第1章 开启化学之门 复习课-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材九年级化学上册（沪教版2024）

化碳有气泡生成，固体减少，溶液变成蓝色13.① 生大量白烟磷十氧气点想五氧化二磷 (2)发出 ②④③⑤ 耀眼的白光，放出热量，生成白色固体镁十氧气 第1章复习课 点燃氧化镁(3)发出红光发出白光变浑浊 题组提优训练 考点1：物理变化和化学变化 碳十氧气点蜡二氧化碳(4)发出黄光 发出白光 1.A2.C3.C 水雾变浑浊石蜡+十氧气底警水十二氧化碳 考点2：物理性质和化学性质 (5)不能火星四射 黑色固体铁十氧气点悠四 1.C 2.B 3.AB CD E 氧化三铁(6)淡蓝明亮的蓝紫有刺激性气味 考点3：化学实验基本操作 1.D2.A3.(1)F(2)E(3)D(4)C(5)A 硫十氧气点槛二氧化硫 (6)B4.(1)①C②B③D④A(2)①胶头滴 课堂演练 管②水槽③酒精灯④试管 1.B2.A3.B4.C5.D 直击中考前沿 课后提优 1.A2.B3.D4.D5.A6.D7.A8.D 6.D7.D8.D9.C10.D11.C12.(1)发 9.A10.A11.B 出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气 第2章空气与水资源 味的气体硫十氧气点兽二氧化硫吸收生成物二 第1节空气的组成 氧化硫，防止污染空气(2)碳十氧气点“二氧化碳 课前预习 是否生成了二氧化碳(3)铁+氧气点悠四氧化三 1.有气泡冒出会形成一段水柱2.氧气五氧 铁螺旋增大铁丝与氧气的接触面积(4)①防止 化二磷固体压强诚小大气压五分之一 反应产生的高温固体溅落瓶底，避免集气瓶炸裂 空气中的氧气约占空气总体积的五分之一磷十 ②引燃铝丝③铝丝表面有氧化物（或氧气不纯） 氧气点槛五氧化二磷3.两种或两种以上物质 第2课时氧气的用途 种物质4.氮气78%氧气21%稀有气体 课前预习 0.94%二氧化碳0.03%其他气体和杂质0.03% 1.活泼氧化反应(1)发光、放热的剧烈的氧化 5.无无稳定填充气保护气保护气氮 反应(2)缓慢氧化动植物的呼吸作用金属器 肥深度冷冻剂6.氢气氖气氩气 皿的锈蚀食物的腐烂有机肥的腐熟2，由两 课堂演练 种或两种以上物质生成一种新物质的化学反应 1.A2.D3.D4.③④⑥5.(1)①白磷燃烧， 3.性质支持物质燃烧供给生物体呼吸 产生大量白烟②上升到1刻度处③空气中的氧 课堂演练 气约占空气总体积的1/5④难溶于水、不能燃烧、 1.C2.A3.B4.C5.(1)①②③(2)② 不支持燃烧(2)右左815 (3)⑤(4)①④⑤(5)③(6)②③ 课后提优 课后提优 6.D7.A8.A9.D10.(1)磷+氧气点誉五 6.D7.A8.D9.B10.D11.C12.(1)气 氧化二磷(2)18%偏大(3)BD(4)木炭燃烧 态(2)沸点有(3)木炭在燃烧时生成了可燃性 生成二氧化碳气体，集气瓶中压强基本不变氢氧 的气体13.1)磷+氧气点整五氧化二磷(2)易 化钠溶液(5)活塞前沿回到20mL.刻度处 燃(3)铁丝在空气中不能燃烧木炭在空气中燃烧 (6)128(7)环保（或误差小等，答案合理即可） 生成二氧化碳气体，导致集气瓶内压强变化不大氢 第2节性质活泼的氧气 氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体(4)BCD 第1课时氧气的性质 第3节氧气的制备 课前预习 第1课时利用化学反应制备氧气 1.无无大于不易谈蓝2.水中的生物能 课前预习 依靠溶解在水中的氧气生存3.(1)发光、放热，产1.分离液态空气2.带火星的木条复燃3.增大 2第1章开启化学之门 第1章复习课 知识网络结构 重要作用：帮助我们正确认识物质、指导人类合理利用资源、促进科学技术的发展 物质的性质与变化：物理性质和化学性质，物理变化和化学变化 研究内容物质的组成和结构 物质的用途与制法 化学 常用仪器的识别、使用 认真进行化学实验 药品的取用：固体药品的取用、液体药品的取用 (基本实验操作) 物质的加热：热源、加热方法 学习方法 仪器的洗涤方法、注意事项 发展科学探究能力 正确使用化学符号（元素符号、化学式、文字表达式等） 题组提优训练 目/考点1/物理变化和化学变化 1.(2023·泰州)蜡烛燃烧及其产物检验的实验现象中，属于物理变化的是 A.石蜡受热熔化 B.石灰水变浑浊 C.火焰上冒黑烟 D棉质芯线烧焦 2.(2023·徐州)传统工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分。下列传统工艺涉及化学变化 的是 ( A.玉石雕刻 B.楠木造船 C.粮食酿酒 D.机杼织布 3.(2023·重庆)斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别 的是 A.铜雕锈蚀 B.枯木腐朽 C.冰雪消融 D.火山烈燃 目/考点2/物理性质和化学性质 1.(2023·陕西)诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质 的是 A.千里冰封，万里雪飘 B.兼葭苍苍，白露为霜 C.野火烧不尽，春风吹又生 D.明月松间照，清泉石上流 2.(2022·成都)智能手表的部分信息如图，下列描述的相关性质属于化学性质的是( A.玻璃透光性好可作表镜 农镜 B.钛合金耐腐蚀可作表框 表框 09 表圳 C.不锈钢硬度大可作表扣 表带 D.