九上第3课 追求民主价值-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（贵州专用）

　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 !+#$%,-(./ 第三课　追求民主价值 !"# $%&'()* 核心知识框架 ２０２２      版课标链接 内容要求 理解全过程人民民主的制度优势。（法治教育） 教材考点梳理 !" １ >?@AB@ （贵阳３年１考） １．正确认识人民民主与社会主义的关系。（Ｐ２９） （１）人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 （２）没有人民民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族的伟大复兴 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 漫画助理解 漫画信息：人民至上，权责共 担，某村召开村民决议会，落 实人民民主。 链接教材：社会主义民主政治 的本质特征是人民当家作主； 人民民主的真谛是有事好商 量，众人的事情由众人商量。 （３）社会主义愈发展，民主也愈发展。 ２．民主价值的要求及其实现途径。（Ｐ３０） （１）要求：大多数人当家作主。 （２）实现途径：建立民主形式和民主制度。 ３．全体中国人民的共同价值追求（Ｐ３３）：建设人民当家作主的社会主 义国家，实现社会公平正义。 ★４．正确认识我国社会主义民主。（Ｐ３３～３４） （１）社会主义民主政治的本质属性：  全过程人民民主。 （２）社会主义民主政治的本质特征：  人民当家作主。 ０２ 　 第二单元　民主与法治 （３）人民民主的真谛：有事好商量，  众人的事情由众人商量。 （４）两种形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利；②协商民主：推动人民内部各方面 在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。（  协商民主是我国社会主义民  主政治的特有形式和独特优势） ５．【教材·探究与分享】怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？（Ｐ３４～３５） （１）政府：积极开展网络问政，利用互联网丰富民主形式，拓宽民主渠道，了解民情、汇聚民意。 （２）公民：①通过网络依法发表言论，行使自己的知情权、参与权、表达权和监督权等民主权利； ②通过网络关注国家发展，为国家发展建言献策 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 热点助理解 十四届全国人大二次会议 期间，盲人代表王永澄拿到了 盲文版的政府工作报告、全国 人大常委会工作报告等大会文 件。王永澄感慨道，这是“看得 见的幸福，摸得着的民主”。 链接教材：说明全过程人民民 主是最广泛、最真实、最管用的 民主；有利于保障人民当家作 主，使人民权益得到更好保障。 ６．全过程人民民主的特点、根本保证、表现和意义。（Ｐ３３、Ｐ３６） （１）★特点：最广泛、最真实、最管用的民主。 （２）★根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 （３）表现：在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种 途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会 事务。 （４）意义：①充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地 位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创 造活力进一步激发；（２０２４贵阳３）②人民当家作主更为扎实，基 层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越 来越切实的保障。 ７．在我国，保障人民当家作主的政治制度有哪些？（中国特色社会主义民主制度的内容）（Ｐ３５） 制度 地位（重要性） 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约 数，画出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治 制度 基层群众自治制度 完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础 【关联考点】根本政治制度，见本书Ｐ１３０；基本政治制度，见本书Ｐ１３１ !" ２ CDB@./ （贵阳３年１考） １．公民参与民主生活的必要性、内涵和要求。（Ｐ３８、Ｐ４１） （１）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （２）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，  以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权 利，维护自身的合法权益。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 234,QRSTUV6WXYZ[\1 （３）要求：①国家：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设；②公民：要有社会 责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地 表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 ★２．公民行使民主权利的形式。（公民参与民主生活的方式有哪些？）（Ｐ３８～４０）（２０２３贵阳３） （１）民主选举：①地位：是人民实现民主权利的一种重要形式；②形式：直接选举和间接选举、等额 选举和差额选举等；③要求：要遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主 选举。 １２ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 （２）民主协商：①作用：保证了人民的意愿和要求得到充分表达；②表现：在各领域各层级，人民群 众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式 开展协商；③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 （３）民主决策：①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式；②要求：保证广泛的公民参与， 决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化；③途径：社情民意反映制度、专家咨询制 度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 （４）民主管理：①作用：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道；②意义：有利于 广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 （５）民主监督：①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现；②意义：有利于国家机 关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败（对国家）； 有利 · 于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情（对公民）。【２０２４年秋教材新表述】 ３．公民增强民主意识的原因和做法。（Ｐ４１～４２） （１）原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度；②一个国家和社会民主 生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关；③在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使 民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中；④有利于完善中国特色社会主义 民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证（意义）。 （２）★做法：①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②不断积累民主知识，形 成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 回答“发展全过程人民民主”类试题的思考路径 +"# ,-./012 核心知识默写 １．社会主义民主政治的本质属性：　全过程人民民主　。 ２．社会主义民主政治的本质特征：　人民当家作主　。 ３．人民民主的真谛：　有事好商量　，众人的事情由众人商量。 ４．社会主义民主的两种形式：　选举民主　和协商民主。　协商民主　是我国社会主义民主政治的 特有形式和独特优势。 ５．全过程人民民主的特点：最广泛、　最真实　、　最管用　的民主。 ６．发展全过程人民民主的根本保证：　党的领导　。 ７．公民行使民主权利的形式：民主选举、　民主协商　、民主决策、　民主管理　、民主监督。 ８．　民主监督　是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ２２ 　 第二单元　民主与法治 易错知识攻关 １．社会主义民主政治的本质特征是公民当家作主／协商民主。 （　　） 理由： 　 ２．选举民主是人民民主的真谛。 （　　） 理由： 　 ３．我国公民可以直接管理国家事务。 （　　） 理由： 　 ４．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 （　　） 理由： 　 ５．通过互联网／召开座谈会等途径向公民征求意见，扩大了公民的民主权利。 （　　） 理由： 　 　 3"# 456789: 热点对接考点 热点　党的二十届三中全会———民主角度 材料一：党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、 推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）。下面是《决定》文件的起草、审 议流程图： 材料二：党的二十届三中全会提出，发展  全过程人民民主 是中国式现代化的 本质要求  ① 。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我 国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，  把 人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面  ②。 解读素材·联观点 （本课时） ① 　 　 　 　 ② 　 　 　 　 　 　 　 在道德与法治课上，九年级（２）班以“美好中国 民主相伴”为议题，开展议题式学习活动，请你参与 并完成下列任务。 【任务一：观察流程图】 （１）《决定》文件的起草、审议流程图体现了所学的哪些观点？ （２）发扬民主、集思广益贯穿了《决定》文件起草的全过程，这样做有何意义？ ３２ 　 众相原创 赋能中考　贵州道德与法治 【任务二：提出你的建议】 （３）请你为我国发展全过程人民民主建言献策。 真题溯源悉考情 !" １ >?@AB@ １．（２０２４贵阳３）搭建“全天候”的代表联系群众 平台、“接地气”的国家机关基层联系平台、“沾 泥土”的民主议事平台，各级人大代表践行全 过程人民民主，让基层民主落点更细、效果更 实。这反映出全过程人民民主 （　　） Ａ．全靠人大代表来践行 Ｂ．只需发展基层民主 Ｃ．彰显了人民主体地位 Ｄ．体现人民的全部意志 ２．（２０２２黔东南州１２改编）以下两幅漫画想要表 达的共同主题是 （　　） Ａ．我国坚持科学决策、民主决策 Ｂ．社会主义民主政治的本质特征是人民当家 作主 Ｃ．我国基层群众享有的民主权利越来越大 Ｄ．民主选举是人民民主的真谛 ３．（２０２４黔东南州１６，６分）非连续性文本题：根 据图表，回答问题。 请你认真观察下列漫画，回答问题。 漫画一：“水价听证会” 　 漫画二：“幸福村人 大代表换届选举” （１）两幅漫画分别体现了公民行使民主权利的 哪种形式？（２分） （２）请结合漫画谈一谈你对社会主义新型民主 的认识。（４分） !" ２ CDB@./ ４．（２０２３贵阳３）贵州某地利用微信小程序推出 人大代表服务联系群众的“民情二维码”。群 众通过扫码便可知悉代表职务、联系方式、履 职动态等，并可随时通过拨打电话、编辑文字、 发送语音、拍摄视频等方式，向代表反映诉求 或建言献策。“民情二维码”的推出 （　　） Ａ．能够防止权力的滥用并杜绝腐败 Ｂ．确保所有国家机关提高工作效率 Ｃ．能让群众直接参与管理国家事务 Ｄ．                                                          丰富了公民行使民主权利的形式 请完成分层进阶练习册 Ｐ８～１０习题 ４２ 　 众相原创 赋能中考 相应的对策：执行国家的分配制度，坚持按劳分配为主体、 多种分配方式并存；严格执行个人所得税等税收制度，调 节高收入群体的收入水平；提高低收入者收入水平，缩小 收入差距；完善劳动合同管理，健全劳动用工、劳动纠纷解 决机制等。 （８分，答出任意一个民生问题及三点相应的对策即可给满 分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） 第二课　创新驱动发展 核心知识默写 １．