常考高频提分卷（综合练习）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

分类整合提优训练 常考高频提分卷 一、填一填。(第6题2分，其余每空1分，共29分) 1.看图写数、读数。 2.一个一个地数，从10数到18，一共数了( )个数，10后面第 3 个数是( )。 3.16的十位上是( ),表示( )个( ),个位上是( ),表示( )个( )。 4. 这一排一共有( )个数，8左边一个数是( )。从右边数，第2 个数是( )；从左边数，0是第( )个数；从右边数，0是第( )个数。 5.在◯里填上“>”“<”或“=”。 10+7◯8+9 14-3◯9+5 6+5◯19-6 7+7◯5+5 7+4◯6+9 8-4◯15-5 6.比多少。 (1)在多的后面画“✔”。 (2)在少的后面画“✔”。 二、选一选。(每题1分，共5分) 1.下面说法错误的是( )。 ①20里面有2 个十 ②20里面有20 个十 ③19 比 20 少 1 2.平遥古城地处山西省中部，始建于西周宣王时期，于明代洪武三年重建、扩修城池，是现今中国境内保存最为完整的一座古代县城，整座城池宛如乌龟向南爬行，因此有“龟城”之称。王飞全家人坐高铁从阳曲西站上车，到平遥古城站下车，他们一共坐了( )站。 ①4 ②5 ③10 3.在“怎样滚得远”实验中，下列注意事项错误的是( )。 ①圆柱形物体向下滚时，可以用手推，对实验结果没有影响 ②搭斜坡时，要搭正、搭牢，不能歪着，也不能晃动 ③测量时，要使卷尺和斜坡的底边垂直 4.要拼成一个大正方体，右面的图形至少还需要( )个[。 ①8 ②9 ③10 5.下面不能用“9+6=15(个)”来解决的问题是( )。 ①原来有9 个，又买来6个。现在有几个 ②原来有9 个，我吃了6 个。现在有几个 ③我吃了9 个，还剩下6 个。原来有几个 三、算一算。 (第1题16分,第2题9分,共25分) 1.看谁算得又对又快！ 3+6= 7+9= 8+8= 10-5= 6+6= 1+8= 7-6= 10-8= 6+9= 6-2= 10-2= 7+2-3= 10-7+3= 4+4+4= 8-5+9= 19-5-4= 2.在( )里填上适当的数。 8+( )=10 ( )+3=13 15-( )=12 17-( )=7 5+( )=6 10-( )=4 13-( )=7 ( )-9=5 16-4=( )+4 四、按要求做题。(每题4分，共12分) 1.找规律画一画，填一填。 △△○○△.△◯◯ (再画5 个) 第14 个是 。 2.分一分，数一数。 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个。 3.在能放稳的图形下面的括号里画“△”，在不能放稳的图形下面的括号里画“◯”。 五、看图列式计算。(第1题8分，其余每题2分，共12分) 1. □-□=□(个) □-□=□(个)□-□=□(个) □-□=□(个) 2. □○□=□(只) □○□○□=□(只) 六、解决问题。(第1题5分，其余每题6分，共17分) 1.一共有多少棵树? (用两种方法解答) 方法一:□○□=□(棵) 方法二:□○□=□(棵) 2. 实验班原创 运算能力《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。也是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩整理创作。学校图书室原来有多少本《西游记》连环画? 3.有一群青蛙，6只在河里游水，10只在草丛里，还有3只在河边上，一共有多少只青蛙? 附加题(第1题4分，第2题6分，共10分) 1.应该交换哪两个气球呢? ( )和( )换 2.三(1)班男生和女生一个隔着一个手拉手排成一排做游戏，男生有18人，女生最少有多少人? 最多有多少人? 参考答案： 一、1.6 六 13 十三 18十八 16 十六 [提示]本题考查20以内数的读、写及数位，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有就用0来占位。 