精品解析：山东省泰安市新泰市2024-2025学年八年级上学期11月期中化学试题

八年级上学期期中检测 化学试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 (选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 湿衣晾干 B. 河水结冰 C. 石蜡熔化 D. 钢铁生锈 2. 某同学点燃硫时闻到一股刺鼻的气味，该同学打算用澄清石灰水检验该气体的成分。这属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计并实施实验 D. 形成结论及模型建构 3. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 石墨制铅笔芯 B. 白糖做甜味剂 C. 铁制炊具 D. 酒精作燃料 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加入粉末状固体药品 C. 液体取用 D. 取液时挤入空气 5. 下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D. 氧气和氢气化学性质不同——构成的分子不同 6. 石灰石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 7. 如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是 A. 沉淀池沉降过程属于物理变化 B. 过滤池可以除去水中的难溶性杂质 C. 从配水泵中出来的水是蒸馏水 D. 投药杀毒可以杀灭水中的细菌和病毒 8. 下列关于水资源的认识中，错误的是 A. 地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B. 水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 C. 为了保护水资源我们应该合理使用农药和化肥，工业污水处理达标后排放 D. 水资源的不足将会造成严重的社会危机 9. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是 A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 10. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列关于酒精灯的实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 熄灭酒精灯 D. 添加酒精 11. 下列实验操作和实验数据合理的是 A. 用托盘天平称取13.22g食盐 B. 用10mL量筒量取6.23mL水 C. 用10mL量筒量取7.5mL酒精 D. 仰视读取100mL量筒内水的体积为40.5mL 12. 负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的形式稳定存在，这种状态下的水被称为“气凝胶冰”。下列关于“气凝胶冰”的说法中正确的是 A. 与普通水的分子构成不同 B. 氢、氧原子个数比为 2∶1 C. 属于混合物 D. 其中水分子处于静止状态 13. 下列反应属于化合反应的是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 甲烷+氧气二氧化碳+水 C. 水氢气+氧气 D. 氧化汞汞+氧气 14. 如图是自然界中水的天然循环简图，下列说法错误的是 A. 水通过三态变化，实现了自身天然循环 B. 驱动水循环的能量来自于太阳 C. 水通过天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 D. 水的天然循环过程中既发生了物理变化又发生了化学变化 15. 规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A. 无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 B. 在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖 C. 实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D. 没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 16. 下列关于过滤的说法错误的是 A. 糖水经过过滤后仍然是糖水 B. 过滤时，玻璃棒要靠在单层滤纸一侧 C. 过滤能除去水中的难溶性杂质 D. 滤纸没有紧贴漏斗内壁会降低过滤速率 17. 某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A. 净水过程中水蒸发发生化学变化 B. 水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水 C. 一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D. 该净化过程与自来水生产过程原理相同 18. 化学兴趣小组同学研究分子运动，做如图实验。下列现象与结论错误的是 实验1：甲、丙烧杯中放入相同的酚酞溶液，乙烧杯中放入浓氨水 实验2：两只相同的烧杯放入等量的冷水和热水，再同时放入等量品红 实验3：先向试管内加入10mL水，再加入10mL酒精，用手堵住导管口，上下颠倒几次 A. 实验1：甲烧杯溶液由无色变为红色说明分子不断运动 B. 