第四章 第6课时 熔化和凝固 熔化的特点-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材八年级物理上册（苏科版2024）

度，室外空气中的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠4.C解析：冰是晶体，给烧杯中的冰加热时，达到 附着在玻璃外表面：冬天使用空调，室内温度高于室 熔点0℃后，烧杯中的冰会熔化，但完全熔化前温度 外温度，室内的水蒸气遇到冷玻璃液化为小水珠附 保持不变，试管中的冰与烧杯中的冰水混合物温度 着在玻璃的内表面 相同，所以不能从烧杯中持续吸热，所以试管中的冰 15.汽化吸热压缩体积解析：冰箱内的液态 不能熔化， 制冷剂在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽 5.B解析：冰、食盐、海波、萘、金刚石以及各种金 化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降 属等都是常见的晶体：而玻璃、松香、石蜡、沥青等是 低：电动压缩机将生成的气态制冷剂抽走，再压入冷 常见的非晶体.食盐、冰、铜都是晶体，沥青、玻璃是 凝器中，气态制冷剂在冷凝器管道内液化放热，压缩 非晶体，A不符合题意：冰、食盐、海波、水晶、铜都是 机使制冷剂液化的方式是压缩体积 晶体，B符合题意：冰、食盐、海波、水品都是品体，橡 16.(1)高液化汽化(2)乙解析：(1)水蒸气 胶是非品体，C不符合题意：食盐、冰、铜都是品体， 是看不到的，我们看到的“白气”是水蒸气液化形成 玻璃、橡胶都是非品体，D不符合题意 的小水珠.壶里的水烧开以后，在壶嘴附近由于温度 6.(1)晶体0(2)液解析：(1)从题表中数据可 比较高，水蒸气不会液化，仍是气态，所以看不到“白 知，该物质熔化时，温度保持不变，则该物质是晶体： 气”：水蒸气离开壶嘴一段距离以后，水蒸气遇冷液 熔化时温度保持0℃不变，所以该晶体的熔点是 化，形成了小水珠，所以看到了“白气”：“白气”进一 0℃.(2)该物质是晶体，熔点为0℃，当温度为2℃ 步上升发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看 时，其状态为液态 不见了.(2)冬天，在炉子上烧菜时，火焰熄灭前，锅 课后作业 上方温度比较高，水蒸气不容易液化，所以“白气” 7.(1)乙210℃(2)不断改变(3)固需要 少：火焰熄灭后的一瞬间，锅的上方仍有大量水蒸 解析：(1)物质乙在熔化过程中吸收热量温度保持不 气，但火焰熄灭后锅上方温度降低了，所以水蒸气容 变，故物质乙是晶体，熔点为210℃.(2)物质甲在 易发生液化，形成大量“白气”故“白气”少的是火焰 2~6min内温度升高，不断改变.(3)物质乙在第 熄灭前的情景，即题图乙。 1min时没有熔化，处于周态，在BC段处于熔化阶 第6课时熔化和凝固熔化的特点 段，需要吸热。 知识导引 8.吸收0保持不变解析：将装有适量碎冰的 1.固液吸液固放2.晶体非晶体 试管置于烧杯内的温水中，由于温水的温度高于碎 晶体非品体3.熔点没有4.保持不变 冰的温度，所以冰吸收热量，温度升高.题图中温度 不断升高5.温度达到熔点持续吸热 计的分度值为1℃，温度计的示数为0℃：冰在熔化 课堂作业 过程中不断吸热，但温度保持不变，所以温度计的示 1.C解析：露珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的 数保持不变：由于冰有周定的熔点，故冰属于品体. 小水滴，A错误：“白气”是高温水蒸气液化形成的小 9.B解析：同一处的冰水混合物无论放在阳光下， 水珠，B错误：冰雪消融是固态的冰雪熔化为液态的 还是放在阴凉处，温度都是相同.B正确. 