第七课 ボランティア 课件 2024-2025学年初中日语人教版八年级全一册

第七课 ボランティア 此页设为隐藏 1 第七课 第1课时 2 单词讲练 3 ボランティア　　 名词 志愿者，志愿活动 ボランティアをしたいです。 带过 4 掃除 名词；Ⅲ类动词 打扫，扫除 （する） 掃除に行きます。 そうじ なる　 Ⅰ类动词 变成，成为 道をきれいになりました。 みち 6 まだ まだゴミ（垃圾）が多いです。 副词 还，且，仍然 もちろん　　 副词 理所当然 もちろんです。 8 ぜひ（是非）　　 ぜひ来てください。 副词 一定 やる　 仕事をやる Ⅰ类动词 做，干 しごと 辨析 1.一般やる和する是可以替换的。 2.三类动词后接する。 3.する强调宾语，やる强调动词。 4.接兴趣爱好用やる，接样貌用する。 彼は若いところ、いろいろなことをしたことがあります。 私の親は商売をしています。 丸っぽい顔をしているあの子は可愛いね。 知る　 Ⅰ类动词 知道，了解 初めて知りました。 し 知っていますか。 はい、 いいえ、 知りません。 知っています。 12 大人 おとな 名词 ちゅうがくせい 名词 中学生 读一读 ボランティア　　成る　　　 中学生　　　大人　　 な ちゅうがくせい おとな 读一读 もちろん　　ぜひ　　　知る　　 　掃除　　　やる　　　まだ　　　 し そうじ 连一连 ボランティア　　　おとな　　ちゅうがくせい 大人 中学生 志愿者 掃除　　やる　　まだ　　もちろん　　ぜひ　　知る　　 知り もちろん ぜひ に・へ も １．＿＿＿＿＿一緒に日本（ ）行きましょう。 ２．この子は何（　　）＿＿＿＿＿ません。 ３．―張先生は可愛いですか。 　　―＿＿＿＿＿です。 ４.部屋を＿＿＿＿します。 ５．彼は＿＿＿＿子供です。 ６．宿題を＿＿＿＿ます。 掃除 まだ やり 练习 ～度 ど 　　　ど 数量词 　　だい 数量词 ～台 　　　ひき 数量词 修饰动物 　　まい 数量词 扁平状的东西 ～枚 ～匹 一度 二度 三度 四度 五度 六度 七度 八度 九度 十度 何度 ～度（ど） いちど にど さんど よんど ごど ろくど ななど はちど きゅうど じゅうど なんど 一台 二台 三台 四台 五台 六台 七台 八台 九台 十台 何台 ～台（だい） いちだい にだい さんだい よんだい ごだい ろくだい ななだい はちだい きゅうだい じゅうだい なんだい 一枚 二枚 三枚 四枚　 五枚 六枚 七枚 八枚 九枚 十枚 何枚 ～枚（まい） いちまい にまい さんまい よんまい ごまい ろくまい ななまい はちまい きゅうまい じゅうまい なんまい 一匹 二匹 三匹 四匹 五匹 六匹 七匹 八匹 九匹 十匹 何匹　 一匹 二匹 三匹 四匹 五匹 六匹 七匹 八匹 九匹 十匹 何匹 ～匹（ひき） いっぴき にひき さんびき よんひき ごひき ろっぴき ななひき はっぴき きゅうひき じゅっぴき なんびき　 いっぴき にひき さんびき よんひき ごひき ろっぴき ななひき はっぴき きゅうひき じゅっぴき なんびき 连一连 　台　　　　枚　　　　匹 会话场景 25 1.掃除のボランティアは最近どんな人が多くなりましたか。　　 A、大人です　　　　B、中学生です 2.いつ北山へ掃除のボランティアをしに行きますか。　　　　 A、24日の土曜日に行きます B、24日の日曜日に行きます 回答以下问题 26 翻书 P78页 1.バトル君は美月さんと川へ行きますか。山へ行きますか。 はい、山へ行きます。 2.自転車で北山へ行くのはどのぐらいかかりますか。 40分ぐらいかかります。 确认会话，回答以下问题 28 第七课 第2课时 45min 29 Ｖている 美月:あそこで、何かやっていますね。 復習しましょう 正在（Vています） 八年级第5课 Ｖている-导入 掃除をします。 1か月に一回、掃除をしています。 Ｖている-导入 父は新聞を読みます。 父は毎日新聞を読んでいます。 Ｖている-导入 美月さんは本屋に行きます。 美月さんはいつも本屋に行っています。 Ｖている-观察 1か月に一回、掃除をしています。 