实验1：丙烧杯溶液不变色，说明丙烧杯内分子不运动 C. 实验2：品红热水中扩散速度快，说明温度越高，分子运动越快 D. 实验3：最终玻璃导管内液面下降，说明分子之间有间隔 19. 下列有关水的沸腾实验和电解水实验的说法正确的是 A. 实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应 B. 实验2中a、b管产生气体的质量比为2：1 C. 两个实验都能说明水是由氢、氧元素组成的 D. 实验1中水分子种类不变，实验2中水分子种类改变 20. 下列物质属于纯净物的是 A. 纯净的空气 B. 澄清石灰水 C. 冰水混合物 D. 碳酸饮料 第Ⅱ卷 (非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共26分) 21. 区分物质的变化、性质及用途： ①石蜡可以燃烧 ②通常情况下，氧气是无色气体 ③石灰石能与稀盐酸反应 ④牛奶变质 ⑤食盐易溶于水 ⑥水加热后成为水蒸气 ⑦金属铜可以导电 ⑧水能与金属钠反应 ⑨二氧化碳是常用灭火剂 上述描述属于化学性质的是______(填写序号，下同)，上述描述属于物理性质的是_____，上述描述属于化学变化的是_____，属于物理变化的是_____，上述描述属于用途的是_____。 22. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。试回答下列问题： （1）用图示中的“关键词”填空。 晶莹的水滴是由大量的_____聚集而成的，水分子里的_____和_____是按一定的角度排列的，氢气是由大量的_____聚集而成的。氧气是由大量的_____聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，相同种类的原子也可以自相结合构成分子。 （2）一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的_____和_____不会变化，变化的只是分子之间的_____和_____。 （3）请将“分子”“原子”填写在图中的空格内。_____，_____。 （4）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是_____。 A. B. C. D. 23. 某区进行了部分学生化学实验操作竞赛，该实验的部分操作如图1所示。 （1）指出图1中的两处明显错误。 ①______；②______。 若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示。则金属块的实际质量为____。 （2）图2中量取的液体体积为____mL (量筒的量程为100mL)；如果你打算用此量筒和胶头滴管量取82mL水做实验，如果在读数时你仰视刻度，则量取的液体体积____(填“大于、小于或等于”)82mL。 （3）在实验室中有下列实验用品：①酒精灯②漏斗③10mL量筒④100mL量筒⑤烧杯⑥试管夹⑦胶头滴管，请按要求选择相应实验用品填空(实验用品填序号)。加热试管里的药品应使用_____；准确量取5mL液体应使用_____。 （4）检查该装置气密性(如图3)：连接好仪器后，_____(填字母)。产生图3所示的现象，说明该装置的气密性良好。 A. 先用手紧握试管，再将导管的另一端浸入水中 B. 先将导管的另一端浸入水中，再用手紧握试管 （5）如图的实验操作图，正确的是____(填字母)。 A. 胶头滴管倒持 B. 加热液体 C. 向试管加固体 D. 加热固体药品 三、(本题包括2小题，共34分) 24. 一切生命活动都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。我们生产生活都离不开水。 Ⅰ.水的净化 化学小组在实验室模拟自来水厂的净水过程设计了如图流程： （1）流程中加入的A物质是_____。 （2）操作①的实验装置如图1所示，写出相应仪器的名称：a_____，b_____。 （3）操作③的名称是_____。 Ⅱ.水的组成 【探究实验】用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞，由塞子露头处连接导线。 （4）由图2可知B端连接电源的_____极。 （5）与A端相连接的试管中得到的气体是______(写化学式)，可以用_____检验该气体。 （6）若与B端相连试管中气体的体积为4mL，则A端相连试管中气体的体积为____mL。 （7）在电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，目的是_____。 （8）图3中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是_____。 （9）【实验结论】水是由_____组成的。 25. 跨学科实践活动：兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。 （1）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，如图1所示。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图2，净化后的水质纯度为_____。 （2）自制净水器：“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”示意图如图3所示(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。其中活性炭的作用是______(填字母)，因其具有____结构；超滤膜的作用是_____(填字母)，类比工业生产自来水的原理和流程，超滤膜和步骤_____作用相同，制得的饮用水属于_____(选填“纯净物”或“混合物”)。 