精品解析：湖北省武穴市实验中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

武穴市实验中学 二O二四年秋期中质量检测八年级语文试题 时间：150分钟 分数：120分 命题人：XXX 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 如图是小语展示“信”字的早期写法（由“人”和“言”构成）。请你据此猜想先人造字的意图，用一句话说说： 。 2. 下面是小文整理的关于“信”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“信”字的词语。 “信”的本义 “信”引申义 含“信”字的词语 “信”字本义为真心诚意。人言则无不信者，故从人言。 动词：相信，信任 信赖 作为名词，信的引申义包括消息、盟约、符契、凭证、书信等。这些含义反映了信在社交和法律领域中的重要角色，如作为契约或约定的证明，或是传递信息的书面形式。 （1）__________ 此外，信还可以用作副词，表示放任、随便、果真、的确等意义，进一步扩展了其在语言表达中的应用。 （2）__________ 3. 中华民族向来推崇“诚外无物”，视诚信为千金不易的可贵品质，正所谓“君子养心，莫善于诚”。你和好友一起以此为话题切磋对联技艺。好友说：“我以竹为喻谈治学，我的上联是‘勤作基，治学当竹金石启’，请你以松为喻说诚信，对出下联。”你回复说：“下联是‘______，______’。” 4. 小文梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.诘（jiē）责 B.恪（ɡè）守 （2）容易写错的词：A.为富不人 B.查无消息 （3）容易说错的话：A.提高自身道德修养，树立诚信。 B、诚实守信，严于律己，坚决杜绝考试没有舞弊行。 5. 小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。 6. 小文邀请你徜徉诗文的世界，一起来填一填吧。 读诗，就是领略山川之美。“树树皆秋色，（1）_______________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2）______________________”是登楼远眺的江景之美；“（3） 大漠孤烟直，________________”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“山随平野尽 ，（4）______________。”是群山远去江水奔腾之美。 读诗，也是体味古人情思。面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念，“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）____________________，___________________”。面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（6）________________________，万里送行舟”的思乡之情。面对衰老骏马，曹操生发了（7）“__________________，_________________；烈士暮年，壮心不已”的雄心。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（8）“___________________？松柏有本性”的赞叹。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 南溪早春 杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰①。 【注释】①好时丰：好年景。 7. 颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美，这与《钱塘湖春行》中“______，______”有异曲同工之妙。 8. 尾联运用______手法，既表达了作者______的情感，也含蓄地表达了对民生的关切之情。 （二）（14分） 对比阅读，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典（A）。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净插地而生不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（B）。暮归，各得一诗。不知是何等语。时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（C）。 （选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改） 【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄：瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③魈：山魈，一种类似猴子的动物。 9. 请参照表格提示的方法，解释下列句中加点字。 文言词句 方法提示 具体解释 （1）五泄水石俱奇绝 课内迁移法：风烟俱净。（《与朱元思书》） _______ （2）但恨无青莲之诗 查阅词典法：恨①怨恨；②遗憾；③不满。 ________ （填序号） （3）石色如水浣净 根据语境推断 ________ （4）声闻数里 联系常见成语：闻鸡起舞 ________ 10. 请将“也”“矣”“耳”还原到文中括号内。 A（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 石色如水浣净插地而生不容寸土 12. 用现代汉语翻译下面句子。 时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。 13. 甲文作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江景色。富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 14. 甲、乙两文均为写景的文章，试分析其所表达的情感的异同点。 （三） （7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功 ①4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。 ②作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。 ③电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源、为返回舱提供电能的返回着陆电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 ④相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。 ⑤此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。 ⑥有着“神箭”美誉、托举神舟飞船顺利进入太空的长征二号F火箭，也进行了技术优化和改进。 ⑦中国航天科技集团一院专家表示，目前长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值，已从0.9896提升至0.9903，安全性评估值达0.99996。看似微小的数字变动，背后是研发团队对火箭更高安全水准的不懈追求。 ⑧与长征二号F遥十七运载火箭相比，长征二号F遥十八运载火箭进行了32项技术状态改进，涉及火箭产品和地面设备等多个方面。 ⑨研制团队还不断探索发射场流程优化，切实提升火箭零配组件的生产效率、装配效率以及测试效率。例如，在火箭扣罩厂房里，之前操作人员需要乘坐升降车上下移动，在纵向分离面上，自上而下连接解锁机构，使两个火箭半罩“合二为一”。启用新的合罩操作平台后，操作台由单层升级为四层，实现了并行操作，合罩时间由12个小时缩短为8个小时，合罩效率提升30%。 ⑩如今，长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。 ⑪除了飞船与火箭，各分系统都在持续进行技术优化，在细节上不断追求完美。神舟十八号载人飞船顺利入轨后，与空间站核心舱实施径向交会对接。交会对接中，由中国航天科工集团自主研制的高精度加速度计组合发挥着重要作用，它是载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备，能够在微重力环境下精准测量加速度，将飞船在太空中产生的极其微弱加速度转换为电流信号，并精确“翻译”成飞船控制系统“听得懂”的频率信号，帮助飞船把握速度、位置的毫厘变化，为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据。 ⑫为了打造舒适的舱内环境，神舟十八号载人飞船上安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。这些传感器能够实时测量各系统内的压力、温度、湿度、气体、生理等信号，以此判断舱内的环境参数并随时调整，更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 神舟飞船主电源、应急电源、返回着陆电源、火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 B. 锂离子电池不仅比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。 C. 由中国航天科工集团自主研制的高精度加速度计组合发挥着重要作用，它能够将飞船在太空中产生的频率信号转换为电流信号。 D. 中国电科集团研制的各类传感器不仅可以为神舟十八号载人飞船上的航天员提供舒适的舱内环境，而且能更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展。 16. 神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越，结合选文内容说说神舟十八号载人飞船和火箭进行了哪些优化和改进？ 17. “神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功”的消息传来后，“航天筑梦”“中国速度”“中国力量”等词登上网络热搜，网友们纷纷发表评论，请你也分享自己的感受。 （四）（12分） 阅读文章，完成下面小题。 冬藏的日子 ①母亲做冬藏的准备从秋天开始。她把土豆蒸熟，切成薄片，在阳光下晾晒。