第二章声现象--2024-2025学年初中物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册

第二章 声现象2024-2025学年 初中物理鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“未见其人，先闻其声”主要描述的是声音的（   ） A．振动 B．响度 C．音调 D．音色 2．下列是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　） A．图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 B．图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 C．图中，当小球接触到音叉时被弹开越高，则音叉的音调越高 D．图中，靠近正在发声的物体的蜡焰不停摆动，甚至熄灭。说明声波能传递能量 3．小明在钢水管的一头敲一下，小红在另一头听到3下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的（   ） A．空气，水，钢 B．钢，空气，水 C．水，空气，钢 D．钢，水，空气 4．中国空间站可以开展丰富的太空实验，为人类文明的发展进步做出贡献。宇航员在舱外活动时须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（　　） A．太空中不能传播声音 B．太空中只能传递超声波 C．太空中声音传播速度太快 D．太空中的宇航员声带无法振动 5．下列有关声的说法正确的是（　　） A．物体振动得越快，声音传播得越快 B．男低音歌手引吭高歌，“低”指响度，“高”指音调 C．响鼓也要重锤敲，同一个鼓，越用力，鼓皮振动得越快，声音的音调越高 D．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，为保护听力，声音不能超过90dB 6．如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，改变了声音的（    ） A．音调 B．音色 C．响度 D．声速 7．关于声现象，以下说法正确的是（　　） A．只要有物体振动，我们就能听见声音 B．月球上的宇航员因为穿上航天服的原因，无法听见对方的声音 C．从环保的角度讲，影响我们正常工作与学习的声音属于噪音 D．医学上利用次声波来检测病情 8．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（　　） A．M和N发声时的音调一定相同 B．M和N发出的声音的振幅一定相同 C．M发出的声音无需介质就能传播 D．440Hz的物理意义是每分钟振动440次 9．一峡谷宽1200m，两旁都是竖直陡壁，有一人在峡谷内放一枪，头两次回声间隔为5s，则人离最近的陡壁的距离为（　　） A．1025m B．850m C．175m D．350m 10．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz~60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（    ） A．低频音波不是由物体振动产生的 B．声波灭火器发出的低频音波入耳是无法听到的 C．低频音波的传播不需要介质 D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 11．小明利用搜狗输入法的变声功能，把自己的声音变成了小猪佩奇的声音，给朋友发了一条语音。这里的变声主要指的是改变了自己声音的（   ） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 12．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播的速度最大 C．一切物体的发声部位都是声带 D．声音在空气不是以波的形式传播 13．如图所示，两个中学生用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”，对该实验的解释中不正确的是（   ） A．用“土电话”通话，表明固体能够传声 B．将棉线拉紧效果会更好 C．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”也能听清，表明通常情况下固体传声效果比气体好 D．纸杯减小了声音的分散，提高了听到的声音的音调 14．下列有关声的说法中正确的是（　　） A．在空气中超声波比次声波传播速度大 B．声音在介质中传播的速度随介质的不同而不同 C．声音在真空中传播速度最快 D．噪声不是由物体振动产生的 15．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中分别装入不同高度的水，制作了一组“水瓶琴”，用筷子敲击瓶口，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音。下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶口发出的声音是由于瓶内的空气柱振动而产生的 B．不同的人敲击同一瓶口，发出的声音的音色不同 C．用不同的力度敲击同一瓶口，发出的声音的音调不同 D．依次敲击瓶口，水柱最高的瓶子振动最慢，发出的声音的音调最低 二、填空题 16．倒车雷达利用 波定位障碍物的位置，说明声音能够传递 。 17．随着经济的发展，人们越来越注重精神文化生活。铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上播放着柔和的音乐，伴随着音乐跳广场舞。 (1)如图甲、乙所示是铃铃用手机软件记录的两段声音的波形图，其中 （选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图； (2)站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明 能传播声音； (3)铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声对她来说属于 （选填“噪声”或“乐音”）。