A.去除有害细菌和部分病毒 B.吸附色素和异味 C.除去较大的不溶性杂质 经过相关仪器检测，该自制净水器——“生命吸管”处理后水符合《生活饮用水卫生标准》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级上学期期中检测 化学试题 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 (选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 湿衣晾干 B. 河水结冰 C. 石蜡熔化 D. 钢铁生锈 【答案】D 【解析】 【分析】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此分析。 【详解】A、湿衣晾干是水的蒸发，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意； B、水结冰是状态改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意； C、石蜡熔化是状态改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意； D、钢铁生锈有新物质生成属于化学变化，符合题意； 故选：D。 2. 某同学点燃硫时闻到一股刺鼻的气味，该同学打算用澄清石灰水检验该气体的成分。这属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计并实施实验 D. 形成结论及模型建构 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。 【详解】某同学点燃硫时闻到一股刺鼻的气味，该同学打算用澄清石灰水检验该气体的成分，是设计实验来验证生成物，属于科学探究环节中的设计并实施实验，故选C。 【点睛】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。 3. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A. 石墨制铅笔芯 B. 白糖做甜味剂 C. 铁制炊具 D. 酒精作燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、用石墨制铅笔芯主要是利用了石墨较软，能在纸上留下痕迹，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； B、白糖做甜味剂，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； C、用铁制炊具只是形状发生了改变，利用了它们的延展性，该性质不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； D、用酒精作燃料是利用酒精具有可燃性，该性质需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确； 故选：D。 4. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加入粉末状固体药品 C. 液体取用 D. 取液时挤入空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误； B、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故选项实验操作正确； C、用胶头滴管滴加少量液体时，滴管要竖直、悬空，不能把滴管伸入容器内，也不能接触容器，故选项实验操作错误； D、使用胶头滴管取液时，应在试剂瓶外挤压胶帽排出胶头滴管内的空气，不可将胶头滴管伸入液体中再排出空气，否则会导致试剂被污染，故选项实验操作错误。 故选B。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项等是正确解答本题的关键。 5. 下列对宏观事实的微观解释，不合理的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大 C. 金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D. 氧气和氢气化学性质不同——构成的分子不同 【答案】B 【解析】 【分析】根据分子基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【详解】A、墙内开花墙外香，是因花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； B、温度升高，酒精温度计的液面上升，是因为温度升高，酒精分子间的间隔变大，酒精分子体积不变，故选项解释错误； C、金刚石和石墨物理性质差异较大，是因为碳原子排列方式不同，故选项说法正确； D、分子是保持物质的化学性质的最小微粒，氧气和氮气化学性质不同主要是由于构成物质的分子不同，故选项解释正确。 故选：B。 【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。 6. 石灰石应保存在下列哪种仪器中 A. 广口瓶 B. 细口瓶 C. 烧杯 D. 集气瓶 【答案】A 【解析】 【分析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中。 