2.9 13 [提示]一个一个地数,从10数到18,一共数了 10、11、12、13、14、15、16、17、18,共 9 个数,10 后面第 3 个数是 10+3=13。 3.1 1 十 6 6 一 [提示]16的十位上是1，表示1个十，个位上是6，表示6个一。 4.7 6 19 4 4 [提示]本题考查了几和第几及20以内数的认识。这一排一共有7个数，8左边一个数是6。从右边数，第2个数是19；从左边数，0是第4个数；从右边数，0是第4个数。 5.= < < > < < [提示]先将算式计算出结果，再根据20以内数的大小关系进行比较。 6.(1)第2行后面画✔ (2)第2行后面画✔ [提示]本题考查了数数和比多少。先数一数两行的水果数量，再比较。 二、1.② [提示]本题考查了 20 以内数的认识。20里面有2个十,19比20少1,②的说法错误。 2.② [提示]王飞全家人坐高铁从阳曲西站上车，到平遥古城站下车，数一数发现他们一共坐了5站。 3.① [提示]根据“怎样滚得远”的实验要求：(1)搭斜坡时，要把斜坡搭正、搭牢、不能歪；(2)把圆柱形物体往下滚时，要把圆柱形物体放正，轻轻地松开手，让它自动向下滚动；(3)测量时，要使卷尺和斜坡的底边垂直。据此解答即可。 4.① [提示]本题考查了图形的拼组，根据正方体的特征可知，要拼成一个大正方体，右面的图形最上面一层要有9个小正方体，现在只有1个，至少还需要9-1=8(个)小正方体。 5.② [提示]本题考查了20以内的进位加法的应用，①原来有9个，又买来6个，求现在有几个，用加法计算；②原来有9个，我吃了6个，求现在有几个，用减法计算； ③我吃了9个，还剩下6个，求原来有几个，用加法计算。②不能用 9+6=15(个)来解决。 三、1.9 16 16 5 12 9 1 2 15 4 86 6 12 12 10 2.2 10 3 10 1 6 6 14 8 [提示]本题考查了20以内的加、减法计算。根据“减数=被减数-差，一个加数=和—另一个加数”计算。 四、1.△△○○△ △ [提示]本题考查了 20以内数的认识，本题的图形是按△△○○的规律循环排列的，后面再画5 个是△△○○△,第14个是△。 2.4 3 4 6 [提示]先根据圆柱、球、正方体、长方体的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可，据此解答。 3. (◯) (△) (◯) (△) [提示]根据正方体、圆柱、球、长方体的特征，在这些图形中，因为长方体和正方体的6个面都是平平的，圆柱的底面是圆，所以长方体和正方体无论哪一个面朝下都能站稳。圆柱的底面朝下能站稳。据此解答。 五、1.4+10=14(个) 10+4=14(个) 14-4=10(个) 14-10=4(个) [提示]左边有4个羽毛球，右边有10个，求一共有多少个，用加法计算，可以列出两道加法算式。一共有14 个羽毛球，减去其中一边的个数，即可计算出另一边有多少个，可以列出两道减法算式。 2.16-2=14(只) [提示]一共有16 只小鸟，房子外面有2只，要求房子里有几只，用减法计算。 六、1.8+5=13(棵) 7+6=13(棵) [提示]用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少棵。列加法算式计算即可。将两种树的棵数相加，即可求出总棵数。 2.9+9=18(本) [提示]根据题意可知，借走了9本，剩下的本数与借走的同样多，那么原来一共有9+9=18(本),据此解答。 3.6+10+3=19(只) [提示]用河里游水青蛙的数量加上草丛里的数量，再加上河边的数量，即可求出一共有多少只青蛙。 附加题 1.8和9换(或5和6换) [提示]本题考查了加法计算。5+8=13，9+6=15,得数不一样。如果交换8和9,那么就是5+9=14,8+6=14,14=14,得数就一样了。或者如果交换5和6，那么就是6+8=14,9+5=14,14=14,得数就一样了。 如果两端都是女生，则女生比男生多1人，有(18+1)人。如果一端是男生一端是女生，则男生和女生人数相等，都是 18人。据此解答。 学科网（北京）股份有限公司 $$