河南省安阳市第七中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

安阳市七中教育集团九年级学情调研 语文 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。试卷共6页，四大题，满分120分，考试时间120 分钟。 2.试题卷上不要答题，答在试题卷上的答案无放。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一.积累与运用。（共23分） 班级召开“君子自强不息”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分） 同学们，自强是直面艰难困苦的强者智慧，在危急面前不灰心丧气，不长吁短叹；自强 是头顶枪林弹雨的大丈夫气节，在危难面前不卑躬屈膝，不委心求全。自强是一山怪石，屡历 风霜刀剑遭逼迫，仍棱角分明保持坚毅：自强是一弯山路，尽管举步维②难行进，也有不达 目的不罢休的执着：自强更是一江春水，无论翻山越岭遇险阻，始终不甘落后彰显③宏气魄！ (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是((2分) A.xa leng B.yo leng C.xuleng D.yo leng (2)在语段横线处应填写的汉字，全部正确的一项是()(2分) A.①屈②坚③灰 B①曲②艰③恢 C.①曲②艰③灰 D.①屈②坚③恢 2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。(8分) 君子处世，应刚毅坚韧，持之以恒，奋发有为。韩愈上书劝谏，触怒皇帝，左迁蓝关， 仍坚强不屈，坦陈心志“欲为圣明除弊事， ①”（《左迁至蓝关示侄孙湘》)； 李白一生关心国事，心怀天下，虽仕途艰难，仍积极乐观，“②，直挂云帆济沧 海(《行路难》其一)”；范仲淹面对贬谪，仍有“③一 ④”以天下事为 己任的政治抱负和济世情怀(《岳阳楼记》)：欧阳修被贬滁州，与民同醉并能以文记其乐， ⑤ ⑥ 太守也”(《醉翁亭记》)；刘禹锡长期遭贬，却心胸豁 达，以“ ⑦ ⑧ ”表达自己积极进取的人生态度(《酬乐天扬州初逢席 上见赠》)。 3.小豫委托你在“少年当自强”演讲比赛前向参赛选手交代相关事宜，请你根据下面的 活动流程图，向选手们宣布比赛流程。要求：语言简洁，不超过120字。(4分) ① ③ ⑤ 评委团 选手抽签确 评委 主席为 定出场顺序 ② 打分 ④ 获奖进 时间：13：00 进行 并点 主持人 手须奖 地，点：学校1 比赛 评 播报得 号报告厅 分 小豫对活动串联词文稿进行多处修改，请比较初稿和定稿，谈谈两处修改好在哪里。(4分) 扫描全能王创建 nur llllECls uy avluve 1Ihn-· 初稿 定稿 逆境当自强！你若能自强不息，就 逆境当自强！你若能自强不息，就 会像搏击长空的雄，愈是风雨猛烈， 会像抑击长空的雄牌，愈是风雨猛烈， 20 愈发斗志昂扬：你若能自强不息，① 愈发斗志昂扬：你若能自强不息，①就 就会像山上的背松，与风霜同舞，与 会像杰崖的壁上的卉松，与风霜同舞， 雷电共鸣，始终不改生长的方向：② 与雷电共鸣，始终不改生长的方向： 自强不息，会让你像雪山融化后的溪 ②你若能自强不息，就会像雪山融化 水，一路披荆斩棘，执着向前，终到 后的溪水，一路披荆斩棘，执若向前， 达一直渴盼的大海。 终到达一直渴盼的大海。 5.有一段文字，介绍“唐宋八大家”称号的由来，准备发布在班级公众号上，但有几句 话语序错乱，请你帮他们选出正确语序。（，（3分) 唐宋八大家，是文学历史发展过程中形成的一个称。 明代，茅坤编纂《唐 宋八大家文钞》，提出“唐宋八大家”这一称号，此书流传甚广。时至今日，“唐宋八大家” 所展现的革新精神和所创立的语言范式，为我们赓续中华文脉、坚定文化自信、实现中华民 族伟大复兴提供了独特的精神源泉。 ①中唐时期，韩愈针对“骈文”的弊病，发起“古文运动”，提倡先秦、两汉的“散文”以 自由的方式写言之有物的文章。 ②南北朝时期，“骈文”兴盛，讲究对偶声律，辞藻华美，文风靡丽，内容上却华而不实。 ③接着三苏（苏淘、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩继续将“古文运动”发扬光大。 ④同时期，柳宗元与韩愈一起倡导“古文运动”。到了宋朝，欧阳修极为推崇韩愈，推动了 “古文运动”的发展。 A.②③①④B.①④②③C.①②④③D.②①④③ 二.现代文阅读。（共27分） (一)阅读下面文章，完成6一9题。(16分) 高高的柴禾垛 崔国玺 ①小时候，在我这个乡下孩子的眼里，村里最高的建筑当属家家户户的茅草房。而比茅 草房更高的，则是高高的柴禾燥。 ②在我们东北农村，家家户户都有柴禾燥。它由麦秸、豆秸、玉米秆，以及从周边山坡 上砍回来的树枝、柴草堆积而成，立于房前屋后，远远看去，就像一座座小山。村民烧火做 饭、烧炕取暖，都靠它。 ③母亲早逝，我与父亲相依为命。父亲身强力壮时，我家的柴禾操从未比其他人家的矮 过。然而在我16岁时，父亲积劳成疾，完全丧失了劳动能力。从此，我家的柴禾垛变得越 来越矮。 ④那年7月，我高考落榜后回乡务农，以瘦削的肩膀扛起了养活父亲和自己的重担。 ⑤秋天到了，是村里人到山坡和旷野上打柴禾的最佳时机。一日，我带上千粮和水壶， 杠起一把打柴的扇刀，拎着一把镰刀，徒步来到几公里外的一处小山坡上。打柴禾看似简单， 实则不易。虽然我是一个农家娃，但父亲对我疼爱有加，农活从不让我伸手，我自然全无经 验。扇刀的刀尖有时欧在地上，尘土飞扬，有时轻轻地从草叶上滑过，草叶纹丝不动。我改 2 ▣ 扫描全能王创建 换成缺刀，结果手掌被镰刀的木把磨破了皮，流出了血。我咬着牙，把一块玻布绑在手上， 继续劳动。历经好几天，我总算将小半车的柴术拉田了家。而左邻右舍的大爷、叔叔、哥哥 们，个个满载而归，用马车足足运回了好儿车。 ⑥父亲见状，没有半，点责怪，安慰我：“孩子，没关系，上山打柴禾，是一回生，两回 热。明年肯定会比今年打得多。” ⑦让人庆幸的是，年底生产队给各家各户分了两车麦秸、一车豆秸，以及一车玉米秆。 ⑧第二年春天，我被生产队派到离家五公里的养牛场出工，于是眼看着我家的柴禾垛越 来越矮。 ⑨夏季的一天下午，我从养牛场回家时，远远地就看到父亲正蹲在自家矮矮的柴禾垛旁， 用一只铁把子，吃力地翻弄柴禾垛底下的碎屑，而后一堆堆地进行晾晒。 ⑩这年夏季多雨，我家的柴禾垛又小，一下雨，柴禾就会被淋透，无法燃烧。所以，只 要是晴天，父亲就会拖着病弱的身体晾晒柴禾。 ①望到眼前的一切，我的心都要碎了。我羞愧难当，恨自己不争气，让年迈多病的父亲 为了烧柴之事而忧心。 ②第三年秋天，我再次上山。那时的我已经熟练掌握了使用扇刀和镰刀打柴禾的技巧， 因此比以狂打的柴禾多出许多。加上生产队分给每家每户的麦桔、豆秸、玉米秆，那年我家 的柴禾垛突然长高了许多。然面意想不到的是，就在这年冬天父亲突然病道。 ⑧几十年过去了，老家的乡亲们用上了燃气，但在一些人家的房前屋后，仍能看到高高 的柴禾垛。与过去不同的是，人们再也用不着为打柴禾犯愁了。那些柴禾垛总会勾起我苦涩 的记忆，看到它们，我的眼前便会浮现父亲拖着病体晾晒柴禾、在灶台旁烧火做饭的身影~ 那是我心中永远挥之不去的画面。 (摘自《光明日报》) 6.文章围绕“柴禾垛”写了哪些事？请简要概括。(4分) ①“我”16岁时，父亲积劳成疾，“我”家的柴禾垛变得越来越矮： ② ③第二年春夏，“我”被派到生产队，“我”家的柴禾垛越来越矮，父亲晾晒柴禾垛。 ④ 7.文中两处创横线句子都写到“父亲拖着病体晾晒柴禾”，你从中读出了文中的“我” 怎样不同的心理？请结合内容简要分析。(4分) 8,文章第⑤是如何表现“我”砍柴禾的困难的？请结合相关内容简要分析。(4分) 9.《高高的柴禾垛》有多重意蕴，请结合小说内容和主自加以探究。(4分) (二)阅读下面两个文本，完成10-12题。（共11分） 【文本一】 美好“止于丰烧处” 器 扫描全能王创建 ①生活中，类似“追求极致、抓达完美”的文章，时常可见。