为了好好学习，她关上了窗户，听到的音乐声变小了。“关上了窗户”是在 （选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的 （选填“音调”或“响度”）。 18．小明通过实验来探究几种材料的隔音性能，如图他用机械闹钟做声源，用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，这些材料包裹的厚度应该 （选填“相同”或“不同”）；小明一边听声音，一边向后退，当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）；分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是 。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 三、实验题 19．如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。 (1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺 产生的声音和敲击 发出的声音； (2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度 ，听到声音的 较大； (3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音 不同； (4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的 和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是 （选填“响度”、“音调”或“音色”） 不同。 20．随着生活水平的日益提高，不少家庭都会在装修时考虑隔音效果。小明同学想在家中对不同材料的隔声性能开展研究，他将手机作为声源放入纸盒，纸盒中填满待检测的材料。 (1)若手机声源的振动图像如图（a）所示，请在图（b）中画出纸盒外接收到的声音变轻的振动图像。 材料种类 聚酯棉 泡沫 海绵 距声源的距离/m 5.2 2.8 3.7 (2)实验过程中，小明一边听声音，一边向后退，直到 ，比较此处到鞋盒的距离，并记录实验数据如上表，若仅从隔声性能的角度考虑，最适合作为隔音墙填充材料的是 。 (3)隔音墙是通过在 的方法来控制噪声。 四、计算题 21．在深度未知的井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，则井深是多少米？若在井口向井内自由落下一个石子，5.25s后听到石子落到井底的声音，则石子下落的平均速度是多少？（声速取340m/s） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D A D A C A C D 题号 11 12 13 14 15 答案 B A D B D 1．D 【详解】音色表示声音的品质与特色，因此“未见其人，先闻其声”是根据音色来判断发声体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，并不能说明只有空气才能传声，故A错误； B．当钢尺振动的频率越高时，音调越高，而不是响度越大，故B错误； C．当小球接触到音叉时被弹开越高，说明振幅越大，响度越大，故C错误； D．扬声器发出的声音能让蜡焰不停地摆动，说明声音能传递能量，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】小明在钢水管的一头敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小红在另一头听到3下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的钢，水，空气。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．A 【详解】AC．由于声音的传播需要介质，太空是真空，真空不能传声，所以太空中不能传播声音，故A符合题意，C不符合题意； B．由于超声波是声波的一种，所以太空中不能传递超声波，故B不符合题意； D．太空中的宇航员呼出气流引起声带振动，所以声带能振动，故D不符合题意。 故选A。 5．D 【详解】A．物体振动快慢决定声音的音调，而声音的传播速度与介质种类和环境温度有关，与振动快慢无关，故A错误； B．低音和高音描述的是指声音的高低，即音调，引吭高歌中的“高”指声音的大小，即响度，故B错误； C．响鼓也要重锤敲，越用力，响度越大，故C错误； D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30~40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，故D正确。 故选D。 6．A 【详解】用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．C 【详解】A．物体振动产生声音，但声音的传播需要介质，没有介质，声音不能传播，我们就听不到声音，故A错误； B．月球上没有空气，声音不能传播，宇航员即使不穿航天服，也不能听见对方的声音，故B错误； C．根据噪声的定义可知，从环保的角度讲，影响我们正常工作与学习的声音属于噪音，故C正确； D．超声波利用回声定位可以传递信息，医学上利用超声波来检测病情，故D错误。 故选C。 8．A 【详解】A．M发出440Hz的声音，M发出440Hz的声音，M和N发声时的频率相同，M和N发声时的音调相同，故A符合题意； B．音调相同的两个音叉发声时振动的振幅可能相同，也可能不同，因此M和N发声时的振幅不一定相同，故B不符合题意； C．声音的传播需要介质，因此M发出的声音需要介质才能传播，故C不符合题意； D．