精品解析：广东省东莞市中堂中学2024-2025学年九年级上学期第一次统测化学试卷

中堂中学2024-2025学年第一学期初三第一次统测化学试卷 一、单选题(每题3分，共45分) 1. 经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《三国演义》中曹冲称象 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 2. 在生产、运输、使用化学药品时，应注童安全。乙醇(俗称酒精)运输车须张贴的标志是 A. 自燃物品 B. 腐蚀品 C. 爆炸品 D. 易燃液体 3. 正确的操作是实验成功的基础。下列几项实验操作不正确的是 A. 塞进橡胶塞 B. 检查装置的气密性 C. 振荡试管 D. 洗涤试管 4. 物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是 A. 金属铜用来做导线 B. 氧气用于炼钢 C. 稀有气体制成霓虹灯 D. 液氮做冷冻剂 5. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 净化后的空气 B. 水蒸气 C. 汽水 D. 稀有气体 7. 我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为 A. 55 B. 30 C. 25 D. 80 8. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是 A. 水分子体积变大 B. 水分子分解加快 C. 水分子质量增大 D. 水分子数目增多 9. 钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷的原子序数为61 B. 钷的元素符号为Pm C. 钷原子的核外电子数为61 D. 钷元素的相对原子质量为145g 10. 某品牌谷物牛奶饮品营养成分表数据显示：每250mL含钠78mg、磷78mg、钾91mg、钙91mg．这里的钠、磷、钾、钙是指 A. 分子 B. 原子 C. 物质 D. 元素 11. 下列物质含有氧分子的是 A. CO B. O2 C. MnO2 D. KMnO4 12. 图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. ②是稳定结构，③不是 B. ①在形成离子时，容易失去电子 C. ③表示的微粒符号为 D. ①可用来表示氧原子 13. 建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 14. 如图是两种气体反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不可分 B. 反应后生成了两种新的物质 C. 原子在化学反应中可分 D. 化学反应前后原子的种类不变 15. 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是 A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气 二、填空题(共55分) 16. 学习了原子和元素的相关知识后，相信你能做出下列题目：图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： （1）钠元素的原子序数为________，氯的相对原子质量为_______。 （2）A所表示的元素位于元素周期表的第__________周期。 （3）A、B、C中属于同种元素的粒子是_______，C表示的粒子符号是_______。 （4）A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_______相同，在化学反应中都_______(填“得到”或“失去”)电子。 17. 空气是我们赖以生存的宝贵资源，如图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其化学式________。 （2）物质与氧气发生的反应属于氧化反应，下列氧化反应中属于剧烈氧化的是 (填字母序号)。 A. 动物呼吸 B. 酿造米酒 C. 食物腐烂 D. 酒精燃烧 （3）空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”)__________变化。 （4）已知：在标准大气压下，液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃，液态空气在升温时，首先蒸发出来的是_________(填“氧气”或“氮气”)。 （5）写出合成尿素的反应文字表达式：________，该反应________(填“是”或“不是”)化合反应。 （6）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有 (多选，填字母序号)。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 18. 某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。 （1）A装置中①仪器名称是________。 （2）若实验室用A装置利用高锰酸钾制氧气，还需在试管口放__________，目的是__________。该反应的化学反应符号表达式为________。 （3）可以用C装置收集氧气，是因为氧气具有_________的物理性质。 （4）若用E装置收集氧气，则验满方法为__________。 （5）实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，已知常温下二氧化碳是一种无色。无味的气体，密度比空气大，能溶于水，则制取二氧化碳的发生装置为_______，收集装置为__________(从装置A-E中选择)。 19. A-H是初中化学常见的八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体。E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃；G在D中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体H。