内容正文:
欧啦优学优练语文五年级上册
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过:孟姜女不辞辛劳地赶路,即使生病了也不
愿意多耽误时间. 结果:孟姜女找到了范喜
良修长城的地方,听说范喜良死了的消息后,
她把长城哭塌了. 示例:我整理好行装,上
了路,一直向北走,穿过一座座山,越过一道道
河.一路上,我饿了就啃两口凉饽饽,渴了就
喝口凉水,累了就坐在路边歇歇脚,像这样走
了很久.我碰到一位老伯,向他打听长城还有
多远,老伯说还远得很.不过不要紧,长城就
是远在天边,我也要走到天边去找我的丈夫!
刮风下雨都不能阻挡我的脚步.不幸的是,有
一天我病倒在路上.当我醒过来的时候,发现
是一位老大娘救了我,她还给我煮汤下面.我
的脚因为走了太多路已经成血疙瘩了,但因寻
夫心切,病还没好透,我又继续赶路了.
六、C D A B
语 文 园 地
一、鼻子都气歪了———气急败坏 前怕狼后怕
虎———畏首畏尾 盼星星盼月亮———望眼欲
穿 打开天窗说亮话———直言不讳 吃水不
忘挖井人———饮水思源 1 鼻子都气歪了
2 盼星星盼月亮 3 打开天窗说亮话
二、示例:小河边垂柳依依,傍晚夕阳斜照,牛
郎见到了一位漂亮的姑娘,牛郎对姑娘说:“你
在天上太没自由了,留在人间和我一起幸福地
生活吧.”织女想到王母娘娘的专制,看到牛郎
善良勤劳,就答应与牛郎一起生活.
三、牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 1 唐
林杰 抒情 2C
四、1B 2C 3B
快乐读书吧
一、1D 2B 3A 4D
二、1(1)× (2) 2 示例:«列那狐的故
事»是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠,它
塑造了狡猾又幽默的狐狸列那形象,读来令人
忍俊不禁.
三、示例:阿凡提的故事 阿凡提与狡猾的巴
依斗智斗勇,让我们感受到了邪不压正,读来
令人充满正义感
周末组合阅读提优(三)
一、1 (1)× (2)× (3) (4) 2B
3 神话故事 示例:田螺姑娘 田螺姑娘 夸
父逐日 夸父 4 示例:不赞成.共工因一时
意气撞了不周山,给无辜的人民带来了灾难.
二、1 拥有人们想要的一切 天花板上悬着
的宝剑 风险永远与权力同在 2 让达摩克
利斯知道其实国王也有很多忧虑 3B
4 居安而思危,虽然和平与发展是当今时代的
主题,但世界还不太平,不少地方还在受战争
的威胁,我们要时刻保持警惕.
三、1 激光 2 温度达到上百万度 工业和
医学 3D 4 是一大进步.用激光开刀,可
以减少流血,减轻痛苦,还能预防感染,对人体
有消炎、止痛、促进组织修复和使上皮细胞再
生的作用;用来割除肿瘤,作用更加显著.
第 四 单 元
12 古 诗 三 首
一、哀痛 辛亥 祭扫 熏陶
二、丿 1 1④ 2③ 3② 4①
三、1(1)本来 只 悲 (2)我原本就知道
人死了就什么都没有了,只是令我悲痛的是国
家尚未统一 2 不拘一格 不局限于一种规
格或方式 迫切希望统治者选拔任用人才
四、1 儿子 C 统治者 A 统治者 B
2 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁. 暖风
熏得游人醉,直把杭州作汴州. 我劝天公重
抖擞,不拘一格降人材.
五、1A 2B 3B 4C 5D 6A
六、1② ① ④ ③ 2 见解不合,任官被
罢 投奔王炎,亲临前线 不忘北伐,临终告
诫 3C 4 参加礼部考试考了第一名却被
秦桧除名;当官后主张北伐被罢免;投身军旅
却遇到南宋皇帝投降. 他始终心系北伐,盼
望收复失地. 5 感受到了广大人民渴望收
复失地的强烈愿望
七、1 位卑未敢忘忧国 2 尚思为国戍轮台
3 臣心一片磁针石 4 两朝开济老臣心
八、示例:1 吴薇同学的朗诵,让我们感受到
中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大
无畏的英雄气概.下面请王淑涵同学为大家
朗诵«我的中国心»,让我们在悠扬婉转的语调
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周末组合阅读提优(三)
(文言文+神话故事+说明文)
一、阅读文言文,回答问题.