父は毎日新聞を読んでいます。 美月さんはいつも本屋に行っています。 Q1：Vています。 Q2：1か月に一回、毎日、いつも（频率）　 Q3：反复，习惯 Ｖている-规则 毎日、公園を散歩しています。 反复，习惯 いつも，毎回，毎日，よく，１か月に一回 等 Ｖている-练习 やってみましょう 1．日本語を教える。（毎日） 　毎日、日本語を教えています。 2．ピアノを練習する。（週に1回）　 　週に一回ピアノを練習しています。 Ｖている-导入 北山を知っていますか。 Ｖている-导入 美月さんはかわいいスカート　　　を　　ています。 穿い Ｖている-导入 李さんは赤いシャツを　　います。 着て Ｖている-观察 Q1.Vています。 Q2.状态的存续 北山さんを知っていますか。 美月さんはかわいいスカートを穿いています。 李さんは赤いシャツを着ています。 Ｖている-规则 白いシャツを着ています。 状态的存续 总结 父は毎日新聞を読んでいます。 李さんは赤いシャツを着ています。 1.与表示频率的词语搭配使用，表示反复或习惯性动作。 2.动作，作用的结果状态，表示状态的存续。 Ｖている-练习 結婚します　　住みます　　持ちます　　行きます １）王君は（　　　　　　　）。独身ではありません。 ２）美月さんはパソコンを（　　　　　　　）。 ３）山田さんは大阪に（　　　　　　）。 ４）彼女は日本に（　　　　　　）。 結婚しています 持っています 住んでいます 行っています Ｖている-练习 ―你住在哪里？ ―我住在广州（こうしゅう）。 ―王さんはどこに住んでいますか。 ―私はこうしゅうに住んでいます。 Ｖている-展开 バトル：行き方を知っていますか。 美月：はい、知っています。 　美月：いいえ、知っていません。 × 知りません。 特殊 Ｖている-展开 A:これを知っていますか。 B: いいえ、知りません。 A: 日本のアニメです。 特殊 Ｖている-展开 彼は結婚していますか。 ―はい、結婚しています。 ―いいえ、結婚していません。 Ｖている-展开 彼は車を持っていますか。 ―はい、持っています。 ―いいえ、持っていません。 Ｖている-练习 黒いシャツを着ています。 Ｖている-练习 セーターを着ています。 Ｖている-练习 眼鏡をかけています。 Ｖている-まとめ 李さんは今新聞を読んでいます。 毎日，公園を散歩しています。 彼女は結婚しています。 正在进行 反复，习惯 状态存续 なる-导入 学生が多いです。 最近は学生が多くなりました。 学生が少なかったです。 なる-导入 川がきれいです。 町の川はきれいになりましたね。 川が汚かったです。 なる-导入 弟は中学生です。 弟は中学生になりました。 弟は小学生でした。 なる-观察 最近は中学生も多くなりました。 町の川はきれいになりましたね。 弟は中学生になりました。 Q1：「なる」 Q3：A1的「い」变成「く」，A2和N都加了「に」 Q4：变化 Q2：A1，A2，N なる-规则 い形容词 去い加く な形容词 词干+に + なります 变成；成为... 名词 +に 例：　髪は長くなりました。 　　　日本語は上手になりました。 　　（わたしは）医者になりたいです。 头发变长了。 变得擅长日语了。 想成为医生。 なる-练习 鳥が少ないです。 鳥が多いです。 鳥が多くなりました。 P80活动“变化1” なる-练习 顔が白いです。 顔が赤いです。 顔が赤くなりました。 なる-练习 携帯が小さくなりました。 携帯が大きいです。 携帯が小さいです。 なる-练习 携帯が薄くなりました。 携帯が厚いです。 携帯が薄いです。 なる-练习 携帯が軽くなりました。 携帯が重いです。 携帯が軽いです。 なる-练习 犬が大きくなりました。 犬が小さいです。 犬が大きいです。 なる-练习 彼女が医者になりました。 なる-练习 かばんがいっぱいになりました。 なる-练习 教室が静かになりました。 なる-练习 りんごが高くなりました。 車が多くなりました。 道が広くなりました。 川がきれいになりました。 工場が公園になりました。 