只需晒上一天，土豆片就变成半透明的土豆干，待冬季蔬菜稀少之时，用土豆干炖鸡、炖鸭、炖鹅。在冰天雪地的日子里，这种粗犷的饮食趣味对于在这片土地上生长的人具有持久的吸引力。 ②冬藏的不仅有土豆干，还有萝卜干、茄子干、豆角干等。原以为这种把新鲜蔬菜制成“木乃伊”的做法是物质匮乏时代的产物，然而在丰衣足食的时期，有些人还是保持着冬藏的习惯。母亲把大白菜制成酸菜放在一口褐色的小缸里，冬天用酸菜炒粉、炖五花肉、涮火锅。我用现代科学饮食理论劝说母亲少吃这类腌制食品，母亲并不理会，说她吃了一辈子也没啥事，说食物之间是相生相克的，这一种食物的害处可能被另一种食物的好处给化解了。母亲的话也许是有道理的，那些能化解的食物可能是埋在园子里的萝卜，可能是挂在屋檐下的辣椒，可能是伏在仓房墙根下的大葱……母亲一边把自家种的新鲜蔬菜晒得干巴巴的，一边憧憬着那些冬日味道，饱含向往，吃山珍海味都不会有那种神情。 ③一个秋日，我在我家的小区里散步，发现花坛的水泥沿上铺展着一片又一片的萝卜条，白色的，绿色的。萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。我享受着秋意阑珊的静谧、晴空朗日的舒爽，突然看见那片萝卜条，竟觉得亲切可爱，仿佛他乡遇故知。想起大学时代，宿舍里时常会出现腌制的萝卜条，不管是谁的，我们宿舍的女孩都要共享，一人拿着一个白面馒头，围着一罐萝卜条吃得有滋有味。在我们此后的生活中，无论日子过得多么富足，那些吃萝卜条的记忆都是最深刻而独特的。 ④年少时不谙世情，脑子里充满着生活在别处的幻想，希望未来的日子鲜花点缀、华美优雅。然而年龄大了，阅历多了，生活态度渐趋于纯朴。该怎样生活就怎样生活，该储备什么就储备什么。每到母亲晒菜的日子，我总要打电话叮嘱，多晒点，多晒点，我也喜欢吃呢。估计母亲听了心里会很高兴，做这些事情会更有劲头。对于母亲来说，住在哪儿不重要，享受什么也不重要，让她感觉自己还有价值是顶重要的。而且，普通老百姓居家过日子的愉快就在于把日常琐事做得干净利落，井井有条，使平平常常的日子产生许多兴味。每年入冬前，母亲做好了冬藏的各种事宜，心就踏实了，只等着安安稳稳地过冬。 ⑤我也自觉地重复着母亲的生活方式，冬藏的日子不断出入于早市，寻找当地农民种植的各类蔬菜，腌制一番后装满坛坛罐罐，获得了一种朴素的生活乐趣。这种乐趣是母亲给的。想起小时候，母亲在阳光下切土豆片，把薄厚均匀的土豆片排列在一个个椭圆形的秸秆盖帘上，我小心翼翼地端着摆放在墙头上，晒着好壮观。母亲穿针引线串辣椒，一串串辣椒堆积在她的脚下，我常拎起其中的一串，拖曳着在院子里走来走去。母亲在园子里挖坑埋萝卜，我争着去培土，土是潮湿松软的，气味清冽，和我挖土豆时闻到的气味一样。萝卜掩埋好了，土也抹平了，我在上面插一根小棍表明此地是埋萝卜处，方便我日后偷偷来挖。而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几。 ⑥冬藏最早可以追溯到先秦时代。从《诗经》中能看到那时的生活图景和农事活动：“八月断壶，九月叔苴。采荼薪樗，食我农夫。”“九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆！”“我有旨蓄，亦以御冬。”先民春耕、秋收、冬藏，遵循着自然之道，到哪个时节就做哪个时节该做的事，也遵循着生活之道，有日常劳作的辛劳，也有齐聚一堂相互邀饮的欢畅。彼时和此时的生活图景是时间轨迹上相距遥远的两个点，但仍有相通之处——人类心中的许多情感是永恒不变的。比如冬藏，都源于艰辛世事激发出的韧性、耐力和热情，是因地制宜的生活智慧。 ⑦前些日子蔬菜价格上涨，母亲打来电话说，我储藏的各种蔬菜特别多，吃不完呢。 （选自《光明日报》，作者李秀萍，有删改） 18. 根据自己对选文与朱德《回忆我的母亲》的理解，从塑造的母亲形象、文章的写作手法两个角度进行比较，完成下表。 角度 母亲形象 写作手法 朱德《回忆我的母亲》 勤劳一生，宽厚仁慈，反抗压迫，坚强不屈，深明大义，支持革命，具有朴素的阶级意识 ①_________ 李秀萍《冬藏的日子》 ②_________ 截取自己记忆中最典型的经历来写母亲 19. 联系上下文，按括号里的要求答题。 （1）萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。（从修辞的角度赏析句子） （2）而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。（这里说“母亲在仓房里储藏秋果是真的‘藏’”，你读了选文后觉得母亲是真的藏吗？请说明理由） 20. 选文主要是回忆母亲，却为什么以《冬藏的日子》为题？请结合选文进行分析。 （五）（8分） 读下面名著选段，完成下面小题。 名著导读：诗人弗罗斯特有一首小诗《未选择的路》:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这首诗运用象征手法表达了诗人对人生之路的思考。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。 《红星照耀中国》选段 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的1925年到1927年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！)，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（1911年）以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。 《西游记》选段 玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了洪誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。” 21. 下列是有关周恩来参加革命的五个事件，按照事件发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①任黄埔军校政治部主任，进行北伐战争 ②组织八一南昌起义 ③留学期间协助组建中国共产党 ④组织上海罢工起义 ⑤经过长征到达陕北根据地 A. ③④①②⑤ B. ③①②④⑤ C. ③①④②⑤ D. ③①②⑤④ 22. 周恩来和唐僧分别选择了一条怎样的“路”？请结合名著内容说一说。 周恩来：___________________________________________________________ 唐僧：_____________________________________________________________ 23. 选段中斯诺评价周恩来“行动同知识和信仰完全一致”，这句话同样适用于唐僧。请你说说在这一点上两人的共同之处。 24. 同学们发现唐僧和周恩来的经历恰恰能够印证《未选择的路》这首诗歌中的诗句。请你从这两个人物中任选一个，用他的经历印证诗句。 三、表达与交流（55分） 25. 校学生会决定在校网络论坛上开展一次以“金玉良言，启迪人生”为主题的讨论活动。活动鼓励同学们发帖晒出曾给自己带来启迪的一句话，并分享自己的这段经历。请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：写一段话，分享这句话和你得到的启示。（80字左右） 任务二：写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于4行。如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 从下列任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 26. 阅读下面材料，任选一题作文 同学们交流登山经验。 有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。” 有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…… 老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” （1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和班级；④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 27. “秋末／一只候鸟／准备飞过／太平洋”（颜艾琳《勇气》）勇气是希望的力量，动力的源泉，精神的支柱，更是生命的脊梁。 请根据这首小诗，以“秋末，一只候鸟准备飞过太平洋”为开头，展开联想，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和班级；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武穴市实验中学 二O二四年秋期中质量检测八年级语文试题 时间：150分钟 分数：120分 命题人：XXX 一、积累与运用（20分） 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小文设计了一些语文小活动，请你来参加。 1. 如图是小语展示的“信”字的早期写法（由“人”和“言”构成）。请你据此猜想先人造字的意图，用一句话说说： 。 【答案】“信”由“人”和“言”两部分组成，告诉人们立言为信，人言可信。（言之有理即可） 【解析】 【详解】本题考查对汉字的理解。解答此题，要仔细观察“信”的字形特点，然后分析其文化内涵。 示例：“信”由“人”和“言”两部分组成，意思是说“人言为信”，意为人与人交往要讲信用。也就是说人要对自己说过的话负责任。 2. 下面是小文整理的关于“信”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“信”字的词语。 “信”的本义 “信”的引申义 含“信”字的词语 “信”字本义为真心诚意。人言则无不信者，故从人言。 动词：相信，信任 信赖 作为名词，信的引申义包括消息、盟约、符契、凭证、书信等。这些含义反映了信在社交和法律领域中的重要角色，如作为契约或约定的证明，或是传递信息的书面形式。 （1）__________ 此外，信还可以用作副词，表示放任、随便、果真、的确等意义，进一步扩展了其在语言表达中的应用。 （2）__________ 【答案】 ①. 信物 ②. 信口开河 【解析】 【详解】本题考查词语积累。 第一空，结合引申义“消息、盟约、符契、凭证、书信”可知，在这个位置，我们可以填入“信使”。这个词指的是传递消息或信息的人或物，特别是在古代，信使经常用于传递战争消息、国王的命令或重要的社交信息。它直接关联到“信”作为消息或信息的引申义，符合卡片中对于“信”字引申义的描述。 