水，C正确：使用热风干手器烘手时，有热风吹到手 10.B解析：将由某种金属制成的勺放入15℃的 上，使手上水的温度升高，水上方的空气流动速度增 水中，金属勺没有熔化，说明金属的熔点大于15℃： 大，从而加快了水的蒸发，使手很快变干，属于汽化 将该金属勺放人45℃的水中，发现金属勺逐渐熔 现象，D错误 化，说明金属的熔点小于45℃：所以该金属的熔点 2.B解析：品体在熔化过程中温度保持不变，非晶 在15℃到45℃之间.B正确， 体在熔化过程中温度不断升高，A错误：晶体有固定 11.D解析：0℃的水和0℃的冰温度相同，冷热 的熔化温度，非晶体没有固定的熔化温度，B正确： 程度相同，但0℃的冰冷却效果好是因为0℃的冰 晶体和非晶体熔化时都需要吸热，C错误：不同晶体 熔化成0℃的水时要吸收大量的热. 的熔点一般不同，D错误 12.B解析：由题图可知，此物质在熔化过程中温度 3.B解析：实验时应该将烛蜡处理成碎小颗粒进 保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃， 行加热，这样受热更加均匀，A错误；用温度计测温 A错误，B正确：该物质从第10min时开始熔化，在 度时，应该将玻璃泡完全放在被测物质中，测量的温 10~-25min内持续吸热，C、D错误. 度才准确，B正确：“水浴法”加热可以使温度上升较 13.B解析：制取合金常用的方法是将一种金属和 慢，便于记录数据，C错误：烛蜡熔化过程中，温度逐 另一种金属或多种金属（或非金属）加热到某一定温 渐上升，说明烛蜡是非晶体，D错误， 度，使其全部熔化，再冷却成为合金，说明合金中的 42 各类金属或非金属可以同时处于液态，由题表可知，凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而 当熔点较高的铁开始熔化时，镁已经处于气态，不宜 将菜冻坏. 采用上述方法制取镁铁合金。 6.(1)如图所示 (2)B(3)7A 14.(1)温度计B的玻璃泡接触到烧杯底部烧杯 十温度/℃ 底部温度比水高，使得温度计所测水温偏高（或温度 100 80 计A的玻璃泡没有浸没在碎冰块中不能测出碎 60i 冰块的温度)(2)晶体(3)固液共存(4)95低 40 于(5)不会解析：(1)由题图甲可知，温度计B的 20▣ 玻璃泡接触了烧杯底部，是错误的，因为烧杯底部的 012345678910时间/mim 温度高于水的温度，会使得温度计所测水温偏高：另 解析：(1)根据题表中的实验数据，在坐标格中描点， 处错误是温度计A的玻璃泡没有浸没在碎冰中， 最后将各点用平滑的线连接起来，得到晶体A、B的 不能测量碎冰块的温度.(2)由题图乙可知，冰在熔 温度随时间变化的关系图像.(2)由图像可知，晶体A 化过程中温度不变，因此冰是晶体，(3)题图乙中， 的凝周点是80℃，品体B的凝固点是48℃，所以晶 ~:阶段试管中的物质处于熔化过程中，是固液共 体B的凝固点低一些.(3)品体凝固过程结束后，温 存态.(4)水沸腾后温度不变，由题图丙可知，水的沸 度缓慢降低，晶体A由第6min到第7min时温度 点为95℃：1标准大气压下水的沸点是100℃，气压 下降幅度较大，而且晶体A由第7min到第8min 越高，水的沸点越高，因此当地气压低于1标准大气 时温度没有降低，所以有可能是由于测量或记录的 压.(5)水沸腾时要满足两个条件，即达到沸点和持 疏忽而产生的错误数据是第7min时晶体A的 续吸热.由于烧杯中的水沸腾时温度不变，且则试管 温度 中的水虽然可以到达沸点，但无法从烧杯中的水里 课后作业 继续吸收热量，因此试管中的水不会沸腾 7.等于大于解析：1标准大气压下，冰熔化过程 第7课时凝固的特点熔化和凝固的应用 中冰水混合物的温度为0℃，水凝固过程中冰水混 知识导引 合物的温度为0℃，所以两者温度相同：冰熔化过程 1.凝固点相同没有2.放不变放降低 中需要从外界吸热，所以所需环境温度大于0℃，水 3.温度达到凝固点持续放热 凝固过程中需要从外界放热，所以所需环境温度小 课堂作业 于0℃ 1.(1)品体(2)放(3)5(4)固液共存解析： 8.水银或甲苯酒精酒精解析：由题表中数据 (1)由题图可知，该物质凝固时温度保持不变，则该 可知，酒精的沸点是78℃甲苯的沸点是111℃，水 物质是晶体.