第二章声的世界练习题2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

第二章声的世界练习题 一、单选题 1．下列有关声与电磁波的说法正确的是（　　） A．倒车雷达和军用雷达都是利用了超声波 B．小提琴演奏者通过改变拉琴弓的速度来改变音调 C．利用声波和电磁波都可以探测地球和月球之间的距离 D．给铁凳子腿装上软胶皮垫是在传播过程中减弱噪声 2．小明站在高山前大喊一声，在4s后听到了自己的回声，已知声音在空气中传播的速度是340m/s，小明离高山的距离为（　　） A．340m B．1360m C．680m D．740m 3．图所示是中国古代的一种打击乐器——编钟，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，当用木锤敲击不同的铜钟时（　　） A．小钟发出声音的响度一定比大钟大 B．小钟发出声音的音调一定比大钟高 C．小钟发出声音的响度一定比大钟小 D．小钟发出声音的音调一定比大钟低 4．我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”已交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到考察船的行驶”。下列说法正确的是（　　） A．噪声会干扰声呐探测系统 B．噪声不能在水中传播 C．噪声不是由物体振动产生的 D．声呐探测是向海底发射电磁波 5．小明网购了一套可以演奏的编钟摆件。如图所示，编钟按照从大到小的顺序由左至右排列。小明用木锤分别敲击甲、乙、丙、丁四个编钟，其对应的波形图分别是①②③④，若一个编钟有裂痕。则下列说法中正确的是（　　） A．甲编钟发出的声音响度最大 B．乙编钟发出的声音音调最高 C．根据编钟声音对应的波形图判断，丙编钟有裂痕 D．根据编钟声音对应的波形图判断，丁编钟有裂痕 6．龙年元宵晚会精彩纷呈，《春生潇湘》节目中不同的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音，主要是通过声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 7．如图所示，是河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，是我国迄今发现的最早的管乐器。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，这样做可以改变笛声的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．速度 8．我们能否听到声音，与下列哪个因素无关（　　） A．声音响度的大小 B．声音音调的高低 C．是否有传声的介质 D．声音的音色好坏 9．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（  ） A．撞击声响度太小，人耳无法听到 B．月球表面没有空气，声音无法传播 C．撞击月球产生的是次声波 D．月球受到撞击时不产生振动 10．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（　　） A．监考老师稳步轻声在考场巡视 B．午休时关闭门窗 C．在主要干道旁设置噪声监测仪 D．市区内禁止燃放烟花爆竹 11．从物理学的角度对下列成语进行解释，不正确的是（　　） A．震耳欲聋——声波传递的能量大 B．隔墙有耳——固体可以传声 C．闻其声，知其人——不同的人说话音色不同 D．响彻云霄——声音的传播速度快 12．为了监测超速行驶的违法行为，公路上设有超声波测速仪，如图为某公路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接收超声波。当行驶的小轿车与测速仪距离时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时0.3s，已知此路段限速为80km/h，超声波的速度为340m/s。下列说法中（　　） ①超声波0.3s传播的距离总共是102m ②小车由A行驶到B所用的时间是0.3s ③小车运动的路程 ④小车在此路段超速了 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③④正确 D．只有①③④正确 二、填空题 13．在旅游景区，常看到导游利用扩音器进行讲解，扩音器的作用是改变声音的 （填声音的特征），离得远的游客听不到讲解声，是因为声音的这种特征还与 有关。 14．小明凭借自己创作的原唱歌曲夺得电视台歌唱总决赛冠军，决赛现场小明的歌声是通过 传给现场观众的，场外中途打开收音机的歌迷们根据声音的 判断出是小明正在演唱。 15．课间，小明跟同学在操场玩捉迷藏，蒙们双眼的他能分辩出声音是哪位同学发出的。这是因为不同人声音的 不同；他还可以根据同学们声音的 来判断周围同学离他的远近。    16．口琴与吉他同时演奏C 调的“duo”音时，它们声音的 相同。在小锤敲击下，某金属片3s 内振动了720次，此时，金属片振动的频率是 Hz， 人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音。 小明利用手机软件测出金属片发出的声音由50dB 变成30dB，说明金属片振动的 变小。 17．房间隔音材料要减弱透射声能，阻挡声音的传播，你认为 （选填“蓬松多孔”或“平整光滑”）的材料隔声效果好，可以方便选用的材料有 。 18．2023年9月﹣23日，第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行，开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是由声带 产生的，通过 传播到现场观众的耳中，此时声音的传播速度是 m/s。（气温大约是15℃） 19．如图所示为航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏的情景。“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的；按不同的孔可以改变声音的 。 三、实验题 20．小明用如图的实验装置探究了有关“声音的特性”实验． (1)拨动塑料尺，观察到塑料尺伸出桌边的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音．