福建省福州第十八中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

null2024-2025学年第一学期期中考试 九年级化学试卷 (满分:100分:考试时间:60分钟) 姓名 班级 座号 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1. 化学使世界变得更加绚丽多彩,下列内容不是化学对人类贡献的是( _ A. 制得商代四羊青铜方尊 B. 研制碳化硅单体反射镇 C. 研制芳纶复合材料 D. 研究杂交水稻品种 2. 下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用,其中属于化学变化的是( A. 破布捣烂(造纸)B. 活字排版(印刷) C. 烟花燃放(火药) D. 航海导向(指南针) 3. 下列常见物质的性质与其用途不相符的是( _ A. 液氮温度较低,可用于冷冻治疗 B. 稀有气体通电发出不同颜色光,可用作保护气 C. 氧气支持燃烧,可用于炼钢、气煌 D. 氢气密度小,可充入飞艇 4. 下列实验基本操作正确的是( __ 用水润湿玻璃管 B. 套橡胶管 试管夹从试管口套上 检查气密性 D. 取液时挤入空气 5. 下列宏观事实的微观解释错误的是( ) A. 一氧化碳有毒,二氧化碳无毒一-不同种分子的化学性质不同 B. 酒精温度计放入热水中,液柱升高一一分子的大小随温度的升高而增大 C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快一一温度越高,分子运动速率越快 D. 分离液态空气法制取氧气是物理变化一-分子种类没变 6.对于Na'和Na两种粒子比较,下列说法不正确的是 ) A. 它们属于同种元素 B. 它们的化学性质不相同 C. 它们的核外电子数相同 D. 它们都是构成物质的粒子 九年级化学试卷第1页(共7页) 7. 某化学试剂的包装袋上印有如图1所示的图标,则下列说法正确的是( _ A. 可用手直接接触该化学试剂 鹰蚀品 B. 家用液化石油气的气罐上一般印有此种图标 C. 如果该试剂溅入眼中,应立即用大量水冲洗,必要时请医生治疗 图1 D. 用托盘天平称量该试剂时,应该在托盘天平左、右盘上各放一张干净的称量纸 8. 建立模型是学习化学的重要方法,下列模型正确的是( 混合物 氧化 化合 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 反应 反应 纯净物 0 问接如热 直接加热 其他战分: 烧杯 发m 1% C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 烧 烧匙 (量分数) 试 锥形。 N.:78% 9. 如图2为某反应物质变化的微观示意图,从图中获得的有关信息错误的是 _~ 反前 A. 反应前的物质是混合物 反应 C B 该反应是化合反应 C C. 反应前后分子发生变化,原子没有发生变化 (C和分冽表小氢氧原子) 图2 D. 反应后的生成物是由三个原子构成 10. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图3),实验室常用红碳燃烧的方法测定 空气中氧气的含量(实验装置如图4)。下列有关这两个实验的说法正确的是( __ { 图3 图4 A 图3曲颈中和示橹中的示作用相同,图4中广口瓶和烧杯中的水作用相同 B. 图3曲颈甄中的现象是有氧化示生成,图4广口瓶中的现象是有五氧化二磷生成 C. 图4中的红磷换成铁丝也能测定空气中氧气含量 D. 图3和图4两个装置都要检查装置气密性 二、非选题(本大题共8小题,共70分) 11.(6分)填上对应的化学用语或名称 (1)地壳中含量最多的金属元素 (2)2个离子 九年级化学试卷第2页(共7页) (3)保持水的化学性质的最小微粒是 (填微粒名称) (4)铁在氧气中燃烧的文字(或化学符号)表达式 12.(11分)走进微观世界,探索微观奥秘 ① C 2 ③ 图5-1 图5-2 图5-3 (1)原子理论的发展。卢瑟福提出有核原子模型,图5-1中符合该模型的是(填字母)。 (2)图5-2为粒子之间的转化关系图,其中a表示的是 由该微粒构成的物质可以是(举一例,填物质的名称) (3)图5-3为几种粒子的结构示意图,微粒①对应元素位于周期表的第周期 ①②③中属于同种元素。 ___(填序号) 29 Cu ) (4)图5-4中铜元素原子的相对原子质量为 铜 (5)若m-n<10,则E粒子是 63.5 n (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 图5-4 (6)古代很多炼金术士想把铜、铁等金属制为黄金,从化学反应微观层面, 基于对原子的认识,你认为这种转化是否可行(填“是”或“否”)说明理由__ 13.(8分)某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性,请据图回答下列问题。 此处最先 出现白烟 滴有浓氛水 滴有液 滴有浓盐酸 的脱脂棉 滴有浓水 的脱脂棉 的脱脂棉 的脱脂棉 图6-1 6-2 图6-3 (1)如图6-1所示观察到现象是 该实验从微观角度说明了 (②)将图6-1实验改进成图6-2后优点是 (答出一点即可)。 (③)已知浓氛水挥发出来的氢气和浓盐酸挥发出来的氢化氢气体能发生反应生成白色的氢化 固体。将一根玻璃管放在水平桌面上如图6-3进行实验,在靠近浓盐酸的一端最先出现白烟 因为氛化氢分子比氛气分子的运动速度(填“快”或“慢”)。 九年级化学试卷第3页(共7页) (4)图7是氢分子和氧分子运动的示意图 27CH. 27C0. 127C0. ##72# ### COf 平均速率 平均速率 平均速率 1900米/秒 480米/秒 560米/秒 B A C 图7 ①在A、B和C中,能对比得出“温度越高,分子运动速率越快”的是 ___(填字母) ②从图7中可见,影响分子运动速率的因素除温度外还与有关(答出一点即可) 14.