A. ので B. だが C. には D. とか 6. 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを ください。 A. 渡して B. 戻って C. 間違って D. 通って 7 少し塩を入れたが、魚はこんなに 焼けた。 A. おいしい B. おいしく C. おいしいの D. おいしさ 8. 部長：メールは一件 返事してもいいですから、丁寧にしてくださいね。 A. でも B. けど C. ずつ D. づつ 9. 標準語とは、その国のどこ 使うことができる共通語のことです。 A. にも B. からも C. でも D. までも 10. 方言はある地方 使うことができないものです。 A. だけ B. しか C. でだけ D. でしか 11. 仕事でアフリカへ 息子は夏休みに帰ってくるそうです。 A. 行く B. 行っている C. 行きたい D. 行って 12. 来年留学に行く時は、国 奨学金をもらうといいですね。 A. が B. を C. と D. から 13. 英珠さんが教えてくれたとおり 折り紙を作ってみました。 A. で B. が C. に D. を 14. 今年は雨が多いので、例年 すいかの形や味などはよくないそうです。 A. ほど B. まで C. より D. から 15. 日本は、四季の区別が している。 A. がっかり B. はっきり C. さっぱり D. しっかり 16. 夏は食べ物が悪く（ ）から、注意してください。 A. なりにくい B. しやすい C. しにくい D. なりやすい 17. 妻:「あ、もう10時だよ。急がないと新幹線が出発 。」 夫：「本当だ。急ごう。」 A. してる B. してくる C. しちゃう D. していく 18. 展覧会に知り合いの絵があるので、わたしも見に と思う。 A. 行ったか B. 行くのか C. 行こう D. 行かないで 19. ないでください。笑える日がいつか必ず来る。 A. 泣く B. 泣か C. 泣き D. 泣け 20. 日本は1968年に、世界第2位の経済大国 成長しました。 A. に B. を C. で D. が 第三部分 阅读理解（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 日本は南北に長い国で、春、夏、秋、冬の四つの季節（四季）がある。東京は日本のまん中にある。東京では、春になると暖かくなって、いろいろな花が咲く。3月には桃の花が咲いて、4月には桜の花が咲く。桜の花が咲くと、上野公園や新宿御苑はお花見の人でいっぱいになる。5月には神田や浅草のじんじゃで大きいお祭がある。そのお祭はとても有名で、たくさんの人がそれを見物しに行く。 春が終わると、夏だ。6月になると、梅雨が始まる。よく雨が降って、じめじめした日が続くが、雨は米作りには大切だ。7月の中頃に梅雨が終わると、とても暑くなって、天気のいい日が続く。最高気温が30度以上の日もある。7月の終わりになると、学校は夏休みになる。大人も子供も海や山へ行く。湘南海岸では、若い人が、サーフィンをする。また、花火大会もたくさんある。隅田川の花火大会は有名だ。 秋になると涼しくなって、なしや柿などいろいろなくだものがおいしくなる。秋はスポーツや読書にいい季節だ。学校では運動会や文化祭がある。9月、10月は台風シーズンでよく雨が降る。11月になると、木の葉が赤や黄色になって、とてもきれいだ。②これが紅葉だ。たくさんの人が高尾山などへ紅葉を見に行く。 冬になるととても寒くなるが、あまり雪は降らない。空気が乾燥するから、火事が多くなる。12月の終わりには、うちの大そうじをして新しい年を迎える。新しい年になると、明治神宮や家のそばのじんじゃへ初詣でに行く。 21. それは何ですか A. お祭り B. 花見 C. 上野公園 D. 桃の花 22. 誰が湘南海岸で「サーフィンをします」か。 A. 年配 B. 子供 C. 年寄り D. 若者 23. 「これ」は何ですか。次の中から選びなさい。 A. 11月になること。 B. 高尾山へ行くこと。 C 木の葉が赤や黄色になること。 D. 涼しくなること。 24. 冬の東京について、正しくないのはどれですか。 A. 雪が少ないところです。 B. 火事が起こりやすいです。 C. 家で掃除をします。 D. 新年、山などへ初詣に行きます。 25. 花火大会が好きな人にとって、一番いい季節がどちらですか。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 （二） 現在、夫と息子、そして私の父の4人暮らしです。夫は、自宅の一室を事務所にして、そこで働いています。息子は外で働いています。私は、前は働いていたのですが、今は、年に数回、頼まれたときだけ働きに出るくらいです。父は、94歳。ここ数年、体が少し弱り、家で過ごすことが多くなりました。父親の世話は私の役割ですが、私が外出している時は、夫が食事の準備や世話をしてくれます。 近くに、長女と次女の家族が住んでいて、孫が4人います。長女は働いているので、よく孫の面倒をみています。夫は仕事の合間を見て、長女の家に孫を迎えに行ったり、送っていったりします。また、小学生になる孫とは、映画や山登りなど、よく遊びに行きます。 自分たちが子育てをしていた時は、夫が積極的に子どもと遊ぶことはあまりありませんでした。孫が生まれて、夫は変わりました。「忙しくても時間を見つけて孫と遊ぼうという気持ちになった。年をとって心に余裕が出てきたからかな。」と夫は話しています。 私の世代は、妻が家事や育児など家庭のことを全てするのが普通のことです。なので夫婦の役割に不満を持ったことはありません。それでも、孫が生まれて、夫が「育ジイ」になったことはうれしい驚きです。 26. 文中に「そこ」とあるが、どんなところを指すか。 A. 会社 B. 市役所 C. 外 D. 自宅の部屋 27. 文中に「私の役割」とあるが、それは何の役割か。 A. たまに働きに出る役割 B. 父親の世話をする役割 C. 夫に食事を準備する役割 D. 長女と次女の家を掃除する役割 28. 