试推断： （1）写出下列物质的名称：C________；F________。 （2）反应③的符号表达式为________，在做该实验时，集气瓶底部需要加入少量的________，其作用是________。 （3）物质B在②反应中起________作用。 （4）木炭在D中燃烧的现象是________ 。 （5）写出物质D的一种用途：________。 20. 图1是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 已知：氨水无色、易挥发、具有刺激性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 [实验操作] a、向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配制成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。 b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 [分析讨论] （1）E试管放有酚酞溶液的目的是________。 （2）进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是：________且________试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。 （3）由此可以得到的有关分子的性质是①________；②________。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________ 。 （5）小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法________(填“正确”或“错误”)，理由是________。 （6）结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是________，因此实验室保存浓氨水药品时，应该________。 21. 某小组在做双氧水制氢气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题] ①除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂? ②它的催化效果是否比二氧化锰更好? (设计实验]小雨以收集4mL氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 实验序号 3%双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/s ① 10mL \ 200 ② 10mL 水泥块 100 ③ 10mL 二氧化锰：0.5g 67 （1）加入水泥块的质量为_______g。 （2）对比实验②和实验①，得到的实验结论是 _______。 （3）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量。这样做的目的是_______；同时还需验证反应前后水泥块的化学性质不变，才能证明水泥块是此实验的催化例。请写出实验②的符号表达式_______，属于_______(填一基本反应类型)。 （4）通过实验②和实验③对比可得 _______对双氧水分解的化效果更好。 （5）上述实验中收集氧气及测定氧气体积的装置如图1所示，与c连接的是_______(请“a"或"b”)端。 （6）利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图2装置，测得实验①、③瓶内气压时间的变化如图3所示，可判断曲线_______(填“A”或“B")表示无二氧化锰条件下发生的反应，请用实线在图中补上实验②所得曲线_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中堂中学2024-2025学年第一学期初三第一次统测化学试卷 一、单选题(每题3分，共45分) 1. 经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《三国演义》中曹冲称象 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 【答案】A 【解析】 【详解】A、《三国演义》中曹冲称象过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确； B、 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药，火药爆炸过程中产生了新物质，属于化学变化，选项错误； C、《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹，炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误； D、《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误。 故选A。 2. 在生产、运输、使用化学药品时，应注童安全。乙醇(俗称酒精)运输车须张贴的标志是 A. 自燃物品 B. 腐蚀品 C. 爆炸品 D. 易燃液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、乙醇是易燃液体，不是自燃物品，故A错误； B、乙醇是易燃液体，不是腐蚀品，故B错误； C、乙醇是易燃液体，不是爆炸品，故C错误； D、乙醇是易燃液体，故D正确。 故选D。 3. 正确的操作是实验成功的基础。下列几项实验操作不正确的是 A. 塞进橡胶塞 B. 检查装置的气密性 C. 振荡试管 D. 洗涤试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、在试管口塞橡胶塞时，不能将试管竖直放在桌面上，防止将试管底压碎，图中实验操作错误，故选项符合题意； B、检查装置的气密性时，应用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中实验操作正确，故选项不符合题意； C、振荡试管应该用手指握在试管中上部，用手腕力量摆动，试管底部划弧线运动，图中实验操作正确，故选项不符合题意； D、洗涤试管可用试管刷刷洗，试管刷在试管中转动或上下移动，图中实验操作正确，故选项不符合题意； 故选：A。 