1.2《观察植物》课件-2024-2025学年教科版科学一年级上册

观察植物 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 1、如图1，你看到了什么？ 很多绿色植物。 这是一张公园绿色植物的图片，从图中我们能看到很多的植物，有种在陆地上的，也有种在水里的。有高大的树木，也有低矮的灌木、草木、水培植物。有些叶片很大，有些叶片很细长。 什么是植物呢？ 植物：有叶绿素和细胞壁等能够进行自养（光合作用自己制造养料）的真核生物。为生命的主要特征之一，如：树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及藻类、地衣等。 自然界里生长着各种各样的植物，想一想，我们周围有哪些植物呢？ 2、说一说我们知道的植物。 向日葵、玉米、菊花、柳树、竹子、凤眼莲、莲花、郁金香、玫瑰、康乃馨、月季花、苹果树、梨树、小草、橙子树、葡萄、西瓜等。 复习巩固 葵花籽 向日葵 颜色各异的玉米 玉米植株 图1 叶绿素：使植物呈绿色。 显微镜下的植物细胞 细胞壁：形状像一个个小房间。 观察到一个小点为细胞核。 菊花 柳树 竹子 凤眼莲 3、观察校园图片，把其中的植物圈出来。 校园 三角梅 桂花 红花檵木 龟甲冬青 山茶 桂花 榕树 山麦冬 山茶 一共圈出了7种植物。 4、让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。 植物种植前需要先选种，植物的生长需要阳光、水、空气、土壤、适宜的温度等，所以要给植物适当的光照、空气、水分、土壤、适宜的温度等。 5、如何种一颗植物呢，让我们把种植物的过程画一画。 导入 01 校园里有很多植物，从一开始种植，到几年之后，你有什么发现？再和你的身高比一比你又有什么发现？ 发现植物长高了、长大了，树枝、树干变粗，枝条变长，叶子变大、变硬，植物叶、花瓣等有些颜色更深了......，跟我们的身高比一比发现植物跟我们人一样在一起生长。 植物有什么特点呢？ 植物是生物中的一种大多数植物种在 土壤中、能生长、不会移动、颜色大 多为绿色、有高有矮等。 植物还有什么特点呢？ 02 活动探索1 1、选择一株植物，观察并描述它的特点。 活动目的：观察植物（植物的根、茎、叶、花等）的特点。 材料：薄荷、绿萝、仙人掌、粉掌、杂交兰、菊花等盆栽。 想一想能用什么方法观察呢？ 观察方法：眼看、手摸、鼻闻等。 注意：不能用舌去尝植物的味道，观察时不能伤害植物。 薄荷 绿萝 仙人掌 粉掌 杂交兰 菊花 02 活动探索1 怎么去观察？ 从远到近观察，从整体到局部。 观察植物的什么呢？ 活动过程：通过眼看一看植物的颜色、大小、形状，手摸一摸植物软硬、光滑程度，鼻闻一闻植物的气味。 远 近 整体 局部 02 活动探索1 眼看 手摸 鼻闻 我的发现： 眼看：菊花茎直立，叶互生，有短柄，叶片卵形至披针锯齿形，叶子绿色，花为黄色含苞，近似球形，根为浅棕色。 手摸：叶较光滑、较软。 鼻闻：叶有叶子清香气味，花微香带苦。 将获取的信息在班级上分享，共同讨论交流获得其他植物的特点，再依次感受。 02 活动探索2 2、不用眼睛看，我们还可以怎样观察、比较不同的植物？ 通过前面探究学习发现不同的植物有不同的特点，我们能根据不同植物的不同特点用手摸、用鼻闻去分辨。 做个蒙眼猜植物的游戏 03 研讨 1、我们应该怎样描述植物？ 如：菊花，菊花茎直立，叶互生，有短柄，叶片卵形至披针锯齿形，叶子绿色，花为黄色含苞，近似球形，根为浅棕色。 摸着叶较光滑、较软。闻着叶有叶子清香气味，花微香带苦。 03 研讨 2、我们种的植物长得怎么样了？ 如：种植大蒜，种植的大蒜发芽长叶，叶子长高、变大了。 04 课外延伸 找一找，仙人掌有什么特别的地方？ 有叶刺。 仙人掌属于仙人掌科，是一种草本植物。它的花朵呈现出碗状，颜色为黄色，非常醒目。花托的形状为倒卵形，浆果则为倒卵球形。茎部非常粗大且肥厚，充满了肉质和多浆的特性。茎节的形状为倒卵状椭圆形或近圆形，颜色为绿色或灰绿色。仙人掌的叶子已经退化，但有时短期存在。其花期主要集中在3-5月，而果期则在6-10月。由于其形状类似并拢的手掌，且表面有刺，因此得名为仙人掌。仙人掌喜欢温暖、干燥、阳光充足的环境，同时需要良好的通风条件。它具有耐干旱的特性，但不耐寒。 叶刺 仙人掌 05 习题精炼 1、观察植物的顺序（ ）。 A、从整体到局部。 B、从局部到整体。 C、随意观察。 D、从左到右。 A 谢 谢 $$