第二空，结合“信还可以用作副词，表示放任、随便、果真、的确等意义”可知，在这个位置，我们可以填入“信然”。这个词是副词短语，表示“确实如此，果然”的意思，符合“信”作为副词时表示“果真、的确”的意义。它常用于表达某件事情或某个观点与预期或听说的一致，加强了语言的确定性。 3. 中华民族向来推崇“诚外无物”，视诚信为千金不易的可贵品质，正所谓“君子养心，莫善于诚”。你和好友一起以此为话题切磋对联技艺。好友说：“我以竹为喻谈治学，我的上联是‘勤作基，治学当竹金石启’，请你以松为喻说诚信，对出下联。”你回复说：“下联是‘______，______’。” 【答案】 ①. 示例：诚为本 ②. 立品似松信誉真 【解析】 【详解】本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，它有许多特殊的要求，如上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。 上联“勤作基，治学当竹金石启”以竹为喻，强调了治学要以勤奋为基础，就像竹子一样，虽生于贫瘠之地，却能以金石般坚韧的毅力启迪学问。这里的“竹金石启”寓意竹子的坚韧与金石般的不屈不挠。 要求下联的构思以松为喻，体现诚信的可贵品质。松树在自然界中，以其傲立风雪、四季常青的形象著称，是诚信品质的绝佳象征。 “勤作基”是主谓短语，可对“信为本”，强调诚信是为人处世的基础；“治学”是动词，可对“处世、立品、为人”等；“当”是动词，“应当”的意思，可对“犹”“如”“似”等；“竹金石启”是并列短语，寓意竹子的坚韧与金石般的不屈不挠，可对以“松风雪立”“松信誉真”等描绘松树在风雪中屹立不倒的形象，寓意诚信之人在任何困难和挑战面前都能坚守原则，不失信于人。 示例：信为本，处世犹松风雪立。 4. 小文梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.诘（jiē）责 B.恪（ɡè）守 （2）容易写错的词：A.为富不人 B.查无消息 （3）容易说错的话：A.提高自身道德修养，树立诚信。 B、诚实守信，严于律己，坚决杜绝考试没有舞弊行为。 【答案】（1）A.诘（jié）责 B.恪（kè）守 （2）A.富不仁 B.杳无消息 （3）A.成分残缺，应在“诚信”后加“意识” B.否定不当，应将“没有”一词删去。 【解析】 【详解】（1）本题考查字音。 A.诘（jiē）责——jié，诘责：指责问。               B.恪（ɡè）守——kè，恪守：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。 （2）本题考查字形。 A.为富不人——为富不仁，指剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 B.查无消息——杳无消息，没有任何音讯、消息。 （3）本题考查病句修改。 A.成分残缺，原句中“树立诚信”表述不够准确，因为“诚信”通常是一个抽象的概念，需要搭配具体的名词如“意识”等来表达。应在“诚信”后加“意识”。 B.否定不当，“杜绝”意味着“制止、消灭”，与“没有”连用会造成逻辑上的矛盾。因此，应去掉“没有”。 5. 小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。 【答案】示例一：我推荐图一。图一这幅画描绘了一棵树从发芽逐步生长到枝繁叶茂的过程，类似我们每个人的成长历程，与专刊主题相切合。 示例二：我推荐图二。图二中，一位母亲教孩子骑自行车的温馨场景在这幅画里生动呈现，传递出成长需要陪伴与指导这一深意，适合做“生命成长故事”为主题的专刊配图。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。本题要求从两幅图中选择一幅作为“生命成长故事”专刊的配图，并简述推荐理由。在答题时，应首先分析每幅图的主题和元素，再结合“成长故事”这一主题，思考哪幅图更能体现成长的内涵和专刊的主题。答题指导：（1）观察图片：仔细观察两幅图，注意图中的元素、色彩、构图等。（2）理解主题：明确“成长故事”这一主题，思考它可能涵盖的方面，如成长的过程、陪伴、挑战、变化等。（3）分析图片与主题的关联：将图片中的元素和主题进行关联，思考哪幅图更能体现成长的内涵和专刊的主题。（4）简洁表述理由：用简洁的语言阐述推荐理由，注意突出图片与主题的关联性和对读者的吸引力。 示例一：我推荐图一作为“生命成长故事”专刊的配图。这幅图以一棵从幼苗成长为参天大树的树为主线，象征着个体从幼小到成熟、从无知到智慧的过程。树木的生长经历了风雨，正如人的成长需要经历各种挑战。这幅图直观地展现了成长的艰辛与美好，能够引起读者的共鸣。 示例二：我推荐图二作为“生命成长故事”专刊的配图。图中母亲耐心地教孩子骑自行车，展现了成长过程中亲情的陪伴和支持。孩子的每一次尝试、每一次跌倒都代表着成长路上的挑战，而母亲的鼓励和指导则是成长路上的重要支撑。这幅图温馨而富有深意，能够引发读者对成长故事的共鸣和思考。 6. 小文邀请你徜徉诗文的世界，一起来填一填吧。 读诗，就是领略山川之美。“树树皆秋色，（1）_______________”是秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，（2）______________________”是登楼远眺的江景之美；“（3） 大漠孤烟直，________________”是塞外大漠雄浑壮丽之美；“山随平野尽 ，（4）______________。”是群山远去江水奔腾之美。 读诗，也是体味古人情思。面对奇山异水，吴均产生了鄙弃尘俗之念，“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）____________________，___________________”。面对情谊深厚的故乡水，李白抒发的是“（6）________________________，万里送行舟”的思乡之情。面对衰老骏马，曹操生发了（7）“__________________，_________________；烈士暮年，壮心不已”的雄心。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（8）“___________________？松柏有本性”的赞叹。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 长河落日圆 ④. 江入大荒流 ⑤. 经纶世务者 ⑥. 窥谷忘反 ⑦. 仍怜故乡水 ⑧. 老骥伏枥 ⑨. 志在千里 ⑩. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落晖、萋、鹦鹉洲、圆、荒、纶、窥、反、骥、枥、罹”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 南溪早春 杨万里 还家五度见春容，长被春容恼病翁。 高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。 卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。 更入新年足新雨，去年未当好时丰①。 【注释】①好时丰：好年景。 7. 颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美，这与《钱塘湖春行》中“______，______”有异曲同工之妙。 8. 尾联运用______手法，既表达了作者______的情感，也含蓄地表达了对民生的关切之情。 【答案】7. ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 8. ①. 对比 ②. 对早春到来的欣喜欢愉 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。 颔联通过描绘植物之变来表现南溪早春之美，而“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。二者都是通过描绘植物之变来表现西湖早春之美，有异曲同工之妙。 【8题详解】 本题考查诗句赏析。 “更入新年足新雨，去年未当好时丰”意为：新年早春时节恰逢春雨丰足，去年虽好，却难及今年兴荣。这两句以春雨兆丰年收结，“更入新年”点出早春，进入新年之后，新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。所以这里将“新年”与“去年”进行对比，运用的是对比手法。这个结尾，说明作者所醉心的并不仅仅是对早春到来的欣喜欢愉之情，而且还含蓄地表达了对民生的关切之情。 （二）（14分） 对比阅读，完成下面小题。 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 　　 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声。但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典（A）。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净插地而生不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（B）。暮归，各得一诗。不知是何等语。时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（C）。 （选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改） 【注释】①五泄：位于浙江省诸暨市西北。泄：瀑布。②喷薄：冲激，激荡。③魈：山魈，一种类似猴子的动物。 9. 请参照表格提示的方法，解释下列句中加点字。 文言词句 方法提示 具体解释 （1）五泄水石俱奇绝 课内迁移法：风烟俱净。（《与朱元思书》） _______ （2）但恨无青莲之诗 查阅词典法：恨①怨恨；②遗憾；③不满。 ________ （填序号） （3）石色如水浣净 根据语境推断 ________ （4）声闻数里 联系常见成语：闻鸡起舞 ________ 10. 请将“也”“矣”“耳”还原到文中括号内。 A（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 石色如水浣净插地而生不容寸土 12. 用现代汉语翻译下面句子。 时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。 13. 甲文作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ 14. 甲、乙两文均为写景的文章，试分析其所表达的情感的异同点。 【答案】9. ①. 全，都 ②. ② ③. 洗 ④. 听见，听到 10. ①. A.