7.1  用2—5的乘法口诀求商 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（青岛六三版）

7.1  用2—5的乘法口诀求商 1．有12个人要打的，每辆出租车连驾驶员只能坐5人，他们需要几辆车才行。（    ） A．1 B．2 C．3 2．小红和她的三个同学一共买了20本书，平均每人买了（    ）本书。 A．4 B．5 C．10 3．王阿姨把8块水果糖平均分给4个小朋友，用图表示分法正确的是（    ）。 A． B． C． 4．下面第（    ）个问题不可以用15÷3这个算式来解决。 A．15个苹果，每3个放一盘，可以放几盘？ B．15根跳绳，平均分给3个班，每班分几根跳绳？ C．15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？ 5．温馨花店的康乃馨每枝4元，南山花店的康乃馨3枝9元，好运花店的康乃馨4枝20元，小西想给妈妈买2枝康乃馨，去（    ）买花最合算。 A．温馨花店 B．南山花店 C．好运花店 6．9块橡皮平均分给3名同学，每名同学分（ ）块。 7．计算时，可以想乘法口诀（ ），根据这句口诀再写两道乘法算式和一道除法算式是（ ）、（ ）、（ ）。 8．看图填空。 （1）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。 列算式表示是（ ）（个）。 （2）有（ ）个草莓，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。 列算式表示是（ ）（盘）。 9．篮球场上有10个篮球，小朋友每次拿走2个，（ ）次能拿完。列出算式为：（ ）。用到的口诀是（ ）。 10．如图，摆1个六边形需要6根小棒，摆2个六边形需要11根小棒，摆3个六边形需要（ ）根小棒，照这样下去，26根小棒可以摆（ ）个六边形。 11．看图列式。 （个）    （个） （个）    （串） 12．将下面的巧克力平均分给5个小朋友们，每个小朋友分几块？ （    ） 13．钢笔每支7元，现在优惠促销，李叔叔买5支花了25元，促销的钢笔每支比原来便宜多少钱？ 14．二（1）班有12人去旅游，到达目的地后安排吃饭。 （1）有3张桌子，平均每张桌子坐几人？ （2）如果每张桌子坐4人，需要几张桌子？ 15．丽丽花了24元买了4支相同的笔和2块相同的橡皮，露露花了19元买了3支同样的笔和2块同样的橡皮。1支笔和1块橡皮各多少元？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1  用2—5的乘法口诀求商 1．有12个人要打的，每辆出租车连驾驶员只能坐5人，他们需要几辆车才行。（    ） A．1 B．2 C．3 【分析】出租车虽然最多能坐5人，但是这5人包括司机，也就是每辆出租车最多能坐（5－1）个乘客，根据题意用总人数除以每辆车最多可坐的人数，算出商，就是需要车的数量。 【解答】5－1＝4（人） 12÷4＝3（辆） 所以他们需要3辆车才行。 故答案为：C 【点评】本题关键是明确每辆车最多坐4名乘客。 2．小红和她的三个同学一共买了20本书，平均每人买了（    ）本书。 A．4 B．5 C．10 【分析】先用加法计算出一共有几个同学，再用除法计算平均每人买书的数量。 【解答】1＋3＝4（人）；20÷4＝5（本） 平均每人买了5本书。 故答案为：B 3．王阿姨把8块水果糖平均分给4个小朋友，用图表示分法正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】每份分得同样多叫平均分。水果糖的总数量÷平均分的人数＝每人分得的数量，由此解答。 【解答】8÷4＝2（块），也就是把8平均分成4份，每份是2。 A．把8平均分成了2份，每份是4，与题意不符； B．把8平均分成了4份，每份是2，与题意相符； C．把8分成了3份，有2份是2，一份是4，不是平均分，与题意不符。 用图表示分法正确的是。故答案为：B 4．下面第（    ）个问题不可以用15÷3这个算式来解决。 A．15个苹果，每3个放一盘，可以放几盘？ B．15根跳绳，平均分给3个班，每班分几根跳绳？ C．15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？ 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 已知总量和其中一部分的数量，用减法可以得出另一部分的数量。 【解答】A．15个苹果，每3个放一盘，可以放几盘？用算式15÷3解决； B．15根跳绳，平均分给3个班，每班分几根跳绳？用算式15÷3解决； C．15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？用算式15－3解决。 不可以用15÷3这个算式来解决的是：15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？ 故答案为：C 5．