八百屋がスーパーになりました。 ビルが多くなりました。 服がきれいになりました。 ｂ a ｂ ｂ ｂ P80活动“变化2” 文法3-导入 北山で掃除のボランティアがあります。 文法3-导入 学校でテニスの試合があります。 文法3-导入 日本で地震がありました。 文法3-规则 地点 で名词（事件） があります 1.意为某地发生某事件; 2.で表示动作发生的场所; 3.あります表示发生、举行。 文法3-导入 北山に木があります。 北山で掃除のボランティアがあります。 文法3-导入 学校に机があります。 学校でテニスの試合があります。 文法3-导入 雲南にお菓子があります。 雲南で地震がありました。 文法3-观察 北山に木があります。 学校に机があります。 雲南にお菓子があります。 北山で掃除のボランティアがあります。 学校でテニスの試合があります。 雲南で地震がありました。 Q1:场所名词 Q2:无生命物品。 Q3:在哪里，有某物品。 Q1:场所名词 Q2:一件事情。 Q3:在哪里，发生某事。 文法3-规则 地点 で（事件）名词 があります 区别于存在句：地点 に　名詞　があります。 表示“有、存在”，表示某场所有什么。 文法3-练习 京都　　　　お祭りがあります。 動物園　　　　パンダがいます。 図書館　　　　雑誌があります。 広州　　　台風があります。 で に に で 练一练 交际1-愿望 王文：明日、李佳さんたちとボランティアに行 　　　きます。いっしょに行きませんか。 美月：ええ、ぜひ行きたいです。 交际1-愿望 王さん：今晩、いっしょに映画を 　　　　見に行きませんか。 李さん：ええ、ぜひ行きたいです。 第七课 第3课时 45min 80 交际2-询问 北山を知っていますか。 交际2-询问 佐々木さんを知っていますか。 交际2-活动 P80-询问1 交际2-活动 P80-询问2 文法4-导入 ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きましょう。 文法4-导入 今日は日曜日ですから、学校は休みです。 文法4-导入 ちょっと暑いですから、窓を開けてください。 文法4-观察 ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きましょう。 今日は日曜日ですから、学校は休みです。 ちょっと暑いですから、窓を開けてください。 Q1：「から」 Q２：原因 Q3：结果 文法4-规则 ～から、～：　表因果关系 李さんは時間がありませんから、新聞を読みません。 丈夫ですから、この袋を使います。 もうすぐ映画が始まりますから、早く行きましょう。 意义：前面是原因，后面是结果。 接续：各种词性的礼貌语。 例句： 文法4-练习 P82活动-原因1 文法4-练习 P82活动-原因2 美　月：今日のボランティアは楽しかったですね。 バドル：ええ。山がきれいになりました。 美　月：バドル君、明日は川の掃除をしませんか。 バドル：川の掃除ですか。ちょっとつかれましたから、、、 　　　　　（5秒钟后）ちょっと、疲れましたから、明日はうちで休みます。　 文法4-练习 P82活动-原因2 佐藤：王文君は味噌汁が好きですか。 王文：はい、好きです。よく飲みます。 佐藤：みそ汁の原料を知っていますか。 王文：先週、みそ工場を見学しましたから、、、 　　　　　（5秒钟后）先週、みそ工場を見学しましたから、知っています。　 文法4-练习 P82活动-原因2 美月の母：英珠さん、果物もどうぞ。 英　　　珠：いいえ、もうお腹がいっぱいですから。 美月の母：そうですか。 英　　　珠：ごちそうさまでした。おいしかったです。 美月の母：いいえ、、、 　　　　　（5秒钟后）いいえ、お粗末さまでした。　 文法4-练习 P82活动-原因2 健　太：失礼します。 李先生：健太君、こんにちは。 健　太：あのう、周先生はどこですか。 李先生：周先生は今、校長先生と話していますから、、、 　　　　　（5秒钟后）周先生は今、校長先生と話していますから、 ちょっと待ってください。　 