440Hz的物理意义是每秒钟振动440次，故D不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】设人第一次听到回声的时间，到较近的峭壁的距离为，则 设人第二次听到回声的时间，到较远的峭壁的距离为，则 所以 由题知 即 解得 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的。灭火装置发声也必须是由物体的振动产生的，故A错误； B．人耳的听觉范围是，声波灭火器发出的低频音波频率为30Hz~60Hz，在此范围内，人耳能听到，故B错误； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以低频音波传播需要介质，故C错误； D．声音可以传递信息和能量。低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量，故D正确。 故选D。 11．B 【详解】小明利用搜狗输入法的变声功能，把自己的声音变成了小猪佩奇的声音，这里的变声主要指的是改变了自己声音的音色，故B正确，ACD错误。 故选B。 12．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，故A正确； B．声音的传播需要介质，介质包括气体、液体以及固体，真空不能传声，故B错误； C．一些物体没有声带，振动也可以发出声音，比如钢琴、小提琴等乐器，故C错误； D．声音在介质中是以波的形式传播的，故声音在空气中也是以波的形式传播的，故D错误。 故选A。 13．D 【详解】A．细棉线是固体，能实现通话，说明固体可以传声。故A正确，不符合题意； B．说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远的传到远方，将棉线拉紧，可以减少振动被棉线上的空隙吸收，使得通话效果更好，故B正确，不符合题意； C．由于固体传声快且效果好，所以，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”也能听清，故C正确，不符合题意； D．响度指的是声音的大小，纸杯减小了声音的分散，提高了听到的声音的响度，而不是音调，故D错误，符合题意。 故选D。 14．B 【详解】A．在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故A错误； B．声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快，气体中最慢，故B正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传播声，故声音在真空中传播速度为0，故C错误； D．一切正在发声的物体都在振动，噪声也是由物体振动产生的，故D错误。 故选B。 15．D 【详解】A．敲击有水玻璃瓶时，声音是由玻璃瓶和水振动产生的，故A错误； B．不同的人敲击同一瓶口，由于发声体的材料和结构相同，所以，其发出声音的音色相同，故B错误； C．用不同的力敲击它们，它们振动的幅度不同，响度不同，故C错误； D．依次敲击瓶口时，水柱最高的瓶子质量最大，振动最慢，所以音调最低，故D正确。 故选D。 16． 超声 信息 【详解】[1]倒车雷达通过发射和接收超声波来工作。 [2]倒车雷达利用超声波能够定位，是因为超声波能传递信息。 17．(1)乙 (2)空气 (3) 噪声 传播过程中 响度 【详解】（1）噪声是由发声体的无规则振动产生的；结合声音的波形图可知，乙图中的波形没有规律，声音杂乱无章，是噪声的波形图。 （2）声音的传播需要介质，站在阳台上的铃铃能听到广场上播放的音乐声，说明空气能传播声音。 （3）[1]铃铃在学习时，小区广场上播放的音乐声影响到玲玲学习，属于噪声。 [2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处，“关上了窗户”是在传播过程中减弱噪声。 [3]响度指的是声音的强弱或声音的大小，所以，“听到的音乐声变小了”说明减弱噪声实际上是降低了噪声的响度。 18． 相同 羽绒服 【详解】[1]实验应采用控制变量法，改变了材料种类，则要控制各种不同的隔音材料的厚度相同。 [2]由表格数据可知，听不见声音时羽绒服的距离最短，说明羽绒服隔音效果最好。 19．(1) 振动 桌面 (2) 大 响度 (3)音调 (4) 振幅 音色 【详解】（1）[1][2]声音是物体的振动产生的，手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，塑料尺振动会产生声音，同时塑料尺敲击桌面产生声音，所以会同时听到塑料刻度尺振动产生的声音和敲击桌面发出的声音。 （2）[1][2]保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度较大，响度较大，用较小的力拨动时，塑料尺振动的幅度较小，响度较小。 （3）改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，塑料尺振幅相同，塑料尺发出的响度相同，塑料尺伸出桌面的长度不同，振动的难易程度不同，振动频率不同，音调不同。 （4）[1][2]把塑料尺换用钢尺，钢尺伸出的长度相同，控制频率相同，用相同的力拨动钢尺，控制振幅相同，由于材料和结构影响音色，所以材料不同，听声音的主要区别是音色。 20．(1) (2) 听不到声音 泡沫 (3)传播途中减弱 【详解】（1）“声音变轻”通常指的是声音的强弱或大小发生了变化，即声音的响度变小。发声体的振幅减小，如图所示： （2）[1]隔声性能的好坏不能直接感觉出来，是通过比较听不到声音的距离来比较的，所以一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止。 [2]由实验表格数据可知，聚酯棉的隔声性能最弱，泡沫的隔声性能最强，所以仅从隔音性能的角度来说，最适合隔音墙装修的是泡沫。 （3）隔音墙是为了阻断声音的传播，所以可以在传播途中隔断噪声。 21．； 【详解】声音传播的路程 s1=v声t1=340m/s×0.5s=170m 井的深度 井底的声音传到井口需要的时间 石子下落的时间 t=t′-t2=5.25s-0.25s=5s 石子下落的路程 s=h=85m 石子下落的平均速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$