福建省南平市武夷山第一中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考化学试题

武夷山一中2024-2025学年上学期初三年级 化学第二次阶段练习 可能用到的相对原子质量 H：1 N:14 O: 16 第Ⅰ卷 (选择题, 共25 题, 每小题2 分, 共50 分) 1. 在日常生活中我们碰到的下列变化属于化学变化的是 ( ) A. 海水蒸馏 B. 燃放烟花 C 矿石粉碎 D.干冰升华 2.通过三态变化实现了天然循环，其中水蒸气液化发生变化的是 A. 分子的种类 B. 分子的质量 C. 分子间的间隔 D. 分子的体积 3 .下列物质属于纯净物的是( ) A . 澄清石灰水 B . 洁净的食盐水 C . 冰水混合物 D . 海水 4. 榴莲中富含“钾 ” “硒 ”有助于提高免疫力，其中“钾 ” “硒 ”指的是( ) A . 原子 B . 离子 C . 分子 D . 元素 5. 下列物质中，不属于化合物的是( ) A . 氧气 B . 高锰酸钾 C . 氯化钠 D . 氧化镁 6. 三氧化二铁 (Fe₂O )是一种红棕色粉末，用于油漆、橡胶、建筑等的着色，其中铁元素的化合价是 A. +3 B. - 3 C. +2 D. - 2 7. 下列化学式书写正确的是 ( ) 4. Fe₄O₃ B. A10 C. NaCl D. MgO₂ 8.下列物质由原子直接构成的是( ) A . 氯化钠 B. 二氧化碳 C. 水 D . 金刚石 9. 下列实验操作正确的是( ) 10. 下列关于元素的说法不正确的是( ) A. 缺锌会导致食欲不振 B . 缺铁会导致缺铁性贫血 C . 青少年缺碘会影响骨骼发育 D ，元素含量摄入适量即可 11.如图所示，过氧化氢(H₂O₂)在催化剂二氧化锰(MnO₂)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O₂)，下列现象正确的是 A. 气球胀大，红墨水右移 B. 气球缩小，红墨水左移 C. 气球胀大，红墨水左移 D. 气球缩小，红墨水右移 12 . 分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是( ) A . 闻到花香——分子在不断运动 B . 物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化 C . 和水相比，氧气更易被压缩——氧气分子间间隔较大 D . 一滴水中大约有 1.67×10²¹ 个水分子——分子很小 13. 花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为( ) A. 50 B. 86 C. 136 D. 222 14. 以下关于原子的说法错误的是( ) A. 原子由原子核和核外电子构成 B. 原子的质量和体积都很小 C 原子的化学性质与最外层电子数密切相关 D. 原子不可再分 15. 实验室鉴别下列物质所用的方法不正确的是( ) A . 水与过氧化氢溶液——二氧化锰粉末 B . 氧气和二氧化碳——燃着的木条 C . 氧化铜和木炭粉——观察颜色 D . 软水和硬水——肥皂水 16. 下列各结构示意图中，表示阳离子的是( ) 17 . 实验现象的描述正确的是( ) A 。红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 18 . 下列反应既是氧化反应，又是化合反应是( ) A . 碳+氧气点→二氧化碳 B . 碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 C . 乙炔+氧气≥→水+二氧化碳 D . 镁+二氧化碳→氧化镁+碳 19. 物质都是由微粒构成的。若用“◯ ”和“◯ ”表示两种不同的原子，下列能表示混合物的图是( ) 20 . 科学家通过研究发现少年近视很可能与体内缺少微量元素铬有关。如图为铬原子的结构示意图，下列有关说法错误的是( ) A . 铬原子的最外层电子数为 1 B . 铬原子核外有 4 个电子层 C . x 的值为 18 D . 铬原子容易失去电子 21 . 高镍电池的发展和应用大大提升了新能源汽车的普及率。如图是镍在元素周期表中的部分信息，有关说法不正确的是( ) A. 镍元素的相对原子质量为 58.69g B . 该元素属于金属元素 C . 镍原子的核电荷数为 28 D . 镍原子的质量主要集中在原子核上 22 . 是核聚变燃料氦的原子结构模型。下列说法正确的是( ) A. “ ”表示的是质子 B. 氦的相对原子质量为5 G. 氦原子核内有3 个中子 D. 氦原子的核电荷数为2 23 . 如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是( ) A . 纵坐标表示质量分数 下。X表示的物质为氧气 C. 稀有气体属于纯净物 D. Y可用于供给呼吸、金属焊接等 24. 列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是( ) 序号 物质 性质 用途 A 干冰 升华时吸收热量 制冷剂 B 氮气 稳定 食品填充气 C 氧气 助燃性 医疗急救 D 木炭 可燃性 故燃料 25. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O₂”或“O” B. B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” L'. Γ. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 第Ⅱ卷 (非选择题, 共50 分) 二、填空题 26. 请用化学符号或数字回答下列问题：(共7分) (1) 3 个碳原子 (2) 2 个氧离子 ⊙)⊙)O) (3) NH₃ 的相对分子质量 A B C (4) 地壳中含量最多的金属元素 (5) 右图A、B、C 中属于同种元素的粒子是 (填字母) ； 化学性质相似的粒子是 (填字母) 。 27.我国空间站的建设、载人飞船和月球探测器的成功发射，向世界展示了我国的航天实力，结合图文信息，回答相关问题。(共9分) (1) 我国液体捆绑式火箭用偏二甲肼(化学式为 有毒)和四氧化二氮(化学式为N₂O₄, 有毒) 作推进剂,C₂H₈N₂与N₂O₄的化学性质不同，从微粒的角度分析原因 。 (2) 空间站利用太阳能电池板提供电能，通过电解水制备氧气，该过程中的能量转化方式为太阳能→电能→ ；氢气燃烧的符号表达式： (3) 嫦娥六号月球车的红外成像光谱仪采用了二氧化碲(TeO₂) 晶体，确元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图为，其中x= ，二氧化碲中碲元素的化合价为 ；从元素分类的角度分析，碲元素属于 。 (“金属元素”或“非金属无素”) 28. 以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。(共9分) (1) A装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。若实验测定结果偏小，可能的原因是 (写一点即可) (2) B装置是电解水的实验，写出该反应的符号表达式 ； (3) 玻璃管内产生的气体 1 是 ，如何检验产生的气体2 。 (4) 河水经过D 装置净化后得到的是 (选填“纯净物”或“混合物”)，可以用 除去水中的异色异味。 29 . 根据下列装置图，请回答下列问题：(共15分) (1) 图1中仪器①的名称是 ； 仪器②的名称是 (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是 。 (3)①实验室用高锰酸钾制取干燥的氧气，应选用的发生装置 和收集装置 (填字母编号，从A~E中选) 。若用装置F收集氧气，氧气应从 (选填“a”或“b”)管通入。②某同学在进行高锰酸钾制取氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，出现该现象的原因是 。 (4) ①若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是 (填字母编号) 。 A.高锰酸钾中混入了氯酸钾 B.收集前，集气瓶中未装满水 C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 ②如果选用C装置收集氧气，当观察到 时，则证明氧气已收集满。 先移走 再移 。 (5) 若用如图方法收集氧气：图2的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气，当集气瓶中水排光后，则此时集气瓶气体中氧气的体积分数是 。 (按空气中氧气的体积分数为21%计算) 。 30.某校学习小组利用二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取氧气。(共10分) 【提出问题】如何来测定生成 O₂ 的质量和体积，并处理数据. 【实验设计】通过下图Ⅰ、 Ⅱ两个实验分别测定 10 mL 过氧化氢溶液和适量二氧化锰混合产生 O₂ 的质量和体积。 【分析与表达】 (1)实验Ⅱ中发生反应的符号表达式： 。 (2)实验Ⅰ中，将小烧杯中的过氧化氢溶液加入大烧杯中，并不断搅拌，判断反应结束的现象是： ， 电子天平示数不再变化。 (3)实验Ⅱ中，先连接好装置， (填操作名称) ，然后装好药品，最后将 10 mL 过氧化氢溶液 (填“缓慢”或“快速”) 推入烧瓶中。 (4)实验Ⅰ数据处理得 55 mg O₂, 实验中电子天平 (填“能”或“不能”) 用托盘天平代替。 (5)实验Ⅱ的实验记录如下： 时间/ min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/mL 30.0 45.0 48.0 50。0 51.5 52.8 52.0 50.0 50.0 50.0 ①根据实验记录在坐标图中用圆滑曲线绘制出0~10 min 注射器内体积随时间变化的曲线 ②根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成O₂ 的体积是 mL。 学科网（北京）股份有限公司 $$