精品解析：广西壮族自治区贺州市富川县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024-2025学年度上学期期中质量监控检测试卷 语 文（七年级） （考试时间：150分钟 满分120分） 一、积累（19分） 七年级（1）班正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。 【亲情】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴之极时，还________地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时的选择中蕴藏的温情；《荷叶·母亲》中荷叶yīn蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。 【家庭】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。 【家书】①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式之一。②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。③秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。④在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。⑤东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憔悴（ ） （2）yīn（ ）蔽 2. 结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）避风港：________________________________________________________________________ （2）慰藉：__________________________________________________________________________ 3. 填入【亲情】语段空白横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 微不足道 B. 无微不至 C. 无所不为 D. 无动于衷 4. 【家书】语段中画横线的句子有语病，请修改。 5. 在中国动漫博物馆主办的2022“国漫·礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画的内容及寓意。 【答案】1. ①. cuì ②. 荫 2. ①. 这里指躲避外界纷乱，修养身心，汲取心灵力量和勇气的地方。 ②. 安慰。 3. B 4. ①句，成分赘余；删掉“一种”或“之一”。 5. 画面中的灯笼像打开“两扇窗”，透过窗户让人感受到扑面而来的喜庆祥和。左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭，色香味俱全的各式菜肴更显日子的红火；右边灯笼画的是民间艺人手画龙灯，非物质遗产需要代代相传。作品中间画了一条步行街，街道两边是一排排中式房屋，街道上张灯结彩，游客络绎不绝，热闹非凡。意在表现过传统佳节，承传统文化的美好图景。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）憔悴（qiáo cuì）：指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。 （2）荫蔽（yīn bì）：（枝叶）遮蔽；隐蔽。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 （1）避风港，比喻供躲避激烈斗争的地方。根据文中“当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展”分析，在句中指感受劳累后，躲避外界纷劳，让身心得以休息，汲取力量的地方。 （2）慰藉，指安慰。根据文中“当我们经历失败时，家就像软软抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉”分析，在句中，指经历失败后，“家”能带给我们安慰。 【3题详解】 本题考查词语运用。 A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。 B.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到。‌ C.无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，含贬义。 D.无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。‌ 本句中指母亲非常细心周到地照顾瘫痪儿子，因此用“无微不至”； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画横线句词义重复，“一种重要的家训方法和家教形式之一”中的“一种”“之一”用词重复，应删掉其一。 【5题详解】 本题考查图文转换。 漫画题目为《文明礼 和家亲》，漫画分为左中右三个部分。左右为红灯笼，中间为街道小巷。左边描绘了一家人围坐在餐桌旁共享美食，桌上摆满了丰盛的菜肴，墙上贴着“福”字，象征着家庭的团圆和幸福。右边则展示了一位民间艺人在画龙灯，一对母子在旁边观看，体现了传统文化的传承。中间的街道上，张灯结彩，行人络绎不绝，人们和谐相处，体现了文明礼仪和社区的和谐。 漫画通过家庭聚餐和画龙灯的场景，表现了家庭的温馨和文化传承的珍贵。中间的街道场景则强调了社会的文明和谐，寓意着家庭和社会的和谐共存。 6. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 自然 描写草木景色，突出欣欣向荣景色的句子是：树木丛生，①____________。 《观沧海》 诗人夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，②_______。 《夜上受降城闻笛》 情怀 诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀思念之情的诗句是：③____________，随君直到夜郎西。 ④《________》 李白在诗中写道“夜发清溪向三峡，⑤_________。”让人觉得行船非常之快，又借此抒发对友人的思念之情。 《峨眉山月歌》 直接抒发游子思念家乡的孤寂愁苦之情的句子是：夕阳西下，⑥____________。 《天净沙·秋思》 常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：⑦____________，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》 写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望和平的诗句是：⑧____________，应傍战场开。 