这是由于小明采用了图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法． (2)规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，为了探究声音的响度与振幅的关系，应保持 不变，改变 ． (3)改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的音调发生变化．本次实验是为了探究 ． (4)再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是 ． 21． (1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，说明 。 (2)用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 。 (3)通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关， 越大，响度越大。除此之外， 响度的大小还与 有关。 (4)在这个实验中乒乓球的作用是 。 22．小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关，于是他找来2根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木AB间的钢丝，进行了四次对比探究，部分信息已填入表格。 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 3 (1)图乙实验中发出的声音是由 振动产生，拨动时 （需要/不需要）控制力度相同； (2)在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ，第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 关系； (3)为了探究其余猜想，关于第3、4两次钢丝的粗细选择，一定要满足___________。（选填字母序号） A．粗细相同 B．粗细均可 C．3粗4细 D．4粗3细 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】A．军用雷达是利用电磁波，故A错误； B．小提琴演奏者通过改变拉琴弓的速度，从而改变弦振动的频率，来改变音调，故B正确； C．真空不能传声，不能利用声波探测地球和月球之间的距离，故C错误； D．给铁凳子腿装上软胶皮垫是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选B。 2．C 【详解】声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，故声音传到高山的时间为 小明到高山的距离为 故选C。 3．B 【详解】音调受发声体振动频率的影响，频率越快，音调越高。而影响频率的因素与发声体的结构有关，包括长度、粗细、松紧及材质。由于各个编钟的大小、材质等因素不同，便影响 了音调高低。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．A 【详解】A．在海洋科学考察中，声呐探测系统需要准确地接收和解析来自海底的回声信号，以获取海底地形、生物分布等信息。如果考察船产生较大的噪声，这些噪声就会干扰声呐探测系统接收到的信号，降低探测的准确性和可靠性。故A正确；   B．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。水作为一种液体，同样可以传播声音。故B错误； C．声音是由物体的振动产生的。噪声也是由某个物体（如考察船的发动机、螺旋桨等）的振动产生的。故C错误； D．声呐探测是一种利用声波进行水下探测的技术。声呐系统通过向海底发射声波，并接收海底反射回来的回声信号，来探测海底的地形、深度、生物分布等信息。故D错误。   故选A。 5．D 【详解】A．波形图中纵向距离表示振幅的大小，③的振幅最大，响度最大，因此丙编钟发出的声音响度最大，故A错误； B．由图可知，④中波形出现的次数最多，频率最大，说明丁编钟发出的声音音调最高，故B错误； CD．当编钟上有裂痕时，其波形图也会有所不同，④的波形图在形状上不同于其他波形图，故C错误，D正确。 故选D。 6．C 【详解】音色是声音的特色，不同乐器发出的声音音色不同，通过音色可以分辨不同乐器的声音。 故选C。 7．C 【详解】由于音调的高低与声源的振动频率有关，所以用手指按住不同的孔，改变了骨笛里面空气柱振动的长度，则空气柱振动的频率发生变化，则改变了声音的音调，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．D 【详解】A．响度由声源振动幅度决定。如果发出声音的响度太小人无法听到故A不符合题意； B．人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，音调高于或低于这个范围，人无法听到声音，故B不符合题意； C．声音传播需要介质，真空不能传声，故C不符合题意； D．无论声音的音色好坏、音调在人的听觉范围内，都能被听到，故D符合题意。 故选D。 9．B 【详解】试题分析：流星落在月球上，月球上受到撞击振动就会产生声音；声音的传播需要介质，由于月球表面附近空间没有空气，没有传播声音的介质，真空不能传播声音，因此流星打在月球表面的岩石上听不到声音， 故选B． 考点：声音的传播条件 10．C 【详解】A．监考老师稳步轻声在考场巡视，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．午休时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．在主要干道旁设置噪声监测仪，只能监测噪声，不能减弱噪声，故C符合题意； D．市区内禁止燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 11．D 【详解】A．声音可以传递信息和能量。震耳欲聋说明声音的响度大，能传递能量，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，隔墙有耳是因为固体可以传声，故B正确，不符合题意； C．音色指声音的品质和特色。闻其声，知其人是因为不同的人说话音色不同，故C正确，不符合题意； D．响彻云霄说明声音的响度大，不是传播速度大，故D错误，符合题意； 故选D。 12．