第三单元图形的旋转（一）（教学设计）-2023-2024学年六年级下册数学北师大版

教学过程: 一.情景导入 1.同学们,去过游乐场吗?今天老师给大家带来了一些游乐项目,想去看看吗?请看都有哪些项目?这些游乐项目都有什么共同的地方? 引出课题:旋转 2.你在哪些地方见到过旋转的现象?老师也给大家带来了一些旋转的物体,请看:生活中到处都有旋转。今天我们就来研究“图形的旋转”。看看我们今天学习的旋转和我们以前学习的旋转有什么不同? 二.发现与探究 1.观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎么样旋转的? T:接下来请看,钟面上的指针是怎样旋转的? (中心点,方向——顺时针、逆时针,角度) T: 通过刚才的观察,我们发现:钟面上的指针是绕中心点顺时针方向旋转的,这里的中心点、方向以及指针旋转的角度是图形旋转的三要素。这三要素中,我们把中心点又称为不动点。接下来,你会用三要素完整描述钟面上指针的旋转吗? 2.会用三要素完整描述钟面上指针的旋转、知道旋转后的线段的位置 (1)指针从3到6,是怎样旋转的? (2)指针从6旋转30 ,会指向几? T:我们会用三要素完整描述指针的旋转,接下来请看:汽车通过收费站的时候,横杆会怎样旋转? 3.观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同桌说一