4. 物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是 A. 金属铜用来做导线 B. 氧气用于炼钢 C. 稀有气体制成霓虹灯 D. 液氮做冷冻剂 【答案】B 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 【详解】A、金属铜用来做导线，是因为铜具有良好的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，A选项错误； B、氧气用于炼钢，是因为氧气具有助燃性，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质，B选项正确； C、稀有气体制成霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，C选项错误； D、液氮做冷冻剂，是因为液氮温度很低，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，D选项错误。 故选：B。 5. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法错误的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 阿伏加德罗提出分子学说 C. 道尔顿提出原子论 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，A选项错误； B、阿伏加德罗提出分子学说，B选项正确； C、道尔顿提出原子论，C选项正确； D、屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖，D选项正确。 故选：A。 6. 下列物质属于纯净物的是 A. 净化后的空气 B. 水蒸气 C. 汽水 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、净化后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意； B、水蒸气是由一种物质组成的，属于纯净物，符合题意； C、汽水中含有水、碳酸等多种物质，属于混合物，不符合题意； D、稀有气体中含有氦气、氩气等多种物质，属于混合物，不符合题意； 故选B。 7. 我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为 A. 55 B. 30 C. 25 D. 80 【答案】C 【解析】 【详解】在原子中，原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意可知锰原子的核内质子数为25，所以锰原子的核外电子数是25； 故选C。 8. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是 A. 水分子体积变大 B. 水分子分解加快 C. 水分子质量增大 D. 水分子数目增多 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气中湿度变大，水分子增多，但水分子本身没变，选项错误； B、空气中水的含量增多但水未发生化学变化所以水分子没有分解，选项错误； C、每个水分子的质量是不变的，选项错误； D、空气中湿度大的原因是水含量增多，水分子的数目增多，选项正确； 答案为：D。 9. 钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钷的原子序数为61 B. 钷的元素符号为Pm C. 钷原子的核外电子数为61 D. 钷元素的相对原子质量为145g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为61，故A正确； B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钷的元素符号为Pm，故B正确； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为61；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数=61，故C正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为91.22，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。 故选D。 10. 某品牌谷物牛奶饮品营养成分表数据显示：每250mL含钠78mg、磷78mg、钾91mg、钙91mg．这里的钠、磷、钾、钙是指 A. 分子 B. 原子 C. 物质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】某品牌谷物牛奶饮品营养成分中的“钠、磷、钾、钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钠、磷、钾、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。 11. 下列物质含有氧分子的是 A. CO B. O2 C. MnO2 D. KMnO4 【答案】B 【解析】 【详解】A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，不含有氧分子，不符合题意； B、氧气是由氧分子构成的，含有氧分子，符合题意； C、二氧化锰中含有氧元素，不含有氧分子，不符合题意； D、高锰酸钾中含有氧元素，不含有氧分子，不符合题意； 故选B。 12. 图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. ②是稳定结构，③不是 B. ①在形成离子时，容易失去电子 C. ③表示的微粒符号为 D. ①可用来表示氧原子 【答案】D 【解析】 【详解】A、最外层电子数是8为相对稳定结构，如图②③都属于稳定结构，选项错误； B、①最外层电子数是，大于4，在形成离子时，容易得到电子，选项错误； C、③圆圈里是12 ，是12号元素镁元素，核外有10个电子，故该粒子是带2个单位正电荷的镁离子，表示为，选项错误； D、①核内8个质子，核外8个电子，因此表示氧原子，选项正确； 故选：D。 