(2)该物质在BC阶段中要放出热量. 银的沸点为357℃，而萘的熔点是80℃，低于水银 (3)该物质从第5min开始凝周，到第10min完全凝 和甲苯的沸点，因此要测量萘的熔点，应选水银或甲 周，凝周过程持续了10min一5min=5min.(4)该 苯作为温度计的玻璃泡里的测温物质：因为甲苯的 物质在第8min时处于凝固过程中，是固液共存态. 熔点为一95℃，则固态甲苯的温度在一95℃以下， 2.吸热熔化凝固解析：钛合金粉末在高温下由 而水银、酒精的熔点分别为一39℃、一117℃，固态 固态变成液态，是熔化现象，需要吸热：然后液态钛合金 甲苯的熔点低于水银的熔点，高于酒精的熔点，所 变为固态，发生凝固，按构件形状重新结晶成型。 以若要测量固态甲苯的温度，应选酒精作为温度计 3.降低凝固解析：因为岩浆在流淌过程中不断 的玻璃泡里的测温物质：在1标准大气压下水的沸 降温，所以先凝固的矿物凝固点高，后凝固的矿物凝 点是100℃，而酒精的沸点是78℃，因此要测量 固点低，同种晶体的熔点和凝固点相同，由此可以判 1标准大气压下沸水的温度，不能选酒精作为温度 断出这些矿物的熔点依次降低：岩浆变成这些矿物 计的玻璃泡里的测温物质 的过程属于凝固现象. 9.凝固凝固放热解析：液体球迅速变成“冰 4.A解析：从冷冻室中拿出一条冻鱼，其温度在 球”，属于凝固现象；凝固过程放热，所以“冰球”是热 一18℃左右，浸没在冷水盆中，鱼从水中吸收热量 乎乎的. 温度升高，盆中的水放出热量温度降低：当水温达到 10.C解析：晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体 凝固点(0℃)时，冻鱼的温度可能还没有达到0C, 没有熔点和凝固点，A错误；同种晶体的熔点和凝固 盆中的水就继续放热而结冰，故可能出现的现象是 点相同，B错误：品体在熔化过程中需要吸收热量， 盆中有一部分水结冰，鱼的温度升高。 但温度保持不变，C正确：晶体凝固时要放热，但温 5.B解析：冬天在菜窖中放几大缸水，水受冷就会 度保持不变，D错误 ·43·第四章 物态变化 第6课时 熔化和凝固 熔化的特点 知识 导引 1. 物质从 态变为 热;物质从 态叫作熔化,熔化 态变为 态叫作凝固,凝固 热. 2. 固体可分为 和 两类,它们的一个重要区别是 有固定的熔化温度, 没有固定的熔化温度 3. 晶体熔化时的温度叫作 ,非晶体 固定的熔化温度 4. 熔化规律;晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度 ;非晶体在熔化过程中,要不 断地吸热,且温度 5. 晶体熔化必须满足两个条件:一是 ;二是 课堂作业 1. 下列现象中,属于熔化的是 _~2 B. 壶口冒“白气” A. 露珠的形成 C. 冰雪消融 D. 湿手烘干 2. 关于晶体和非晶体,下列说法正确的是 ( ) A. 晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B. 晶体有固定的熔化温度,非晶体没有固定的熄化温度 C. 品体熔化时吸收热量,非晶体熔化时不吸收热量 D. 各种晶体的熔点都相同 ( 3. 关于“探究烛蜡的熔化特点”的实验,下列说法正确的是 ) A. 实验时将整块烛蜡放入试管中进行加热 B. 温度计的玻璃泡应插入烛蜡内部测量温度 C. “水浴法”加热可以使温度上升更快 D. 烛蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明烛蜡是晶体 4. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热, 如图所示,当烧杯中大部分的冰熔化时,试管中的冰 ) A. 熔化一部分 B. 全部熔化 C. 没有熔化 D. 无法判断 5. 以下物质全部属于晶体的是 A. 食盐、冰、铜、沥青、玻璃 B. 冰、食盐、海波、水晶、铜 C. 冰、食盐、海波、水晶、橡胶 D. 食盐、冰、铜、玻璃、橡胶 课时提优计划 作业本物理八年级上>>>>>>> 6. 