5.2 化学反应的表示课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第二节 化学反应的表示 1.通过化学反应表示的不同方法对比分析，知道化学方程式的定义及化学方程式中各个符号的含义。 2.通过小组合作探究总结，能从宏观和微观的角度认识化学方程式的意义及读法。 3.通过具体化学反应表示的训练，知道化学方程式的书写步骤和方法，会配平化学方程式。 学习目标 学习任务一：化学方程式及其意义 2H2O = 2H2 ↑+ O2↑ 通电 观察电解水反应表示的方法，你认为哪一种表示方法更好？ ①用文字表示： ②用图形表示： ③用化学式表示： ④用化学式表示： 水 氢气 + 氧气 通电 H2O H2 + O2 通电 活动一：如何表示化学反应 通电 不直观，不能体现质量守恒 麻烦，绘制不方便 没有体现出质量守恒 体现质量守恒，直观表达 像上式这样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式 用化学式表示： 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 用化学式表示： 2H2O 2H2↑ + O2 ↑ 通电 等式 观察下面3个表示氢气在氧气中燃烧的化学方程式，哪个正确，不正确的指出有什么问题。 H2+ O2 H2O2 点燃 1. H2+ O2 H2O 点燃 2. 2H2+ O2 2H2O 点燃 3. -------不符合客观事实 -------不遵守质量守恒定律 活动一：如何表示化学反应 观察下面几个化学方程式，回答下列问题： 在化学方程式中，通常用“△”表示反应需要_____，燃烧的条件用____用“↑”或“↓”注明生成物是_____或是_____. 加热 气体 沉淀 2Cu+O2 2CuO 1. 2H2O 通电 2H2↑＋ O2 ↑ 2. CuSO4+2NaOH Cu(OH)2↓＋Na2SO4 3. 4.2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2 5.3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 点燃 该反应是在水溶液中进行的，生成的Cu(OH)2不溶于水 活动一：如何表示化学反应 认真观察氢气在空气中燃烧的化学方程式，通过思考下列问题，归纳你能从化学方程式中获得哪些信息（即化学方程式表示的意义）： 1.在该反应中的反应物、反应条件及生成物是什么? 2.在该反应中氢分子、氧分子和水分子的个数比是多少？ 3.你能求出在该反应中氢气、氧气和水的质量比是多少吗？ 2H2 + O2 2H2O 点燃 读法： 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 读法： 每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下反应生成2个水分子 读法： 每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36分质量的水 活动二：化学方程式表示的意义 1.表示反应物、生成物和反应条件； 2.表示各粒子间的相对数量比，即各物质化学计量数（系数）之比； 3.表示各物质间的质量比，即（各物质的相对分子质量×化学计量数）之比。 活动二：化学方程式表示的意义 ——从物质的角度 量的角度 宏观 微观 宏观 2H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 （1）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气 （2）每2个过氧化氢分子在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成2个水分子和1个氧分子 （3）每68份质量的过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成36质量的水和32份质量的氧气 尝试说出此化学方程式的意义： 2H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 _____ : _____ : ____ 2H2O2 2H2O + O2↑ MnO2 _________ : _______ : ____ 2 2 1 2(1×2+16×2) 2(1×2+16) 16×2 _________ : _______ : ____ 68 36 32 [中考·泰安] 关于化学方程式CH4+2O2 CO2+2H2O 的描述正确的是( ) A. 甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水 B. 1 个甲烷和2 个氧气在点燃条件下，生成1 个二氧化碳和2 个水 C. 每1 个CH4 分子和2 个O2 分子在点燃条件下，生成1 个CO2 分子和2 个H2O 分子 D. 1 g CH4 和2 g O2 在点燃条件下，生成1 g CO2 和2 g H2O C 点燃 评价练习 学习任务二：化学方程式的书写 书写原则 （1）以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学式。 （2）遵守质量守恒定律，要使反应前后各原子的种类和数目保持不变。 活动三：化学方程式的书写 A.4Fe+3O2 2Fe2O3 B.Fe + O2 Fe3O4 C.3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 点燃 点燃 下边是铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式,哪个是正确的？ 不遵守质量守恒定律 不符合客观事实 12 书写步骤 活动三：化学方程式的书写 ①写：根据实验事实，在式子左右两边写出反应物和生成物的 ；②配： 化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的 和 ；③标：标明化学反应发生的 ，标出生成物的 ，把短线改为 。④查：一查反映客观事实的化学式是否正确；二查方程式是否配平；三查生成物状态是否标注、标注是否恰当；四查反应条件是否标明且正确。 化学式 配平 种类 个数 条件 状态 等号 13 2 C + O2 CO2 燃烧 H2O2 H2 + O2↑ MnO2 ↑ 2 2 Mg + O2 MgO2 点燃 MgO 2 ↑ 2H2O + O2↑ + MnO2 MnO2 2H2O2 O 1.指出并改正下列化学方程式中的错误 ① ② ③ ④ 点燃 评价练习 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.工业生产金属钛的过程中有一种反应的化学方程式如下：TiF4+2H2SO4 4HF+2X+TiO2，其中X 的化学式为(　 　) A. H2SO4 B. SO2 C. H2SO3 D. S D △ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.现有下列物质：水、铁丝、氧气、木炭、过氧化氢，从中选出物质，写出符合下列要求的化学方程式各一个： (1)物质燃烧生成黑色固体 。 (2)有两种气体单质生成的分解反应___________________。 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 2H2O 2H2 ↑ +O2 ↑ 通电 (3)物质燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体___________________________。 (4)一种物质在催化剂作用下分解生成氧气___________________________ 。 C+O2 CO2 点燃 2H2O2 2H2O+O2 ↑ MnO2 学习任务三：化学方程式的配平 Al + O2 —— Al2O3 3 2 O O 6 2 ×2 = 4 点燃 a.找起点元素 b.计算最小公倍数 C.求化学计量数 d.观察调整 两端各出现一次且原子数目变化较大的元素 方法 活动四：化学方程式的配平 最小公 倍数法 1. Fe + O2 — Fe3O4 2. Cu + O2 — CuO 3. KMnO4 — K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 4. C2H2 + O2 — CO2 + H2O 2 试一试配平下列化学方程式 3 2 2 2 2 5 2 C2H2 + O2 — CO2 + H2O 2 5 4 2 C4H6 + O2 — CO2 + H2O 2 11 8 6 点燃 点燃 点燃 △ △ 点燃 5. 最常用 观察法 1.试着写出下列反应的化学方程式: ①铁在氧气中的燃烧 ②镁在空气中的燃烧 ③碳在氧气中的燃烧 ④磷在氧气中的燃烧 ⑤铜在空气中加热 ⑥双氧水在二氧化锰作用下制氧气 3Fe + 2O2 = Fe3O4 点燃 2Mg + O2 = 2MgO 点燃 C + O2 = CO2 点燃 4P + 5O2 = 2 P2O5 点燃 2Cu + O2 = 2CuO 点燃 2H2O2 = 2H2O + O2↑ MnO2 检测练习 2.写出下列反应的化学方程式: （1）水的电解：__________________ （2）氢气在空气中燃烧：__________________ （3）硫在空气中燃烧：____________________ （4）加热高锰酸钾制取氧气: ______________________________ （5）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳 . （6）氢氧化钠（NaOH）溶液和硫酸铜（CuSO4）溶液反应生成硫酸钠（Na2SO4）和氢氧化铜蓝色沉淀 _____________________________________ 2H2O = 2H2 ↑ + O2↑ 通电 2H2 + O2 = 2H2O 点燃 S + O2 = SO2 点燃 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑ △ CaCO3 + 2HCl = CaCl2+H2O+ CO2 ↑ 课程结束了，祝学习进步哦！ $$