13. 建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，有些反应是氧化反应不是化合反应，也有些反应是化合反应但不是氧化反应，两种反应属于交叉关系，模型正确，此选项正确； B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，此选项错误； C、氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，模型错误，此选项错误； D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，此选项错误。 故选A。 14. 如图是两种气体反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不可分 B. 反应后生成了两种新的物质 C. 原子在化学反应中可分 D. 化学反应前后原子的种类不变 【答案】D 【解析】 【详解】 A． 分子在化学变化中可分成原子，错误； B．图中反应后生成了两个相同的分子，是同一种物质，所以反应后生成了1种新的物质，错误； C．原子在化学反应中不可分，错误； D．化学反应前后原子的种类、数目都不会不变，正确； 故选D。 15. 利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是 A. 实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② B. 实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 D. 烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气 【答案】A 【解析】 【详解】A、要探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用鼓气囊鼓入空气，同时点燃酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止鼓入空气，再点燃酒精灯①，使硫在氧气中继续燃烧，观察现象，所以A错误； B、实验过程中，观察到硫粉受热先熔化，再燃烧，硫粉在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，都生成无色有刺激性气味的气体，正确； C、该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象，即硫在空气中燃烧和硫在氧气中燃烧的不同现象，C正确； D、硫与氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫有毒，烧杯中的水能吸收二氧化硫，防止污染空气，D正确。 故选A。 二、填空题(共55分) 16. 学习了原子和元素的相关知识后，相信你能做出下列题目：图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图： （1）钠元素的原子序数为________，氯的相对原子质量为_______。 （2）A所表示的元素位于元素周期表的第__________周期。 （3）A、B、C中属于同种元素的粒子是_______，C表示的粒子符号是_______。 （4）A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_______相同，在化学反应中都_______(填“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1） ①. 11 ②. 35.45 （2）二##2 （3） ①. BC ②. Cl- （4） ①. 最外层电子数 ②. 得到 【解析】 【小问1详解】 由钠的元素周期表信息图可知，钠元素的原子序数为11；由氯的元素周期表信息图可知，氯的相对原子质量为35.45。故填：11；35.45。 【小问2详解】 原子电子层数与元素所在周期数一致，A所表示的元素位于元素周期表的第2周期。故填：2。 【小问3详解】 元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，质子数决定元素种类，A、B、C中属于同种元素的粒子是BC，它们都属于氯元素；C表示带1个单位负电荷的氯离子，根据离子的表示方法，符号是Cl-。故填：BC；Cl-。 【小问4详解】 A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们原子的最外层电子数相同；A和B两种粒子最外层电子数大于4，在化学反应中都得到电子。故填：最外层电子数；得到。 17. 空气是我们赖以生存的宝贵资源，如图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，其化学式________。 （2）物质与氧气发生的反应属于氧化反应，下列氧化反应中属于剧烈氧化的是 (填字母序号)。 A. 动物呼吸 B. 酿造米酒 C. 食物腐烂 D. 酒精燃烧 （3）空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”)__________变化。 （4）已知：在标准大气压下，液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃，液态空气在升温时，首先蒸发出来的是_________(填“氧气”或“氮气”)。 （5）写出合成尿素的反应文字表达式：________，该反应________(填“是”或“不是”)化合反应。 （6）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有 (多选，填字母序号)。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 【答案】（1）N2 （2）D （3）物理 （4）氮气 （5） ①. 氨气+二氧化碳尿素+水 ②. 