D 【详解】①超声波0.3s传播的距离为 ②当行驶的小轿车与测速仪距离时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运动到B点，测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波共用时0.3s，所以小车由A行驶到B所用的时间不是0.3s，而是0.15s。 ③小车由A行驶到B所用的时间是0.15s，这段时间超声波传播的距离为 则小车运动的路程为 ④小车在此路段平均速度为 所以小车在此路段超速了。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13． 响度 声源与听者之间的距离 【详解】[1]扩音器的作用是把音量放大了，让声音传的更远，声音经过扩音器后响度变大。 [2]离得远的游客听不到讲解声，是因为声波在传播过程中能量逐渐减弱，响度还与声源与听者之间的距离有关，距离越远，响度会随之减小。 14． 空气 音色 【详解】试题分析：声音的传播需要介质，通常情况下，声音是靠空气来传播的；声音的特色叫音色，不同的人和不同的乐器音色不同． 考点：声音的传播和特性 15． 音色 响度 【详解】[1]音色指声音的品质和特色，不同发声体发出的声音音色不同，所以小明能根据声音的音色辨别是哪位同发出的声音。 [2]响度的大小与距离有关，所以小明能根据同学们声音的响度来判断周围同学离他的远近。 16． 音调 240 能 振幅 【详解】[1]口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时，它们声音的振动频率相同，即音调相同。 [2][3]金属片3s内振动了720次，所以其频率是 人耳能够听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，240 Hz在人的听觉范围之内，因此人耳能听到这个声音。 [4]金属片发出的声音由50dB 变成30dB，响度变小，故金属片振动的 振幅变小。 17． 蓬松多孔 海绵、泡沫等 【详解】[1]由于蓬松多孔的材料具有吸收声音的效果，因此阻挡声音的传播。 [2]常见蓬松多孔的材料有海绵。泡沫等。 18． 振动 空气 340 【详解】[1]声音是由物体振动产生，习总书记的声音是由声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，习总书记的声音是通过空气可以传到现场观众的耳中。 [3]九月份白天的温度大概是15℃，故此时声音的传播速度是340m/s。 19．音调 【详解】按不同的孔，改变了发声的空气柱的长度，可以改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。 20．(1)乙 (2) 塑料尺伸出桌边的长度 拨动塑料尺的力度 (3)声音的音调与振动频率的关系 (4)音色 【详解】（1）拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，钢尺的振动发出声音；同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，说明钢尺没有紧贴桌面，故小明选用乙图实验。 （2）[1][2]为了探究声音的响度与振幅的关系，应改变钢尺的振幅，所以，要改变拨动塑料尺的力度，听发出声音的响度变化，同时要控制其它变量不变，所以，应该保持塑料尺伸出桌边的长度不变。 （3）保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度；当钢尺伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高，即改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出的音调变化；说明钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，即探究音调与物体振动频率的关系。 （4）再取一钢尺，保持钢尺和塑料尺伸出桌边的长度、振动的幅度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，说明物体结构的不同，发出声音的音色不同。 21．(1)声音是由物体振动产生的 (2)乒乓球被弹开的幅度变大 (3) 振幅 距离 (4)将音叉的振动放大 【详解】（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，乒乓球被弹开反映了发声的音叉正在振动，说明声音是由物体振动产生的。 （2）用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是乒乓球被弹开的幅度变大，表明音叉振动的幅度变大。 （3）[1]敲击音叉的力越大，听到的声音响度越大，乒乓球弹起的幅度越大，表明音叉振动的幅度越大，通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关，振幅越大，响度越大。 [2]声音在传播过程中会不断减弱，响度的大小还与到声源的距离有关，距离越远，响度越小。 （4）在这个实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，把不便于观察的现象转换成便于观察的现象，采用了转换法。 22．(1) 钢丝 需要 (2) 松紧 粗细 (3)B 【详解】（1）[1][2]声音是由物体的振动产生的，所以图乙实验中发出的声音是由钢丝振动产生的；拨动时力度的大小会改变钢丝振动的幅度，影响声音的响度，因此根据控制变量思想，拨动时需要控制力度相同。 （2）[1]实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码，钢丝受到的拉力不同，这样是为了改变钢丝的松紧程度。 [2]第1、2两次实验中，琴弦的松紧、长短相同，粗细不同，为了探究音调与弦的粗细关系。 （3）第3次实验中，所挂钩码个数与1、2两次不同，即松紧程度不同，而AB间距离相同，即长度相同，通过1和3或2和3可探究音调与松紧程度的关系，则3的粗细可与1的相同，粗钢丝，或与2的相同，细钢丝。第4次实验中，所挂钩码个数相同，即松紧程度相同，AB间距不同，即长度不同，通过1和4或2和4可探究音调与长度的关系，则4的粗细可与1的相同，粗钢丝，或与2的相同，细钢丝。所以3、4次钢丝的粗细可为粗钢丝，也可为细钢丝，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$