【详解】A、广口瓶保存固体药品，取用方便，石灰石为固体药品，应保存在广口瓶中，故A正确； B、细口瓶保存液体药品，便于倾倒，故B错误； C、烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等，故C错误； D、集气瓶用于收集气体或储存气体使用，故D错误。 故选：A。 【点睛】本题考查化学仪器的使用及药品的保存，学生应熟悉仪器的使用及常见药品的保存方法，在平时的实验中要多观察，多记忆。 7. 如图为自来水厂的生产流程。下列说法不正确的是 A. 沉淀池沉降过程属于物理变化 B. 过滤池可以除去水中的难溶性杂质 C. 从配水泵中出来的水是蒸馏水 D. 投药杀毒可以杀灭水中的细菌和病毒 【答案】C 【解析】 【详解】A、沉淀池沉降过程中没有产生新的物质，属于物理变化，说法正确； B、过滤池起过滤作用，过滤是将固液分离，则过滤池可以除去水中的难溶性杂质，说法正确； C、从配水泵中出来的水，除水外，其中还含有可溶性物质，不是蒸馏水，说法不正确； D、投药消毒一般加氯气、漂白粉等，可以杀灭水中的细菌和病毒，起消毒作用，说法正确。 故选C。 【点睛】本题难度不大，主要考查水的净化的相关知识，掌握物理变化与化学变化的判断、净化水的方法等是正确解答本题的关键。 8. 下列关于水资源认识中，错误的是 A. 地球表面约71%被水覆盖，故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富 B. 水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 C. 为了保护水资源我们应该合理使用农药和化肥，工业污水处理达标后排放 D. 水资源的不足将会造成严重的社会危机 【答案】A 【解析】 【详解】A、虽然地球表面约71%被水覆盖，但其中绝大部分是不能直接利用的海水，而且大部分的淡水分布在两极和高山冰雪及永久冻土层中，不能直接利用，可供人类生产生活直接利用的水资源有限，所以我们要节约用水，故A认识错误； B、水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它，故B认识正确； C、合理使用农药和化肥，工业污水处理达标后排放，可以防止污染水资源，有利于保护水资源，故C认识正确； D、水资源的不足将会造成严重的社会危机，故D认识正确。 故选：A。 【点睛】本题考查水资源的状况，要充分认识到淡水资源稀少，我们要爱惜水资源，防止污染。 9. 中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是 A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】D 【解析】 【详解】A、“风雨送春归，飞雪迎春到”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； B、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； C、“明月松间照，清泉石上流”过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意； D、蜡烛燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 故选D。 10. 正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列关于酒精灯的实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 点燃酒精灯 C. 熄灭酒精灯 D. 添加酒精 【答案】A 【解析】 【详解】A、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，故A正确； B、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，有引起火灾的危险，而应用燃着的火柴或木条来引燃，故B错误； C、用完酒精灯后，熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，故C错误； D、不能向燃着的酒精灯添加酒精，应熄灭、冷却后再添加，以防发生火灾，故D错误。 故选A。 【点睛】本题主要考查仪器的规范操作，掌握基本的实验操作技能以及常见实验的注意事项等即可正确解答本题。 11. 下列实验操作和实验数据合理的是 A. 用托盘天平称取13.22g食盐 B. 用10mL量筒量取6.23mL水 C. 用10mL量筒量取7.5mL酒精 D. 仰视读取100mL量筒内水的体积为40.5mL 【答案】C 【解析】 【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，因此无法称量出13.22g的食盐，选项错误； B、10mL量筒的最小刻度值是0.1mL，不能量出6.23mL的水 ，选项错误； C、10mL量筒的最小刻度值是0.1mL，因此可以量取7.5mL的酒精，选项正确； D、量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，仰视读数偏小，选项错误。 故选：C。 【点睛】本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒等的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重。 12. 负压和超低温条件下，水会以蓬松轻盈的形式稳定存在，这种状态下的水被称为“气凝胶冰”。下列关于“气凝胶冰”的说法中正确的是 A. 与普通水的分子构成不同 B. 氢、氧原子个数比为 2∶1 C. 属于混合物 D. 