《行军九日思长安故园》 【答案】 ①. 百草丰茂 ②. 受降城外月如霜 ③. 我寄愁心与明月 ④. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ⑤. 思君不见下渝州 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 正是江南好风景 ⑧. 遥怜故园菊 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、霜、愁、渝州、菊”等字词容易写错。 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AI），视频（面部运动分析，步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感AI解释为一种使机器与人之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。 【材料二】 情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势。 【材料三】 公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一定程度上可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感AI机器人不仅可以用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基于情感AI的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感AI技术，其应用领域已经很广泛。 【材料四】 情感AI由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感AI采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民不希望AI解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感AI出现，一些应用需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用AI跟踪员工或AI视频面试等。情感AI采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。 （以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改） 7. 下列选项中对以上材料分析不正确的一项是（ ） A. 材料一中画横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 B. 材料二中画横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。 C. 材料三画横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完全可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。 D. 材料四画横线的句子中，“一些”表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。 8. 结合所给材料,谈谈你对情感AI的认识。 9. 结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习 【答案】7. B 8. 情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术。通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对情绪进行分类，能识别和解释人类情感变化，应用领域已经很广泛，但情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题。(意对即可) 9. 示例：当我们在线上学习时，情感AI可以通过摄像头监测我们的面部表情，识别包括幸福、悲伤、愤怒、惊奇和恐惧在内的各种情绪。当我们由于一项任务太困难或太简单而感到沮丧时，AI学习软件可以依据学生的情绪，调节该任务，从而使任务变得或多或少，或难或易。 【解析】 【导语】这篇文章通过四个材料详细介绍了情感AI的概念、技术原理、应用领域及其面临的隐私和道德挑战。材料一和二从技术角度解释了情感AI的工作机制，材料三展示了其在各个领域的广泛应用，尤其是在公共安全、市场营销和医疗健康方面的潜力。材料四则指出了情感AI在隐私保护和伦理方面的争议，强调了技术应用中的社会责任。整体而言，文章结构清晰，信息丰富，既展示了情感AI的前景，也提醒了其潜在风险。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，材料二中画横线句子“例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势”，这里运用举例子的说明方法，重点是为了具体说明情感AI能够通过各种外在表现（面部表情、走路姿势、语音、手势等）识别和解释人类情感变化这一内容，而不是说明如何对人类情绪进行分类的； 故选B。 8题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一“情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能”可知，材料一清晰地界定了情感 AI 在人工智能范畴内的所属关系以及其新兴技术的属性特点； 结合材料二“情感 AI 通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类…… 其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI 机器就可识别和解释人类情感变化”可知，材料二详细说明了情感 AI 借助多种外在特征相关的数据收集与分析，运用相应技术达成对人类情感变化的识别与解释这一功能，这体现了它在技术实现和功能作用方面的关键特点； 结合材料三“公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪……在营销领域……在市场研究方面……在病人护理方面……心理健康治疗方面……还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感 AI 技术”可知，材料三说明情感 AI 在众多不同类型的领域都有涉及，展现出其应用范围的广泛性； 结合材料四“情感 AI 由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据…… 情感 AI 的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用 AI 跟踪员工或 AI 视频面试等。