辽宁省鞍山市华育学校2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷

2024.11华育期中考试卷 一、积累与运用(16分) 1、下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是( 2分) A.嚓亮(io) 莅临(we) 酝酿y心n) 喜出往外(wang) B.应和(he】 造访zao) 地毯(tan) 呼朋引伴vin) C.淡雅y) 粗犷(kuang) 进别0ue) 各得其所(g) D.静谧(ni) 沉寂) 分芝(q1 花枝招展(zhao) 2、选出填入下面语段横线处的词语最当的一项( 2分) 梦想与奋斗 年轻人最不该在能奋斗的时候选择 与时代同向同行，以奋斗筑梦 圆梦，用脚步的 青春，定会」 出灿烂的光华。请记住：幸福是奋斗出来的！ A.一脉相承享受丈量绽放 B相辅相成 悠闲 衡量 闪耀 C.一脉相承清闲衡量闪耀 D相辅相成 安逸 丈量 绽放 3.下列分析不正确的一项是( 2分) ①鸟鸣先于梦境和一天的生活抵达早晨。②每当从睡梦中跋涉而出、意识初明的一刻，乌鸣声清 晰而至，水洗过一般明澈、清亮。③黎明时分，这是天赐的礼物。④鸟鸣无处不在那微蹶的鸟嘹，弹 动的舌，如珠如丝如光如电的鸟鸣，自遥远的时空传来，回响不绝。⑤一如旭日的颜色，永在。 A.文中画波浪线的词语，“抵达”和“在”都是动词，“时分“和“颜色“都是名词。 B第②句中的“一般”，在这里的意思是”一样”，而不是平常、普通”。 C第③句中的“这”，指的是“黎明时分”。 D.第④句中的“自”，可以改为“从“，意思没有变化。 4.文学、文化常识与名著知识5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是( 2分) A.《荷叶母亲》的作者是作家、诗人冰心，诗集《繁星》《春水》是其代表作。 B.《论语》是儒家经典著作，未代把它与《春秋》《大学》《中庸》合称为“四书”。 C.称呼能体现中国的礼仪文化，如尊称对方母亲为"令堂”，谦称自己母亲为“家母”。 D.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。 (2)从下表选取一段对话，写出人物姓名，交代这段对话的事件及体现的性格特点(3分) 《朝花夕拾》人物志 A"给我读熟背不出，就不准去看会。” B“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。” C”哥儿，有画儿的三哼经'，我给你买米了" 5.古诗文默写5分) (1)水何澹澹， (曹操《观沧海》 (2) 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)乡书何处达 ·(王湾《次北周山下》) (4)孔子在《论语》中论述了学习和思考的关系的句子： 二、古诗文阅读(13分) (一)阅读下面两首古代诗歌，完成6题。(3分) 【甲】天净沙秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】天净沙·春 元·白朴 春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊③，柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红③ 【注释】 ①阑干：栏杆。②帘栊：窗户上的帘子。③飞红：落花飞舞的花。 6.下列表述错误的一项是( )(3分) A.两诗都借富有季节特点的景物抒情，甲诗表达秋日思乡之苦，乙诗抒发对春天的喜爱。 B.甲诗通过写马瘦衬托人之瘦，从而体现人之清贫、路途跋涉之艰辛、背井离乡之愁苦。 C.乙诗采用由近及远的写景顺序，描绘了一幅微风和煦、暖阳明媚、鸟鸣花飞的春景图。 D.甲诗以“小桥流水人家”的温馨衬托内心悲愁，乙诗“小桥流水飞红“则营造安闲和谐的氛围。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(10分) 【甲】 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日 中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行”元方曰：“老父在太丘， 强者绥国之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。"袁公曰：“孤©往者尝为邺令正行此事。不知卿父法⊙孤， 孤法父”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。” (选自《世说新语·政事》) 【注释】 ①候：拜访，问候。②履行：做，实践。③绥：安，安抚。④：封建时代王侯对自己的谦称。⑤法：效法， 仿效。 7、选出加点词意义或用法相同的一项( 2分) A.陈太丘与友期行/遥遥无期山 B.陈元方年十一时/元方时年七岁 C周公不匝孔子/可以为哑矣。 D.元方入门不顾/义无反顾 8.翻译两文中画横线句子。(4分) (1)与人期行，相委而去。 (2)不知卿父法孤，孤法父？ 9.用“"给文中画波浪线线的句子断句，请断一处。(1分) 孤往者尝为郎令正行此事 10.甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容 加以说明(3分) 三、现代文阅读(31分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一】 近日，第36届”北京晚报·香山红叶节”拉开序幕。据香山公园红叶物候观测小组观测，全园平均红叶 变色指数为5%，拉开红叶变色的序幕。预计10月中下旬，特别是霜降节气后将迎来最佳观赏期。 香山红叶的最佳观赏时间主要集中在每年的10月中旬至11月中旬。 10月中旬：红叶开始逐浙变色，由绿转黄，再由黄变红，层次分明，色彩斑。 10月下句至11月上句：这是香山红叶观赏的顿峰时期。红叶全面爆发，满山遍野，如火如茶，录色 极为壮观。此时的气温和降水条件最有利于红叶的呈现，是摄影和赏景的最佳时机。 