其中水分子处于静止状态 【答案】B 【解析】 【详解】A、“气凝胶冰”是水在负压和超低温条件下发生的物理变化，水分子没有发生改变，说法错误； B、“气凝胶冰”是由水分子构成的，一个水分子中氢原子和氧原子的个数比2：1，说法正确； C、“气凝胶冰”是由水分子构成的，只含有一种物质，属于纯净物，说法错误； D、“气凝胶冰”是由水分子构成的，分子总是在不断地运动，说法错误； 故选：B。 13. 下列反应属于化合反应的是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 甲烷+氧气二氧化碳+水 C. 水氢气+氧气 D. 氧化汞汞+氧气 【答案】A 【解析】 【分析】化合反应是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，符合“多变一”的特征，据此进行分析判断即可。 【详解】A、碳+氧气二氧化碳，该反应反应物有两种，生成物有一种，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A符合题意； B、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，故B不符合题意； C、水氢气+氧气，该反应反应物有一种，生成物有两种，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故C不符合题意； D、氧化汞汞+氧气，该反应反应物有一种，生成物有两种，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故D不符合题意。 故选A。 【点睛】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。 14. 如图是自然界中水的天然循环简图，下列说法错误的是 A. 水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B. 驱动水循环的能量来自于太阳 C. 水通过天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配 D. 水的天然循环过程中既发生了物理变化又发生了化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、水通过三态变化实现自身循环，说法正确； B、水的循环所需要的能量来自于太阳能，则驱动水循环的能量来自于太阳，说法正确； C、水的天然循环主要通过水的三态变化实现，状态改变过程中，尤其是水蒸发过程中不会带出水中污染物，实现了水的自身净化；水的天然循环从海洋中、河流中蒸发大量的水，水蒸气在空气中随气流不断运动，遇冷空气形成降水，完成了水资源的重新分配，说法正确； D、水的天然循环没有新物质生成，属于物理变化，说法错误。 故选D。 【点睛】本题考查水的天然循环，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，水的天然循环完成了水资源的重新分配。 15. 规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学试剂取用规则的说法正确的是 A. 无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 B. 在实验室中用尝味道的方法区分食盐和白糖 C. 实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶，避免浪费 D. 没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验中的药品不能用手直接接触，块状固体可以用镊子夹取，选项说法错误，故不符合题意； B、实验室里，不得尝任何药品的味道，因此，不得使用品尝味道的方式进行鉴别，选项说法错误，故不符合题意； C、实验室用剩余药品要放在指定容器内，不能放回原瓶，更不能带出实验室，也不随意丢弃，若将剩余药品放回原试剂瓶，会造成原试剂瓶内试剂受到污染，选项说法错误，故不符合题意； D、没有说明试剂用量时，取用固体时只需铺满试管底部即可，选项说法正确，故符合题意； 故选：D。 16. 下列关于过滤的说法错误的是 A. 糖水经过过滤后仍然是糖水 B. 过滤时，玻璃棒要靠在单层滤纸一侧 C. 过滤能除去水中的难溶性杂质 D. 滤纸没有紧贴漏斗内壁会降低过滤速率 【答案】B 【解析】 【详解】A、糖水是溶液，而过滤只能除去难溶性杂质，糖水中的糖可以溶于水，过滤后不能将糖和水分离，故糖水经过过滤后仍然是糖水，不符合题意； B、过滤时，玻璃棒要靠在三层滤纸一侧，符合题意； C、过滤可实现固液分离，能除去水中的难溶性杂质，不符合题意； D、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会导致过滤速率降低，不符合题意； 故选B。 17. 某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A. 净水过程中水蒸发发生化学变化 B. 水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水 C. 一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D. 该净化过程与自来水生产过程原理相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、净水过程中水蒸发发生化物理变化，故错误； B、水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，故正确； C、一次性水杯中收集到的液态水是蒸馏水，属于纯净物，故错误； D、自来水净化过程中有沉淀、过滤、消毒等环节，该净化过程与自来水生产过程原理不同，故错误。 故选B。 18. 化学兴趣小组同学研究分子运动，做如图实验。下列现象与结论错误的是 实验1：甲、丙烧杯中放入相同的酚酞溶液，乙烧杯中放入浓氨水 实验2：两只相同的烧杯放入等量的冷水和热水，再同时放入等量品红 实验3：先向试管内加入10mL水，再加入10mL酒精，用手堵住导管口，上下颠倒几次 A. 实验1：甲烧杯溶液由无色变为红色说明分子不断运动 B. 实验1：丙烧杯溶液不变色，说明丙烧杯内分子不运动 C. 实验2：品红在热水中扩散速度快，说明温度越高，分子运动越快 D. 实验3：最终玻璃导管内液面下降，说明分子之间有间隔 【答案】B 【解析】 【详解】A、氨水具有挥发性，挥发出氨气分子在不断地运动，氨气溶于水显碱性，能使酚酞溶液变红，则甲烧杯中溶液会由无色变为红色，故A不符合题意； B、实验1：丙烧杯溶液不变色，说明空气中的成分不能使酚酞变色，作对比实验，故B符合题意； C、品红在热水中扩散速度快，说明温度越高，分子运动越快，故C不符合题意； D、酒精分子运动到水分子之间，使溶液的体积小于10mL+10mL=20mL，可观察到玻璃导管内液面下降，故D不符合题意。 故选B。 19. 下列有关水的沸腾实验和电解水实验的说法正确的是 A. 实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应 B. 实验2中a、b管产生气体的质量比为2：1 C. 两个实验都能说明水是由氢、氧元素组成的 D. 实验1中水分子种类不变，实验2中水分子种类改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、水沸腾过程中水由液态变为气态，然后水蒸气遇冷凝结形成水雾，该过程没有生成新物质，没有发生化学反应，A选项错误； B、电解水实验中，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气与氧气的体积比为2∶1，而质量比为1∶8。由图可知，a管连接电源负极，则a管产生的气体是氢气，b管连接电源正极，则b管产生气体是氧气，所以实验2中a、b管产生气体的质量比为1∶8，B选项错误； C、水沸腾过程中水由液态变为气态，不能证明水是由氢、氧元素组成的。电解水实验中，水分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，说明水是由氢、氧元素组成的，C选项错误； D、水沸腾过程中水由液态变为气态，水分子种类没有改变。电解水实验中，水分解生成氢气、氧气，水分子种类发生改变，D选项正确。 故选：D。 20. 下列物质属于纯净物的是 A. 纯净的空气 B. 澄清石灰水 C. 冰水混合物 D. 碳酸饮料 【答案】C 【解析】 【分析】物质分为纯净物和混合物，纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质。 【详解】A、纯净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，不合题意； B、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，不合题意； C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、碳酸饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物，不合题意。 故选C。 【点睛】本题难度不大，掌握纯净物和混合物的概念、常见物质的组成成分等是正确解答本题的关键。 第Ⅱ卷 (非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共26分) 21. 区分物质的变化、性质及用途： ①石蜡可以燃烧 ②通常情况下，氧气无色气体 ③石灰石能与稀盐酸反应 ④牛奶变质 ⑤食盐易溶于水 ⑥水加热后成为水蒸气 ⑦金属铜可以导电 ⑧水能与金属钠反应 ⑨二氧化碳是常用的灭火剂 上述描述属于化学性质的是______(填写序号，下同)，上述描述属于物理性质的是_____，上述描述属于化学变化的是_____，属于物理变化的是_____，上述描述属于用途的是_____。 【答案】 ①. ①③⑧ ②. ②⑤⑦ ③. ④ ④. ⑥ ⑤. ⑨ 【解析】 【详解】①石蜡可以燃烧，该性质需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质； ②氧气无色气体，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ③石灰石能与稀盐酸反应，该性质需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质； ④牛奶变质过程中，有新物质生成，属于化学变化； ⑤食盐易溶于水，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑥水加热变成水蒸气，过程中没有新物质生成，属于物理变化； ⑦金属铜可以导电，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ⑧水能和钠反应，该性质需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质； ⑨二氧化碳可作灭火剂，属于用途。 则属于化学性质的为①③⑧；属于物理性质的为②⑤⑦；属于化学变化的为④；属于物理变化的为⑥；属于用途的为⑨。 22. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。