河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级上学期期中阶段调研道德与法治试卷

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2024-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 淅川县
文件格式 ZIP
文件大小 3.09 MB
发布时间 2024-11-19
更新时间 2024-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-19
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来源 学科网

内容正文:

! 2024年秋期七年级期中阶段性调研 道德与法治(答题卡) 姓名 准考 证号 考场号 座号 填涂样例 正确填涂 ! 错误填涂 # $ % 注意事项 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并填涂相应的考号信息点。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;解答题必须使用黑色墨水的签字笔书写,不得用铅笔或圆珠笔作解答题:字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答题无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 缺考标记 ( 条形码区 ) 缺考考生,由监考老师贴条形码,并用2B铅笔填涂下面的缺考标记。 一、 选择题 (每小题2分,共34分) ! 1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D 16 A B C D ! 2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D 17 A B C D ! 3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D ! 4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D ! 5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D 二、非选择题(共36分) 18.(8分)   19.(10分) (1) (2分) 七年级道德法治 第1页 (共2页) ! ! ! (2)     (4分) (3) (4分) 20.(8分)(1)   (4分) (2) (4分) 20.(10分)(1)   (2分) (2)     (4分) (3)     (4分) 七年级道德法治 第2页 (共2页) ! ! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024年秋期七年级期中阶段性调研 道德与法治 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息,然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效,交卷时只交答题卡。 2.本试卷共6页,两个大题,21个小题。满分70分,考试时间60分钟。 题 号 一 二 总 分 得 分 温馨提示: 道德与法治课程,关注国计民生,倡导道德践行,引领人生航程。 唱响自信之歌,你我相伴前行,发挥最佳水平,祝你走向成功! 得 分 评卷人 1、 选择(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项字母写在对应位置) 1.下图《时间去哪了》启示我们要( ) A.科学规划,合理安排学习时间 B.互帮互助,掌握各种学习方法 C.多花时间,培养浓厚的学习兴趣 D.分清主次,重要的事情都要先做 2.巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲,她在演讲中说:“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度,这给予我们的启迪是 ( ) ①要早立志、立大志、常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想,有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.中西方两位圣贤的名言 欣赏中西方两位圣贤的话语,下列名言与两位圣贤的话意思一样的是( ) A.近朱者赤,近墨者黑 B.人贵有自知之明 C.兼听则明,偏信则暗 D.听君一席话,胜读十年书 4.下列选项中与如图漫画的寓意最贴近的是( ) A.我们要学会接纳自己的优点和不足 B.做更好的自己需要不断激发自身潜能 C.欣赏自己,需要骄傲自大、目中无人 D.我们要用理性的心态面对他人的评价 5.为者常成,行者常至.”这句话告诉我们,落实初中生活规划,应该( ) ①制订行动方案 ②把目光放在长远处,小事不必计较 ③持之以恒,向着既定目标前进 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有了梦想,我们就拥有了前进的动力,就充满了热情和希望,就会努力追寻它,让自己的人生过得更有意义。某校七年级准备举办一次“激扬青春 放飞梦想”的手抄报比赛, 下列内容可作为素材的是( ) A.梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 B.梦想与现实是平行线,永远无法相交 C.少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分 D.青少年必须在中学阶段树立明确的人生目标,否则将会一事无成 7.有人说:“房子,不是家,房里有人才叫家;豪宅,不叫家,宅里温暖才叫家;一砖一瓦,不叫家,有情有爱才叫家;家中有欢乐,才叫家;家中有家人,才是家。”下列对这段话理解正确的是( ) A.家是我们身心的寄居之所 B.我们的生命是父母给予的 C.家是一所房子、某个地域 D.家庭关系的确立有多种情形 8.学习金字塔是一种现代学习方式的理论,它用数字形式形象显示了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后平均学习保持率的多少。以下解读正确的是( ) ①学习没有终点,树立终身学习观念 ②学会学习,提高学习效率 ③学会学习,要运用不同的学习方式 ④学会学习,要掌握科学的学习方法 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.下面古训印证了( ) ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.漫画《都想拯救世界 却没人帮妈妈洗碗》,告诫我们应做到( ) ①既有亲情关怀,又有家庭分工 ②既能享受生活,又能创造未来 ③既有远大理想,又能脚踏实地 ④既有担当意识,又从点滴做起 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 11.“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是( ) A.老师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们学习的指导者,也是精神成长的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统,也是公民应该履行的基本义务 12.学生与老师之间由于人生观、价值观等各方面的认识存在很大的差别,难免会出现这样那样的矛盾。出现矛盾并不可怕,关键是你怎样去处理,处理得当,问题就会迎刃而解。 处理矛盾的合理路径是( ) ①思考与老师沟通的恰当方式 ②寻找合适时机,与老师交换意见 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→①→③ D.③→①→② ( 议题:深深浅浅话友谊 情境:小闽与小福是形影不离的好朋友,他们彼此分享,互相帮助。有一次,他俩一起参加校园歌手选拔赛,只有小闽被选上,小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动:阅读情境,小组讨论交流。 任务:从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点: ① 友谊是一种亲密的关系 ② 新朋友不如老朋友 ③ 友谊需要一方迁就包容 ④ 竞争并不必然伤害友谊 ④ 竞争并不必然伤害友谊 )13.下列是课堂学习的一个环节: 以上同学们的发言要点符合任务要求的是( ) A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④ 14.