11月中旬：虽然红叶开始逐渐调零，但仍有一些晚红的树种在坚持，为游客带来最后的视觉盛宴。 【材料二】 【自驾车路线出行指南 从五环路到香山：由香山路出口下五环，由香泉环岛向西北方向（有指路牌再行驶大约5分钟便可到。 从四环路到香山：由四海桥出口下四环，向西北方向（有指路牌），经过闵庄路，到早河路路口向北行，由 香泉环岛向西北方向（有指路牌），再行驶大约5分钟便可到。 从香山南路到香山：向北行驶经过红旗村，到卧佛寺路口向西（有指路牌），再行驶大约5分钟便可到。 从颐和园到香山：从青龙桥向西行驶，经过厢红旗、娘娘府，到香泉环岛向西北方向（有指路牌）再行驶大 约5分钟便可到。 【材料三】 何时变色，天说了算？ 讽计黄行，谁是王？ 网变色的内四存于色款彩 停车坐爱林】 叶红于二月花 子内盒有烟 5秋天 这叶术红太了 0环以叶家海草】 有设有一种可能，这酷诗 H道区四幻 其他地景 写于湖南，而你端到是真 少家 组合出 城红叶头母主力发站？ 花东距 站江城紫色 不花火入以为红攻叶 炎g和光网多班富 星夜温梁>10℃法激室光照 叶子开衡变色 有利花南素积愿 星夜福度在日-17℃间 经（时 环时 花聘承积累驾快 4 花来浓优快遮上沿 002E 生往级快宴红 北流本面来智型果游然 男（部会种俗材为板树）易 计德(10月23)脑 城树科健属岗的泛源 将进入红叶最使观贺刚 D叶片暖体话常显状 北京常见五测的完机 【材料四】 昨日，香山公园迎来今年红叶节期间的首个游园高峰。红叶变色率上升至20%，较上周有明显提高， 特别是高海拔地区红叶观赏效果更好。记者了解到，为应对周末客流高峰，香山公园今年全新启用“智慧 公园数据平台”。 高峰时段部分区域单向游览] “八个分区各自管理，当遇到游客量升高，局部区域出现较为拥堵等情况时，各分区会在总指挥的统一调 度下，实行园内大循环或区域小循环疏导，引导游客单向游览。“香山公园副园长武巍介绍说。 [智惹慧公园数据平台帮助指挥调度] 今年香山公园全新启用“智慧公园数据平台”。昨天上午，记者在香山公园副园长武巍的带领下，走 进位于香山公园管理处的应急指挥中心，一块巨大的显示屏实时显示着各个区域的监控视频，智慧公园 数据平台位于显示屏的中间位置。 “数据平台是今年香山公园在北京市公园管理中心的支持下建设的，能够显示入园的游客量等多项数 据，为统一指挥调度提供了有效支撑。“武巍介绍说。 【香山索道停运建议登山量力而行] “今年红叶节比较特殊，香山索道正在进行改造，停止运行，一些登顶的游客体力不足又无法乘坐素 道，下山时会比较困难，并且大家在山顶停留休息的时间会延长一些，这些都给我们的服务工作带米一 定困难。"绪银平说，为了应对索道停运的新情况，香山公园做足了准备工作，提前通过微博、微信以及 3 购票须知等告知索道停运，提示市民游客根据自身体力登山量力而行。 此外，无人机巡视也是今年香山红叶节期间安全保障的有力补充，公园每天出动5架次无人机进行 防火巡护，对发现的隐患及时回传，并循环播放森林防火广播，促进提升市民游客爱护山林、保护山林 的意识。 11.对上述材料内容理解分析正确的一项是( 3分) A.10月下旬至11月上旬是香山红叶全面爆发，景色极为壮观的时期，到了11月中旬就看，就看不到红 叶了。 B.去香山公园，你可以选择自驾从四环路由香山路出口下五环，向西北方向大约再行驶5分钟便可到。 C当遇到游客量升高，局部区域出现较为拥堵等情况时，各分区会实行园内大循环或区域小循环封闭， 引导游客单向离开。 D.香山公园提前通过微博、微信以及购票须知等告知索道停运，建议体力不足的游客慎重选择登顶。 12今年的香山红叶节已开启，北京各山区、公园、寺庙、街道两旁的树叶也正陆续变色中但要观赏经 典的“层林尽染”之景还时候未到，请根据材料一和材料三，说说叶子变色的时间和进度由什么决定3 分) 13.小语最近学习杜牧《山行》，与朋友小文交流。请结合【材料三】，补全对话。(2分) 小语：杜牧的《山行》中有这样一句话“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 小文：这满山胜于春花的枫叶好美啊！香山的红叶也是枫叶吧！ 小语： 小文：哦，原来香山的红叶不是枫叶啊审风：人半察，保，奥此小语：周末我们一起登香山，去认识一下它 们吧。 (二)阅读《春》选段，完成14-16题。(8分) ①小草偷偷地从土里钻出来，缴嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回送藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶越儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿：闭了跟，树上仿佛己经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嘴嘴地闹着，大小 的蝴蝶飞米飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味 儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引 伴地卖弄清跪的喉呢，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地 响着。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地12斜织若， 人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得通你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄 晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作 的农民，披着装戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 ⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个 都出来了。舒)活筋骨，抖撒抖撤精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 工夫，有的是希望。 