试回答下列问题： （1）用图示中的“关键词”填空。 晶莹的水滴是由大量的_____聚集而成的，水分子里的_____和_____是按一定的角度排列的，氢气是由大量的_____聚集而成的。氧气是由大量的_____聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，相同种类的原子也可以自相结合构成分子。 （2）一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的_____和_____不会变化，变化的只是分子之间的_____和_____。 （3）请将“分子”“原子”填写在图中的空格内。_____，_____。 （4）下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是_____。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 水分子##H2O ②. 氢原子 ③. 氧原子 ④. 氢分子##H2 ⑤. 氧分子##O2 （2） ①. 数目 ②. 大小 ③. 间隔 ④. 排列方式 （3） ①. 分子 ②. 原子 （4）B 【解析】 【小问1详解】 晶莹的水滴是由大量的水分子聚集而成的；水分子由氢原子和氧原子构成，水分子里的氢原子和氧原子是按一定的角度排列的；氢气是由大量的氢分子聚集而成的，氢分子是由氢原子自相结合构成的；氧气是由大量的氧分子聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，相同种类的原子也可以自相结合构成分子。故填：①水分子（或H2O）；②氢原子；③氧原子；④氢分子（或H2）；⑤氧分子（或O2）； 【小问2详解】 一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的大小和数目不会变化，变化的只是分子之间的间隔和排列方式。故填：①数目；②大小；③间隔；④排列方式； 【小问3详解】 分子和原子都能构成物质，如水由水分子构成，铁由铁原子构成；而分子是由原子构成的，如一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；故①为分子，②为原子。故填：①分子；②原子； 【小问4详解】 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 A、图A由一种分子构成，属于纯净物，故选项错误； B、图B由三种分子构成，属于混合物，故选项正确； C、图C由一种分子构成，属于纯净物，故选项错误； D、图D由一种分子构成，属于纯净物，故选项错误。 故选：B。 【点睛】本题难度不大，主要考查微粒的性质以及物质的分类，掌握物质的构成、分子的性质以及混合物的概念是正确解答本题的关键。 23. 某区进行了部分学生化学实验操作竞赛，该实验的部分操作如图1所示。 （1）指出图1中的两处明显错误。 ①______；②______。 若左盘中的砝码及游码指示位置如图所示。则金属块的实际质量为____。 （2）图2中量取的液体体积为____mL (量筒的量程为100mL)；如果你打算用此量筒和胶头滴管量取82mL水做实验，如果在读数时你仰视刻度，则量取的液体体积____(填“大于、小于或等于”)82mL。 （3）在实验室中有下列实验用品：①酒精灯②漏斗③10mL量筒④100mL量筒⑤烧杯⑥试管夹⑦胶头滴管，请按要求选择相应实验用品填空(实验用品填序号)。加热试管里的药品应使用_____；准确量取5mL液体应使用_____。 （4）检查该装置气密性(如图3)：连接好仪器后，_____(填字母)。产生图3所示的现象，说明该装置的气密性良好。 A. 先用手紧握试管，再将导管的另一端浸入水中 B. 先将导管的另一端浸入水中，再用手紧握试管 （5）如图的实验操作图，正确的是____(填字母)。 A. 胶头滴管倒持 B. 加热液体 C. 向试管加固体 D. 加热固体药品 【答案】（1） ①. 砝码和金属块位置放反 ②. 用手拿砝码 ③. 42.6 （2） ①. 42 ②. 大于 （3） ①. ①⑥ ②. ③⑦ （4）B （5）B 【解析】 【小问1详解】 根据托盘天平使用规则，一个是取用砝码不得用手，应用镊子夹取，还有一个是遵循左物右码的原则，另外天平放置好后，不得随意移动，则图1中的两处明显错误为：①砝码和金属块位置放反；②用手拿砝码；按照如图方式称量，则左侧砝码质量=物品质量+游码读数，所以物品质量=砝码质量-游码读数=20g+20g+5g-2.4g=42.6g。故填：①砝码和金属块位置放反；②用手拿砝码；③42.6。 【小问2详解】 量筒选用为100mL，最小精度值到1mL，根据量筒刻度，可知最小分度值为2mL，所以视线与凹液面最低处相切读数为42mL；若用此量筒和胶头滴管量取82mL水做实验，在读数时仰视刻度，读数偏小，液体体积偏大，所以实际量取的水大于82 mL。故填：①42；②大于。 【小问3详解】 酒精灯用于加热，试管夹用于夹持试管，故加热试管里的药品应使用酒精灯和试管夹，选①⑥；10mL量筒和5mL量筒体积接近，量取液体时误差小，接近要量取的液体体积时，用胶头滴管滴加，则准确量取5mL液体应使用10mL量筒和胶头滴管，选③⑦。故填：①①⑥；②③⑦。 【小问4详解】 检查该装置气密性，连接好仪器后，先将导管的另一端浸入水中，再用手紧握试管，观察到液面下导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好。故选B。 