耳 ②. B.也 ③. C.矣 11. 石色如水浣净/插地而生/不容寸土 12. 这时已是午夜，猛虎怪兽的叫声，似乎就在床边。 13. 富春江的山奇在山高、山陡、山多、连绵不断；水异在水清、水深、水急。 14. 两文都赞美了山水的美好（自然景物的美），表达了作者对自然山水的热爱之情。甲文还体现了作者对名利的鄙弃，对官场政务的厌倦和归隐林泉、享受美景的愿望；乙文还表达了与好友同赏山水归来后的种种趣味。 【解析】 【导语】甲文以细腻的笔触描绘了富春江的山水之美，强调其独特性和宁静感，表达了对自然的热爱和心灵的宁静。乙文则通过对五泄瀑布的描写，展现了自然的壮丽与震撼，表达了对自然奇观的惊叹与敬畏。两者都通过景物描写传达了对自然的热爱，但情感基调有所不同。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）课内迁移法：“风烟俱净”，意思是烟雾都消散尽净。俱：全，都。据此，“五泄水石俱奇绝”中“俱”可理解为“全，都”，句意：五泄水石都堪称奇绝。 （2）查阅词典法：确定选②遗憾；句意：只遗憾没有李白的诗。 （3）根据语境推断：结合“石色如水浣净”可知，这里形容石头的颜色好像是被水洗干净了一样。浣：洗。 （4）联系常见成语：闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，象征着有志之士及时奋发向上的精神。闻：听见，听到。据此，“声闻数里”中“闻”可理解为“听见，听到”，句意：声音传到几里外（几里外还可以听到）。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 这是一道文言文虚词填空的问题，需要根据文意和虚词的用法，将“也”、“矣”、“耳”三个虚词填入文中的A、B、C三个括号内。首先，我们需要理解这三个虚词的基本含义和用法。 “也”：用在句中表示停顿，或表示判断、解释的语气。 “矣”：用在句末，表示陈述语气或已经发生的情况。 “耳”：用在句末，表示限制语气，相当于“罢了”或“而已”，也表示肯定语气或语句的停顿与结束。 接下来，我们逐一分析文中的A、B、C三个句子： A. 但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄之势，为缺典（ ）。这个句子表达的是对无法用优美诗文描绘五泄瀑布的遗憾。在这里，“耳”最合适，表示确认，即“自己描写五泄高古喷薄之势，缺少范文”。所以A处应填“耳”。 B. 飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观（ ）。这个句子是对五泄瀑布的壮观景象进行描述，句末需要一个表示陈述语气的词。在这里，“也”最合适，表示对前面描述的确认和强调。所以B处应填“也”。 C. 彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼（ ）。这个句子描述的是作者和同伴在夜晚听到魈呼虎号之声后的惊恐反应，句末需要一个表示惊叹或感叹的语气词。在这里，“矣”最合适，表示对前面描述的惊叹和确认。所以C处应填“矣”。 综上所述，正确的填空答案是：A.耳 B.也 C.矣。 【11题详解】 本题考查文言断句。 句意：石头的颜色好像是被水洗干净了一样，从地里突兀出来，上面没有一点泥土。 从语法结构上看，“石色如水浣净”是一个主谓宾结构，主语是“石色”，谓语是“如水浣净”，描述是石壁的颜色状态。 “插地而生”也是一个主谓结构，主语是隐含的“石壁”，谓语是“插地而生”，描述的是石壁的生长方式。 “不容寸土”则是一个动宾结构，描述的是石壁的特性。 正确划分为：石色如水浣净/插地而生/不容寸土。 【12题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：时：这时，当时。夜已午：已经到了午夜。魈呼虎号之声：猛虎怪兽的叫声。如：似乎，好像。 【13题详解】 本题考查内容理解和概括。 富春江的山之“奇”，主要体现在以下几个方面： 山高：文中提到“夹岸高山”，这些山并非低矮的小丘，而是高耸入云，给人以雄伟壮观之感。 山陡：从“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的描述中，可以感受到山势的陡峭，仿佛每一座山都在竞相向上，争夺天空的高度。 山多：文中用“千百成峰”来形容山的数量之多，说明富春江两岸的山峰连绵不断，数不胜数。 连绵不断：这些山并非孤立存在，而是连绵不绝，形成了一道天然的屏障，将富春江紧紧包围其中。 富春江的水之“异”，表现在以下几个方面： 水清：“水皆缥碧，千丈见底”一句，直接描绘了水的清澈程度，即使水深千丈，也能清晰地看到水底的石头和游鱼。 水深：从“千丈见底”的描述中，我们可以感受到富春江水的深邃，这种深邃不仅增加了水的神秘感，也让人对大自然的鬼斧神工感到惊叹。 水急：“急湍甚箭，猛浪若奔”一句，生动地描绘了富春江水的湍急与汹涌，仿佛水流的速度比箭还要快，浪花翻滚如同万马奔腾。 综上所述，富春江的山奇在山高、山陡、山多、连绵不断；水异在水清、水深、水急。这些特点共同构成了富春江独特的山水景观，使其成为了天下独绝的胜地。 【14题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 甲文描绘富春江从富阳至桐庐一百余里奇山异水，展现了其独特的山水之美。文章通过细腻的笔触，生动地描绘了富春江两岸的山势高耸、陡峭连绵，以及江水的清澈深邃、湍急汹涌。同时，作者还借景抒情，含蓄地表达了对世俗名利的淡泊和对官场政务的厌倦，以及向往归隐山林、享受自然美景的愿望。 乙记述作者游览五泄瀑布的所见所感，以及对五泄瀑布水石奇绝的赞美。文章详细描绘了五泄瀑布的壮观景象，如石壁青削、飞瀑挂下、声闻数里等，展现了五泄瀑布的独特魅力。同时，作者还表达了对与好友一同游览五泄瀑布后归来时的兴奋和喜悦之情，以及彼此间的默契和趣味。此外，作者还略带遗憾地表示，虽然五泄瀑布水石奇绝，但自己却没有像李白、苏轼那样的才华来描绘其高古喷薄之势，这也从侧面反映了作者对五泄瀑布的赞美和敬仰之情。 相同点： 两文都赞美了山水的美好（自然景物的美），通过对山水景色的生动描绘，表达了作者对自然山水的热爱之情。无论是甲文中的富春江，还是乙文中的五泄瀑布，都以其独特的魅力吸引着作者，让作者为之倾倒，为之陶醉。 不同点： 甲文在赞美山水之美的同时，还体现了作者对名利的鄙弃，对官场政务的厌倦和归隐林泉、享受美景的愿望。文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，借景抒情，含蓄地表达了作者对世俗名利的淡泊和对官场政务的厌倦，以及向往归隐山林、享受自然美景的愿望。这种情感在甲文中得到了充分的体现，使得文章在赞美山水之美的同时，也具有了更深的思想内涵。 乙文在赞美山水之美的同时，还表达了与好友同赏山水归来后的种种趣味。文中提到“暮归，各得一诗。不知是何等语”，以及“彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼”等句子，生动地描绘了作者与好友一同游览五泄瀑布后，归来时的兴奋和喜悦之情，以及彼此间的默契和趣味。这种情感在乙文中得到了充分的展现，使得文章在赞美山水之美的同时，也充满了生活的情趣和乐趣。 综上所述，甲、乙两文在表达情感上既有相同点，又有不同点。两文都赞美了山水的美好，表达了作者对自然山水的热爱之情；但甲文更注重对名利的鄙弃和对归隐林泉的向往，而乙文则更注重与好友同赏山水后的趣味和喜悦。这种差异使得两文在风格上各具特色，各具魅力。 【点睛】参考译文： 甲 烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，一看便让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。 乙 五泄水石都堪称奇绝，离开它三天后，在梦中仿佛还听到那波涛奔涌的声音。只遗憾没有李白的诗、苏轼的文，因而自己描写五泄高古喷薄之势，缺少范文。石壁黛青瘦削，好像是绿芙蕖，有一百多仞高，像城墙一样环绕，石头的颜色好像是被水洗干净了一样，从地里突兀出来，上面没有一点泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷势如海涌，声音传到几里外，那飞瀑巨大得好象有十围之粗的玉石，真是宇宙间的一大奇观啊！晚上回来，我们各自写了一首诗。不知道写的是些什么话。这时已是午夜，猛虎怪兽的叫声似乎就在床边，彼此看看对方，须眉毛发全都竖起来，一个个都像是见到了鬼一样。 （三） （7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功 ①4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载人发射任务取得圆满成功。 ②作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越。 ③电源分系统是神舟飞船众多分系统中最为关键的系统之一。无论是为整船飞行提供电能的主电源、确保航天员安全的应急电源、为返回舱提供电能的返回着陆电源，还是为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 ④相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。 ⑤此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用，安全性可靠性已得到广泛验证；锂离子电池的比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。锂离子电池的充电方式亦有创新。研发人员采用了全硬件的充电控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一种均可独立开展工作且互为备份，相当于为电池安全上了“三重保险”。 ⑥有着“神箭”美誉、托举神舟飞船顺利进入太空的长征二号F火箭，也进行了技术优化和改进。 ⑦中国航天科技集团一院专家表示，目前长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值，已从0.9896提升至0.9903，安全性评估值达0.99996。看似微小的数字变动，背后是研发团队对火箭更高安全水准的不懈追求。 ⑧与长征二号F遥十七运载火箭相比，长征二号F遥十八运载火箭进行了32项技术状态改进，涉及火箭产品和地面设备等多个方面。 ⑨研制团队还不断探索发射场流程优化，切实提升火箭零配组件的生产效率、装配效率以及测试效率。例如，在火箭扣罩厂房里，之前操作人员需要乘坐升降车上下移动，在纵向分离面上，自上而下连接解锁机构，使两个火箭半罩“合二为一”。启用新的合罩操作平台后，操作台由单层升级为四层，实现了并行操作，合罩时间由12个小时缩短为8个小时，合罩效率提升30%。 ⑩如今，长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。 ⑪除了飞船与火箭，各分系统都在持续进行技术优化，在细节上不断追求完美。神舟十八号载人飞船顺利入轨后，与空间站核心舱实施径向交会对接。交会对接中，由中国航天科工集团自主研制的高精度加速度计组合发挥着重要作用，它是载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备，能够在微重力环境下精准测量加速度，将飞船在太空中产生的极其微弱加速度转换为电流信号，并精确“翻译”成飞船控制系统“听得懂”的频率信号，帮助飞船把握速度、位置的毫厘变化，为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据。 ⑫为了打造舒适的舱内环境，神舟十八号载人飞船上安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。这些传感器能够实时测量各系统内的压力、温度、湿度、气体、生理等信号，以此判断舱内的环境参数并随时调整，更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 神舟飞船的主电源、应急电源、返回着陆电源、火工品电源等，都可以被称为飞船的“心脏”。 B. 锂离子电池不仅比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重50公斤左右。 C. 由中国航天科工集团自主研制的高精度加速度计组合发挥着重要作用，它能够将飞船在太空中产生的频率信号转换为电流信号。 D. 中国电科集团研制的各类传感器不仅可以为神舟十八号载人飞船上的航天员提供舒适的舱内环境，而且能更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展。 16. 神舟系列载人飞船的技术日臻成熟、性能愈发优越，结合选文内容说说神舟十八号载人飞船和火箭进行了哪些优化和改进？ 17. “神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功”的消息传来后，“航天筑梦”“中国速度”“中国力量”等词登上网络热搜，网友们纷纷发表评论，请你也分享自己的感受。 【答案】15. C 16. ①主电源储能电池从镉镍电池到锂离子电池；②长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值和安全性评估值提高，体现更高安全水准；③长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天；④载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据；⑤安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。(答对3点即可) 17. 示例：一代代航天人赓续传承、接力奋斗，在浩瀚太空留下越来越多的中国足迹，我辈也应锐意进取，托举中华民族的航天强国梦。 【解析】 【导语】这篇文章详细报道了神舟十八号载人飞船发射成功的技术细节和创新亮点。文章结构清晰，逐步介绍了飞船和火箭的技术改进，如锂离子电池的应用、长征二号F火箭的优化等，突出了中国航天技术的进步和创新能力。通过具体数据和实例，文章展现了航天科技人员的努力和追求完美的精神，增强了读者对中国航天事业的信心和自豪感。整体而言，文章内容丰富，信息量大，具有较强的科学性和可读性。 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.根据原文⑪段中“它是载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备，能够在微重力环境下精准测量加速度，将飞船在太空中产生的极其微弱加速度转换为电流信号，并精确‘翻译’成飞船控制系统‘听得懂’的频率信号”可知，高精度加速度计组合的作用是将飞船在太空中产生的极其微弱加速度转换为电流信号，并精确“翻译”成飞船控制系统“听得懂”的频率信号，而不是将飞船在太空中产生的频率信号转换为电流信号，该选项说法不符合文意； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合④⑤段中“相较于神舟十六号载人飞船和神舟十七号载人飞船，神舟十八号载人飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能更好支持载人飞行任务。据介绍，在神舟十八号载人飞船上，主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池”“此前，锂离子电池已成功在中国空间站、货运飞船等航天器上应用……‘三重保险’”可知，神舟十八号载人飞船相较于之前的神舟十六号和神舟十七号，在主电源储能电池上进行了重大改进。神舟十八号载人飞船的主电源储能电池由镉镍电池改成了锂离子电池。这一改变不仅提高了电池的容量和系统可靠性，还能更好地支持载人飞行任务。锂离子电池的优势，包括比能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，而且能为整船减重约50公斤。此外，锂离子电池的充电方式也有创新，采用了全硬件的充电控制方式，并设置了三重冗余控制方式，为电池安全上了“三重保险”。可概括为：主电源储能电池从镉镍电池到锂离子电池； 结合⑦段中“中国航天科技集团一院专家表示，目前长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值，已从0.9896提升至0.9903，安全性评估值达0.99996。看似微小的数字变动，背后是研发团队对火箭更高安全水准的不懈追求”可知，长征二号F遥十八运载火箭也进行了技术优化和改进。原文第七段指出，长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值从0.9896提升至0.9903，安全性评估值达0.99996。这一看似微小的数字变动，背后是研发团队对火箭更高安全水准的不懈追求。可概括为：长征二号F遥十八运载火箭的可靠性评估值和安全性评估值提高，体现更高安全水准； 结合⑨⑩段中“研制团队还不断探索发射场流程优化，切实提升火箭零配组件的生产效率、装配效率以及测试效率……合罩效率提升30%”“如今，长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天”可知，除了火箭本身的性能提升外，研制团队还不断探索发射场流程优化。启用新的合罩操作平台后，合罩时间由12个小时缩短为8个小时，合罩效率提升30%。长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天，这进一步提高了火箭的发射效率和可靠性。可概括为：长征二号F火箭发射场流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天； 结合⑪段中“除了飞船与火箭，各分系统都在持续进行技术优化，在细节上不断追求完美。神舟十八号载人飞船顺利入轨后，与空间站核心舱实施径向交会对接……帮助飞船把握速度、位置的毫厘变化，为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据”可知，神舟十八号载人飞船在交会对接阶段也进行了技术优化。由中国航天科工集团自主研制的高精度加速度计组合在交会对接中发挥着重要作用。它是载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备，能够在微重力环境下精准测量加速度，并将飞船在太空中产生的极其微弱加速度转换为电流信号，再精确“翻译”成飞船控制系统“听得懂”的频率信号，为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据。可概括为：载人飞船在交会对接阶段的专用惯性测量设备为飞船在轨运行和交会对接提供必需的实时数据； 结合⑫段中“为了打造舒适的舱内环境，神舟十八号载人飞船上安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。这些传感器能够实时测量各系统内的压力、温度、湿度、气体、生理等信号，以此判断舱内的环境参数并随时调整，更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展”可知，为了打造舒适的舱内环境，神舟十八号载人飞船还安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。原文第十二段指出，这些传感器能够实时测量各系统内的压力、温度、湿度、气体、生理等信号，以此判断舱内的环境参数并随时调整，更好保障航天员生理安全和工作任务的顺利开展。可概括为：安装配备了中国电科集团研制的各类传感器。 【17题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。首先，要确保自己对神舟十八号载人飞船发射的背景、过程、意义有充分的理解。这包括飞船的发射时间、地点、目的，以及飞船和火箭在技术上所取得的进步。从题目中提到的网络热搜词“航天筑梦”“中国速度”“中国力量”中，提炼出与个人感受相关的关键词。比如，“航天筑梦”让我联想到航天员们为追求太空梦想所付出的努力和牺牲；“中国速度”则让我惊叹于中国在航天领域所取得的快速进步；“中国力量”则让我感受到了作为中国人的自豪和团结。最后，用简洁明了的语言，来阐述对神舟十八号载人飞船发射成功的看法和感受。 示例：神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，这不仅是我国航天事业的一个重要里程碑，更是我们“航天筑梦”精神的生动体现。看着航天员们一步步走向太空，我深感他们为实现梦想所付出的努力和牺牲。同时，“中国速度”也让我惊叹不已，从过去的追赶者到现在的领跑者，我们在航天领域所取得的进步令人瞩目。这不仅体现了“中国力量”，更让我们每一个中国人都感到无比自豪和团结。我相信，在未来的日子里，我们的航天事业一定会取得更加辉煌的成就！ （四）（12分） 阅读文章，完成下面小题。 冬藏的日子 ①母亲做冬藏的准备从秋天开始。她把土豆蒸熟，切成薄片，在阳光下晾晒。只需晒上一天，土豆片就变成半透明的土豆干，待冬季蔬菜稀少之时，用土豆干炖鸡、炖鸭、炖鹅。在冰天雪地的日子里，这种粗犷的饮食趣味对于在这片土地上生长的人具有持久的吸引力。 ②冬藏的不仅有土豆干，还有萝卜干、茄子干、豆角干等。原以为这种把新鲜蔬菜制成“木乃伊”的做法是物质匮乏时代的产物，然而在丰衣足食的时期，有些人还是保持着冬藏的习惯。母亲把大白菜制成酸菜放在一口褐色的小缸里，冬天用酸菜炒粉、炖五花肉、涮火锅。