下表为小华在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中的实验数据解答下 列问题. 时间/min 5 6 10 7 8 11 2 温度C 2 1 4 (1)该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”):该物质的熔点是 C. (2)温度为2C时,该物质处于 (选填“固”或“液”)态 课后作业 7. 如图所示为甲、乙两种物质由固态变为液态的过程中温度随时间变化的关系图像 (1)物质 (选填“甲”或“乙”)是晶体,该物质的熔点 温度/C 为 2 (2)物质甲在2~6min内温度 (选填“保持不变”或“不断 改变”). 问/min (3)物质乙在第1min时处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态,在BC段 (选填“需要”或“不需要”)吸热 8.(2023·无锡)用如图所示的装置探究冰的熔化特点,将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的 温水中,冰 热量,温度升高,当冰开始熔化时,温度计的示数如图所示,为 C.冰在熔化过程中温度计的示数 ,由此可知,冰属于晶体 温度计- 碎冰 9. 两盆水里面都有冰块,一贫放在阳光下,一岔放在阴凉处,在贫内冰块均未完全熔化前,两盆 水的水温相比 ) A. 在阴凉处的那蓄水的温度高 B. 两盆水温度一样高 C. 在阳光下的那盆水的温度高 D. 无法确定 10.(2023·北京)将由某种金属制成的勺放入15C的水中,金属勺没有熔化;将该金属勺放入 C 45C的水中,发现金属勺逐渐熔化.该金属的熔点可能是 ) C. 50C A. 10C B.30C D. 60C ,_ 11. 用质量相等的0C的水和0C的冰分别冷却热的物体,以下说法正确的是 ) A. 冰比水的冷却效果好,因为冰比水冷 B. 两者温度相同,效果一样 C. 水比冰的冷却效果好,因为水是液体 D. 冰比水的冷却效果好,因为冰熔化时要吸热 10 第四章 物态变化 12.(2022·衡阳)如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的 *温度/C ( ) 关系图像,根据图像可以判断 100. ##}5 A. 该物质是非晶体 B. 该物质的熔点是80C C. 第10min时,该物质已完全熔化 10 20 30 时间/min D. 该物质在10~25min内没有吸收热量 13. 制取合金常用的方法是将一种金属和另一种金属或多种金属(或非金属)加热到某一温度, 使其全部熔化,再冷却成为合金,根据下表中的数据判断,下列合金不宜采用上述方法制取 _ 的是(其他条件均满足) ) 金屈 善 铜 铁 熔点/C 98 640 660 1083 1535 沸点/C 883 1170 2327 2567 2750 B. 镂铁合金 C. 钟铠合金 A. 铁铜合金 D. 铁知合金 14.(2022·云南)如图甲所示是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水满 腾时温度变化的特点”的实验装置 过 .温度/C 温度/C 95 时问/min 60 时问/min 甲 乙 (1)小亮利用如图甲所示的装置进行实验,其中存在两处错误,请找出一处并说明原因 错误: ,原因: (2)改正错误后重新实验,观察并记录温度计A的示数,作出如图乙所示的图像,通过图乙 可知,冰是 (选填“晶体”或“非晶体”) (3)图乙中,t~。阶段试管中的物质处于 态,此过程中温度不变 (4)观察并记录温度计B的示数,绘制出如图丙所示的图像,根据图像可知,水的沸点为 C,说明当地的大气压 1标准大气压. (5)观察到烧杯中的水已沸腾,且A、B两支温度计示数相同,此时试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾 07