共工怒触不周山①
昔者,共工② 与颛顼③ 争为帝,怒而触
不周之山,天柱折,地维④绝⑤.天倾西北,
故日月星辰移焉⑥;地不满东南,故水潦⑦
尘埃归焉.
【注释】①选自«淮南子».②共工:相传是
炎帝的后裔.③颛顼(zhuānxū):相传是黄帝
的后裔.④维:绳子.⑤绝:断.⑥焉:这,这
里.⑦潦:积水.
【信息检索】1 判断下列说法是否正确,正
确的画“”,错误的画“×”.
(1)颛顼与共工争夺天帝之位,在打斗时撞
倒了不周山. ( )
(2)不周山把支撑着天的柱子撞折了.
( )
(3)因为天倾向西北,所以日月星辰都向西
北方移动. ( )
(4)因为大地的东南方向塌陷了,所以江
河、泥沙都朝东南方向流去. ( )
【感悟理解】2 “共工怒触不周山”的故事
反映了古代人民 的愿望.( )
A争做帝王
B探索自然、征服自然
C改变宇宙
D改变土地
【拓展创新】3 与本单元的民间故事不同,
这是一篇 .无论哪一类,其中都
有许多个性鲜明的人物形象,分别举出一
个例子:« »中的 ,
« »中的 .
【评价鉴赏】4 你赞成共工怒触不周山的
行为吗? 为什么?
二、阅读短文,回答问题.
达摩克利斯之剑
李崇华
从前有个国王名叫狄奥尼修斯,他统治
着西西里最富庶的城市叙拉古.他住在一
座美丽的宫殿里,里面有无数美丽绝伦、价
值连城的宝贝,一大群侍从恭候两旁,随时
听从吩咐.国王有个朋友名叫达摩克利斯,
他常对国王说:“你多幸运啊,你拥有人们想
要的一切,你一定是世界上最幸福的人.”
国王听腻了这样的话,有一天突然对
达摩克利斯说:“你真的认为我比别人幸福
吗? 那么我愿意跟你互换身份.”
于是达摩克利斯穿上了王袍,戴上了
金制的王冠,坐在宴会的桌边,桌上摆满了
美味佳肴.鲜花、美酒、稀有的香水、动人
的乐曲,应有尽有,他觉得自己是世界上最
幸福的人.当他举起酒杯时,突然发现天
花板上悬着一把锋利的宝剑,剑端差点儿
触到自己的头.达摩克利斯身体僵住了,
笑容也消失了,脸色煞白,双手颤抖,不想
吃也不想喝,只想逃出王宫,越远越好.
国王说:“怎么了,朋友? 你怕那把随
时可能掉下来的剑吗? 它一直悬在我的头
上,说不定什么时候什么人就会斩断那根
细线.或许哪个大臣垂涎我的权力想杀死
我,或许有人散布谣言让百姓反对我,或许
邻国的国王会派兵夺取我的王位,或许我
的决策失误使我不得不退位.如果你想做
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统治者,你就必须冒各种风险,风险永远是
与权力同在的.”
达摩克利斯说:“是的,我知道了.除
了财富和荣耀之外,您还有很多忧虑.请
您回到您的宝座上去吧,我回我的家.”从
此,达摩克利斯非常珍惜自己的生活.
【信息提取】1 理解短文内容并填空.
本文主要讲了达摩克利斯非常羡慕国
王 ;后来国王跟他
互换身份,达摩克利斯当了国王,却被
吓坏了;达摩克利斯终于明白
.
【感悟理解】2 狄奥尼修斯提出和达摩克
利斯互换身份的目的是
.
【感悟理解】3 下列对“风险永远是与权力
同在的”这句话的理解有误的一项是 ( )
A一个人拥有多大的权力,他就要负多大
的责任.
B国王想告诉达摩克利斯,自己一点儿也
不幸福,他不想当国王了.
C我们不要只看到别人拥有很多东西,还
要想到别人为此付出了多少.
D和平与安宁背后往往存在着危险与不安.
【拓展创新】4 在纪念中国人民抗日战争
暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上,
国家主席说,今天,和平与发展已经成为时
代主题,但世界仍很不太平,战争的达摩克
利斯之剑依然悬在人类头上.
