2.5 通过感官来发现（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂（教科版.2024秋）

教科版一年级上册 2.5 通过感官来发现 《我们自己》 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 我们的感官分别能告诉我们什么信息？ 不要闻或尝陌生的物品! 探 索 观察校园的花坛或草地。 用感觉器官观察校园，我们能得到很多信息。 探 索 各 种 各 样 的花 高 大的树 鸟 叫 蝉 鸣 广 播 ɡāo dà de shù ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de huā niǎo jiào chán mínɡ ɡuǎnɡ bō 探 索 花 草 的 芳 香 粗糙 的 树 干 坚 硬 的 墙 壁 柔 软 的 花 朵 huā cǎo de fānɡ xiānɡ cū cāo de shù ɡàn jiān yìnɡ de qiánɡ bì róu ruǎn de huā duǒ 探 索 整理我们的观察记录，并画下来。 研 讨 1.我们观察到了哪些信息？ 你看到了什么？ 你听到了什么？ 你闻到了什么？ 你尝到了什么？ 你触摸到了什么？ 研 讨 2.反复观察能得到更多的信息吗？ 拓 展1 保护器官 感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。 拓 展1 保护器官 拓 展1 五感 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了：每一种感觉器官的作用是独立的，但认识世界时，它们又不可分割，是综合性的。多感官参与能更准确地获得信息，从而更好地解决问题。感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。 课堂练习 选择题 1.有一杯水放在桌上，我们不能通过（ ）来获取他的相关信息。 A.用手摸一摸 B.用耳朵听一听 C.用鼻子闻一闻 D.用嘴巴尝一尝 B 课堂练习 2.为了保护眼睛，我们不应该（ ）。 A.做眼保健操 B.多做户外运动 C.在光线好的地方看书 D.抬头紧盯太阳 D 课堂练习 3.在观察物体时，下列说法正确的是（ ）。 A.我们通过一种感觉器官就能获得详细信息 B.用多种感觉器官获取信息和用一种感觉器官是一样的 C.用多种感觉器官获得的信息更全面 D.我们可以完全听取别人用感觉器官获得的信息 C 课堂练习 判断题 1.对于视力、听力有障碍的人，我们应该主动帮助他们。 （ ） 2.每一种器官都很重要，我们要保护好他们。 （ ） 3.有了盲文，有视力障碍的人生活就不受影响了。 （ ） 4.我们可以通过听觉器官，观察心脏的跳动情况。 （ ） 5.透过皮肤不能摸到骨骼。（ ） √ √ × √ × 教科版一年级上册 谢 谢 观 看 《我们自己》 Lavf58.46.101 $$