精品解析：陕西省宝鸡市陇县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期期中教学质量检测试题（卷） 七年级语文 一、积累和运用（24分） 下面是小文写的一段随笔，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 碧云天，黄叶地。苏堤就如一条青黄相间的绒带，默默地伸向水烟迷蒙的湖心，轻柔而至的微风在天地间酝酿成一首轻灵的诗，一叶孤舟就像这诗中的主角，在橙清的水面上飘浮着；远处淡淡的烟霞，仿佛青灰色的轻绡，镶嵌在逶迤起伏的远山上，与辽阔的云相应和着，让人心生怜意。 对于眼前的西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词，不是春的矫媚，不是夏的粗犷，不是冬的憔悴，是什么？我说不上来，我只觉得眼前的画面静谧极了，悠远极了，高洁极了。这画面中蕴含着许多还没有为我所理解的丰富的奥秘。 1. 请确认随笔中加点字的读音。（只填序号） （1）应和（A.hè B.hé）（ ） （2）憔悴（A.zuì B.cuì）（ ） 2. 校对随笔时发现其中有错别字，请改正。 （1）橙清______ （2）矫媚______ 3. 【品味美】小文撰写了下面一段诗文随笔，请你将其补充完整 春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。我们跟随曹操读（1）“_____________，___________”（《观沧海》），感受大海的惊人力量；我们跟随马致远读（2）“____________，小桥流水人家，_____________”（《天净沙·秋思》），欣赏苍凉的深秋暮色图；我们跟随杜甫读（3）“______________，_____________”（《江南逢李龟年》），慨叹繁华时代的落幕；我们跟随李白读“（4）_____________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），品味暮春景象；我们跟随朱自清读“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，（5）_____________”（《春》），感受春天蓬勃的生机。 4. 小文撰写了下面一段评论性文字，请你阅读并完成后面的问题。 ①中华民族历来就重视家庭、重视亲情，中秋节更是被称为“团圆节”。②皓月当空之时，一家人围坐一堂，老人给孩子讲述嫦娥的故事，孩子跟着父母吟咏那些脍炙人口的中秋诗词，一起吃月饼赏明月，乐何如哉！③这样的团圆，______体现着凝聚的亲情，______传承着独特的家庭文化。④围绕中秋夜的一轮明月，古往今来多少人寄托情思，留下“海上生明月，天涯共此时”等千古流传的诗词，成为一代代中华儿女的______，沉淀为中华优秀传统文化的______。 （1）从词性上来看，第①句中“家庭”属于_____词。 （2）请在第③句中横线上填写一组恰当的关联词语。 （3）请将下面的语句分别填入第④句中的横线处。（只填序号） A.精彩篇章 B．共同记忆 5. 请阅读表格中的内容，并结合《朝花夕拾》，判断所描述的人物，将表格补充完整。 具体内容 人物 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 ① 他脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ② 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 阿长 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ③ 6. 好的朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。小文请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：看现状】这是小文收集的交友资料。请你认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。 某市中小学生交友情况调查表 调查对象 择友标准 相貌 性格 品质 小学生 24% 44% 20% 初中生 13% 52% 25% 高中生 8% 61% 41% 我的探究结果：_____________________________________ （2）【活动二：明意义】请仿照下面的示例，写一句“益友”作用的话送给小文。 示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾；________________。 二、阅读（共12小题，计36分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下： 第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 【材料二】 音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定。 在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系。当两个人在交往关系中出现一些矛盾或者争执时，音乐可以是一种化解方式，让他们共情和理解彼此的情感需求，这样可以让吵架的内容得到疏解和调整，从而避免影响双方的感情。 在商务谈判和公共演讲中，音乐也经常起到一种烘托和调节情绪的作用，让听众感觉到讲话人的真诚和魅力。一些大型活动如奥运会开幕式、政要会议等，会在开始前播放音乐，提高听众的热情和兴奋度，从而更好地达到公众的共鸣。 （摘自“百度文库”） 【材料三】 选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 【材料四】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪 ·选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情况状态。 外泄情绪 ·选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 ·选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 7. 音乐治疗在人际交往中的作用是什么？请根据【材料一】【材料二】概括。 8. 某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据【材料三】【材料四】，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。 9. 根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B. 