中考语文二轮专题复习：《文学类文本阅读之段落作用 》教学设计

最是文章锦绣地,聚焦段落绽芳华 ——《文本类阅读之段落作用》教学设计 【课标分析】 1、在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示,能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。 3、阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品,学习欣赏、品味作品中的语言、形象等,交流审美感受,体会作品中的情感和思想内涵。 4、阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品,在阅读过程中能把握主要内容,能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言。 5、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。 【教材与考点分析】 1、在教材课文的教授中,词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等都离不了阅读段落,段落理解是最能解决这些题目的关键,同时,教材诸多文章的课后思考探究题目均有对段落作用的涉及,文章的主旨也常常隐含在一些重点段落中。 2、把握段落作用,是中考现代文阅读的一个比较细小的考点,但也是一个经常考查的知识点,所以不容忽视。分析段落的作用就是让考生把握某一段落在行文结构和思想内容等方面的作用,分值一般在4分以上,它主要考查考生理解和分析评价的能力,把握作者的行文思路、结构特点和文章思想感情的能力。 【学情分析】 段落作用是文本类阅读中的难度中等的题目,经过前期指导,大部分学生基本掌握答题思路。但是实际练习、考试时仍存在诸多失分现象,。 失分点分析:1、分不清什么是内容作用,什么是结构作用,混为一谈,没有层次。2、没有全篇阅读的意识,理解片面而回答不准确。 【教学目标】 1