小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节,同学们作了微点评,其中最合理的是 ( ) 选项 小细节 微点评 A 刚进入新的班级,小川主动与我交流 建立友谊,需要坚持原则 B 我不想说的秘密,小川会一直追问我 建立友谊,需要持续行动 C 遇到困难的时候,小川积极地帮助我 呵护友谊,需要关怀对方 D 在自习课的时候,小川总想和我讲话 呵护友谊,需要顺从对方 ( 议题:深深浅浅话友谊 情境:小闽与小福是形影不离的好朋友,他们彼此分享,互相帮助。有一次,他俩一起参加校园歌手选拔赛,只有小闽被选上,小福依然对小闽表示真诚的祝贺。 活动:阅读情境,小组讨论交流。 任务:从情境中获得的对友谊的正确认识。 同学们的发言要点: ① 友谊是一种亲密的关系 ② 新朋友不如老朋友 ③ 友谊需要一方迁就包容 ④ 竞争并不必然伤害友谊 )15.如图坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体的温暖之间的关系的是( ) (注:横轴表示集体联结度,纵轴表示成员感知到的集体温暖) 16.单丝不成线,独木不成林。作为一项群体艺术,合唱讲求“合”而不“独”。可见( )A.合唱是个人实力的展现 B.我们都渴望独立与自主 C.集体生活需要共奏和谐乐章 D.我们要在集体中发展个性 17.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中,除了设置有班长、中队长等常规岗位,还设置了一些特别的岗位:管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位,将( ) ①让更多同学参与班级事务,产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势,强化分工与协作 ③形成岗位竞争,不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力,影响正常的学习与生活 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 得 分 评卷人 二、非选择题(共36分) 18.(8分)为落实“双减”政策要求,学校布置了一项亲子活动作业,作业内容有“回忆过去”“为妈妈洗头”“帮爸爸洗脚”“同唱一首歌”等。对此,小华认为:“中学阶段的主要任务是学习,最近与父母闹矛盾,做这些活动很尴尬,也与学习无关,我坚决不做。” 请你对小华的观点进行辨析。 19.(10分)20.(10分)阅读材料,回答问题。 女子十米跳台决赛中,接近满分的跳水,五次跳水中三次满分,每一跳都几乎完美,这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女,而她的教练却说:不要过多的把天才少女这个标签放在金红婵的身上,任何人都是经过刻苦的训练,不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的,值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时,教练非常肯定的说:她非常能吃苦,为了备战,必须严格控制自己的体重,需要拥有很强的毅力,去克服在美食面前的欲望,早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟,台下十年功。想要取得好成绩,就要坚持不懈的努力! (1) 全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习?(2分) (2) 结合划线部分说说,作为七年级新生要怎样学会学习?(4分) (3) 全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己?(4分) 20.(8分)某中学七年级正在开展“少年有梦”主题探究活动: 内容一:同学们搜集到许多赞美梦想的诗句:梦想就像春天,孕育着希望的生命;梦想就像夏天,开出了希望的花朵;梦想就像秋天,收获了希望的果实;梦想就像冬天, 埋下了希望的种子。 内容二:某些学生的作文,让语文老师犯了愁,不知如何评判。作文题目为“我的梦想”,可这些学生的梦想不再远大,而是有的想成为“吃货”,有的想当“土豪”…. 请你参与其中,完成下列任务。 (1)请你谈谈人们为什么如此赞美梦想?(4分) (2)从个人梦到家庭梦,请你为实现“让家更美好”这个梦想出谋划策。(4分) 21.(10分)阅读材料,回答问题。 集体,是一个温暖的词语,集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级(1)班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一  班级里成立了学习互助小组,同学们互相帮助、互相勉励,彼此传递关心和支持。 片段二  小李演讲比赛失利,心情很难平复,班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三__________________________________________________________________。 (1)请你结合自身经历,补充片段三。(2分) 【分享集体故事】 2024年8月3日下午,巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战,陈梦4:2战胜孙颖莎,卫冕冠军。颁奖仪式上,陈梦站上冠军领奖台,亲吻了金牌;孙颖莎也举起银牌,与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起,陈梦、孙颖莎高唱国歌,国乒女单的辉煌在此刻续写,也在此刻传承。 (2)有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。(4分) 【班级事务我参与】 “千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”建设良好班集体,每个人都承担着相应的责任。 (3)请写下你的责任书。(4分) 我的责任书建设良好班集体,我可以: ① ② 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024年秋期期中七年级阶段性调研 道德与法治参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A C B A B C A C A 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 D B D B C A C A 18.(8分)答:小华的观点是错误的。①孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。②与父母闹矛盾要及时主动化解,否则会伤害亲子关系,不利于家庭和谐。③学校布置的这一作业有利于培养学生孝敬父母的美德,增强责任意识和能力,其实也是一种学习。④小华应该端正态度,积极完成学校布置的作业,及时化解与父母的矛盾,履行孝敬父母的义务,共建美好和谐家庭。 20.(8分)(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气, 让生活更有色彩。 ②有梦想,就会有希望。 ③人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。 (2)①建设美好家庭,需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好家庭,需要相互关爱,彼此尊重。 ③建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好家庭,需要每位家庭成员的共担责任。 19.(10分)(1)爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 (2)①学习需要自觉、主动的态度,吃苦的精神。②学习需要发现并保持对学习的兴趣。③学习需要掌握科学的学习方法。(如:合理安排学习时间;养成良好的学习习惯;找到适合自己的方法等)④学习要善于运用不同的学习方式。 (3)①要接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。 21.(10分)(1)我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。 (2分) (2)这种观点是错误的。①建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。②如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。(4分) (3)①确定班级共同的愿景,坚持集体主义原则。②要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为。③要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为④我们应主动作为,各负其责,各尽其能。对于集体的事务,应积极参与、共同商定。(4分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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