第六单元第1课时 数与运算（四四三作业设计）-【大单元教学】一年级数学上册同备课系列（2024人教版)

2024人教版 一年级上册 第6单元《复习与关联》 ————6.1《数与运算》（四基四能三会)作业设计 1．在田字格里规范书写6和7。    2．填一填。 (1)如果小熊猫排第1，那么小松鼠排第( )，小马排第( )。 (2)如果小乌龟排第1，那么小松鼠排第( )，小马排第( )。 3． （个） 4．     （只） 5．只有按1至20的顺序才能帮小猴子走出迷宫，请你帮它画出行走的路线。 6．这里有2个小朋友在打羽毛球。( ) 7．小明折了5个纸飞机，小刚折了4个纸飞机，要送给幼儿园的10个小朋友，够吗？（先算一算，再比一比） （个）         够不够（在正确答案的后面的里画“√”） 8．（1）小丽一家有3口人，小明一家有4口人，两家一共多少口人？ （口） （2）两家一块去旅游，租一辆9座的车，能坐下吗？ 限乘9人      能    不能 9．亮亮家一家人一起吃饭，如图。 （1）每人1个盘子，桌子上的盘子够吗？ ＜所以（够  不够）。 （2）每人1把椅子，摆出的椅子够吗？ ＞所以（够    不够）。 10．红红和刚刚两人交换一面后，使两人上的数字之和相等，用( )换( )。 11．拔河比赛。       因为，所以游戏不公平。要想使这个游戏变得公平，可以红队增加人；也可以蓝队减少人。 12．国庆节，尼克花店前有9个小朋友排队买花。 我的前面有3人，我的后面有( )个人。 13．在很久以前，古埃及使用象形数字，用l表示1，∩表示10。 例如： 你能用这样的数计算吗？请你填一填得数。 ( )( ) 14．一共有多少个同学？ （个） 15．18－＝ ＝ ＋＋3＝17 ＝ 16．游戏规则：每人转动两次，记下每次停在哪个数字或哪一格。停在两个数字之间的，距离哪个数字近就按那个数字计算；如果停在正中间，那么就重转一次。把指针两次停下后指向的两个数字加在一起，谁所得的和大就谁获胜。 （1）小丽转动的指针指向的数字分别是12和4，小芳转动的指针指向的数字分别是8和5，谁获胜？ （2）小刚转动的指针指向的数字分别是11和3，小亮转动的指针指向的数字分别是9和7，谁获胜？ （3）小蓝转动的指针指向的数字分别是4和9，小明转动的指针指向的数字分别是10和6，谁获胜？ 17．东东今天读了多少页？ 我是这样想的：（可以写一写、画一画或者算一算） _______________。 口答：东东今天读了□页。 18．请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 19．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？ 20．把一根长木头锯成5段，需要锯( )次。如果锯一次需要3分钟，一共需要锯( )分钟。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1．见详解 【问题分析】写数字时，注意占格，写在田字格的左边。 【名师解析】    【名师点拨】本题主要考查6，7的书写，要熟练掌握。 2．(1) 3 4 (2) 3 2 【问题分析】据题意可知，有两种情况，分别是小熊猫排第一和小乌龟排第一，那就是分别从左右两个方向进行数数，小熊猫排第一是从左往右数，小乌龟排第一是从右往左数。按照方向数一数即可得出答案。 【名师解析】（1）小熊猫排第1，从小熊猫开始数，小松鼠排第3，小马排第4； （2）小乌龟排第1，从小乌龟开始数，小松鼠排第3，小马排第2。 【名师点拨】考查学生对于左右方向的认识和数字的认识。 3．2＋4＝6 【问题分析】从图上可得：左边有2个苹果，右边有4个苹果，要求一共有多少个苹果，根据加法的意义，用2＋4，列式解答即可。 【名师解析】2＋4＝6（个） 4．3＋2＝5 【问题分析】从图上可得：左边有3只蝌蚪，右边有2只蝌蚪，要求一共有多少只蝌蚪，根据加法的意义，用3＋2，列式解答即可。 【名师解析】3＋2＝5（只） 5．见详解 【问题分析】1至20，把它们从小到大顺序连线即可。 