我用现代科学饮食理论劝说母亲少吃这类腌制食品，母亲并不理会，说她吃了一辈子也没啥事，说食物之间是相生相克的，这一种食物的害处可能被另一种食物的好处给化解了。母亲的话也许是有道理的，那些能化解的食物可能是埋在园子里的萝卜，可能是挂在屋檐下的辣椒，可能是伏在仓房墙根下的大葱……母亲一边把自家种的新鲜蔬菜晒得干巴巴的，一边憧憬着那些冬日味道，饱含向往，吃山珍海味都不会有那种神情。 ③一个秋日，我在我家的小区里散步，发现花坛的水泥沿上铺展着一片又一片的萝卜条，白色的，绿色的。萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。我享受着秋意阑珊的静谧、晴空朗日的舒爽，突然看见那片萝卜条，竟觉得亲切可爱，仿佛他乡遇故知。想起大学时代，宿舍里时常会出现腌制的萝卜条，不管是谁的，我们宿舍的女孩都要共享，一人拿着一个白面馒头，围着一罐萝卜条吃得有滋有味。在我们此后的生活中，无论日子过得多么富足，那些吃萝卜条的记忆都是最深刻而独特的。 ④年少时不谙世情，脑子里充满着生活在别处的幻想，希望未来的日子鲜花点缀、华美优雅。然而年龄大了，阅历多了，生活态度渐趋于纯朴。该怎样生活就怎样生活，该储备什么就储备什么。每到母亲晒菜的日子，我总要打电话叮嘱，多晒点，多晒点，我也喜欢吃呢。估计母亲听了心里会很高兴，做这些事情会更有劲头。对于母亲来说，住在哪儿不重要，享受什么也不重要，让她感觉自己还有价值是顶重要的。而且，普通老百姓居家过日子的愉快就在于把日常琐事做得干净利落，井井有条，使平平常常的日子产生许多兴味。每年入冬前，母亲做好了冬藏的各种事宜，心就踏实了，只等着安安稳稳地过冬。 ⑤我也自觉地重复着母亲的生活方式，冬藏的日子不断出入于早市，寻找当地农民种植的各类蔬菜，腌制一番后装满坛坛罐罐，获得了一种朴素的生活乐趣。这种乐趣是母亲给的。想起小时候，母亲在阳光下切土豆片，把薄厚均匀的土豆片排列在一个个椭圆形的秸秆盖帘上，我小心翼翼地端着摆放在墙头上，晒着好壮观。母亲穿针引线串辣椒，一串串辣椒堆积在她的脚下，我常拎起其中的一串，拖曳着在院子里走来走去。母亲在园子里挖坑埋萝卜，我争着去培土，土是潮湿松软的，气味清冽，和我挖土豆时闻到的气味一样。萝卜掩埋好了，土也抹平了，我在上面插一根小棍表明此地是埋萝卜处，方便我日后偷偷来挖。而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几。 ⑥冬藏最早可以追溯到先秦时代。从《诗经》中能看到那时的生活图景和农事活动：“八月断壶，九月叔苴。采荼薪樗，食我农夫。”“九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆！”“我有旨蓄，亦以御冬。”先民春耕、秋收、冬藏，遵循着自然之道，到哪个时节就做哪个时节该做的事，也遵循着生活之道，有日常劳作的辛劳，也有齐聚一堂相互邀饮的欢畅。彼时和此时的生活图景是时间轨迹上相距遥远的两个点，但仍有相通之处——人类心中的许多情感是永恒不变的。比如冬藏，都源于艰辛世事激发出的韧性、耐力和热情，是因地制宜的生活智慧。 ⑦前些日子蔬菜价格上涨，母亲打来电话说，我储藏的各种蔬菜特别多，吃不完呢。 （选自《光明日报》，作者李秀萍，有删改） 18. 根据自己对选文与朱德《回忆我的母亲》的理解，从塑造的母亲形象、文章的写作手法两个角度进行比较，完成下表。 角度 母亲形象 写作手法 朱德《回忆我的母亲》 勤劳一生，宽厚仁慈，反抗压迫，坚强不屈，深明大义，支持革命，具有朴素的阶级意识 ①_________ 李秀萍《冬藏的日子》 ②_________ 截取自己记忆中最典型的经历来写母亲 19. 联系上下文，按括号里的要求答题。 （1）萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。（从修辞的角度赏析句子） （2）而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。（这里说“母亲在仓房里储藏秋果是真的‘藏’”，你读了选文后觉得母亲是真的藏吗？请说明理由） 20. 选文主要是回忆母亲，却为什么以《冬藏的日子》为题？请结合选文进行分析。 【答案】18. ①. 抓住人物的本质特征，通过典型事例刻画人物形象，通过议论深化主题 ②. 勤劳能干，有干劲，能把日常琐事做得干净利落、井井有条，有朴素的生活智慧，疼爱孩子。 19. （1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大小均匀、排列整齐的萝卜条晒在阳光下的情状，让人觉得亲切可喜，表达了作者看到萝卜条后的喜悦之情。 （2）母亲不是真的藏。文中说“母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几”说明虽然找得费劲，但“我”还是都找到了，可见母亲并不是真的藏，她只是在仓房里储藏好秋果为过年做准备。但从“我”的视角看，就有一种寻找秋果并偷运分享的乐趣。 20. 选文回忆母亲，截取的是自己记忆中最典型的片段。作者以“冬藏”为线索挖掘记忆中母亲的故事，突出母亲的勤劳能干、朴素的生活智慧、对孩子的疼爱等表达了对母亲的怀念之情。文章结尾对母亲的冬藏进行了升华，将母亲的生活智慧放在了更悠久深远的背景中，冬藏中有自然之道、生活之道，有像母亲一样的广大劳动人民的韧性、耐力与热情，以《冬藏的日子》为题更能让人体会到冬藏的意味深长。 【解析】 【导语】这篇文章通过对母亲冬藏习俗的描写，展现了母亲勤劳、朴实的形象。作者以细腻的笔触描绘了母亲在秋冬季节为家庭储备食物的场景，传达出对传统生活方式的怀念和对母亲的深情。文章通过对比现代与传统的生活方式，反思了生活的本质和简单生活的乐趣。标题《冬藏的日子》不仅指物质上的储备，更象征着对家庭温暖和情感的积累，体现了生活的智慧和人类情感的永恒。 【18题详解】 本题考查人物形象和写作手法分析。 第一空，《回忆我的母亲》是一篇回忆散文。写作手法方面，按照时间顺序，抓住人物的本质特征，有重点的选取典型材料来表现人物优秀品质，表现了母亲和蔼善良、有远见、支持革命等优良品质，流露出思念母亲的真挚感情。文章通过记叙母亲最典型的事例来塑造母亲勤劳一生、聪明能干、宽厚仁慈的形象。文章以记叙为主，通过细节描写表现人物形象；间以使用抒情和议论来深化主题。据此概括作答即可。 第二空，本文中母亲的形象要根据文章内容来概括分析。 结合第①段中“母亲做冬藏的准备从秋天开始”，第②段中“冬藏的不仅有土豆干，还有萝卜干、茄子干、豆角干等”可知，母亲冬藏的时间长，种类多，可见母亲勤劳能干有干劲； 结合第④段中“普通老百姓居家过日子愉快就在于把日常琐事做得干净利落，井井有条，使平平常常的日子产生许多兴味。每年入冬前，母亲做好了冬藏的各种事宜，心就踏实了，只等着安安稳稳地过冬”，可知母亲能把日常琐事做得干净利落、井井有条； 结合第⑤段中“腌制一番后装满坛坛罐罐，获得了一种朴素的生活乐趣。这种乐趣是母亲给的”“母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几”，可知母亲的冬藏富有朴素的生活智慧；通过“藏”让孩子享受更长时间的乐趣，表现对孩子的疼爱。 【19题详解】 （1）本题考查句子的赏析。 “萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着”，要求从修辞的角度赏析这句话。萝卜条“无所顾忌地晒着”，赋予萝卜条以人的情态，这是拟人的修辞手法，生动形象地写出了大小均匀、排列整齐的萝卜条晒在阳光下的情景。联系本段中下文“突然看见那片萝卜条，竟觉得亲切可爱，仿佛他乡遇故知。想起大学时代，宿舍里时常会出现腌制的萝卜条，不管是谁的，我们宿舍的女孩都要共享，一人拿着一个白面馒头，围着一罐萝卜条吃得有滋有味”，通过对大学时吃萝卜条的美好回忆，表现了作者对这萝卜条的亲切怀恋之情。 （2）本题考查文章内容的理解。 第⑤段中“而母亲在仓房里储藏秋果是真的‘藏’，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃”，这里的“藏”其实并不是真正的藏。结合下一句“母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几”分析，如果母亲是真的“藏”秋果，在藏秋果到过年的几个月中，母亲不可能不发现秋果日渐减少。因此母亲的“藏”秋果其实只是把秋果储藏起来，“我”虽然找得费劲，但总是能找到。母亲只是无意为之，把秋果放得隐蔽一点，在孩子看来，却有捉迷藏一般的乐趣。 【20题详解】 本题考查文章标题的分析。本文以《冬藏的日子》为题，通过“冬藏”的故事塑造了母亲的形象，表达了对母亲和生活的热爱。标题寓意深刻，含义隽永。 文章开头第①段“母亲做冬藏的准备从秋天开始”，然后细致描述了母亲冬藏的过程，写出了母亲的勤劳能干；第②段中“母亲一边把自家种的新鲜蔬菜晒得干巴巴的，一边憧憬着那些冬日味道，饱含向往，吃山珍海味都不会有那种神情”，表现了母亲对生活的智慧；第④段中“每年入冬前，母亲做好了冬藏的各种事宜，心就踏实了，只等着安安稳稳地过冬”，写出了母亲对孩子的疼爱，表达了“我”对母亲的爱与怀念之情； 第⑥段中“先民春耕、秋收、冬藏，遵循着自然之道，到哪个时节就做哪个时节该做的事，也遵循着生活之道”“人类心中的许多情感是永恒不变的。比如冬藏，都源于艰辛世事激发出的韧性、耐力和热情，是因地制宜的生活智慧”，把冬藏的意义进行了总结，将母亲的冬藏智慧与悠久的历史进行了对比，说明了母亲是真正懂得自然之道与生活之道的劳动人民的代表。从古到今，一代代劳动人民，凭借从艰辛世事中激发出的韧性、耐力与热情，让生活代代相传，生生不息，加深了冬藏对人类生存的哲理意义。 （五）（8分） 读下面名著选段，完成下面小题。 名著导读：诗人弗罗斯特有一首小诗《未选择的路》:“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这首诗运用象征手法表达了诗人对人生之路的思考。带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。 《红星照耀中国》选段 我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的1925年到1927年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！)，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（1911年）以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动。 《西游记》选段 玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧与几个徒弟，早闻取经之事，都来相见。因问：“发誓愿上西天，实否？”玄奘道：“是实。”他徒弟道：“师父呵，尝闻人言，西天路远，更多虎豹妖魔；只怕有去无回，难保身命。”