交际3-提议 いっしょに歌いましょう。 交际3-提议 先生：授業を始めましょう。 交际3-提议 ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きましょう。 ぼくが道を知っていますから、いっしょに行きませんか。 注重自己的意愿，或已经确定的事。 注重对方的意愿。 课文单词 さんか 参加 Ⅲ类动词；名词 ボランティアに参加しました。 会議に参加します。 强调助词に 99 集まる Ⅰ类动词 しみん 市民が集まりました。 会議室に集まってください。 あつ 强调助词に 100 小中学生 しょうがくせい 小学生 ちゅうがくせい 中学生 しょうちゅうがくせい 名词 こうこうせい 高校生 だいがくせい 大学生 小中学生不包含高中生。强调高校生中日差异 拾う Ⅰ类动词 ごみを拾います。 ひろ 102 汚い きたない Ⅰ类形容词 手が汚いです。 顔が汚いです。 强调污的写法 103 いや Ⅱ类形容词 　　　 嫌な 宿題が嫌です。 にお 匂い 嫌 匂い是名词，并非形容词，强调写法。嫌后接名词加な。が的用法好恶，能力。 104 读一读 参加　　集まる　　拾う 汚い　　嫌　　　　匂い 市民　 小中学生　 しょうちゅうがくせい し　みん さん　か あつ ひろ きたな いや にお 点读 练习 １．手が　　　です。 ２．20人ぐらいが　　　　　　　　　　。 ３．　　な匂い。 ４．ごみを　　　　。 ５．会議に　　　　　します。 さんか　　きたな　　　あつ　　　　ひろ　　　 いや 参加　　汚い　　集まる　　拾う　　嫌　 拾います 集まりました 嫌 参加 汚い びん 瓶 かん 缶 とちゅう 途中 　 ぶくろ ごみ袋 　　　　ばこ ごみ箱 ビニール 乙烯树脂 袋 ぶくろ 浊音 读一读 瓶　　 缶　　ビニール袋 　　　　 ごみ袋　　ごみ箱　　途中 びん かん ぶくろ ぶくろ ばこ と　ちゅう 捨てる　 す Ⅱ类动词 ごみを　　　　捨てます。 ごみ箱に 强调“捨”的书写 通る　　 目の前を通ります。 とお 家の前を通ります。 Ⅰ类动词 移动性的自动词 そして　　 连词 僕の目の前を通りました。 そして、道にごみを捨てました。 山を掃除しました。 そして、家に帰りました。 降りる お Ⅱ类动词 階段を降ります。 車を降ります。 かいだん 疲れる つか Ⅱ类动词 大変疲れました。 足が疲れました。 無くなる な Ⅰ类动词 山のごみは無くなりました。 お金が無くなりました。 干净的街道图片 读一读 捨てる　 通る　 そして 疲れる　無くなる　 降りる す とお つか な お 练习 参加 集まる 降りる 捨てる 拾う 疲れる 下来，降 聚集 参加 捡 累了，疲惫 扔掉 さんか あつ お つか す ひろ 助词搭配，动词 练习 ごみ　　捨てます。 お金＿＿無くなりました。 車＿＿降ります。 ご飯を食べて、＿＿＿、散歩に行きます。 目の前＿＿通ります。 を が を そして を を　　が　　そして 第七课 第4课时 45min 119 课文解读 课文-P79 ボランティア 会话回顾 １．どこの山を掃除しますか。 ２．山の掃除はいつですか。 北山を掃除します。 ２４日の土曜日です。 课文解读 快速阅读课文第一段，找出一句话回答以下问题。 バトル君は何をしましたか。 バトル君はボランティアに参加して山を掃除しました。 课文解读 再次默读课文第一段，完成以下表格（5min） ボランティアの参加者は どう掃除しましたか 掃除の内容は 课文解读 再次默读课文第一段，完成以下表格（5min） ボランティアの参加者は 市民や小中学生が ３０人ぐらい 表例举 课文解读 再次默读课文第一段，完成以下表格（5min） どう掃除しましたか 山の上まで登って、 降りながらごみを拾いました 表空间的终点 Ⅴます＋ながら，“一边…一边…” 课文解读 再次默读课文第一段，完成以下表格（5min） 何を掃除しますか ジュースの缶や瓶、 お弁当の箱、ビニール袋など 课文解读 再次默读课文第一段，完成以下表格（5min） ボランティアの参加者は どう掃除しましたか 掃除の内容は 市民や小中学生が ３０人ぐらい 山の上まで登って、 降りながらごみを拾いました ジュースの缶や瓶、 お弁当の箱、ビニール袋など 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）1.