情感 AI 采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战”可知，材料四表明随着其发展，在数据隐私、应用场景等方面产生了道德争议以及面临监管等挑战，这是情感 AI 发展过程中不可忽视的一个重要方面。 据此可得：情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术。通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对情绪进行分类，能识别和解释人类情感变化，应用领域已经很广泛，但情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解和语言表达能力。 结合材料一中“情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能”，材料二中“情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化”等内容可知，情感 AI 的数据来源包括视频（面部运动分析等），公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情了解情绪状态。在学生线上学习场景中，同样可以利用设备的摄像头功能，实现对学生面部表情的监测。利用情感 AI 的面部表情识别技术来获取学生情绪信息。 结合材料三“在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意”等内容可知，在市场研究中，情感 AI 可以衡量消费者对新产品的反应，帮助公司调整策略。类比到学生线上学习中，当情感 AI 识别出学生的沮丧情绪（如因任务太难或太易），就可以像企业根据消费者反应调整产品策略一样，依据学生情绪对学习任务进行调节。这体现了情感 AI 在教育领域的适应性应用，通过对情绪的解读来优化学习体验，使学习任务更符合学生的能力和心理状态，更好地助力线上学习。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文章，完成问题。 好雨知时节 陈爱民 ①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。 ②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。 ③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。 ④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，洇向四周，洇向远方。 ⑤一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。 ⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。 ⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。 ⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！ （选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。） 10. 文中“好雨”的“好”表现在哪些方面？ 11. 下列句子没有使用拟人的一项是（ ） A. 过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠。 B. 雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。 C. 布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边。 D. 白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。 12. 品读下列语句，按括号中的要求回答问题。 ①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。（从修辞手法的角度赏析句子） ②秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗。（赏析加点字的表达效果） 13. 本文标题引用了杜甫《春夜喜雨》中的诗句，分析本文与杜诗表达的情感有哪些异同？ 【答案】10. ①促使花草生长 ②促进庄稼出苗 ③促进蔬菜成熟 11. C 12. ①运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出春雨细、密的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美。 ②“蹿”是动词，是向上跳的意思，此处指秧谷出苗的动态美，用了拟人的修辞手法，把秧谷拟人化，生动形象地写出秧谷出苗速度之快，突出了春雨的及时。 13. 相同点：本文与杜诗通过描写春夜降雨、润泽万物的美景，反映了春雨的宝贵，表达了对春雨的喜爱和赞美。异同：杜诗还反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合③段中“雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的”可概括为：促使花草生长； 结合⑤段中“一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过天就蹿出了苗”可概括为：促进庄稼出苗； 结合⑦段中“雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧”可概括为：促进蔬菜成熟。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 A.“河流丰腴起来”，“丰腴”形容人体态丰满，是拟人； B.“不甘落后地生长”，“不甘落后”指不愿意表现出自己不如他人，做什么都有个不服输的劲，希望超过他人或和他人一样好。是拟人； C.未使用拟人修辞； D.“展示着天生丽质”，“天生丽质”意思是生来容貌就姣好美丽。是拟人； 故选C。 【12题详解】 本题考查词句赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 （1）结合“春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里”的内容，由“仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里”可知，句中把春雨比作网，生动形象地写出春雨细、密的特点，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。 （2）蹿，动词，本意是向上或向前跳。