【小问5详解】 A、将带有残留液的胶头滴管倒持，会使残留液倒流入橡胶帽，腐蚀橡胶帽，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确； C、取用块状固体药品时，应将试管横放，用镊子将药品送到试管口，再将试管竖起，图中所示操作错误； D、加热固体药品时，试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管，图中所示操作错误。 故选B。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 三、(本题包括2小题，共34分) 24. 一切生命活动都起源于水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。我们的生产生活都离不开水。 Ⅰ.水的净化 化学小组在实验室模拟自来水厂的净水过程设计了如图流程： （1）流程中加入的A物质是_____。 （2）操作①的实验装置如图1所示，写出相应仪器的名称：a_____，b_____。 （3）操作③的名称是_____。 Ⅱ.水的组成 【探究实验】用大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞，由塞子露头处连接导线。 （4）由图2可知B端连接电源的_____极。 （5）与A端相连接的试管中得到的气体是______(写化学式)，可以用_____检验该气体。 （6）若与B端相连试管中气体的体积为4mL，则A端相连试管中气体的体积为____mL。 （7）在电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，目的是_____。 （8）图3中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是_____。 （9）【实验结论】水是由_____组成的。 【答案】（1）明矾 （2） ①. 漏斗 ②. 玻璃棒 （3）蒸馏 （4）负 （5） ①. O2 ②. 带火星的木条 （6）2mL （7）增强水的导电性 （8）bca （9）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 该流程是沉淀，包括静置沉淀和絮凝沉淀，加入A物质是絮凝剂明矾，故填：明矾； 【小问2详解】 仪器a的名称是漏斗，仪器b的名称是玻璃棒，故填：漏斗；玻璃棒； 【小问3详解】 根据流程图可知，操作③的名称是蒸馏，故填：蒸馏； 【小问4详解】 由图2可知，B管中生成的气体较多，生成的是氢气，与电源的负极相连，故填：负； 【小问5详解】 由图2可知，A管中生成的气体较少，生成的是氧气，化学式为O2，氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，则可以用带火星的木条检验该气体，故填：O2；带火星的木条； 【小问6详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2:1，与B端相连试管中气体（氢气）的体积为4mL，则A端相连试管中气体（氧气）的体积为2mL，故填：2； 【小问7详解】 水的导电性差，则在电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性，故填：增强水的导电性； 【小问8详解】 化学反应的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，a图是两种分子，个数比为1:2，是氧气分子和氢气分子，b图是两个分子，分子由三个原子构成，是水分子，c图是两种共六个原子，结合化学反应的实质，正确的顺序是bca，故填：bca； 【小问9详解】 水分解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素。 25. 跨学科实践活动：兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。 （1）水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，如图1所示。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图2，净化后的水质纯度为_____。 （2）自制净水器：“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”示意图如图3所示(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)。其中活性炭的作用是______(填字母)，因其具有____结构；超滤膜的作用是_____(填字母)，类比工业生产自来水的原理和流程，超滤膜和步骤_____作用相同，制得的饮用水属于_____(选填“纯净物”或“混合物”)。 A.去除有害细菌和部分病毒 B.吸附色素和异味 C.除去较大的不溶性杂质 经过相关仪器检测，该自制净水器——“生命吸管”处理后的水符合《生活饮用水卫生标准》。 【答案】（1）一般 （2） ①. B ②. 疏松多孔 ③. A ④. 加消毒剂 ⑤. 混合物 【解析】 【小问1详解】 水样经自制净水器净化后的TDS值为159PPM，对比图中的信息可知，净化后的水质纯度为一般。故填：一般； 【小问2详解】 图3②中的活性炭具有吸附作用，可以吸附水中色素和异味，因为活性炭具有疏松多孔的结构；超滤膜的作用是去除有害细菌和部分病毒，类比工业生产自来水的原理和流程，超滤膜和步骤加消毒剂作用相同，制得的饮用水中仍然含有溶于水的物质，属于混合物。故填：①B；②疏松多孔；③A；④加消毒剂；⑤混合物。 【点睛】本题难度不大，考查了水的净化知识等，完成此题，要熟记水的净化方法、原理以及相关操作等，结合已有的物质的性质解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$