音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。 C. 针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。 D. 独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 （二）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 爱的跟随 ①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。 ②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。 ③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。 ④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。” ⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。 ⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。 ⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。 ⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。 ⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。 ⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看…… 10. “我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？ 11. 揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。 （1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子） （2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？） 12. 读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。 13. 文章题目“爱的跟随”有什么含义？ 14. 当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。 （三）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《世说新语·言语》 乙】谢奕作刻令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 《世说新语·德行》 注释：①太傅：即谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。 15. 解释下列句中加点词语。 （1）俄而雪骤（ ） （2）差可拟（ ） （3）著青布绔（ ） （4）谏曰（ ） 16. 请将文中划线句子翻译为现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）阿奴欲放去邪？ 17. “谢以醇酒罚之”“遂遣之”中“之”的意义是（ ） A. 他 B. 的 C. 这 D. 到……去 18. 请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。 三、作文（40分） 19. 阅读下面的材料，完成写作任务。 在你的成长回忆中，是否曾有那么一件事让你念念不忘，也许是带给你欢笑的趣事、也许是带给你悲伤的哀事……请采撷成长纪念册中的片段，将你念念不忘的事情，回忆一下，把它写下来。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期中教学质量检测试题（卷） 七年级语文 一、积累和运用（24分） 下面是小文写的一段随笔，请你帮忙解决其中的语言文字问题。 碧云天，黄叶地。苏堤就如一条青黄相间的绒带，默默地伸向水烟迷蒙的湖心，轻柔而至的微风在天地间酝酿成一首轻灵的诗，一叶孤舟就像这诗中的主角，在橙清的水面上飘浮着；远处淡淡的烟霞，仿佛青灰色的轻绡，镶嵌在逶迤起伏的远山上，与辽阔的云相应和着，让人心生怜意。 对于眼前的西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词，不是春的矫媚，不是夏的粗犷，不是冬的憔悴，是什么？我说不上来，我只觉得眼前的画面静谧极了，悠远极了，高洁极了。这画面中蕴含着许多还没有为我所理解的丰富的奥秘。 1. 请确认随笔中加点字的读音。（只填序号） （1）应和（A.hè B.hé）（ ） （2）憔悴（A.zuì B.cuì）（ ） 2. 校对随笔时发现其中有错别字，请改正。 （1）橙清______ （2）矫媚______ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 澄 ②. 娇 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）应和：yìng hè，意思是应声唱和。故选A。 （2）憔悴：qiáo cuì，意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）澄清：chéng qīng，使浑浊变为清明。故将“橙”改为“澄”。 （2）娇媚：jiāo mèi，意思是撒娇妩媚的样子。故将“矫”改为“娇”。 3. 【品味美】小文撰写了下面一段诗文随笔，请你将其补充完整。 春夏秋冬，自然之景，自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。我们跟随曹操读（1）“_____________，___________”（《观沧海》），感受大海的惊人力量；我们跟随马致远读（2）“____________，小桥流水人家，_____________”（《天净沙·秋思》），欣赏苍凉的深秋暮色图；我们跟随杜甫读（3）“______________，_____________”（《江南逢李龟年》），慨叹繁华时代的落幕；我们跟随李白读“（4）_____________，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），品味暮春景象；我们跟随朱自清读“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，（5）_____________”（《春》），感受春天蓬勃的生机。