结合“秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗”的内容可知，“蹿”指秧谷出苗的动态美，将秧谷人格化，运用了拟人的修辞，生动形象地写出秧谷出苗速度之快，突出了春雨的及时和重要作用。 13题详解】 本题考查内容理解和对比阅读。 《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。本文通过描写春夜降雨、润泽万物的美景，突出了春雨的可贵，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。 《春夜喜雨》作于唐肃宗上元二年（761）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂居住一年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。诗中还反映了诗人关心人民疾苦的崇高的思想感情。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 14. 下面对本诗分析和理解不正确的一项是（ ） A. 这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。 B. 这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。 C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D. 最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。 15. 请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 【答案】14. D 15. 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，和风轻拂，船帆高悬，好似挂在江天之上。 【解析】 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解与分析。 D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧，雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替“我”问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。所以“作者想做北归的大雁，梦归故乡”理解有误。 故选D。 【15题详解】 本题考查描绘诗歌画面。 诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意思是：湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。 作答时抓住“潮”“岸”两个意象，展开合理的想象，描绘春潮涌涨，江水浩渺的恢弘阔大的景象；抓住“风”和“帆”两个意象，展开合理想象，描绘平野开阔，大江直流，白帆高悬，船行江上的情形。 示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔。清风吹拂，船帆刮起，船行平稳，迅疾向前。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》） （《〈论语〉十二章》） 【乙】 普①少习②吏事，寡学术，及为相，太祖③常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖户启箧⑤取书，读之竟日⑥。及次日临政⑦，处决如流。既薨⑧，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （选自《宋史·赵普传》） 【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②习：熟悉。③太祖：宋太祖赵匡胤。④私第：自己的住宅。第，府第，大的住宅。⑤箧：书柜、书箱。⑥竟日：整天。⑦临政：处理政务。⑧薨（hōnɡ）：古代称诸侯或大官等去世。 16. 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①学而时习之 ②普少习吏事 B. ①可以为师矣 ②及为相 C. ①知之者不如好之者 ②读之竟日 D. ①可以为师矣 ②太祖常劝以读书 17. 下列对选文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文中曾子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。 B. 【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。 C. 【乙】文中赵普读《论语》，一读就是一整天，手不释卷，把读书与治理国家结合起来，学以致用。 D. 根据【甲】【乙】两文的内容可知，君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。 18. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）及次日临政，处决如流。 19. 选文多处内容都与学习有关，请写出你感悟最深的一章，并说说其对你学习方面的启发。 20. 【乙】文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结合【甲】文说说赵普为什么乐于读《论语》。 【答案】16. C 17. D 18. （1）学习却不思考就会感到迷惑，思考却不学习就会感到疑惑。（意思正确即可） （2）等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。 19. 示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。它告诉我们在学习的过程中，学与思不能偏废，只有将两者联系起来，才能使自己成为有道德、有学识的人。 20. 《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想道德观念及教育原则等，其中蕴含治国之道，在读书的过程中，对照《论语》可以发现自身存在的不足可以汲取到成长所需要的智慧与勇气。“半部《论语》治天下”虽夸张，却不无道理。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《论语》和《宋史》，通过孔子及其弟子的言论和赵普的事迹，探讨了学习的重要性和方法。孔子强调学习与思考的结合、反思自省、乐于学习的态度，以及在生活中实践知识。赵普的故事则展示了读书对治理国家的影响，体现了学以致用的理念。整体上，文章传达了学习不仅是获取知识，更是提升个人修养和能力的途径，强调了学习的持久性和实用性。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，温习/动词，熟悉； B.