的确一追子丰盈、止于至 善，可以说是不少人的淋在目标和行为准则。但最近看到一句话“止于长饶处”，意即凡事 须有度，当留有余地、适可而止。这种“留余”的理念，值得深思。存续“留余”思维，审 慎把握为人处世之度，有助于避免绝对化、片而化、极端化等倾向。 ②进退之间，脚下留有余地。进与退，需要拼证看待。一些府似光芒四射的进击，很客 易变成束缚心灵的柳锁：一些看似孤寂无奈的后退，映照的却是“人生看脚下，世事平常心” 的豁达。明朝高景逸有言：“临事让人一步，自有余地：临财放宽一分，自有余味。”对个 体来说，日常言行中讲一点“留余”，进有度、退有则，就不难实现“静坐常思已过，闲谈 荚论人非”，最终抵达“责人之心责己，怒已之心怒人”的精神境界。 ③得失之间，心上留有余闲。唐代诗人李涉在流放期间，与一僧人闲聊后顿悟，一扫麻 木悲苦的心境，书写下“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”的名句。看透得失，才有余闲： 心有余闲，才能宽广。一些人之所以感到心累，正在于心中装得太多、太满，以至于负重过 载，甚至忘记了初心，迷失了方向。学会“留余”，及时调适人生节奏，美好时光就能更多 地驻足停留。 ④取舍之间，身后留有余声。苏轼说，“有所取必有所舍，有所禁必有所宽”。取与舍 的辩证法说明，“拥有一切”既不现实也没必要，应该学会有所舍弃。曾国藩笃信“留一分 余地，可回转自如。不留余地，则易失之于刚，错而无枚”，成为修身齐家的典范。身后有 余褒，历史有回响。取舍之道，又何尝不指引着人间正道。 ⑤其实，“人生最不该有风景占尽的念头”。既葆有拼搏奋斗的姿态，也善于以“留余” 的视角审视人生，理性对待进与退、得与失、取与舍，我们必定能够拥抱一个更加真实、更 为洒脱的自我。 (作者：鲁浩。有删改) 【文本二】 人生要知进退 ①曾国藩曾讲：“人生之善止，可防危境出现。 ②人的一生，都是在环境中不断适应，才能生存，懂得识时务、知进退，才能善其身。 ③庄子在《山木》中讲过一个山木与鸣雁存亡的故事。一棵枝繁叶茂的大树因其不成材 而免于被砍伐，一只鸠却因为不会鸣叫被杀而成为下酒莱。他的学生对此感到有些疑惑，到 底是积极进取，振翅高飞，展露才能：还是学会隐退，守拙藏悉，以求自保？ ④庄子讲道：“君子，应处木雁之间，当有龙蛇之变。”君子应当处于有才和无才之间， 该进则进，当退则退。遇到合适时机，可以像龙一样，飞腾万里，吞云吐雾；环境不允许之 时，可以像蛇一样，潜伏于草莽之间，放低姿态，拥抱平凡。人生，唯有在瞬息万变的环境 中，明白进退，才能保护自我，茁壮成长。 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A两个文本的题目都可以看作文章的中心论点，观点明确，清晰简洁。 B.文本一的第②段和文本二的第③段都采用了举例论证的方法。 C.文本一主要从如何把握进退、得失和取舍三个方面论述了普于“留余”让人生更美好。 D.文本一的第④段引用苏轼的话论证了人应该学会取舍，具有权威性和说服力。 11.请简要分析文本一第③段的论证思路。（4分) 扫描全能王创建 12.两个文本都有关于“进退”的论述，但目的不同，请结合具体内容简要分析。(4 分) 三、古诗文阅读。（共15分） (一)阅读选文，完成13一16题。(11分) [甲]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞流两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺喃曰：“莫说相公痴， 更有痴似相公者。” (张岱《陶庵梦忆·湖心亭看雪》) [乙]庞公池岁不得船，况夜船，况看月而船。自余读书山艇子，辄留小舟于池中，月夜，夜 夜出，缘城至北海坂，往返可五里，盘旋其中。山后人家，闭门高卧，不见灯火，悄悄冥冥，意颜 凄测。余设凉簟，卧舟中看月，小僕船头唱曲，醉梦相杂声声浙远月亦渐淡嗒然睡去。