私はごみを道に捨てました。 （ ）2.私はごみをごみ箱に捨てました。 （ ）3.何かを考えて、私を阻止する人を見ました。 （ ）4.私はお菓子を食べながら山に登りました。 （ ）5.誰かが私に「すみません...」と言いました。 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）4.私はお菓子を食べながら山に登りました。 1 表空间的起点 表示经过的场所 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）1.私はごみを道に捨てました。 2 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）5.誰かが私に「すみません...」と言いました。 3 表原因、理由 表言谈的内容 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）3.何かを考えて、私を阻止する人を見ました。 4 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）2.私はごみをごみ箱に捨てました。 5 课文解读 以下是丢垃圾当事人的回忆，默读课文第二段，将以下句子按照故事发展顺序排序（5min） ： （ ）1.私はごみを道に捨てました。 （ ）2.私はごみをごみ箱に捨てました。 （ ）3.何かを考えて、私を阻止する人を見ました。 （ ）4.私はお菓子を食べながら山に登りました。 （ ）5.誰かが私に「すみません...」と言いました。 2 5 4 1 3 课文解读 １．ボランティアは何時間かかりますか。 ２．バトル君はどんな気持ちですか。 快速阅读课文第三段，回答以下问题（5min） 课文解读 １．ボランティアは何時間かかりますか。 ３時間ぐらいかかります。 快速阅读课文第三段，回答以下问题（5min） 课文解读 ２．バトル君はどんな気持ちですか。 A　心が疲れました。（疲惫）　 B　疲れましたが、満足でした。 C　満足で、毎日ごみを拾いたいです。 快速阅读课文第三段，回答以下问题（5min） 文法5-导入 ぼくの顔をちょっと見てから、 お菓子の袋を拾って、 ごみ箱に捨てました。 例句 朝ごはんを食べてから、 学校に行きます。 文法5-规则 朝ごはんを食べてから、学校に行きます。 ぼくの顔をちょっと見てから、お菓子の袋を... 规则：　 てから 连接两个动作，表示动作先后顺序　 文法5-对比て 规则：　 てから 与 て，都表示动作先后顺序　 てから一句话中只能使用一次，实施者有意识按照这个顺序这么做。　 宿題をして、テレビを見て、お風呂に入ってから、寝ます。 て一句话中可使用多次，客观描述动作的先后顺序。　 练习-てから （小张一回到家，看到桌上的苹果就想拿起来啃） 張：ただいま。このリンゴを食べてもいいですか。 母：だめだめ。手を　　　　　　　（洗う）、食べてあげる。 （小张吃完苹果又想要喝果汁） 張：ジュース飲んでもいい。 母：先にご飯を　　　　　　（食べる）、ジュースを飲みなさい。 将动词变为合适的形式填入，完成对话。 洗ってから 食べてから 第七课 第5课时 45min 144 1.连连看 かん しみん おとな そうじ におい とちゅう 大人　　 匂い 途中 市民 掃除 缶 练习 2.填入合适的助词。 练习 1．階段（　　　）降ります。 2．宿題をして（　　　）寝ます。 3．図書館（　　　）本がたくさんあります。 4．バスが家の前（　　　）通ります。 5．今週の日曜日、学校（　　　）歌の発表会があります。 6．寒いです（　　　）、外へ遊びに行くことができません。　　　　　　　　　 を を から から に で 建议将词组翻译放在助词的复习之后进行，这样学生做起来更顺手 3.