(7分)对比古今净水工艺,回答问题; E行进 唐《茶经》:“不 浙江永嘉出土 北魏《齐民要术》: 应用杂虫水,听 舌 明末水处理池, “莱英叶可用于井 许,投入水缸中” 作漉水囊。 池底残存木炭 水消毒 沉淀 操作1 吸T 消毒 图8 (1)“漉水囊”可滤出水中浮游生物,此过程对应的操作1的名称是__ (2)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺,现代净水过程中常用。 __代替木炭。 (3)在消毒步骤中所发生的变化是(填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水,在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制取蒸 水,操作过程如图9所示。下列有关说法中,正确的是( ) A. 操作I:用玻璃棒揽择加快过滤速度 B 操作I:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果 C. 操作III:冷凝水应从d端口进入,使冷凝更充分 D. 取经操作II后的河水于试管中,加入肥皂水振荡,若产生较多浮淹,则该水是硬水 #1d1# 图9 (5)水资源短缺会影响人民生活,制约经济发展,请举出一种生活中的节水措施 九年级化学试卷第4页(共7页 15.(6分)空气质量指数(简称AOI)是定量描述空气质量状况的指数,实践小组同学跟随环保部 门利用微型空气质量检测仪测得我市某日的空气质量,并记录如图所示(1mg-1000ug) 空气质量指数 101~150 151~200 51~100 201~300 0~50 300以上 (AQ) 良 优 轻度污染 中度污染 重度污染 空气质量类别 严重污染 四级 三级 二级 一级 五级 空气质量级别 六级 (1)当日空气污染物中含量最低的是_. PMes..........19ug/m 空气质量级别为___ 空气量 PM1o.........33g/m (2)请选择其中一科污染物: ,并列 二氧化氮......24ug/m3 举其可能来源 二氧化碗...../g/m3 500 (3)作为初中生,请你为保护空气提出合理可行的 臭氧.........74g/m3. 建议 一氧化碳....0.4ug/m3 16.(13分)氧气在生产、生活有重要作用,兴趣小组对氧气的制取展开了研究 1. 工业制取氧气 (1)分离液态空气制的液氧,由此可知两种物质的沸点大小:NO2(填“”或”) (2)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。 分了筛 其原理如图10所示,由此可知两种分子的大小:NO(填“”或“>”) I1.实验室制取氧气 #R#用# 图10 C 图11 。 (1)图11中仪器a是D的操作说明装置气密性好的现象是 (2)用高酸钾制氧气的文字(或化学符号)表达式为 (3)用高酸钾制取氧气选择的发生装置是 (填字母)此发生装置应做的改动是 (4)采用C装置收集氧气,判断已收集满的方法是。 九年级化学试卷第5页(共7页) 17.(15分)兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。 I. 探究制氧剂反应原理 翻剂 化学小组购买了市售家用制氧剂并进行相关的探究。制氧剂A是过碳酸纳固体,B是二氧化 注意事项 1.连续供氧只补加A剂即可,不必另加B剂。 2.理想的水温在18C-20C之间,可连续供氧25~30分钟。水温偏高时,每分钟供氧量增加,供 氧时间缩短。 3.可通过增加或减少A剂用量或加水量来调节供氧速率。 (1)过碳酸纳(化学式NaCO)是白色颗粒状粉末,溶于水后会反应生成过氧化氢和碳酸纳; 过氧化氢在二氧化的作用下产生氧气,该产生氧气反应的的文字(或化学符号)表达式为 (2)根据制氧剂的使用注意事项,回答下列问题 ①其中提到“连续供氧只补加A剂即可,不必另加B剂”,不必另加B剂的原因是 ②水温偏高时,每分钟供氧量增加,其原因可能是 II. 自制简易制氧机 (1)化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图12简易制氧机。 往甲瓶中加水后观察到反应甲瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊,瓶壁温热。氧气能从乙瓶中逸出 主要是因为氧气 (写两点) (2)乙瓶中水起到的作用是 (填字母) A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率 H 给 B,降低氧气温度 呼 C.加快氧气的生成 过酸 D 洗气作用,通过洗浇除去氧气中的杂质 :化罐 乙 图12 E. 使产生的氧气具有一定的湿度,适合人们呼吸 (3)甲瓶中的二氧化可通过_、洗潦、烘干等操作回收。 九年级化学试卷第6页(共7页) III. 制氧剂的选择 【提出问题】常温下,过氧化氢溶液也可以快速制氧,为什么不选用过氧化氢溶液而选用过碳 酸固体呢? 【查阅资料】双氧水具有一定的腐蚀性;已知常温常压下产生150mL的氧气,以5%的过氧化 氢溶液为制氧剂需要9.1mL:以过碳酸纳为制氧剂需要1.41g。 【设计实验】利用如图13装置设计如表实验并记录0-20min量简中水的体积,绘制出图14 五_注射器 锥形瓶中药品 注射器中药品 实验1 0.2g二氧化 9.1mL5%过氧化氢溶液 实验2 1.41g过碳酸纳和0.2g二氧化 ?mL水 图13 气体体积/mL (1)实验中水的体积较合适的是 ml. 过碳酸 【交流讨论】依据如图14所示实验结果,结合信息及所学知识可知 (2)制氧剂选择过碳酸纳固体不选择过氧化氢溶液,是因为 5%过氧 过氧化氢溶液__填字母)。 化氢溶液 A. 制氧效率低 B. 分解产物无污染 246:101214161820 时间/min C. 运输储存不方便 D. 有一定的腐蚀性 图14 18.(4分)计算题 已知碳12原子的质量为mkg,一个A原子质量为4mkg,A的中子数比质子数多4个。 (1)A原子的相对原子质量?(写出计算过程和结果) (②)A原子的核外电子数 九年级化学试卷 第7页(共7页)