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 洪波涌起 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 古道西风瘦马 ⑤. 正是江南好风景 ⑥. 落花时节又逢君 ⑦. 杨花落尽子规啼 ⑧. 大小的蝴蝶飞来飞去 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、涌、藤、逢、啼、蝴蝶”等字词容易写错。 4. 小文撰写了下面一段评论性文字，请你阅读并完成后面的问题。 ①中华民族历来就重视家庭、重视亲情，中秋节更是被称为“团圆节”。②皓月当空之时，一家人围坐一堂，老人给孩子讲述嫦娥的故事，孩子跟着父母吟咏那些脍炙人口的中秋诗词，一起吃月饼赏明月，乐何如哉！③这样的团圆，______体现着凝聚的亲情，______传承着独特的家庭文化。④围绕中秋夜的一轮明月，古往今来多少人寄托情思，留下“海上生明月，天涯共此时”等千古流传的诗词，成为一代代中华儿女的______，沉淀为中华优秀传统文化的______。 （1）从词性上来看，第①句中的“家庭”属于_____词。 （2）请在第③句中横线上填写一组恰当的关联词语。 （3）请将下面的语句分别填入第④句中的横线处。（只填序号） A.精彩篇章 B．共同记忆 【答案】（1）名 （2）[示例]既……又…… （3）B A 【解析】 【小问1详解】 本题考查辨析词性。 依据①句中“中华民族历来就重视家庭”可知，“家庭”作为“重视”支配的对象，在词性上应是一个名词。 【小问2详解】 本题考查恰当使用关联词语。 依据“这样的团圆，______体现着凝聚的亲情，______传承着独特的家庭文化”可知，这里的“体现着凝聚的亲情”和“传承着独特的家庭文化”是并列的两个方面，都是对“这样的团圆”的描述。所以，此处应该用“既……又……”这一表示并列关系的关联词语。 【小问3详解】 本题考查词语正确运用。 A.精彩篇章：指那些能够给人留下深刻印象，具有独特亮点和巧妙句子的段落。 B.共同记忆：指在一个群体或社会中，人们共享、传承和共同建构的记忆。 第一个空：依据“围绕中秋夜的一轮明月，古往今来多少人寄托情思，留下“海上生明月，天涯共此时”等千古流传的诗词，成为一代代中华儿女的”可知，在这句话中，“成为一代代中华儿女的”后面需要填入一个能够表达中秋节及其相关文化在中华民族中代代相传、共同拥有的情感和记忆的词语。“共同记忆”恰好能够表达这种集体的、代代相传的文化记忆，符合句子的语境和表达的主题。 故选B。 第二个空：依据“沉淀为中华优秀传统文化的”可知，第二个空需要填入一个能够体现中华优秀传统文化内涵的词语。“精彩篇章”恰当地表达了这些流传千古的诗词在中华文化中的重要地位和价值，它们不仅是文化的传承，更是文化的精华和亮点，因而用“精彩篇章”来形容这些诗词是非常贴切的。 故选A。 5. 请阅读表格中的内容，并结合《朝花夕拾》，判断所描述的人物，将表格补充完整。 具体内容 人物 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 ① 他的脸是长而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 ② 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 阿长 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ③ 【答案】①藤野先生②陈莲河③衍太太 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 （1）根据句中描写可知，这一人物是藤野先生。他是鲁迅在仙台学医时的老师，毫无民族偏见，治学严谨，关心鲁迅的学习，鲁迅对他充满了感激与怀念。 （2）根据句中描写可知，这一人物是陈莲河。陈莲河是当时的一位“名医”，也是鲁迅父亲生病期间的“主治医生”，他用药奇特难寻，却异常昂贵，因此鲁迅每天奔走于药铺与当铺之间，还时常四处奔波，寻找草药。 （3）根据句中描写可知，这一人物是衍太太。她在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正令人憎恶、爱推卸责任的典型的市侩形象。但这都是当时的社会环境所造成的。 6. 好朋友给予我们帮助，陪伴我们成长。小文请你参加以“益友伴成长”为主题的综合性学习活动。 （1）【活动一：看现状】这是小文收集的交友资料。请你认真阅读下面的表格，写出你的探究结果。 某市中小学生交友情况调查表 调查对象 择友标准 相貌 性格 品质 小学生 24% 44% 20% 初中生 13% 52% 25% 高中生 8% 61% 41% 我的探究结果：_____________________________________ （2）【活动二：明意义】请仿照下面的示例，写一句“益友”作用的话送给小文。 示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾；________________。 【答案】（1）从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低，对性格和品质的要求则越来越高。 （2）益友像一股清泉，能澄清我们心头的浑浊。或益友像一剂良药，能医治我们心灵的创伤。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 根据“某市中小学生交友情况调查表”可知，小学生择友时对相貌的选择占比为24%，初中生为13%，高中生为8%。由此可知，从小学到高中阶段，学生的择友标准对相貌的要求越来越低。 根据“某市中小学生交友情况调查表”可知，小学生择友时对性格的选择占比为44%，初中生为52%，高中生为61%；小学生择友时对品质的选择占比为20%，初中生为25%，高中生为41%。由此可知，从小学到高中阶段，学生的择友标准对性格和品质的要求则越来越高。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。 内容方面，仿写的句子要围绕“益友”的作用展开，体现益友对我们成长、生活、情感等方面积极正面的影响。句式结构方面，仿写的句子采用“益友像一+量词+名词，能+动词+我们+名词+的+名词”的句式，与例句保持一致，形成排比句。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：益友像一阵清风，能拂去我们心头的燥热。 二、阅读（共12小题，计36分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下： 第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 【材料二】 音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定。 