动词，成为/动词，担任； C.都是代词，代指某一事物； D.介词，凭借/介词，用； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.【乙】文中赵普从少习吏事、寡学术到晚年手不释卷，学以致用。但并未体现出“坚持不懈的精神”； 故选D。 【18题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）而：表示转折关系，可译为 “却”“但是”；罔”：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆：疑惑。 （2）及：等到；次日：第二天；临政：处理政务；处决：处理决断；如流：像流水一样，形容速度快，顺畅。 【19题详解】 本题考查内容理解。结合内容写出感悟最深的一章，并说说受到的启发。 如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”启发我们：学习不仅仅是在书本中获得知识，更要在生活中向他人学习。每个人都有值得学习的优点，我们应该虚心向他人学习其长处。同时，也要意识到他人的不足，反思自己的行为，以避免犯同样的错误。在学习中保持开放的心态，不断进步。 示例：我感悟最深的是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一章。这句话的意思是对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。在学习中，我们经常会遇到各种困难和挑战，如果仅仅是把学习当作一种任务去完成，只是知道要学习，那可能很难坚持下去，也不会有太高的效率。只有当我们真正喜爱学习，从学习中找到乐趣，比如当我们解开一道难题、理解一篇深奥的文章时，那种满足感会驱使我们更积极地去探索知识。这启发我要努力培养对学习的兴趣，把学习看作是一种享受，而不是一种负担，这样才能更主动地投入到学习中，取得更好的学习效果。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 在【甲】文中，《论语》展现了多方面内容。从“学而时习之”等语句能看出其强调不断学习与自我反省的教育原则，如曾子的“吾日三省吾身”。这对于为政者而言，能促使他们反思自身行为和决策。“温故而知新，可以为师矣”体现了从旧知识中获取新理解的学习方法，这对治理国家有启示，处理政务需借鉴以往经验并创新。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”传达了向他人学习的态度，为政者可从中学会广纳贤言。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”表明兴趣对学习的重要性，治理国家也需要有积极的态度。赵普读《论语》能从中汲取这些智慧用于政务处理，找到自身不足，改进执政方法，所以他乐于读《论语》。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？” 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。” 孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。” 孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。” 孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！” 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。” 孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。” 孔子说：“一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。” 子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。” 【乙】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，但学问不多。等到做了宰相，宋太祖常常用读书这件事劝他。赵普晚年读书勤奋，手都不放下书卷，每次（退朝后）回到自己的住宅，就关上门，打开书箱取出书来，一读就是一整天。等到第二天处理政务时，处理决断很快。（他）死后，家里人打开书箱一看，原来是《论语》二十篇呀。 三、综合（10分） 21. 与人交往，须知交友之道。七年级（5）班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【活动一：阅读名著片段】李梅同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 经典名著人物分类表 经典名著 人物 益友或损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 ④《 》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 （2）【活动二：讨论交友感悟】在学校网站论坛版块，有人发起一个题为“心中的友情”的帖子，请你从以下两则名句任选一句，写出你对交友的感悟。（不必仿写） 【名句选择】 ·独学而无友，则孤陋而寡闻。 ·与朋友交，言而有信。 示例：“海内存知己，天涯若比邻”，友情就是真心相待、彼此祝福，不论远近。 我的留言： （3）【活动三：争辩交友观念】班级围绕“是否赞成微信朋友圈屏蔽父母”这个问题，班里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（60字以内） 【答案】（1）①寿镜吾 ②善良、朴实 ③益友 ④琐记 （2）“与朋友交，言而有信”，友情就是说到做到，一言既出，驷马难追。 （3）示例一：我不赞成微信朋友圈屏蔽父母。这样就会让父母多了一种及时了解我们的想法和需求的渠道，能使我们与父母关系更加融洽。 示例二：我赞成微信朋友圈屏蔽父母。我们长大了，需要个人空间。如果朋友圈不屏蔽父母，会时刻受父母的关注，对我们个性发展不利。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物的识记。 据人物出自《从百草园到三味书屋》，是“益友”，性格特点“方正、质朴、博学、严而不厉”等描述，联系《从百草园到三味书屋》“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，这是寿镜吾先生； 据“《阿长与<山海经>》”和“长妈妈”可知，此空分析长妈妈的性格特点，《阿长与〈山海经〉》中写长妈妈为“我（鲁迅）”买来“我”渴求已久的《山海经》；可见其善良、朴实； 据人物“藤野先生”可知，此空与藤野先生有关，《藤野先生》中藤野先生为“我”添改讲义，为“我”纠正解剖图可见其治学严谨、平等待人，是“益友”； 据“衍太太”及特点性格“自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏”可知，衍太太出自《琐记》，她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、多嘴多舌、爱推卸责任的典型的市侩形象。 