14.阅读选文①-⑤段，依照示例按顺序填入恰当内容。(2分】 春草图→A 春风图一春雨图→B 15.选文第①段加点词“钻"改为"长”好不好，为什么3分】 16.在第③段中，作者是从哪几种感觉进行描写，突出春风的什么特点？3分) (三)阅读下面选文，完成17-21题。(15分) 是谁爱着你的背影 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竞然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门 散着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲， 只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到 她般殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各 自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们 姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。“每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里 面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑤那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼， 看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑥我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后 的一幕惊呆了一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口、向我望着，就傻一只守在果里的老鸟， 眼巴巴地看着④小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑦那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路 走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起 的时光，哪怕只是浙渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑧去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我 好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。” ⑨我收拾东西回去，母条送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子 里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说： “你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ©原米，母亲又在隔窗望着我的背影。 11.病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。 我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个 窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 12.雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。 我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流到了脸烦。 (选自《特别关注》，有改动 17本文叙述了母亲注视“我"背影的三件事，根据文意，填写表格。(4分) 时间 事件 这个周末 ① ② 母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ③ ④ 18结合上下文，品析第④自然段加点词语的表达效果。(3分) 我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。 19、从描写方法的角度，分析第段画线的句子。(4分) 母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在果里的老鸟，眼巴巴地看若小鸟的远去。 20.结合链接材料，分析第（段画波浪线的句子运用怎样的语调，表达“我”怎样的情感4分） 【链接材料】 我们说一句话时，语音总有高低、快慢、长短、轻重的不同，由此形成语调。具体来说，语音逐渐升 高，上扬，叫作升调，可以用“入”来标示；语音逐浙降低，下抑，叫作降调，用“》“来标示。不同的语调， 可以表达陈述、疑问、祈使、感叹等基本语气。在读准基本语气的基础上，通过朗读时语音抑扬顿挫的 复杂变化，能够将语句中内在的、微妙的思想情感比较充分地表达出米。 (部编版语文七上第二单元《阅读综合实践》) 四、写作(40分) (1)进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，走进陌生的新环境，开始人生的新历 程。在这里，有那么多新同学、新同桌、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。 请以“谢谢你，新朋友“为题目，写一篇文章，不少于600字。 (2)母爱，呵护心灵；诗韵，培养人格：风雨，锻炼意志。在成长的道路上，静静陪伴你的是什么？ 请以“伴着我成长"为题，写一篇文章，不少子600字， (1)将题目补充完整： (2)文体不限，诗歌除外： (3)要有直实的体验和感悟，有真实的主题： (4)书写规范，卷面整洁。 6