橡胶弹性良好可作表带 3 课时提优计划作业本化学九年级上》>》》园 3.氯气是工业生产中重要的化工原料，下列句子是关于氯气性质的描述，请阅读后回答问题。 A.在通常状况下，氯气呈黄绿色，有刺激性的气味。 B.氟气在1.01×103Pa、一34℃时，能变成液态氯：在一101℃时，可变成固态氟。 C.氯气可以和红热的铜丝反应生成棕黄色的烟（氯化铜的小颗粒）。 D.氢气也能在氯气中燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢。 E.在常温下，1体积的水大约能够溶解2体积的氯气，溶解的氯气中有一部分跟水反应，生 成盐酸和次氯酸。 上述句子中，仅是描述氯气物理性质的有 (填序号，下同)：仅是描述氯气化学性质 有 :既有物理性质的描述，又有化学性质的描述的是 目/考点3/化学实验基本操作 1.(2023·河北)下列是量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作，其中正确的是( A.倾倒液体 B.滴加液体 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 2.(2023·广西)化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中，正确的是 ( 50 30 A.加入粉末状药品 B.点燃酒精灯 C.读取液体的体积 D.滴加液体 3.试管是化学实验中最常用的玻璃仪器。在不同的实验中，试管的放置方法是不同的，最常见的 放置方法有如图六种。请选择正确的放置方法填写在下列化学实验基本操作中（填序号）。 B (1)给试管里的固体加热： (2)往试管里加入块状固体： (3)给试管里的液体加热： (4)往试管里倾倒液体： (5)往试管里滴加液体： (6)洗涤后的试管放置： 14 第1章开启化学之门 4.(1)将下列错误的实验操作导致的不良后果填写在横线上（填序号）。 A.腐蚀标签 B.损坏容器 C.引起火灾 D,污染药品 ①用完酒精灯，用嘴去吹灭： ②试管竖立，直接将块状固体投入试管： ③打开试剂瓶，瓶塞未倒放于桌面： ④倾倒液体，标签没有朝向手心： (2)将下列实验所用仪器的名称填写在横线上。 ①吸取和滴加少量液体时，常用 和试管。 ②用排水法收集气体时，常用 和集气瓶。 ③给物质加热时，常用作热源的仪器是 ④能直接加热的仪器是 直击中考前沿 1.(2023·无锡)“天工开物”的意思是人利用自然规律开创物质财富。下列过程中的变化属于 物理变化的是 A.海水晒盐 B.粮食酿酒 C.烧石成灰 D.烧窑制砖 2.(2023·天津)下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A.滴水成冰 B.星火燎原 C.积土成山 D.沙里淘金 3.(2023·福建)下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是 A.海水晒盐 B.千冰制冷 C.风力发电 D.火箭发射 4.(2023·云南)空气的成分中，氮气的体积分数约为78%。下列属于氮气的化学性质的是 ( A.无色无气味 B.难溶于水 C.密度略小于空气 D.不支持燃烧 5.(2023·绥化)下列选项中，属于物质化学性质的是 A.毒性 B.密度 C.溶解性 D.熔点 15 课时提优计划作业本化学九年级上》》)) 6.(2023·龙东)物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是() A.银有金属光泽，可用于制造电线 B.氮气是无色无气味的气体，可用作保护气 C.石墨能导电，可用于制作铅笔芯 D.氢气具有可燃性，可用作高能燃科 7.(2023·江西)使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是 吹气 A,添加酒精 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.熄灭酒精灯 8.(2023·黄冈)下列实验操作正确的是 每化钠了 150 桌面 水 A.取用药品 B.放置滴管 C.溶解 D.熄灭酒精灯 9.(2023·烟台)具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是( 锌粒 子 一稀硫酸 d A.加热液体 B.倾倒液体 C.添加锌粒 D.移走蒸发皿 10.(2023·福建)下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是 ( A.实验后的废液直接倒入下水道 B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾千 C.实验剩余药品放入指定容器 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 11.(2023·云南)实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错误的是() A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖 B.不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗 C。不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 16