【小问2详解】 本题考查理解感悟。 据题干可知，要求从“独学而无友，则孤陋而寡闻”“与朋友交，言而有信”两则名句任选一句，写出你对交友的感悟。本题不要求必须仿写，围绕名言，写出你的理解感悟即可。“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论,就会形成学识浅薄，见闻不广。因此要广交朋友，多交流切磋，共同进步。“与朋友交，言而有信”意思是：同朋友交往，说话诚实恪守信用。一个人没有信用，就是有才能、有学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。人与人交往，要守信用，对人家作出的承诺要兑现！ 示例：“与朋友交，言而有信”，一个人没有信用，就是有才能、有学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。人与人交往，要守信用，作出的承诺要兑现！ 【小问3详解】 本题考查观点的论述。 本题要求围绕“是否赞成微信朋友圈屏蔽父母”这个问题，发表看法并阐述理由。这是一道开放题，可选择赞同，也可以选择不赞同。选择赞同微信朋友圈屏蔽父母的观点，可从个人空间、个性发展，父母与子女的界限感等角度阐述，屏蔽是为了更和谐的相处。不赞同微信朋友圈屏蔽父母的观点，可从相互信任、及时沟通等角度阐述理由。本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：我不赞成微信朋友圈屏蔽父母。朋友圈是抒发个人情感、分享生活的一个载体，通过朋友圈，父母可以及时了解你的动态，有助于沟通，能让父母多一个了解我们的窗口，让我们与父母的关系更和谐。 四、作文（50分） 22. 阅读下面材料，写一篇作文。 今年的九月，是一个多彩的季节。九月的我们，升入初中，和小学挥手告别，走向了新的成长之路；九月，玉米、花生、芝麻、大豆等农作物纷纷成熟，农民伯伯在田间劳作，享受着丰收的喜悦；九月，“秋老虎”还很厉害，抓着夏天的尾巴，舍不得让夏天离开，空气中还弥漫着闷热的味道； 九月，教师节、中秋节、国庆节先后来捧场，让我们更加心怀感恩，更加致敬传统，更加热爱祖国…… 请以“多彩九月”为题，写一篇文章，记录自己想法吧。 要求：①内容具体，有真情实感； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、地名、人名； ④不得抄袭 （不能借用试卷中的材料） 。 【答案】例文： 多彩九月 九月是开学季，九月是收获季，九月是感恩季，简而言之，九月是多彩季。 白驹过隙，转眼之间与八月挥手告别，与九月投怀相拥。九月，是一年中的开学季。当九月的第一缕阳光洒向校园时，就悄悄地带走了孩子们顽皮的笑影，象征着新学期的开始。我背着沉甸甸的书包，脸上洋溢着兴奋紧张的神情，心中怀揣着期待与梦想，开启了求学之旅。背上这个鼓鼓的书包里，装着的不仅仅是书本，更是对知识的渴望。当我踏入新的初中校园时，教学楼里传来了琅琅的读书声，清脆而富有活力，从“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”到“I have maths English and music”……沉睡了一个夏天的校园又苏醒了，处处充满着书香气息。此时此刻，校园里的一切都是那么新奇：亲爱的老师，宽阔的操场，整洁的教室，活泼的同学…… 此时，金黄的麦田在风中摇曳，硕果累累，收获的喜悦洋溢在每个角落。而我也收获了属于自己的一份“硕果”。在九月里，和两个月不想见的同学又聚在一起谈笑风生，分享彼此的所见所闻；新老师幽默风趣的课堂让我对曾经几乎放弃的数学又产生了新的兴趣。俗话说“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。希望自己更好，就需要耐心、毅力，不畏艰难困苦。可做到这点实属不易，要靠坚持，但是坚持不是一天两天就能做到的事，那要经过长时间磨炼，慢慢形成习惯。那就从今天开始——九月！ 九月，随之而来的就是教师节。对我而言，老师是辛勤的园丁，用心浇灌祖国的花朵，教育我是非对错；老师是一把钥匙，能帮我打开迷茫的心锁，和我一起欢乐；老师是一架时空机，能带我穿越历史长河，带我见识古往今来……在此，只想对老师说：老师，您辛苦了！即使再忙，也要停下来歇歇。 这个九月让我体会到新入学的欣喜、收获的满足、学会感恩的快乐。多彩的九月，提醒我为梦想起航。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“多彩九月”中有两个关键词，“多彩”和“九月”，“多彩”的意思是某一事物或场景的颜色多样化。即生活、经历、活动等的多样化、丰富性。在情感色彩上，“多彩”常常带有积极的评价意味，通常表示对这种事物的赞赏和喜爱。“九月”限定了时间范围，所发生的事情应当发生在九月。因此，这个题目要以“九月”发生的事情为写作对象，要展现出“九月”生活、经历、活动、景物、感受等等的多样化、丰富性和精彩性。 第二，选材构思。本文适合写记叙文或者散文。要呈现“多彩”就要写出丰富，即着眼于一个方面，如九月色彩的缤纷，通过描写九月的景色来展现出九月绚烂的色彩，如活动的多样化，通过记叙九月在学校参加的运动会、班会、秋游等活动展现九月活动的多彩，如节日的多样化，通过记叙九月经历的不同的节日和感受来表现九月的多彩；当然还可以着眼于不同方面，比如从小升初、到校园运动会、到中秋节等影响和感悟较深的一些经历，从不同的经历中来展现九月的充实与多样，表达对九月的独特感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期期中质量监控检测试卷 语 文（七年级） （考试时间：150分钟 满分120分） 一、积累（19分） 七年级（1）班正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。 亲情】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴之极时，还________地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时的选择中蕴藏的温情；《荷叶·母亲》中荷叶yīn蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。 【家庭】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。 【家书】①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式之一。②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。③秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。④在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。