文中に「夫は変わりました」とあるが、どのように変わったか。 A. 家でも働くことができるようになった B. 食事の準備などの家事を手伝ってくれるようになった C. 仕事の合間を見て映画や山登りなどよく遊びに行くようになった D. 忙しくても時間を見つけて孫と遊ぶようになった 29. 文中に「うれしい驚き」とあるが、それはなぜか。 A 筆者の世代では妻が家事をすべてするのは少ないから B. 孫が生まれて、夫は変わったから C. 夫が積極的に子どもと遊ぶことができないから D. 夫が仕事が忙しくて大変だから 30. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族４人とも外で働いている B. 私は毎日仕事が忙しいので、夫は父親の世話をしてくれる。 C. 夫は忙しくても、時間を見つけて、孫と遊ぶ D. 私はよく孫と山登りに行く。 第四部分 语言运用（本大题共2节，共30分） 该部分分为第一、第二两节。 第一节（本节共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 阅读下面短文、从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 私の趣味は山に登ることです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。それで、私がよく行く山に、一緒に行くことになりました。 週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。それで、私たちはお弁当を食べました。私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、2時間ぐらい写真を撮って、山を降りました。山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。でも、とてもいい一日でした。 内村さんと山に行って、私は山の新しい楽しみを知りました。49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。 31. （ ） A. こと B. もの C. ほど D. しか 32. （ ） A. と B. に C. で D. を 33. （ ） A. すくない B. おそい C. たのしい D. めずらしい 34. （ ） A. ていました B. てみました C. てしまいました D. てありました 35. （ ） A. から B. まで C. ので D. だけ 36. （ ） A. きれい B. きれく C. きれいだ D. きれいだった 37. （ ） A. 撮る B. 撮り C. 撮った D. 撮って 38. （ ） A. ほど B. より C. から D. まで 39 （ ） A. また B. きっと C. まだ D. そろそろ 40. （ ） A. 行きます B. 行かない C. 行きたい D. 行きほしい 第二节（本节共10小题，每小题1.5分，共15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下 划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちはふだん、食事をする前に手を　1　（洗う）食事をした後に口をすすいだりしています。けれども、健康的な生活習慣についてはあまり深く　2　（考える）人もいるでしょう。病気になってからその　3　（大切）に気が付くのです。ですから、ふだんから生活習慣のことをもっと考えなければならないと思います。 健康といえば、まず体の健康を思い出しますが、こことの健康にも気をつけなければいけません。しっかり食事を取ったり運動したりすること、またよく寝て体を休め、　4　（落ち着く）気持ちを保つことが大切です。忙しい現代社会ですが、ふだんの生活　5　（しゅうかん）を見直して、体と心の健康　6　手に入れましょう。 食事は、肉や甘いものを　7　（少ない）、野菜や果物などを　8　（多い）食べましょう。運動はできるだけ体を動かし、スポーツなどをしましょう。夜は、十分　9　睡眠を取りましょう。体を休めることも大切です。また、悩みや困ったことがあったら、家族や友達に話しましょう。いつでも気持ちを楽にすることが　10　（重要）です。 みなさん、健康的な生活を今日から始めましょう。これからは、健康的な生活習慣を身に付け、一緒に楽しく健康的な毎日を送りましょう。 41. ___________ 42. ___________ 43. ___________ 44. ___________ 45. ___________ 46. ___________ 47. ___________ 48. ___________ 49. ___________ 50. ___________ 第五部分 写作（本大题共2节，共40分） 第一节（满分10分） 51. 假定你是王朋，暑假去日本参加校际交流活动的时候认识了一位日本朋友木村，在木村的陪同下参观了对方的教室、图书馆、食堂等地方，并在对方的帮助下，日语有了很大的提升。请你给木村写一封信，向他表达感谢，并邀请他来中国参观游玩。 写作要求： 1.字数120字左右。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 52. 现在，越来越多的机器人逐渐应用于生活的各个领域，农田里有帮助除草施肥的机器人，商场里有导购指路的机器人，家里有扫地洗碗的机器人等。这些机器人在方便了我们生活的同时，也带来了某些担忧。作为高中生的你怎么看待这一现象？是否也曾想有一台属于自己的机器人？有机器人陪伴的生活会是什么样的？请以机器人为话题，写一篇文章，题目自拟。 写作要点： 1.请辩证说明使用机器人的长处（長所）与短处（短所）。 2.表明观点是否想要机器人，如果有请详细描述其外貌特征、能力等，如果无请说明理由。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$