4.1数字化传输（教案）2024-2025学年四年级上册信息技术苏科版

课题 四上第四单元 编码传递信息 第1课数字化传输 科目 信息科技 教学对象 四年级 课时 1 教材 分析 《数字化传输》作为小学四年级信息技术课程的一课，旨在通过生动有趣的方式引导学生理解数字化信息如何在现代社会中传递与应用。考虑到小学生的认知水平，本课将避免复杂的技术术语，转而采用贴近生活的例子和简单的实验，帮助学生建立起对数字化传输的基本概念和过程的认识。内容将围绕“什么是数字化传输”、“数字化传输的应用场景”、“网络传输的观察”以及“高速数字传输技术的发展与未来”等几个方面展开，既符合学生的年龄特点，又能激发他们对信息技术的兴趣。 学情 分析 四年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围世界充满了探索的欲望。他们已经具备了一定的基础认知能力，能够理解和接受较为直观、形象的信息。然而，对于抽象的计算机技术和网络通信原理，他们可能还感到陌生和困惑。因此，在教学过程中，需要采用寓教于乐的方式，结合生活实例和动手操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。 学习目标（核心素养培养） 1.培养学生对数字化信息的敏感度，认识到数字化传输在现代生活中的重要性和普遍性（信息意识）。 2.通过观察和思考，初步培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，理解数字化传输的基本流程（计算思维）。 3.鼓励学生利用数字化工具进行探索和学习，激发创新思维，尝试将所学知识应用于实际问题解决中（数字化学习与创新）。 4.引导学生了解并遵守网络使用规则，培养健康、安全的网络行为习惯，树立正确的信息伦理观（信息社会责任）。 重点 理解数字化传输的基本概念，识别数字化传输在日常生活中的应用场景。 难点 理解网络传输的基本原理和高速数字传输技术的特点。 课前 准备 计算机教学设备、课件 学习过程 环节 学生活动 教师活动 媒体应用 设计意图 情境导入，初入项目 思考问题一：你能想到生活中还有哪些场景用到了数字化传输吗？ 思考问题二：你认为数字化传输是怎么把信息从一个地方传到另一个地方的呢？ 情景描述： “小明在家里用电脑观看了一部精彩的动画片，同时，远在千里之外的外婆通过手机视频通话向他展示了新种的菜园。这一切都是怎么实现的呢？今天，我们就来一起探索这背后的秘密——数字化传输。” PPT，网络教室 引导学生联系生活实际，初步感知数字化传输的普遍性。激发学生的好奇心，为后续学习埋下伏笔。 项目活动1：想一想：数字化传输应用场景 知识建构： 从“飞鸽传书”到“网络通信”，跨越千年的通信历程见证了人类文明的进步。通信技术的发展成为人类社会进步的重要标志。数字化传输与互联网相辅相成，在现代通信技术中扮演着至关重要的角色。数字化传输为互联网提供了高效、稳定、可靠的信息传输基础。 观察下图，你见过类似的数字化传输应用场景吗?想一想:小智可以采用哪种方式和同学们交流“阅读分享”活动的方案? 小组讨论：列举并分享自己知道的数字化传输应用场景。 讲解：随着数字设备和网络通信技术的不断发展，数字化传输在教育、交通等多个领域中得到了普及。 教师总结学生的回答，强调数字化传输在现代生活中的重要作用。 通过展示多样化的数字化传输应用场景，帮助学生直观感受数字化传输的广泛性和重要性，培养他们对信息技术的敏感度和兴趣，同时锻炼他们的观察力和联想能力。 项目活动2：做一做：观察网络传输 找一找，你身边有哪些可以连接网络的数字设备，观察并了解这些设备分别是通过什么方式接入网络的。 讲解知识点： 网络为信息的数字化传输提供了必要的通道和平台，使得数字化信息能快速地从一个地方传输到另一个地方。 讲解知识点： 计算机通过有线或无线的方式相互连接，从而实现信息传输和资源共享。此外，许多其他数字设备，如打印机、扫描仪、手机、摄像机等，也可以连接到计算机网络，以满足人们对各种信息的传输需求。 通过实践操作，让学生亲身体验数字化传输的过程，增强学习的互动性和参与感。在发送电子邮件或上传文件的过程中，学生能够直观地看到信息如何在网络中流动，从而加深对数字化传输原理的理解。 项目活动3：议一议：高速数字传输技术 小慧在进行在线交流的过程中遇到了下图中的问题，你有过类似的经历吗?观察身边的数字化应用场景，分析并讨论:人们对数字化传输有什么要求? 讲解知识点： 基于高速数字传输技术，大量数据能够在极短的时间内完成传输，从而满足各种应用场景对数据传输在实时、高效、安全、稳定等方面的需求。 通过介绍高速数字传输技术，如光纤通信、无线网络等，拓宽学生的知识面，让他们了解这些技术的基本原理和优势。小组讨论环节则旨在培养学生的团队合作能力和批判性思维，通过交流观点，加深对高速数字传输技术重要性的认识。 拓展活动：电报通信、5G 与早期通信方式相比，现代社会常用的数字通信方式有哪些优势? 知识点讲解：电报通信：电报是一种早期的远距离通信方式，它利用编码的方式将文字和数字信息转换为电信号，然后通过传输线路发送出去。最早的电报系统使用的是莫尔斯电码，通过“·”和“_”的不同组合表示不同的字母、数字和标点符号。 电磁式电报机将电磁学原理应用于通信，使得信息的远距离传递成为可能。这不仅对通信领域产生了深远影响，还推动了电子科技和信息技术的飞速发展。 播放【微视频】电报-穿越时空的信息使者 知识点讲解： 通信技术的发展与社会的发展相互促进、相互影响。随着数字时代的到来，现代通信正向着超高速、大容量和远距离方向发展。 知识点讲解： 5G指的是第五代移动通信技术。我国以先进的科技水平在 5G 发展中取得了显著的成就:市场规模全球第一，基础设施完善、技术创新领先、行业应用广泛并具有全球影响力。 5G 网络传输具有超低延迟、高可靠、大容量的特点。它不仅解决了人与人之间的通信问题，还为用户提供了增强现实、虚拟现实、超高清视频等通信体验，同时解决了人与物、物与物之间的通信问题。例如，满足智慧医疗、车联网、智能家居、工业控制、环境监测等物联网应用需求。 通过回顾电报通信的历史，让学生认识到数字化传输技术的演进过程，感受科技进步的力量。同时，介绍5G技术的最新进展和未来应用前景，激发学生的创新精神和想象力，鼓励他们思考如何利用先进技术为社会带来变革。此外，绘制未来数字化生活画面的活动也培养了学生的创造力和表达能力。 项目总结 学生感悟：邀请几位学生分享自己的学习心得和感受，谈谈自己对数字化传输的新认识。 升华主题：引导学生思考作为未来社会的一员，应如何合理利用数字化传输技术，为社会发展贡献自己的力量。 回顾本节课的学习内容，强调数字化传输在现代社会中的重要性和广泛应用。 通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识。 板书设计 数字化传输 想一想：数字化传输应用场景 做一做：观察网络传输 议一议：高速数字传输技术 电报通信、5G 教学流程图 学科网（北京）股份有限公司 $$