玄奘道：“我已发了洪誓大愿，不取真经，永堕沉沦地狱。大抵是受王恩宠，不得不尽忠以报国耳。我此去真是渺渺茫茫，吉凶难定。” 21. 下列是有关周恩来参加革命的五个事件，按照事件发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①任黄埔军校政治部主任，进行北伐战争 ②组织八一南昌起义 ③留学期间协助组建中国共产党 ④组织上海罢工起义 ⑤经过长征到达陕北根据地 A. ③④①②⑤ B. ③①②④⑤ C. ③①④②⑤ D. ③①②⑤④ 22. 周恩来和唐僧分别选择了一条怎样的“路”？请结合名著内容说一说。 周恩来：___________________________________________________________ 唐僧：_____________________________________________________________ 23. 选段中斯诺评价周恩来“行动同知识和信仰完全一致”，这句话同样适用于唐僧。请你说说在这一点上两人的共同之处。 24. 同学们发现唐僧和周恩来的经历恰恰能够印证《未选择的路》这首诗歌中的诗句。请你从这两个人物中任选一个，用他的经历印证诗句。 【答案】21. C 22. ①. 周恩来：探索中国救亡图存之路，为共产主义信仰而奋斗。 ②. 唐僧：受命去往西天取回真经，将佛法教义传播给人间，普度众生。 23. 他们都目标明确，立场坚定，百折不挠，有着为理想而献身的精神。 24. 示例一：周恩来出身于大官僚家庭，从小就表现出突出的文学天赋，他本可以做个纯粹的读书人，然而民族意识的觉醒和中国社会革命运动的影响让他由一个“学者”转变为“造反者”。在南开大学，周恩来学会了英语，受到了开明的教育，开始投身民主和社会改革运动；在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕，锒铛入狱一年；此后他在留学期间组织建立了后来世界上人数最多的政党——中国共产党，参与组织的八一南昌起义是中国红军的历史性开端。周恩来之所以选择这条革命路，是因为他心中始终装着“救亡图存，振兴中华”的使命。 示例二：唐僧本可在寺庙做一个生活安稳的和尚，但他却胸怀天下，为惠及百姓，经历九九八十一难到西天取真经。取经的路上遇到妖魔鬼怪他不害怕，面对美女金钱他不为所动，面对高官厚禄他不贪恋。他之所以选择这条取经路，是因为他心中始终坚守着“普度众生，造福百姓”的信念。 【解析】 【21题详解】 本题考查对名著内容和人物经历的了解。 ①担任黄埔军校政治部主任和参加北伐战争在1924-1926年； ②组织八一南昌起义是1927年； ③留学期间协助组建中国共产党是1921年； ④组织上海罢工起义是1926年10月-1927年； ⑤到达陕北根据地是1935年； 故时间先后顺序是③①④②⑤； 故选C。 【22题详解】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。 结合《红星照耀中国》选段第二、三段中“ 他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”“周恩来是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！)，他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出突出的文学天赋。但是，像他同辈的许多其他人一样，他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。第一次革命（1911年）以后，中国的单纯的新文化运动开始有了比较严重的产物萌芽，这时周恩来便被卷到了社会革命运动中去，这个运动将使中国受到触及灵魂深处的震动”的内容可知，周恩来作为一位出身于大官僚家庭的纯粹知识分子，他的人生道路充满了对国家和民族命运的深刻关怀。在民族觉醒的时期，他受到的教育使他的兴趣从文学转向了社会革命。他意识到，只有通过革命，才能拯救中国于水深火热之中。因此，他毅然决然地投身于中国共产党的革命事业，成为了一名坚定的共产主义战士。他的一生，都在为探索中国救亡图存之路而奋斗，他的信仰坚定，行动果敢，为中国的独立和人民的幸福做出了巨大的贡献。他的道路，是一条充满艰辛与牺牲的革命之路，是一条为共产主义信仰而奋斗的壮丽之路。 唐僧，古典名著《西游记》中的人物。俗家姓陈，乳名江流儿，法名玄奘，号三藏。 前世为如来佛祖的二徒弟金蝉子，因轻慢佛法被如来贬到大唐，托生为状元陈光蕊的儿子。因父母遭遇磨难，唐僧从小在金山寺长大，他不爱荣华，只喜修持寂灭，千经万典无所不通，被李世民选中主持“水陆大会”，观音菩萨识得他身份，赠予佛宝锦斓袈裟和九环锡杖，指点他前往西天去取大乘佛法。西行途中先后收得孙悟空、猪八戒、沙悟净、白龙马为护法和脚力，赖其护持直至西天大雷音寺。唐僧，肩负着将佛法教义传播给人间的重任，为了取回真经，他毅然踏上了前往西天的艰难旅程。他的道路，充满了未知与危险，有虎豹妖魔的阻挠，有吉凶难定的挑战。然而，唐僧却从未退缩，他凭借着坚定的信仰和顽强的毅力，克服了一个又一个的困难，最终成功取回了真经。他的道路，是一条充满虔诚与奉献的取经之路，是一条为了普度众生而勇往直前的道路。 据此概括作答即可。 【23题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合阅读积累可知，周恩来目标明确，他早年就立下了为共产主义事业奋斗终身的誓言，并始终坚定不移地为此努力。无论是在艰苦的革命战争年代，还是在和平建设时期，他都始终坚守着自己的信念和目标，将个人的命运与国家的命运紧密相连，展现了坚定的理想信念和毫不动摇的立场。同样，唐僧的目标也非常明确——西天取经，普度众生。他深知自己肩负的重任，因此即使在取经路上遭遇无数艰难险阻，也从未放弃过这个目标。他的每一个行动都围绕着这个核心目标展开，展现了他对佛法的坚定信仰和为众生解脱苦难的决心。 同时，周恩来和唐僧都表现出了百折不挠的意志品质。面对困难和挫折，他们从不退缩，而是勇敢地迎难而上。周恩来在革命的道路上经历了无数的磨难和考验，但他始终保持着坚定的信念和昂扬的斗志；唐僧在取经的路上也是历经九九八十一难，但他从未动摇过自己的信念，最终成功取得了真经，他们都体现出为理想而献身的精神 综上所述，周恩来和唐僧在目标明确、立场坚定、百折不挠以及为理想而献身的精神上有着显著的共同之处。他们都以自己的实际行动诠释了什么是真正的信仰和追求。 【24题详解】 本题考查名著人物和语言表达。首先，我们需要理解《未选择的路》这首诗歌中的诗句“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”所蕴含的哲理。这句诗意味着在人生的道路上，我们总会面临选择，而这些选择将决定我们未来的命运。有时候，我们会选择一条较少人走的路，这条路可能充满未知和挑战，但也可能带来独特的经历和成长。据此，在唐僧和周恩来这两个人物中任选一个，用他的经历来印证这句诗句。开放性试题，答案不唯一。 示例：唐僧选择了前往西天取经的道路，这是一条充满未知和危险的道路，但也是为了实现他的理想而必须走的路。唐僧在决定取经之前，可能也面临了多种选择。他可以选择留在东土大唐，享受安稳的生活；也可以选择其他更容易的道路来寻求佛法。但他最终选择了前往西天取经，这是一条人迹更少、更艰难的道路。唐僧在取经的路上经历了无数的艰难险阻，包括妖魔鬼怪的阻挠、自然的恶劣环境等。这些经历都印证了他选择了人迹更少的一条路，并且这条路决定了他一生的道路。唐僧的经历告诉我们，有时候选择一条更少人走的路，可能会带来更大的挑战和困难，但也会带来独特的成长和收获。正是这些经历塑造了他的性格和品质，使他成为了一个伟大的取经人。 三、表达与交流（55分） 25. 校学生会决定在校网络论坛上开展一次以“金玉良言，启迪人生”为主题的讨论活动。活动鼓励同学们发帖晒出曾给自己带来启迪的一句话，并分享自己的这段经历。请你从下列任务中选择一项完成。 任务一：写一段话，分享这句话和你得到的启示。（80字左右） 任务二：写一首小诗，给学弟学妹以激励或启迪。（不少于4行。如超过4行，诗行之间用“/”标示。) 【答案】任务一示例：生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。这是马克思说过的一句话，它告诉我，生活中有许多困难，只有那些不怕困难，坚持奋斗的人，才能成功。 任务二示例：别因一时的挫折/而灰心丧气/要相信/风雨之后/会有彩虹。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达能力。 写作对象： 任务一：分享一句话和启示。 任务二：给学弟学妹以激励或启迪的小诗。 写作要点： 任务一： ①内容上，这句话可以是名人名言，也可以是普通人说的话，亦可以是文学作品中的语句，只要这句话曾给自己带来启迪即可。 ②启示上，要写出这句话带给自己的深刻感悟，可以是学习上的，可以是生活上的，也可以是人生道路上的，言之有理即可。 ③字数上，80字左右。 任务二： ①主题上，这首诗要写给学弟学妹，内容要积极向上，有激励或启迪作用。 ②形式上，这是一首小诗，可以是自由诗，也可以是格律诗。 ③字数上，不少于4行，诗行之间用“/”标示。 示例： 任务一：失败乃成功之母。这是我最喜欢的一句名言。它告诉我们，在通往成功的路上，失败是不可避免的，但重要的是我们要从失败中吸取教训，不断努力，最终取得成功。 任务二：你们正值青春年少/不要害怕/未来的风雨/要勇敢追求/自己的梦想。 从下列任务中选择一项写一篇作文。（50分） 任务一： 26. 阅读下面材料，任选一题作文 同学们交流登山经验。 有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。” 有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…… 老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” （1）请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和班级；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 我的成功密码 在人生的征途中，每个人都在寻找着通往山顶的路，而我，在那次数学竞赛的准备过程中，解锁了我的成功密码。 那是一个初夏，阳光透过窗户洒在我的书桌上，与堆叠如山的习题册形成鲜明对比。我报名参加了全国中学生数学竞赛，这对当时的我而言，无疑是一座难以攀登的高峰。起初，满腔的热情驱使我夜以继日地沉浸在数字与公式的世界里，但随着时间推移，难题的累积，我开始感到力不从心，山顶似乎遥不可及。 正是在这个时刻，我第一次运用了我的成功密码——坚持与小目标。我告诉自己，不怕慢，就怕站，哪怕每天只解决一个问题，也是一种进步。于是，我开始制定每日攻克的小目标，每当达成一个，便在日历上标记，那些红色的勾逐渐连成了一条上升的曲线，提醒我离山顶越来越近。