2.4 气味告诉我们（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂（教科版·2024秋）

教科版一年级上册 2.4 气味告诉我们 《我们自己》 目 录 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 聚 焦 鼻子能够让我们区分不同的物品吗？ 放学回家，刚开门，就知道妈妈厨房在烧红烧肉，你是怎么知道的？ 探 索 闻一闻这些物品的气味。 洋 葱 大 蒜 花 椒 棉 花 yánɡ cōnɡ dà suàn mián huā huā jiāo 探 索 把这些物品分别装到布袋里。 探 索 打乱顺序。 探 索 标记序号。 1 2 3 4 探 索 辨一辨盲袋 1.小组每位同学闻一闻； 2. 说一说自己闻到的气味； 3.猜一猜是什么食物？ 气味有什么特征？ 猜测是什么食物？ （说给同组听） （小组猜测确定） 研 讨 1.通过闻气味，你都判断对了吗？ 我 能 闻 出来 日期：x月x日 wǒ nénɡ wén chū lái 布 袋 编 号 我 的 观 察 正 确 结 果 1 2 3 4 bù dài biān hào wǒ de ɡuān chá zhènɡ què jié ɡuǒ 研 讨 2.除了眼睛，还可以使用哪种感觉器官帮忙？说一说你的理由。 拓 展 尝水果游戏 和家长一起做游戏，闭眼尝一尝水果切片，判断是什么水果。 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了:我们可以用闻气味的方法来认识物体，知道鼻子也是我们的感觉器官，能够帮助我们认识物体的特征。单一感官具有一定的局限性，认识到多感官参与能更准确地获得信息。 课堂练习 选择题 1.我们可以通过嗅觉区分以下什么特征（ ）。 A.颜色 B.气味 C.形状 D.声音 B 课堂练习 2.小明一走进水果店就说“哇，好香啊”，他这是因为（ ）。 A.用嘴巴吃了水果 B.用眼睛看了水果 C.用耳朵听了水果 D.用鼻子闻了水果 D 课堂练习 3. （ ）是闻气味的正确方法。 A.用鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇。 B.鼻子在液体上方晃一晃 C.鼻子凑到液体上 D.在液体上方用手扇一扇 A 课堂练习 判断题 1.可以通过鼻子来分辨辣椒和蛋糕。 （ ） 2.空气的味道有时是香的，有时是臭的。 （ ） 3.土壤是没有气味的。 （ ） 4.闻气味时要保持一定距离。 （ ） 5.只靠鼻子就可以精确的辨别物品。（ ） √ × × √ × 教科版一年级上册 谢 谢 观 看 《我们自己》 $$