国家主席这句话的意思是
三、阅读说明文,回答问题.
最 快 的 “刀”
我们如果用凸透镜将阳光聚成很小的
一点,它的温度可以上升到点着火柴,也可
以直接把纸点燃,但把铁板放在凸透镜的
焦点上,则只能使铁板温度稍微升高一点
儿而已.
可是,如果用适当的凸透镜把激光集
中到一点上,就能使温度达到上百万度,这
样,它就成为一种最快的“刀”了.如果用
它来切割几毫米厚的钢板,只见钢花四溅,
在咝咝声中,钢板一分为二,割缝又细又
直,一点也不会变形.
我们知道,钻石是自然界中最坚硬的天
然物质.用刀具在钻石上打一个眼,是非常
困难的.然而用激光刀来钻眼就方便多了,
只见闪光灯一闪一闪,在啪啪声中,一颗颗
比钢还硬的钻石上的小孔就打成了.
过去医生开刀,离不开钢刀,现在也开
始用激光了.用激光刀切开皮肤,可以减
少流血,减轻痛苦,而且还能预防感染,对
人体有消炎、止痛、促进组织修复和使上皮
细胞再生的作用.用“光刀”来割除肿瘤,
作用更加显著.
【感悟理解】1“最快的‘刀’”指 .
【信息提取】2 根据短文内容填写下表.
最快
的
“刀”
表现特点 实际例子 应用方向
切 割 钢 板、
钻 石 钻 眼、
医用“光刀”
【感悟理解】3 文章没有运用到的说明方
法是 ( )
A打比方 B举例子
C作比较 D分类别
【评价鉴赏】4 将激光应用在医学上是不
是一大进步? 请说说你的看法.
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第三单元知识盘点
一、字音与字形.
1.易错音.
酬
谢(chóu)罕
见(hǎn)酿
酒(niàng)
挨
近(āi) 执拗
(niù) 叮嘱
(dīngzhǔ)
2.多音字.
落
lào(落枕)
là(丢三落四)
luò(落叶)
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
3.易错字.
酬
谢 叮嘱
谎
言 迟延
牛郎
嫂
子 妻
子
二、词语与句子.
1.解释词语.
震天动地:形容声音或声势极大.
相依为命:互相依靠着生活,谁也离不
开谁.
富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设等宏
伟华丽、气势盛大.
2.特殊词语.
带数字的成语:千真万确 一五一十
3.重点句解读.
(1)他热心帮助别人,每次打猎回来,总
是把猎物分给大家,自己只留下很少的
一份.(品味:围绕“热心帮助别人”,用
“每次”“总是”“很少”三个词语写出了
海力布的优秀品质.)
(2)海力布急得掉下了眼泪,说:“我可
以发誓,我说的话千真万确.相信我的
话吧,赶快搬走! 再晚就来不及了!”
(品味:“急得掉下了眼泪”“发誓”和两
个感叹号写出了海力布的着急.)
(3)牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他
的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得
挺有味儿.牛郎心里想什么,嘴里就说
出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻
嘻的,好像明白他的意思.(品味:通过
描写牛的动作和神态,写出了牛郎和牛
的默契.两个“没人听他的”表现了牛
郎的孤独,更突出了牛是牛郎相依为命
的伙伴.)
(4)一天晚上,他走进草房,忽然听见一
声“牛郎”,他从没听见过这个声音.是
谁叫他呢? 回头一看,微弱的星光下,
老牛嘴一张一合的,正在说话.(品味:
老牛说 话,体 现 了 民 间 故 事 神 奇 的 特
点,并与前文中牛郎希望老牛能说话相
照应,使人觉得顺理成章,也为下文埋
下了伏笔.)
三、课文核心考点.
1.«猎人海力布»用充满想象力的文字,讲
了两个神奇的故事:海力布救助小白
蛇,得到宝石获得神力以及使用宝石的
禁忌,为第二个小故事海力布为救乡亲
变成石头埋下了伏笔,赞美了海力布热
心助人、舍己救人的高贵品质.
2.«牛郎织女(一)»情节曲折动人.以时间
为脉络,讲述了牛郎童年:身世凄苦,与
老牛相依为命.牛郎成人:被赶出家门,
依旧细心照看老牛.牛郎成家:得老牛
相助,与织女相识.表现了牛郎的善良
以及人们对幸福生活的向往和追求.