选择方框里的词语变成合适的形式，完成句子。 练习 なる　拾う　無くなる　捨てる　疲れる 1．スーパーで傘が＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．ごみをごみ箱に＿＿＿＿てください。 3．足が＿＿＿＿＿＿＿から、少し休みましょう。 4．子どもが将来医者に＿＿＿＿＿たいです。 5．タクシー（出租车）を＿＿＿＿病院に行きました。　　　　　　　　　 なくなりました 捨て 疲れました なり 拾って 建议将词组翻译放在助词的复习之后进行，这样学生做起来更顺手 复习-Vている Vている 妹はお菓子を食べています。 朱さんは毎週あのスーパーで買い物をしています。 木の上に鳥が止まっています。 正在进行某动作或行为 反复或习惯性的动作（与表示频率的词语搭配使用） 动作，作用的结果状态 练习-Vている 从（ ）中选出最合适的词语完成句子。 1．いっしょに食堂に（行っていますか・行きますか）。 2．わたしは1週間に1回図書館に（行っています・行きます）。 3．弟は今運動場でサッカーを（しています・します）。 4．授業はもう（始まります・始まっています）。 试一试 「この写真の人を知っていますか。」 「＿＿＿＿。」 A. いいえ、知りません B. ええ、知ります C. いいえ、知っていません D. ええ、知りません A 知っていますか。 はい、 いいえ、 知りません。 知っています。 2011年高考真题 练习-なる 仿照例子，完成句子。 例　天気・いい・なった 　　天気が良くなりました　　。 1．この町　賑やか　なった 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2．酒を飲んで　顔　赤い　なった 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3．今年の9月から　大学生　なる　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。 この町はにぎやかになりました。 酒を飲んで顔が赤くなりました。 今年の9月から大学生になります。 练习-なる 选择合适的词语填入 1．わたしは医者（　　　　）です。 A.になりたい　　　B.がなりたい　　　C.をなりたい 2．おばあさんは最近疲れ（　　　　）と言いました。 A.やすいなった　　B．やすくなった　　C.やすになった 3．温度がマイナス（负）になると、水が氷＿＿＿＿なります。 A. で　　　　　　　B．に　　　　　　C.を　 练习-NでNがある 翻译。 1.我的房间里有很多书。（部屋・本・たくさん） 2.明光中学有一位日语外教。（日本人の先生・いる） 3.昨天，东京发生了地震。（東京・地震・ある） 4.明天，这个镇上会举行烟火大会。（町・花火大会） へや　　ほん にほんじん　せんせい とうきょう　じしん まち　はなびたいかい わたしの部屋に本がたくさんあります。 明光中学校に日本人の先生が1人います。 昨日、東京で地震がありました。 明日、この町で花火大会があります。 练习-NでNがある 1.あした学校＿＿＿＿パーティー（派对）があります。あなた行きますか。 A.へ　　　　B.に　　　　 C.が　　　　 D.で 2.有名な金閣寺は日本の京都＿＿＿＿あります。 A.へ　　　　B.に　　　　 C.が　　　　 D.で 3．明日運動場＿＿＿＿サッカーの試合があります。 A.へ　　　　B.に　　　　 C.が　　　　 D.で 练习-Sから 1．寒い　窓を閉めてください。 2．運動会が中止になりました　雨が降りました 3．今日は休みです　お父さんはまだ寝ています。 4．捨てましょう　変な匂いがする　 将下面的短句用正确的语序连接，组成句子。 寒いですから、窓を閉めてください。 雨が降りましたから、運動会が中止になりました。 今日は休みですから、お父さんはまだ寝ています。 変な匂いがしますから、捨てましょう。 听之前，先重点关注每一张海报的标题！ 志愿者活动1 志愿者活动1 d b a c $$