第一动力　创新驱动　科技创新能力　２．创新型国家 高质量发展　３．科技　人才　科教兴国　人才强国　创新 驱动发展　中国特色自主创新　４．自力更生　自主创新　 ５．企业　提升创新能力　６．让生活更美好　７．民族振兴　 根本途径　８．尊重创造、保护创新 易错知识攻关 １．　创新并不局限于科技领域，生活的各个领域都可以 创新。 ２．　创新要敢于打破常规，但并不是一味追求独特。 ３．　我国已成功进入创新型国家行列，但还未建成世界科 技创新强国。 ４．　教育是民族振兴、社会进步的基石。 ５．　科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。 热点对接考点 ①我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加 强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大， 成功进入创新型国家行列。 ②科技是第一生产力、创新是第一动力；自力更生是中华民 族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世 界科技高峰的必由之路；关键核心技术是国之重器，是要不 来、买不来、讨不来的。 （１）科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 （２）①科技是第一生产力、创新是第一动力；②自力更生是 中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们 攀登世界科技高峰的必由之路；③关键核心技术是国之重 器，是要不来、买不来、讨不来的。 （３）①树立远大理想，培养创新精神；②努力学习科学文化知 识，为创新打下坚实知识基础；③积极参加科技小发明、小制 作活动，提高创新能力和实践能力；④敢于质疑，勇于向传统 和权威挑战；⑤培养好奇心，提高创新思维能力。 真题溯源悉考情 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ ４．（１）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； 创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国 家命运所系等。（６分。本题答案不唯一，言之有理可酌 情给分） （２）具体表现： 德：有爱国主义精神；有社会责任感；有集体意识；认同社 会主义核心价值观等。 才：专业知识丰富；专业技能强；专业素养高；有创新精 神等。 （４分，每个方面各写出一点即可给满分。本题具有开放 性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） 层面及建议： 爱才：形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的共 识；关心人才的思想、工作和生活情况；帮助人才解决后顾 之忧等。 育才：提高教育质量，大力培养人才；教育要注重素养培育 和综合能力提升；加强专业技术人才培养；根据工作需要， 提供学习培训的机会等。 引才：创新方式，拓宽渠道，广揽贤才；为人才提供良好的 工作环境；提高人才工资和其他待遇等。 用才：提供良好的晋升和成长空间，激发人才的创造力；善 于发现人才，用人所长，给人才提供合适的岗位；不拘一 格，大胆起用和广泛接受各种人才等。 （４分，只写出“层面”不给分，“建议”与“层面”相对应，每条２ 分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可酌情给分） ５．（１）党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础 研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破， 战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列；但 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还 需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道 远。（４分） （２）①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创 新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创 新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才 引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国；②要 增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、 引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路； ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建 有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆 论氛围和法治环境。（６分） ６．①树立创新意识，培养创新思维，敢于质疑，勇于探索；②努 力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础；③积极 参加科技小发明、小制作等实践活动，提高自己的创新能 力；④在学习和生活中，善于观察，善于思考，积极寻找创新 的灵感和方法。（８分，每点２分） ７．Ｂ &0()* 12-34 第三课　追求民主价值 核心知识默写 １．全过程人民民主　２．人民当家作主　３．有事好商量 ４．选举民主　协商民主　５．最真实　最管用　６．党的领导 ７．民主协商　民主管理　８．民主监督 易错知识攻关 １．　社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 ２．　有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的 真谛。 ３．　我国公民不可以直接管理国家事务，而是间接参与国 家事务的管理。 ４．√　 ５．　通过互联网／召开座谈会等途径向公民征求意见，拓 宽了公民行使民主权利的渠道，丰富了民主形式，但并没 有扩大公民的民主权利                                                                      。 ２ 　 贵州道德与法治 热点对接考点 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；人民民主 的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量；全过程人民 民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 （１）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性； ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③全过程 人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；④党的领导是发 展全过程人民民主的根本保证；⑤协商民主是我国社会主义 民主政治的特有形式和独特优势。 （２）①有利于人民的意愿和要求得到充分表达，激发人民参 与民主的热情，保障人民当家作主；②有利于充分发扬民主， 广泛凝聚共识，发展全过程人民民主，促进决策的科学化、民 主化；③有利于推动民主政治建设，维护文明和谐民主的社 会氛围。 （３）①必须毫不动摇坚持中国共产党领导；②必须坚持和完 善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等制度；③必 须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；④公民 要增强民主意识，积极参与民主生活。 真题溯源悉考情 １．Ｃ　 ２．Ｂ　【解析】考查点：中国特色社会主义民主　解题思路：两 幅漫画都体现了我国发展人民民主，说明社会主义民主政 治的本质特征是人民当家作主，Ｂ正确；题干未体现科学 决策、民主决策，Ａ与题意不符；民主权利由宪法和法律规 定，不能随意扩大，Ｃ错误；有事好商量，众人的事情由众 人商量，是人民民主的真谛，Ｄ错误。 ３．（１）漫画一体现了民主决策；漫画二体现了民主选举。 （２分） （２）我国社会主义民主是一种新型的民主。全过程人民 民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社 会主义民主政治的本质特征；全过程人民民主是最广泛、 最真实、最管用的民主；有事好商量，众人的事情由众人商 量，是人民民主的真谛；我国实行人民民主，既发展选举民 主，又发展协商民主；我国坚持走中国特色社会主义政治 发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为 扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民 的利益得到越来越切实的保障。（４分） ４．Ｄ 第四课　建设法治中国 核心知识默写 １．核心　基本保障　２．良法之治　善治　３．基本方略　重要 保障　４．中国特色社会主义法治体系　社会主义法治国家　 ５．人民　为人民服务　６．依法行政　７．规范政府的行政权　 ８．厉行法治　严格执法　９．法律　道德　规范　教化　 易错知识攻关 １．√ ２．　厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 ３．　既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化 作用。 热点对接考点 ①法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国 富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会 正义的有效方式；走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必 然选择。 ②要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治 国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 ④依法行政的核心是规范政府的行政权；必须依法行政，防 范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政 府公信力，从而推进民主法治建设进程。 （１）①法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义 的有效方式；②法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人 们建立起基本、稳定、持续的生活预期；③法治能够保障人们 在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、 有尊严地生活。 （２）小黔的观点错误。 　　依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准 则，政府及其工作人员必须依法行政，防范行政权力的滥用， 维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。同时，建 设法治政府也需要广大公民积极参与，献计献策，主动监督， 促进政府依法行政。 　　综上所述，建设法治政府既需要政府及其工作人员坚持 依法行政，也需要我们公民积极参与，促进政府依法行政。 （３）①增强法治意识，尊法学法守法用法，依法规范自身行为。 ②正确行使权利，自觉履行义务，通过合法途径表达利益诉求。 ③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。 真题溯源悉考情 １．Ａ　【解析】考查点：良法之治　解题思路：十三届全国人 大常委会第三十八次会议表决通过新修订的《中华人民 共和国野生动物保护法》，该法在加强外来物种防控、野 生动物栖息地保护等方面作出进一步规定，这说明该法的 表决通过有利于以良法之治推进法治中国建设，Ａ正确； 题干未体现依法治国与以德治国相结合，Ｂ不符合题意； 题干未体现公正司法，Ｃ不符合题意；题干体现的是全国 人大及其常委会行使立法权，Ｄ错误。 ２．Ｃ ３．（１）立法：科学立法，努力使每一项网络立法都得到人民 群众的普遍拥护；针对互联网乱象，制定网络治理的相关 法律法规等。 执法：严格执法，使网络领域的每一部法律法规都得到严 格执行；网络监管部门加大执法力度，严厉打击网络违法 犯罪等。 司法：公正司法，使每一个网络司法案件都体现公平正义； 司法机关独立行使司法权，捍卫网络世界正当权益等。 守法：全民守法，使每一位网民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者；互联网参与者必须在宪法和法 律范围内行使权利，履行义务等。 普法：在网络上加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神；在 网络上积极引导，树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文 化导向等                                                                      。 ３