歌终 忽寤，含糊赞之，寻复鼾豹。小溪亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寝。 此时胸中浩浩落落，并无芥蒂，一枕黑甜，高春①始起，不晓世间何物谓之忧愁。 (选自张岱《陶庵梦忆·庞公池》©) [注]①凉簟：读音diàn,竹席。②小徯：奴仆。③黑甜：即睡梦。④高春：指太阳升起。 ⑤本文作于作者读书时代。 13.根据语境，参考方法提示，解释下面加点文言字词的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 查阅词典法：O断，断绝。② (1)湖中人鸟声俱 极，非常。③超越，超过。④ （填序 绝 横渡，横穿。（摘自《古代 号) 汉语词典》) (2)辄留小舟于池 词语推断法：浅尝辄止 (3)中缘城至北海 课内迁移法：缘溪行(《桃 坂 花源记》) 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白 15.有人称赞甲文中描绘雪景“一”字运用绝妙，请结合内容简要分析。(2分) 16。张岱在庞公池赏月的心境和在湖心亭看雪的心境一样吗？结合具体内容简要分析。(4 扫描全能王创建 分) (二)阅读下面一首词，完成17-18题。（共4分） 水调歌头苏秋 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲来风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人问。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17.简析“转朱阁，低绮户，照无眼”一句中“转”和“低”以及“无眠”的老达效果。 (2分) 18.“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感。(2分) 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)金圣叹认为：“《水浒传》只是写人粗鲁处，便有许多写法，如鲁达粗鲁是性急， 史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮…”请你从鲁达、史进、李逵三人中任选一人，结 合金圣叹的评价及《水浒传》中相关的情节，谈谈你对此人“粗鲁”性格的认识。 (2)阅读《艾背诗选》，补全下面表格。 阅读方法 阅读内容 把握诗歌意象 如《我爱这土地》，用①这一意象，象征生养 自己而又多灾多难的祖国。 体味诗歌情感 如《光的赞歌》，表达了诗人丰富的情感：②。 体会诗歌理趣 如《镜子》，通过展现镜子真实、直率、从 不掩饰的特点，揭示人生理趣：③。 、作文(50分) 20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏之心；小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的赞美之词： 老师的一个眼神，唤醒了我们沉寂已久的奋进之心；父母的一声叹息，唤醒了我们的忽略已久 的感恩之情…生活中的点点浦浦，都可能唤醒沉睡迷茫的我们，让我们发现内心感受最纯 真的情感，让我们感受内心最深切的触动。 (1)请以“唤醒了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具 体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的材料列举了多种唤醒的方式，但有位哲人说，每个孩子的心中都住着一个英 雄，将它唤醒的唯一方法就是经历风雨。它能引起你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇 简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名。 6 扫描全能王创建