在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系。当两个人在交往关系中出现一些矛盾或者争执时，音乐可以是一种化解方式，让他们共情和理解彼此的情感需求，这样可以让吵架的内容得到疏解和调整，从而避免影响双方的感情。 在商务谈判和公共演讲中，音乐也经常起到一种烘托和调节情绪的作用，让听众感觉到讲话人的真诚和魅力。一些大型活动如奥运会开幕式、政要会议等，会在开始前播放音乐，提高听众的热情和兴奋度，从而更好地达到公众的共鸣。 （摘自“百度文库”） 【材料三】 选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 【材料四】 音乐治疗实施步骤图 共情调绪 ·选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情况状态。 外泄情绪 ·选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 ·选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 （依据《大众心理学》相关资料改编） 7. 音乐治疗在人际交往中的作用是什么？请根据【材料一】【材料二】概括。 8. 某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据【材料三】【材料四】，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。 9. 根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。 B. 音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛 C. 针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。 D. 独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。 【答案】7. 让人积极主动地参与到人际活动中去；增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定；表达一种情感的宣泄，增强情感联系。 8. ①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；②接着，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。 9. C 【解析】 【7题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料一第四段“第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去”可知，音乐能让人积极主动地参与到人际活动中去； 根据材料二第一段“音乐治疗在人际沟通中是一个非常有力的工具，其作用可以是情感安抚、情感传递以及情感调整等等。它能够增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定”可知，音乐能增强情感联接，促进交际关系的建立和稳定； 根据材料二第二段“在友谊交往中，音乐通常用来表达一种情感的宣泄，以及增强情感联系”可知，音乐能表达一种情感的宣泄，增强情感联系。 【8题详解】 本题考查内容的理解概括。 根据材料四中的音乐治疗实施步骤图可知，给出的建议必须遵循“共情调绪——外泄情绪——重塑心理”三个步骤。 针对“考试前出现了焦虑情绪”的情况。根据材料三第二段“具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑”可知，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪； 根据材料三第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪； 根据材料三第三段“音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心”可知，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。 【9题详解】 本题考查内容的理解。 A.根据材料一第一段“音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群”可知，音乐治疗可知帮助达到心理健康，本项“可以治疗各类疾病”说法绝对，有误； B.根据材料一第二段“有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛”可知，有的音乐治疗是通过转移注意力来缓解疼痛的，本项“立即止痛”有误； D.根据材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，合唱、合奏、有和声的音乐独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往，本项“独奏独唱形式的音乐易引发共鸣”有误； 故选C。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 爱的跟随 ①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。 ②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。 ③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。 ④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。” ⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。 ⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。 ⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。 ⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。 ⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。 ⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看…… 10. “我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？ 