然而，高强度的学习让我身心俱疲，几乎到了崩溃的边缘。这时，我采取了第二个策略——适时回顾与调整。 某个周末，我暂停了常规的学习计划，选择去郊外徒步，清新的空气和自然的宁静让我有了重新审视自己的机会。回望来时的路，我发现，原来我已经走了这么远，那些曾经困扰我的难题，现在看来也不过尔尔。这次短暂的休整，让我重燃了斗志，再次全身心投入到学习中。当然，我也学会了在奋斗的旅途中合理休息。每晚，我会留出时间阅读，让紧绷的神经得以放松；每周，至少安排一次与朋友的聚会，分享彼此的快乐与烦恼。这些看似微不足道的举动，却像甘霖滋润了干涸的心田，让我在紧张的学习中也能保持活力。 最终，当我站在领奖台上，手握奖杯的那一刻，所有的努力都得到了回报。我明白，正是那份坚持、适时的回顾调整、合理的休息，构成了我成功的关键密码。它们不仅助我登上了数学竞赛的顶峰，也将成为我未来人生路上的宝贵财富，指引我在每一个挑战面前都能勇往直前。 例文二： 携坚持与调整，攀成功之峰 人生如登山，在攀登的过程中，我们会面临诸多挑战与困境。就如同同学们交流的登山经验一般，想要成功登顶，既需要坚持向前的勇气，也需要懂得适时调整的智慧。 坚持，是迈向成功的基石。当我们在攀登的道路上想要放弃时，望望山顶，提醒自己目标就在前方，那份对登顶的渴望便能化作继续前行的动力。古往今来，无数仁人志士正是凭借着坚持不懈的精神，才成就了一番伟业。司马迁忍辱负重，坚持撰写《史记》，最终为后人留下了宝贵的历史资料；爱迪生历经无数次失败，仍坚持实验，终于发明了电灯，为人类带来了光明。 在学习和生活中，我们也会遇到各种挫折，如果轻易放弃，就永远无法领略到山顶的风光。唯有坚定信念，持之以恒地努力，才能在困境中不断前行，一步步靠近成功。然而，仅仅有坚持还不够，还需要懂得适时调整。当我们特别疲惫时，回头看看已走过的路，会惊喜地发现自己已经取得了不少成果，这会让我们重拾信心，重振精神。在前进的过程中，我们不能一味地蛮干，当遇到困难或自身状态不佳时，不妨停下来，喝口水，调整一下自己的状态、方法或策略。就像在登山中，如果一直以疲惫的状态强行攀登，可能会适得其反，而适当的休息和调整能让我们以更好的状态迎接后续的挑战。 学习也是如此，如果一种方法不奏效，我们就应该及时调整思路，尝试新的方法，这样才能提高效率，取得更好的效果。坚持与调整，二者相辅相成，缺一不可。没有坚持，调整就失去了意义；没有调整，坚持也可能会变得盲目。只有将二者有机结合起来，我们才能在人生的登山之旅中稳步前行。 在现实生活中，我们要时刻牢记这些登山成功的经验，当面对困难想要退缩时，用坚持激励自己；当感到疲惫或遇到瓶颈时，懂得适时调整。让我们携坚持与调整，勇敢地攀登人生的高峰，去领略那壮丽的风景，收获属于我们的成功与辉煌。坚持是帆，调整是桨，只有扬起帆，划动桨，我们才能在人生的海洋中顺利驶向成功的彼岸。 【解析】 【详解】任务一：本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。题目“我的成功密码”中的“我”是第一人称，因此这篇文章应写关于“我”的经历，“密码”指的是方法、法则。“成功密码”可以是：“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等。立意可以是：个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性，展现这些策略在人的成长过程中的意义。 第二，选材构思。本文要求写一篇记叙文。这需要我们结合个人经历，通过具体的事件探讨自己在面对挑战时采取的有效策略，以及这些策略如何帮助自己取得了成功。一是叙述个人经历：选取一次具体的挑战，如准备一次重要考试、参与一项竞赛、完成一个项目等，通过这一过程中的具体事件来展示成功密码的应用。二是描写心理变化：描述面对困难时的心理波动，从想要放弃到重拾信心的过程，体现内心成长。三是“成功密码”的策略实施：详细说明采用的具体策略，比如设立小目标、休息与调整、持续行动等，以及这些策略带来的正面效果。写作时开头简述一个引人入胜的场景，设置背景，引出主题；主体部分采用并列或递进结构，详细叙述面对挑战时采取的几种策略及其成效；结尾总结成功密码对自己的意义，升华主题，强调其普遍适用性。 任务二：本题考查材料作文。 1.审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。第一个同学说的意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。文章应围绕个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则展开，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性。立意可以是多维度的，如“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等，关键在于展现这些策略如何成为个人成功的“密码”。 2.构思选材。要求根据材料的思考和感悟，写一篇议论文。作文题所给材料是一个很好的议论文写作“框架”。开篇可概述材料，指出登山经验与学习、生活上的成功有着密切联系。四个“密码”可以作为分论点：坚持目标，不断提醒自己山顶就在前方，是成功登顶的关键；回望过去的成就和付出，能重振精神，继续前行；适时休息、调整状态是必要的，能让人更好地面对接下来的挑战；只有持之以恒、稳步前进，才能最终到达山顶。按照这样的逻辑顺序，层层深入展开论述，最后可得出中心论点：在学习与生活中，借鉴登山经验，坚定信念、回望过去、适时休息、持之以恒，这样才能成功地登上顶峰。也可以选择其一个“密码”确立中心论点，进行具体论证。如，以“坚持”为主题，以“持之以恒才能取得成功”为中心论点，以“持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井”“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”为文章的两个分论点，然后运用具体的事实和道理论据进行论证。 任务二： 27. “秋末／一只候鸟／准备飞过／太平洋”（颜艾琳《勇气》）勇气是希望的力量，动力的源泉，精神的支柱，更是生命的脊梁。 请根据这首小诗，以“秋末，一只候鸟准备飞过太平洋”为开头，展开联想，自拟题目，写一篇想象作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和班级；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 小鸟飞越太平洋 秋末，一只候鸟准备飞过太平洋。 从前，在一个树林里，居住着一群小鸟。他们每天早早起来去捉虫子吃，在树林里打闹、玩耍，他们的叽喳声从早到晚一直在树林回荡着。 一天，它们在玩耍时，无意间在树林里发现了一张藏宝图。发现这张藏宝图的其中一只鸟儿，把这件事情告诉了每一只小鸟，大家在树林中集合，讨论如何到达那里。据藏宝图上的路线，是要飞越太平洋的。这使得大家有些害怕。但是，在那么多鸟儿里藏有着一位候鸟和一位智者。并且为了群体，它们也主动要求带领大家飞越太平洋。 “今天晚上，大家要好好休息，明早准备飞越太平洋，而且，为了可以停留在太平洋上休息，请大家每人去找一根结实的树枝。”智者严肃地宣布完，就让大家回去了。每一只鸟，都按智者所说，找了一根结实的木棒，并且睡了一个好觉。第二天，每只小鸟都精力充沛，无一有睡意的。起来后，大家都往集合地飞去。勇士候鸟为飞行队伍进行了重新排列，已得于可已让队伍飞的更快、更早到达小岛。 一切准备完毕，每只鸟都很有秩序的飞向天空，从地上往上看，让人觉得冷风飕飕，因为这支队伍太庞大了，飞过一个地方，就会看到黑乎乎的一片。第一天，大家快乐地飞出了居住的小岛，来到了太平洋的岸边，就在树上休息了。 第二天，大家都要向太平洋出发了，每一只鸟儿的心里都很激动，鸟儿们在飞行中嘻嘻哈哈的笑着。但是，太平洋是危险的。或许上帝是看在小鸟们可爱和勇敢的份上，一路上并没有危险，大家平平安安的飞过了太平洋。经过一个月的艰苦飞行，大家终于到达了目的地。 但是，大家都郁闷了，因为经过一个星期，把整个岛翻来覆去找了好几遍，愣是没找到宝藏。于是，大家都去请求智者帮忙。经过智者的一番推理，得出了一个答案：宝藏就是“勇气和智慧”。 大家震惊了，经过一个多月的艰苦飞行，居然得到的宝藏是“智慧和勇气”，这让每只鸟都无法相信。但智者不是这么认为的，它说：“勇气和智慧是无价的，是需要磨练的，大家在一个多月里通过了磨练，所以应该开心。” 大家听完，笑容绽放，为了更快飞回居住地，就立即出发了。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 第一，审题立意。核心意象解读：“秋末，一只候鸟准备飞过太平洋”：这是文章的起点，也是核心意象。秋末象征着季节的更迭、自然的考验与挑战；候鸟则代表着迁徙、勇气与坚持；太平洋则是一个巨大而未知的障碍，象征着艰难与漫长。主题提炼：1、勇气与希望：候鸟面对浩瀚的太平洋，展现出的不仅是生存的本能，更是对未知世界的勇敢探索和对新生活的无限希望。2、动力与坚持：飞行过程中的艰难险阻，需要候鸟持续的动力和不懈的坚持，这映射了人类在面对困难时应有的态度。3、精神与生命的意义：候鸟的旅程是对生命意义的深刻诠释，它教会我们即使面对再大的困难，也要勇往直前，因为每一次跨越都是对自我的超越。 第二，构思选材。 开篇引入：描述秋末景象，落叶纷飞，寒风渐起，为候鸟的迁徙设置背景。通过细腻的景物描写，营造出一种紧迫而又不失壮美的氛围。引入候鸟的形象，描述它站在海边，凝视着茫茫太平洋，心中既有对未知的恐惧，也有对远方的向往，为后文的勇气展现埋下伏笔。 主体展开： 勇气篇：通过候鸟在飞行中遭遇的各种挑战（如风暴、迷雾、食物短缺等），展现其面对困难时的勇敢与智慧，每一次克服都是对勇气的颂歌。 希望篇：在艰难旅程中，候鸟心中始终怀揣着对新家园的憧憬，这份希望如同灯塔，指引它穿越黑暗，不断前行。 动力与坚持篇：穿插候鸟休息、觅食、与同伴相互鼓励的场景，展现其在漫长旅途中如何保持动力，坚持不懈。 精神与生命意义篇：通过候鸟与人类的对比，探讨勇气、希望、坚持对于生命的意义，以及这些品质如何成为我们面对生活挑战时的精神支柱。 结尾升华：候鸟终于飞越太平洋，到达彼岸，迎接它的是温暖的阳光和新的生活。这一刻，不仅是候鸟的胜利，也是对所有勇敢追梦人的鼓舞。结尾可以回归到开头的意象，但赋予更深层次的含义，如“秋末的勇者，不仅飞越了太平洋，更飞越了自己内心的恐惧与限制，找到了属于自己的春天。” 素材选择：自然界中的真实候鸟迁徙案例，如北极燕鸥的迁徙路线，增加文章的真实性和感染力。人类历史上勇敢探索未知的故事，如航海家的壮举，作为类比，增强文章的深度和广度。诗歌、散文中关于勇气、希望、坚持的名言警句，作为点缀，提升文章的文化底蕴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$