【名师解析】   【名师点拨】本题主要考查20以内数的排序，知道各数的位置，熟练掌握即可。 6．√ 【问题分析】数一数即可知道有几个小朋友再打羽毛球。 【名师解析】由题意分析得： 这里有2个小朋友在打羽毛球；此说法正确。 故答案为：√ 【名师点拨】此题主要考查的是数数，要熟练掌握。 【四能发展】： 7．不够 5＋4＝9（个） 9＜10 【问题分析】由分析可得：先求出小明和小刚一共折的数量，用小明折的数量加小刚折的数量，然后和要送的人数做比较，大于或等于要送的人，则够，小于要送的人则不够。 【名师解析】5＋4＝9（个） 9＜10 答：。 8．（1）3＋4＝7；7口 （2）7＜9； 能；能 【问题分析】（1）求一共有多少人，用加法计算，即小丽一家的人数＋小明一家的人数＝总人数； （2）比较总人数和限乘人数的大小，总人数大于限乘人数坐不下，小于或等于限乘人数能坐下。10以内数从大到小为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【名师解析】（1）3＋4＝7（口） 答：两家一共有7口人。 （2）7＜9 能    不能 答：能坐下。 9．（1）4；6；   （2）4；3； 【问题分析】7以内数从小到大关系为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7。 （1）一共有4个人，有6个盘子，由此比较人数和盘子数量的大小即可，人数小于或等于盘子数量够，人数大于盘子数量不够； （2）一共有4个人，有3把椅子，由此比较人数和椅子数量的大小即可，人数小于或等于椅子数量够，人数大于椅子数量不够。 【名师解析】 （1）4＜6所以（  不够）。 答：桌子上的盘子够。 （2）4＞3所以（够    ）。 答：摆出的椅子不够。 10． 9 8 【问题分析】可以考虑6、8、9、7怎样组合成两个结果相等的加法算式。红红手中的小旗上的数字9大于刚刚手中小旗上的数字8，红红手中的小旗上的数字7大于刚刚手中小旗上的数字6，为了使两人手中小旗上的数字之和相等，可以用9换8或7换6。 【名师解析】6＋9＝15 7＋8＝15 红红和刚刚两人交换一面后，使两人上的数字之和相等，用9换8。 【名师点拨】观察数字，组合出6＋9、8＋7这两个算式可以让两组和的结果相等。 11．4＞2；2；2 【问题分析】拔河比赛要两队人数相等才能公平，增加红队的人数和蓝队相等或者减少蓝队的人数和红队相等，据此得出结论即可。 【名师解析】4－2＝2（人） 因为4＞2，所以游戏不公平。要想使这个游戏变得公平，可以红队增加2人；也可以蓝队减少2人。 【三会达成】： 12．5 【解析】略 13． 3 7 【问题分析】第一个算式减号左边是7，减号右边是4；第二个算式减号左边是10，减号右边是3，据此解答。 【名师解析】根据分析可列式为7－4＝3；10－3＝7。 【名师点拨】掌握10以内数的减法。 14．4＋9＋4＝17（个） 【解析】略 15． 9 7 【名师解析】知道加法的意义是把几个数合并一个数的运算，减法的意义是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，用减法。 16．（1）小丽获胜；（2）小亮获胜；（3）小明获胜 【解析】略 17．15－8＋1＝8（页）；8；8页 【问题分析】东东从第8页读到第15页，用15减去8得到中间相差的7页，再加上开始的这一页，就是东东今天读了的页数。例如：从8到15中间相差7，但一共是8个数。 【名师解析】15－8＝7（页） 7＋1＝8（页） 口答：东东今天读了8页。 【名师点拨】解决本题要明白从8到15的数理，中间相差的页数并没有包括开始的这一页，所以两数相减后要加上1才是一共读的页数。 18． 【解析】略 19．10只 【解析】略 20． 4 12 【问题分析】画出示意图： 锯成5段，只需要锯4次；锯一次需要3分钟，那4次需要3＋3＋3＋3＝12（分钟）。 【名师解析】5－1＝4（次） 3＋3＋3＋3＝12（分） 答：锯成5段，需要锯4次，锯一次需要3分钟，一共需要12分钟。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$