11. 揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。 （1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子） （2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？） 12. 读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。 13. 文章题目“爱的跟随”有什么含义？ 14. 当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。 【答案】10. ①母亲早起为“我”做丰盛的早餐；②母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。 11. （1）这句话运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作的娴熟、麻利。 （2）延续开头“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，表达了“我”对儿时母亲悄悄跟随的感动，对含蓄而深沉的母爱的感激与怀念。 12. ①勤劳，母亲早起做饭全靠生物钟，早餐花样较多，有煎蛋、炒米饭、炸馒头等；②疼爱孩子，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。 13. 是指当年母亲不放心“我”独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了母亲对“我”深深的爱。 14. [示例一]会。把事情告诉儿子，让儿子更能理解长辈对子女的爱，让儿子更加孝敬长辈。 [示例二]不会，怕让儿子知道事情的真相后，儿子再也不独自去买早餐了，“我”想锻炼一下他的生活适应能力的目的就达不到了。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容概括。 结合第②③段“母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起”可概括出：母亲早起为“我”做丰盛的早餐； 结合第④⑤段“我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼”“每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行”可概括出：母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 （1）“操作、操面、切面”运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作娴熟，炸油条的水平很高，表达了“我”对她的敬佩之情。这个情节为下文母亲揭开谜底，她一直在后面保护着“我”做铺垫。 （2）“提着油条，我不自主地回头看了又看……”延续开头第①段“寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走”“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，联系第⑨段“我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”分析，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。这份无微不至的爱让我感动。表达了“我”母亲的爱与感激之情。 【12题详解】 本题考查人物形象。 从第②段“在我儿时的记忆中，母亲总是说‘早餐要吃好’，似乎早餐的质量，关乎一天的成败”可知，母亲早起为“我”做丰盛的早餐，她很勤劳，关心孩子成长； 从第③段“我的一天是在母亲小心而温柔的‘起床吃饭了’的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐”可知，母亲细心、温柔、周到； 从第⑨段“母亲听后却大惊失色：‘你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条，我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟着你呀，远远望着你，一次也不落下’”可知，母亲默默付出，疼爱孩子，不求孩子的回报。 【13题详解】 本题考查题目的含义，一般分为表层含义和深层含义。“爱的跟随”表面上是指爱跟随着“我”；结合第⑨段“当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”可知当年母亲不放心“我”，一直跟在“我”后面保护我，这就是母爱一直跟随着“我”，表达了母亲对“我”深深的爱。 【14题详解】 本题考查文章主题理解与表达。本文标题“爱的跟随”是指当年妈妈不放心我独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了妈妈对我的挚爱。本题可先回答“会”或“不会”，再结合内容和主题阐述理由，言之有理即可。 示例：我认为不会告诉儿子。当年父亲为了培养“我”的独立能力才让“我”去买油条，母亲担心“我”跟了“我”一路，这都是父母对“我”的爱。如今“我”也想锻炼儿子的独立能力，如果现在告诉儿子了，他就会不想去买了，那么也就没意义了。所以还是不告诉他好。 （三）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《世说新语·言语》 【乙】谢奕作刻令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容②曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。 《世说新语·德行》 注释：①太傅：即谢安。②容：脸上的神情或气色。③阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥对弟弟的称呼。 15. 解释下列句中加点词语。 （1）俄而雪骤（ ） （2）差可拟（ ） （3）著青布绔（ ） （4）谏曰（ ） 16. 请将文中划线句子翻译为现代汉语。 （1）未若柳絮因风起。 （2）阿奴欲放去邪？ 17. “谢以醇酒罚之”“遂遣之”中“之”的意义是（ ） A. 他 B. 的 C. 这 D. 到……去 18. 请结合【甲】【乙】两文说一说谢安是一个怎样的人。 【答案】15 ①. 急 ②. 相比 ③. 穿着 ④. 劝告 16. （1）不如比作柳絮乘风飞舞。 （2）弟弟想放他离开吗？ 17. A 18. 甲文中谢安是一个富有生活雅趣、关爱晚辈慈祥长辈。乙文中少年谢安是一个善良，有仁慈之心，尊重老人的人。 