温馨花店的康乃馨每枝4元，南山花店的康乃馨3枝9元，好运花店的康乃馨4枝20元，小西想给妈妈买2枝康乃馨，去（    ）买花最合算。 A．温馨花店 B．南山花店 C．好运花店 【分析】先用除法分别求出南山花店和好运花店每枝康乃馨各多少钱，然后比较一下各个店每枝康乃馨的价钱，找出价钱最便宜的，即可解决此题。 【解答】A．温馨花店的康乃馨每枝4元； B．9÷3＝3（元），即，南山花店的康乃馨3元； C．20÷4＝5（元），即，好运花店的康乃馨5元； 3＜4＜5 即，去（南山花店）买花最合算。 故答案为：B 6．9块橡皮平均分给3名同学，每名同学分（ ）块。 【分析】根据题意可知：用总块数除同学人数即可，即可求每名同学分多少块。 【解答】9÷3＝3（块） 所以每名同学分3块 7．计算时，可以想乘法口诀（ ），根据这句口诀再写两道乘法算式和一道除法算式是（ ）、（ ）、（ ）。 【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【解答】计算时，可以想乘法口诀：四五二十，根据这句口诀再写两道乘法算式和一道除法算式是5×4＝20、4×5＝20、20÷4＝5。 8．看图填空。 （1）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。 列算式表示是（ ）（个）。 （2）有（ ）个草莓，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。 列算式表示是（ ）（盘）。 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 【解答】（1）有15个草莓，平均放在3个盘里，每盘放5个。 列算式表示是15÷3＝5（个）。 （2）有15个草莓，每5个放一盘，放了3盘。 列算式表示是15÷5＝3（盘）。 9．篮球场上有10个篮球，小朋友每次拿走2个，（ ）次能拿完。列出算式为：（ ）。用到的口诀是（ ）。 【分析】根据除法的意义，篮球的总数量÷每次拿走的数量＝拿的次数。被除数是口诀中的后一个数，除数和商是口诀中的前两个数。 【解答】篮球场上有10个篮球，小朋友每次拿走2个，5次能拿完。列出算式为：10÷2＝5（次）。用到的口诀是二五一十。 10．如图，摆1个六边形需要6根小棒，摆2个六边形需要11根小棒，摆3个六边形需要（ ）根小棒，照这样下去，26根小棒可以摆（ ）个六边形。 【分析】摆1个六边形需要6根小棒，即5×1＋1； 摆2个六边形需要11根小棒，即5×2＋1； 摆3个六边形需要16根小棒，即5×3＋1； 摆几个六边形就用5乘几然后加1即可。 用总根数减1，然后除以5即可求出可以摆多少个六边形。 【解答】5×3＋1 ＝15＋1 ＝16（根） （26－1）÷5 ＝25÷5 ＝5（个） 摆3个六边形需要16根小棒，照这样下去，26根小棒可以摆5个六边形。 【点评】本题主要考查数与形结合的规律，发现每多1个六边形就多5根小棒是解本题的关键。 11．看图列式。 （个）    （个） （个）    （串） 【分析】每串有4个樱桃，共3串。 每串的数量×串数＝总数量；总数量÷串数＝每串的数量； 串数×每串的数量＝总数量；总数量÷每串的数量＝串数。 【解答】4×3＝12（个）；12÷3＝4（个） 3×4＝12（个）；12÷4＝3（串） 12．将下面的巧克力平均分给5个小朋友们，每个小朋友分几块？ （    ） 【分析】根据除法的意义，用巧克力的总数量除以5即可求出平均每个小朋友分几块，据此解答即可。 【解答】15÷5＝3（块） 答：每个小朋友分3块。 13．钢笔每支7元，现在优惠促销，李叔叔买5支花了25元，促销的钢笔每支比原来便宜多少钱？ 【分析】用李叔叔花的钱数除以买的支数求出每支钢笔的促销价格，然后用原来的价格减促销价格即可求解。 【解答】25÷5＝5（元） 7－5＝2（元） 答：促销的钢笔每支比原来便宜2元钱。 14．二（1）班有12人去旅游，到达目的地后安排吃饭。 （1）有3张桌子，平均每张桌子坐几人？ （2）如果每张桌子坐4人，需要几张桌子？ 【分析】（1）12人安排吃饭，有3张桌子，平均每张桌子坐几人，也就是把12平均分成3份，求每份是多少，用除法列式计算。 （2）12人安排吃饭，如果每张桌子坐4人，需要几张桌子，也就是求12里面有几个4，用除法列式计算。 【解答】（1）12÷3＝4（人） 答：平均每张桌子坐4人。 （2）12÷4＝3（张） 答：需要3张桌子。 15．丽丽花了24元买了4支相同的笔和2块相同的橡皮，露露花了19元买了3支同样的笔和2块同样的橡皮。1支笔和1块橡皮各多少元？ 【分析】“买4支相同的笔和2块相同的橡皮所花的钱”比“买3支相同的笔和2块相同的橡皮所花的钱”多出1支笔的钱，这样就可以算出买1支笔的钱，然后根据已有的条件，再算出买1块橡皮的钱。 【解答】4－3＝1（支）　 24－19＝5（元） 5÷1＝5（元）　 3×5＝15（元） 19－15＝4（元）　 4÷2＝2（元） 答：1支笔5元；1块橡皮2元。 【点评】此题主要考查学生的逻辑推理能力，要会灵活应用等量代换来计算。 学科网（北京）股份有限公司 $$