⑤东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憔悴（ ） （2）yīn（ ）蔽 2. 结合语境，解释语段中画波浪线词语。 （1）避风港：________________________________________________________________________ （2）慰藉：__________________________________________________________________________ 3. 填入【亲情】语段空白横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 微不足道 B. 无微不至 C. 无所不为 D. 无动于衷 4. 【家书】语段中画横线的句子有语病，请修改。 5. 在中国动漫博物馆主办的2022“国漫·礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画的内容及寓意。 6. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 主题 文学常识与名句 出处 自然 描写草木景色，突出欣欣向荣景色的句子是：树木丛生，①____________。 《观沧海》 诗人夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，②_______。 《夜上受降城闻笛》 情怀 诗中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀思念之情的诗句是：③____________，随君直到夜郎西。 ④《________》 李白在诗中写道“夜发清溪向三峡，⑤_________。”让人觉得行船非常之快，又借此抒发对友人的思念之情。 《峨眉山月歌》 直接抒发游子思念家乡的孤寂愁苦之情的句子是：夕阳西下，⑥____________。 《天净沙·秋思》 常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：⑦____________，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》 写自己对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱渴望和平的诗句是：⑧____________，应傍战场开。 《行军九日思长安故园》 二、阅读（41分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 情感AI是人工智能的子集，是一种新兴技术，它也被称为情感计算或情感人工智能。它是利用计算机科学，心理学和认知科学的跨学科领域技术，通过识别，理解，来模拟和解释人类情感信号的人工智能。情感数据来源可以包括文本（自然语言处理和情感分析），音频（语音情感AI），视频（面部运动分析，步态分析和生理信号）等。它使计算机系统和算法能够通过跟踪面部表情，肢体语言或人声语音来识别和解释人类情感。可以将情感AI解释为一种使机器与人之间进行更自然交互的工具，并以类似于人的方式对其做出反应。 【材料二】 情感AI通过机器学习和深度学习的技术，检测系统可以通过面部表情，肤色，生物特征和语音模式对情绪进行分类，采集大量人类特征数据（面部表情，语调，手势，姿势等），进行解析标记处理来赋予机器人情感上的理解。其情感识别系统通常会学习从大量标记数据中确定情绪与其外部表现之间的联系。通过这些技术，AI机器就可识别和解释人类情感变化。例如：通过面部表情识别出是开心还是悲伤？通过走路的姿势识别出沉重还是轻快？还可通过语音的颤抖或平和，识别出当前局势是恐惧还是安全。更复杂的情感AI系统还可以分析手势。 【材料三】 公共场所的摄像头可以监测人们的面部表情并了解人们的总体情绪。通过摄像头采集数据，一定程度上可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪。在营销领域，新兴公司通过情感AI技术分析客户的情绪，了解客户对品牌内容的情感反应，从而优化市场营销策略。在市场研究方面，情感AI可以衡量消费者对新产品的反应，并帮助公司了解其他产品做得如何，以及当他们进入新市场时他们应该怎么做才能使客户满意。在病人护理方面，情感AI机器人不仅可以用来提醒病人服药，而且可以每天监控他们的身体和情绪健康状况，以观察是否有问题。心理健康治疗方面，基于情感AI的聊天机器人可以模仿治疗师或辅导员，并帮助实现对话治疗和辅助功能的自动化。还有情绪跟踪应用程序，可通过简短的日常聊天对话，情绪跟踪，游戏，精选视频等帮助人们管理心理健康问题。还有客户服务，人力资源，审讯嫌疑犯，智能驾驶，虚拟科技等领域也在悄无声息地植入情感AI技术，其应用领域已经很广泛。 【材料四】 情感AI由于需要采集大量人的特征数据，在一定程度上收集被采集者的隐私数据。如何保证隐私数据的“透明度”，如何保证隐私数据不泄露，都面临巨大的挑战。据媒体报道，香港一些教育行业，在运用情感AI采集数据时，必须征得父母的同意才能收集学生的数据，还需要透明地解释数据去向；欧洲一些地区则禁止使用AI进行大规模监控和社会信用评分；美国和英国超过一半的居民不希望AI解释自己的感受和情绪。随着越来越多的情感AI出现，一些应用需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪。尽管主要目标是了解用户的心理状态以获得更好的服务，但有些人可能不希望受到监视。情感AI的进步会带来一些有争议的道德问题，尤其是在一些应用中，例如在工作中用AI跟踪员工或AI视频面试等。情感AI采集的数据如何监管，也将面临巨大的挑战。 （以上材料选自“龙哥网”2022年09月23日，有删改） 7. 下列选项中对以上材料分析不正确的一项是（ ） A. 材料一中画横线的句子采用了作诠释的说明方法，对情感AI加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 B. 材料二中画横线的句子运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了情感AI如何通过面部表情、肤色、生物特征和语音模式对人类情绪进行分类的。 C. 材料三画横线的句子中，“一定程度上”表示范围的限制，说明通过摄像头采集数据并不完全可以通过情感AI分析人们的情绪状态及预测犯罪，体现了说明文语言的严谨性。 D. 材料四画横线的句子中，“一些”表示数量不多，说明不是所有应用都需要视频监视或社交媒体监视以识别人类情绪，体现了说明文语言的准确性。 8. 结合所给材料,谈谈你对情感AI的认识。 9. 结合所给材料和生活实际，说说情感AI将如何更好地助力学生线上学习。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 阅读下面的文章，完成问题。 好雨知时节 陈爱民 ①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。 ②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。 ③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。 ④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，洇向四周，洇向远方。 ⑤一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。 ⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。 ⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。 ⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！ （选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。） 10. 文中“好雨”的“好”表现在哪些方面？ 11. 下列句子没有使用拟人的一项是（ ） A. 过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠。 B. 雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生长。 C. 布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边。 D. 白鹭喜欢做独行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。 12. 品读下列语句，按括号中的要求回答问题。 ①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。（从修辞手法的角度赏析句子） ②秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过几天就蹿出了苗。（赏析加点字的表达效果） 13. 本文标题引用了杜甫《春夜喜雨》中的诗句，分析本文与杜诗表达的情感有哪些异同？ （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 14. 下面对本诗分析和理解不正确的一项是（ ） A. 这首诗作者把江南残冬早春的景象描绘得新鲜而又精致，表达出诗人无比热爱江南山水和怀念家乡及亲人的思想感情。 B. 这首诗以对偶句开头，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。三、四两句中的“平”和“阔”，显得恢宏阔大，使人胸襟开朗。 C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D. 最后两句表达了作者想做北归的大雁，梦归故乡。与前面六句所写明丽的江南景色形成鲜明的反差。 15. 请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》） （《〈论语〉十二章》） 【乙】 普①少习②吏事，寡学术，及为相，太祖③常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第④，阖户启箧⑤取书，读之竟日⑥。及次日临政⑦，处决如流。既薨⑧，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （选自《宋史·赵普传》） 【注释】①普：赵普，北宋初年宰相。②习：熟悉。③太祖：宋太祖赵匡胤。④私第：自己的住宅。第，府第，大的住宅。⑤箧：书柜、书箱。⑥竟日：整天。⑦临政：处理政务。⑧薨（hōnɡ）：古代称诸侯或大官等去世。 16. 下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①学而时习之 ②普少习吏事 B. ①可以为师矣 ②及为相 C ①知之者不如好之者 ②读之竟日 D. ①可以为师矣 ②太祖常劝以读书 17. 下列对选文的理解与分析有误的一项是（ ） A. 【甲】文中曾子认为，人要不断地进行自我反省，提高自我修养。 B. 【甲】文中孔子认为，随着年龄增长，人的思想境界会逐步提高，这是一个循序渐进的过程。 C. 【乙】文中赵普读《论语》，一读就是一整天，手不释卷，把读书与治理国家结合起来，学以致用。 D. 根据【甲】【乙】两文的内容可知，君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。 18. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）及次日临政，处决如流。 19. 选文多处内容都与学习有关，请写出你感悟最深的一章，并说说其对你学习方面的启发。 20. 【乙】文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结合【甲】文说说赵普为什么乐于读《论语》。 三、综合（10分） 21. 与人交往，须知交友之道。七年级（5）班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【活动一：阅读名著片段】李梅同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。 经典名著人物分类表 经典名著 人物 益友或损友 性格特点 《从百草园到三味书屋》 ① 益友 方正、质朴、博学、严而不厉 《阿长与<山海经>》 长妈妈 益友 ② 《藤野先生》 藤野先生 ③ 治学严谨、平等待人 ④《 》 衍太太 损友 自私自利、多嘴多舌，喜欢使坏 （2）【活动二：讨论交友感悟】在学校网站论坛版块，有人发起一个题为“心中的友情”的帖子，请你从以下两则名句任选一句，写出你对交友的感悟。（不必仿写） 【名句选择】 ·独学而无友，则孤陋而寡闻。 ·与朋友交，言而有信。 示例：“海内存知己，天涯若比邻”，友情就是真心相待、彼此祝福，不论远近。 我的留言： （3）【活动三：争辩交友观念】班级围绕“是否赞成微信朋友圈屏蔽父母”这个问题，班里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（60字以内） 四、作文（50分） 22. 阅读下面材料，写一篇作文。 今年的九月，是一个多彩的季节。九月的我们，升入初中，和小学挥手告别，走向了新的成长之路；九月，玉米、花生、芝麻、大豆等农作物纷纷成熟，农民伯伯在田间劳作，享受着丰收的喜悦；九月，“秋老虎”还很厉害，抓着夏天的尾巴，舍不得让夏天离开，空气中还弥漫着闷热的味道； 九月，教师节、中秋节、国庆节先后来捧场，让我们更加心怀感恩，更加致敬传统，更加热爱祖国…… 请以“多彩九月”为题，写一篇文章，记录自己想法吧。 要求：①内容具体，有真情实感； ②不少于600字； ③文中不得出现真实的校名、地名、人名； ④不得抄袭 （不能借用试卷中的材料） 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$