【解析】 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不久，雪下得急了；骤：急； （2）句意：大体可以相比；拟：相比； （3）句意：穿一条蓝布裤；著：穿着； （4）句意：劝告说；谏：劝告。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）未若：倒不如；因：趁，乘； （2）阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥对弟弟的称呼；欲：想要，打算；去：离开。 【17题详解】 本题考查文言虚词。 “谢以醇酒罚之”意思是，谢奕就拿烈性酒罚他喝；之：第三人称代词，他； “遂遣之”意思是，于是就把那个老人打发走了；之：第三人称代词，他； 故选A。 【18题详解】 本题考查人物形象。 结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，看的出谢太傅重视家庭教育，是一个关爱晚辈的人；并且侄子和侄女的文采卓著，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅善于营造和谐且充满艺术气息的良好家庭氛围，是一个富有生活雅趣的人； 结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心，他是一个有仁慈之心，尊重老人的人。 【点睛】参考译文： （甲）一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。 （乙）谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝边坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你是要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 三、作文（40分） 19. 阅读下面的材料，完成写作任务。 在你的成长回忆中，是否曾有那么一件事让你念念不忘，也许是带给你欢笑的趣事、也许是带给你悲伤的哀事……请采撷成长纪念册中的片段，将你念念不忘的事情，回忆一下，把它写下来。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字。 【答案】例文： 难忘的一件事 在我记忆的长河中，有许多事情如同繁星点点，璀璨而难忘。但其中有一颗星，最为明亮，它是我心中永远的珍藏——那是一件关于勇气与成长的事。        那是一个初秋的傍晚，天边挂着一轮橙黄的落日，余晖洒在小镇的老街上，给一切镀上了一层温柔的金边。我独自一人走在回家的路上，心中却如同被乌云笼罩，沉重而压抑。原来，学校即将举办一场英语演讲比赛，而我，作为班级的英语课代表，被老师和同学们寄予厚望，推荐去参加。然而，对于在众人面前发言，我一直心存畏惧，更别提用英语演讲了。一想到要站在聚光灯下，面对数百双眼睛，我的心脏就仿佛要跳出胸膛，恐惧感如潮水般涌来。          回到家，我把自己关在房间里，对着镜子反复练习，但每次开口，声音都小得像蚊子一样，甚至几度想要放弃。妈妈看出了我的焦虑，她轻轻走到我身边，温柔地说：“孩子，勇敢不是不感到害怕，而是即便害怕也选择前行。相信自己，你能做到。”妈妈的话如同一束光，穿透了我心中的阴霾，让我看到了希望。          接下来的日子里，我开始更加努力地准备。每天清晨，当第一缕阳光穿透窗帘，我便开始朗读英语，练习发音；晚上，则对着镜子，一遍遍地模拟演讲，调整表情和肢体语言。          终于，比赛的日子来临了。我站在后台，手心冒汗，心跳如鼓。透过幕布的小缝隙，我能看到台下黑压压的人群，紧张感再次袭来。这时，我想起了妈妈的话，想起了无数个日夜的努力。我深吸一口气，闭上眼睛，让自己平静下来。  当主持人念到我的名字，我缓缓走上舞台，那一刻，时间仿佛凝固。我睁开眼，看到台下一张张期待的脸庞，心中涌起一股前所未有的力量。我开始演讲，起初声音还有些颤抖，但很快，我沉浸在了演讲的内容中，用英语讲述着勇气与梦想的故事。那一刻，我仿佛与世界对话，每一个单词都充满了力量。        演讲结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我微笑着鞠躬致谢，心中充满了前所未有的满足和自豪。虽然最终我没有获得第一名，但那一刻，我真正战胜了自己，收获了比奖杯更宝贵的东西——勇气和成长。        这次经历，如同一颗璀璨的星，永远镌刻在我的记忆深处。它教会了我，无论面对多大的困难和挑战，只要有勇气迈出第一步，坚持不懈地努力，就一定能跨越障碍，迎来属于自己的光芒。从那以后，我不再害怕在众人面前发言，反而更加珍惜每一次展示自己的机会。因为我知道，每一次勇敢的尝试，都是通往更广阔世界的桥梁。          这件难忘的事，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的旅途中，更加坚定和自信。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。写作时首先要认真阅读材料，材料要求从成长回忆中选取一件念念不忘的事情进行写作，“一件事让你念念不忘”，重点在于“念念不忘”，写的这件事要给你留下深刻的印象，让你难以忘怀。 这件事可以是开心的、难过的、感动的、后悔的事等不同情感体验的事情。凡是能给人留下深刻印象的事都可称为难忘的事，当然，如果考虑使文章的立意深刻，最好选择这件事能够产生心灵上的启迪。 二、选材构思。可以从家庭生活方面选材，比如和家人的一次旅行，在旅行中发生了有趣的事情，像在海边捉螃蟹，结果被小螃蟹夹了手；或者是和家人的一次争吵，争吵后自己的感悟等。从学校生活选材也是不错的选择，例如参加学校的运动会，自己在比赛中受伤但坚持完成比赛的经历；或者是和同学之间的友情故事，如曾经被同学误解，后来又和好如初的过程。还可以从个人兴趣爱好方面选材，比如自己学习绘画，在一次绘画比赛中没有取得好成绩，但是从失败中汲取了经验，不断努力提高自己绘画水平的故事。 三、结构安排。开头：可以采用开门见山的方式直接引出这件事，或者用抒情的方式引出回忆。例如“在我的成长记忆中，有一件事如同夜空中最亮的星，一直闪耀在我的心间，那就是……” 中间：详细叙述这件事的经过。包括事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。如果是一件趣事，可以描写当时有趣的场景、人物的表情和动作等；如果是哀事，可以着重描写自己的心情变化。结尾：总结这件事对自己成长的影响或者自己从这件事中得到的感悟。比如“这件事虽然已经过去了很久，但它教会了我要勇敢面对困难，它将永远留在我的成长。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$