不是 （6）BD 【解析】 【小问1详解】 X是空气中含量最多的气体，即为氮气，氮气的体积分数约为78%，化学式为N2； 【小问2详解】 A、动物呼吸，是与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； B、酿造米酒，是粮食与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； C、食物腐烂，是食物是与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误； D、酒精燃烧，是酒精与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应，故选项正确； 故选：D； 【小问3详解】 空气分离出X气体（氮气）和氧气的变化，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问4详解】 已知：在标准大气压下，液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃，液氮的沸点低，液态空气在升温时，首先蒸发出来的是氮气； 【小问5详解】 氨气和二氧化碳在低温加压下反应生成尿素和水，文字表达式为氨气+二氧化碳尿素+水，该反应的生成物是两种，不是化合反应； 【小问6详解】 A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，没有从根本解决问题，只是把污染从一个地方转移到另一个地方而已，此选项错误； B、步行和骑自行车属于绿色出行，可以减少污染，有利于保护空气，此选项正确； C、燃放烟花爆竹污染空气，此选项错误； D、加强大气监测，使用新型清洁能源，可以减少污染，有利于保护空气，此选项正确； 故选BD。 18. 某兴趣小组利用如图装进行实验室制取和收集气体的实验，请回答。 （1）A装置中①仪器名称是________。 （2）若实验室用A装置利用高锰酸钾制氧气，还需在试管口放__________，目的是__________。该反应的化学反应符号表达式为________。 （3）可以用C装置收集氧气，是因为氧气具有_________的物理性质。 （4）若用E装置收集氧气，则验满方法为__________。 （5）实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，已知常温下二氧化碳是一种无色。无味的气体，密度比空气大，能溶于水，则制取二氧化碳的发生装置为_______，收集装置为__________(从装置A-E中选择)。 【答案】（1）试管 （2） ①. 棉花 ②. 防止粉末状物质进入导管 ③. （3）不易溶于水 （4）将带火星木条放在瓶口，若复燃则满 （5） ①. B ②. E 【解析】 【小问1详解】 ①为试管； 【小问2详解】 若实验室用A装置利用高锰酸钾制氧气，还需在试管口放一团棉花，目的是防止粉末状物质进入导管； 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学反应符号表达式为； 【小问3详解】 可以用C装置收集氧气，是因为氧气具有不易溶于水的性质； 【小问4详解】 若用E装置收集氧气，氧气具有助燃性，则验满方法为将带火星木条放在瓶口，若复燃则满； 【小问5详解】 实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，该反应为固液常温型，则制取二氧化碳的发生装置为B，已知常温下二氧化碳是一种无色。无味的气体，密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集二氧化碳，则收集装置为E。 19. A-H是初中化学常见的八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体。E、F常温下都是一种无色的液体，D能使带火星的木条复燃；G在D中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体H。试推断： （1）写出下列物质的名称：C________；F________。 （2）反应③的符号表达式为________，在做该实验时，集气瓶底部需要加入少量的________，其作用是________。 （3）物质B在②反应中起________作用。 （4）木炭在D中燃烧的现象是________ 。 （5）写出物质D的一种用途：________。 【答案】（1） ①. 锰酸钾 ②. 水 （2） ①. ②. 水##细沙 ③. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3）催化 （4）放出白光，放出热量 （5）供给呼吸 【解析】 【分析】高锰酸钾为暗紫色固体，则A为高锰酸钾；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰为黑色固体，氧气能使带火星的木条复燃，则B为二氧化锰、C为锰酸钾、D为氧气；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，则G为铁、H为四氧化三铁；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则E为过氧化氢、F为水。 【小问1详解】 由分析可知，C为锰酸钾；F为水。 【小问2详解】 反应③为铁燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：； 该实验中，为了防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，集气瓶底应留少量的水或细沙。 【小问3详解】 反应②为过氧化氢制取氧气，B为二氧化锰，在该反应中起催化作用。 【小问4详解】 木炭在氧气中燃烧，放出白光，放出热量。 【小问5详解】 D为氧气，氧气能供给呼吸，且具有助燃性，可用于化工生产等。 20. 图1是小明进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 已知：氨水无色、易挥发、具有刺激性气味；碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性。 [实验操作] a、向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡、配制成酚酞溶液，观察酚酞溶液为无色。 b、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 [分析讨论] （1）E试管放有酚酞溶液的目的是________。 （2）进行操作b，观察几分钟后B、C试管中的现象是：________且________试管中红色出现更快，E试管中未观察到变红。 （3）由此可以得到的有关分子的性质是①________；②________。 （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是________ 。 （5）小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法________(填“正确”或“错误”)，理由是________。 （6）结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是________，因此实验室保存浓氨水药品时，应该________。 【答案】（1）作对比实验，排除空气对实验结果的影响 （2） ①. 酚酞溶液都变红 ②. C （3） ①. 分子在不断运动 ②. 温度越高，分子运动速率越快 （4）能够防止氨气扩散到空气中，污染空气；能够探究温度对分子运动的影响 （5） ①. 错误 ②. E试管现象能说明水不能使酚酞溶液变红，已经有对比实验了 （6） ①. 易挥发 ②. 低温密封保存 【解析】 【小问1详解】 E试管放有酚酞溶液的目的是作对比实验，排除空气对实验结果的影响； 【小问2详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，且温度越高，分子运动速率越快，则进行操作b，几分钟后B、C试管中的现象是：酚酞溶液都变红且C试管中红色出现更快； 【小问3详解】 由上述实验可以得到的有关分子的性质是①分子在不断运动；②温度越高，分子运动速率越快； 【小问4详解】 改进前装置不密封，挥发出的氨气会进入空气中，污染空气；改进后的装置是密封的，能够防止挥发出的氨气进入空气中，污染空气，并且装置D在热水中，能够探究温度对分子运动的影响，因此对比改进前的实验，改进后实验的优点是：能够防止氨气扩散到空气中，污染空气；能够探究温度对分子运动的影响； 【小问5详解】 小婷认为还需加对比试验排除水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法错误，理由是E试管现象能说明水不能使酚酞溶液变红，已经有对比实验了； 【小问6详解】 结合上述实验，可以推出浓氨水具有的一条物理性质是易挥发；因此实验室保存浓氨水时，为防止浓氨水挥发，应该注意低温密封保存。 21. 某小组在做双氧水制氢气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣。 【提出问题] ①除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂? ②它的催化效果是否比二氧化锰更好? (设计实验]小雨以收集4mL氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 实验序号 3%双氧水溶液体积 其他物质质量 时间/s ① 10mL \ 200 ② 10mL 水泥块 100 ③ 10mL 二氧化锰：0.5g 67 （1）加入水泥块的质量为_______g。 （2）对比实验②和实验①，得到的实验结论是 _______。 （3）为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量。这样做的目的是_______；同时还需验证反应前后水泥块的化学性质不变，才能证明水泥块是此实验的催化例。请写出实验②的符号表达式_______，属于_______(填一基本反应类型)。 （4）通过实验②和实验③对比可得 _______对双氧水分解的化效果更好。 （5）上述实验中收集氧气及测定氧气体积的装置如图1所示，与c连接的是_______(请“a"或"b”)端。 （6）利用数据传感技术可以直观地比较气体的生成速率。小芳同学利用图2装置，测得实验①、③瓶内气压时间的变化如图3所示，可判断曲线_______(填“A”或“B")表示无二氧化锰条件下发生的反应，请用实线在图中补上实验②所得曲线_______。 【答案】（1）0.5 （2）水泥块能加快过氧化氢的分解 （3） ①. 验证水泥块反应前后质量是否发生变化 ②. ③. 分解反应 （4）二氧化锰##MnO2 （5）a （6） ①. B ②. 【解析】 【小问1详解】 对比实验需要控制单一变量，实验目的是探究除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂，则实验变量是催化剂种类，其它实验条件需保持一致，实验③加入0.5g二氧化锰，则实验②加入水泥块的质量为0.5g。 【小问2详解】 过氧化氢分解生成水、氧气，实验①没有加入催化剂，实验②加入0.5g水泥块，其它实验条件相同，最终收集4mL氧气所需时间分别是200s、100s，对比实验②和实验①，得到的实验结论是：水泥块能加快过氧化氢的分解。 【小问3详解】 催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。为进一步探究该反应中水泥块是否作为催化剂，将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是验证水泥块反应前后质量是否发生变化； 实验②中过氧化氢在水泥块催化作用下快速分解生成水、氧气，符号表达式为：； 该反应由一种物质反应生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 【小问4详解】 实验②加入0.5g水泥块，实验③加入0.5g二氧化锰，其它实验条件相同，最终收集4mL氧气所需时间分别是100s、67s，对比实验②和实验③，可知二氧化锰（MnO2）对双氧水分解的化效果更好。 【小问5详解】 氧气密度比水小、不易溶于水，实验中收集氧气及测定氧气体积的装置如图1所示，则氧气从短管（b端）通入，水从长管（a端）排出，与c连接的是a端。 【小问6详解】 实验①没有加入催化剂，实验③加入二氧化锰，则实验③中过氧化氢分解速率较快，对应气压曲线斜率更大，可判断曲线B表示无二氧化锰条件下发生的反应； 水泥块能加快过氧化氢分解，但催化效果比二氧化锰差，因此曲线斜率应介于实验①和实验③之间。催化剂不能增加产物的最终质量，所以实验①②③最终气压相同，故作图为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $