第一章 第4课时 声及其控制-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材八年级物理上册（苏科版2024）

用不同的力吹气,铜片的振动幅度(即振幅)不同,声 面积有关,应该控制琴弦的材料和长度相同,横截面 音的响度不同. 积不同,即应选编号为A、B的两种规格的琴弦进行 12. 空气杜振动 音色 解析:笛声是由空气柱振 实验.(2)在验证琴弦发出声音的音调高低可能与琴 动产生的;不同发声体发出声音的音色不同,诗人听 弦的材料有关时,应该控制琴弦的长度和横截面积 出这是笛声,主要依据的是声音的音色 相同,改变琴弦的材料,所以题表中编号为B、D的 13. B 解析:“转轴拨弦三两声”中的声音是由弦振 两种规格的琴弦的长度和横截面积要相同,即所缺 动产生的,A错误;“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声 数据应该是55.(3)在这个探究实验中,因琴弦发出 是通过空气传播的,B正确;“不敢高声语,恐惊天上 声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材 人”中的“高”是指声音的响度大,并不是音调高 料等多个因素有关,所以应该采用控制变量法进行 C错误;不同发声体的音色不同,“夜半钟声到客船” 分析. 中的钟声是根据音色辨别的,D错误 【点评】本题考查琴弦发出声音的音调的影响因素 14. D 解析:用不同的力度吹奏,则发声的空气柱 注意一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个 的振幅不同,发出声音的响度不同,A错误;吹奏时 因素和物理量的关系,采用控制变量法. 按压不同位置的气孔,发声的空气柱的长度不同,则 经典提优 振动频率不同,因此主要改变声音的音调,而不是改 20. 分析题表中频率和弦长两行数据可知,均匀拉 变声音的响度,B错误;唢呐前端的喇叭主要是使声 紧的琴弦发声频率与弦长成反比.对于中央C1和 音放大,即主要改变声音的响度,C错误;声音可分 为乐音和噪声,噪声使人烦躁,唢呐模仿的鸟儿叫声 8 令人愉悦,属于乐音,D正确 15. A 解析:发声的“鱼洗”正在振动,并带动水振 7 动,导致“水花四溅”,A正确;声音都是由物体振动 _.一 解析:见答案. 440Hz 产生的,B错误;“鱼洗”发出的声音是通过空气传人 人耳的,C错误;声音的传播速度只与介质的种类和 第4课时 噪声及其控制 温度有关,众多“鱼洗”声汇集不能改变声音的传播 知识导引 速度,D错误 1.(1)愉快 有规律 厌烦 无规律 (2)工作、学 16. C 解析:笛子和鼓的结构、材料不同,笛声和鼓 习、休息 2. 工业 生活 飞机起飞时的轰鸣声 声的音色不同,A错误;笛声和鼓声振动的幅度未 (合理即可) 3. 声强级 分贝 dB 0dB 4. 声 知,笛声和鼓声的响度无法比较,B错误;尖细的笛 源 声源 减振 隔振 消声器 传播途 隔声 声频率高,音调高,低沉的鼓声频率低,音调低,所以 吸声 人耳 耳塞 耳罩 尖细的笛声比低沉的鼓声音调高,C正确;声音传播 课堂作业 的速度只与传播介质的种类和温度有关,鼓声和笛 1. ①②⑧ 解析,无规律的、难听刺耳或污染 声在空气中传播的速度相同,响亮的鼓声比轻细的 环境的声音都属于噪声,③剧场里京剧表演的演奏 笛声传得远,是因为响亮的鼓声能量大,D错误. 声、④清晨公园里小鸟的鸣叫声、山间小溪潺潺的 17. C 解析;马头琴有两根弦,属于弦乐器,琴声是 流水声,这些声音是动听的、令人愉快的声音,不是 由弦振动产生的,A错误;轻拉琴弓是为了减小力 噪声;①街道上的汽车声、②工厂车间里机器的轰鸣 度,减小弦振动的幅度,减小响度,B错误;按琴弦不 声、装修房子时的电钻声、燃放鞭炮时的爆炸 同位置是为了改变弦振动部分的长度,从而改变音 声、⑧课间的喧哗声,这些声音会影响人们正常的工 调,C正确;根据音色可以辨别马头琴的声音,L 作、学习和休息,属于噪声. 错误. 2. 乙 人耳处 传播途中 , 解析:比较题图甲、乙 18.C 解析:演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变 可知,题图甲的波形是规则的,题图乙的波形是不规 声音的音调,A错误:演奏时,用力拉小提琴的同一琴 则的,题图乙是噪声的波形图;燃放鞭炮时用手捂住 弦可提高声音的响度,B错误;小提琴演奏的乐曲通 耳朵,是在人耳处控制噪声,从而减小对听力的损 过空气传入听众的耳朵,C正确:音色是发声体特有 害;在家看书的小明感觉室外的鞭炮声太大,关上了 的特征,可以用来区分声音,小提琴声音的音色和二 门窗,这是在传播途中控制噪声 胡声音的音色是不同的,D错误. 3. D 解析:物体振动发出的声音不一定是噪声, 19.(1)A B(2)55 (3)控制变量法 解析:(1)为 A错误;乐音和噪声也可能是人或其他声源发出的 了验证琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截 声音,B错误;优美的歌声不一定给人以美的享受 .4. 也可能会影响人们正常的学习、工作和休息,C错 控制噪声,A不符合题意;在道路旁设置隔声板,是 误,从环保的角度来看,凡是干扰他人正常休息、学 在传播途中控制噪声,B不符合题意;工人戴上防噪 习、工作的声音,都可以看作噪声,D正确 声耳罩,是在人耳处控制噪声,C不符合题意;飞行 4. A 解析:题图的含义为禁止鸣笛,禁止鸣笛是在 员根据发动机轰鸣声判断其运转情况,这利用了噪 声源处控制噪声,上下楼梯要轻声慢步,是在声源处 声传递的信息,D符合题意. 控制噪声,A符合题意;在道路旁设置隔音板,是在 13. C 解析:由生活经验可知,在用涡轮式洗衣机 传播途中控制噪声,B不符合题意;工人戴上防噪声 洗衣服时,由于衣服没放好,会导致洗衣机机身剧烈 耳罩,是在人耳处控制噪声,C不符合题意;上课时 振动产生噪声;为了防止这种现象发生,可以将衣服 关闭教室门窗,是在传播途中控制噪声,D不符合 重新摆放好,避免洗衣机的剧烈振动,即在声源处控 题意. 制噪声. 5. C 解析:在道路两旁、建筑物周围种树是在传播 14. B 解析:雪蓬松且多孔,吸音能力强,因此雪对 途中控制噪声,A不符合题意;排气管上装消声器是 噪声有吸收作用 在声源处控制噪声,B不符合题意;噪声监测仪只能 15. D 解析:物体振动产生声音,低噪音也是由振 检测声音的大小,不能控制噪声,C符合题意;纺织 动产生的,A错误;低噪音能够传递能量,B错误;声 工人在车间工作时戴上耳罩是在人耳处控制噪声 音的传播需要介质,液体能够传播低噪音,C错误; D不符合题意. “低噪音”是从声源处控制噪声的,D正确 6. C 解析:教室周围种树是在传播途中控制噪声 经典提优 16.(1)B (2)B A不符合题意;机场工作人员佩戴耳塞,是在人耳处 解析:(1)“以声消声”技术是在传 控制噪声,B不符合题意;公共场所禁止大声喧哗,是 播途中阻断噪声的,B正确.(2)分析题图可知,选项 在声源处控制噪声,C符合题意;高速公路两旁安装 B中噪声的振动波形与在A点产生的噪声的振动波 隔音板,是在传播途中控制噪声,D不符合题意 形的频率和振幅相同,相位相反,B符合题意 课后作业 第5课时 人耳听不到的声音 7.分贝(dB) 响度 没有 传播途中 知识导引 8. ②③④① 解析:①在嘈杂环境中工作的 1. 20 Hz 20 000 Hz 20 000 Hz 20 Hz 2. 方 人们戴上耳罩、耳塞,属于在人耳处控制噪声;②末 向性 穿透能力 声呐 B超(答案不唯一)3.火 装消音设备的机动车不得驶入市区,属于在声源处 山爆发 陨石坠落 地震 海啸(答案不唯一)严 控制噪声;③不在市区内安装高音喇叭,车辆尽量少 重损害 地震 台风 核爆炸 鸣喇叭,属于在声源处控制噪声;④积极开展城市绿 课堂作业 化,属于在传播途中控制噪声;采用多孔建筑材料 120次_ 1. 2 超声波③ 解析:手臂挥动的频率为 加强隔音,属于在传播途中控制噪声. 60s 9. A 解析:①窗户采用双层玻璃制作可以在传播 2Hz;蝙蝠的嘴巴发出的声波频率为1.2×10}Hz. 途中控制噪声;②禁止机动车鸣喇叭可以在声源处 超过了20000Hz,属于超声波;手臂挥动的频率和 控制噪声;③马路两旁种树可以在传播途中控制噪 蝙蝠发出的声波频率,超出了人耳的听觉范围(20~ 声;①高速道路两侧设置隔音板墙可以在传播途中 20000Hz),因此人耳听不到,音叉振动频率为 控制噪声.综上所述,①②③④四个措施均对控制噪 256Hz,发出的声音能够被听到. 声污染有作用. 2. D 解析:频率低于20Hz的声音叫次声波,则 10. B 解析;这些措施的根本目的都是从不同的环 7Hz的声波属于次声波,D符合题意 节来控制噪声污染 3. A 解析:与可听声相比,超声波具有振动频率 11. C 解析:如果住宅楼内的居民都戴一个防噪声 高、方向性好、穿透力强、能量集中等特点 的耳罩,可以从人耳处控制噪声,但也无法正常与外 4. A 解析:用录音机录音后,用超大音量、超低速 界交流了,A不符合题意;禁止广场舞活动可以在声 度播放,能听到“尖叫”声,说明原来的声音响度小。 源处控制噪声,但会损害中老年人的利益,因此不能 频率高,不能被人耳听到,是超声波. 禁止,B不符合题意;跳舞的人都戴一个播放音乐的 5. B 解析:地震等大型自然灾害常伴有次声波产 耳机,可以在声源处控制噪声,C符合题意;在住宅 生,题干中所描述的反常现象就是因为动物听到地 楼内安装噪声监测装置无法控制噪声,D不符合 震产生的次声波,而次声波的频率低于20Hz,是人 题意. 耳无法感知到的 12. D 解析:在摩托车上安装消声器,是在声源处 6. D 解析:超声波能在空气中传播,A错误;超声波 ·5.第一章声现象 第4课时 噪声及其控制 知识导引 L.(1)从物理学角度看，乐音是指那些动听的、令人 的声音，它是声源做 振动产生的；噪声是指那些难听的、令人 的声音，它是声源做 振动 产生的 (2)从环境保护角度看，凡是影响人们正常 的声音都是噪声 2.噪声的主要来源有 噪声、交通噪声、 噪声.请举出一个交通噪声的实例： 3.一定强度的噪声对人体是有害的.物理学中，用 来客观描述声音的强弱，它的单位 是 ,符号是 .通常将人耳听到的最小声音的大小定义为 4.控制噪声的主要途径有在 处控制噪声，包括改进 的结构，采取 等技术或加装 等；在 中控制噪声，包括 和消 声：在 处控制噪声，如戴 、头盔等 课堂作业 1.我们生活在声音的世界里，声音无处不在.有下列8种声音：①街道上的汽车声；②工厂车间 里机器的轰鸣声：③剧场里京剧表演的演奏声：④清晨公园里小鸟的鸣叫声：⑤装修房子时 的电钻声：⑥燃放鞭炮时的爆炸声：⑦山间小溪潺潺的流水声：⑧课间的喧哗声，其中属于噪 声的是 2.如图所示是乐音和噪声的波形图，属于噪声的是图 燃放鞭炮时用手捂住耳朵，可 减小对听力的损害，这是在 控制噪声：在家看书的小明感觉室外的鞭炮声太大，于 是关上了门窗，从控制噪声的途径看，这是在 控制噪声 甲 3.关于乐音和噪声的叙述正确的是 () A凡是物体振动发出的声膏都是噪声 B乐音是乐器发出的声音，嵘声是机器发出的声音 C.优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉悦 D.凡是千扰他人正常休息、学习、工作的声音，都可以看作噪声 4.城区的主干道上都悬挂了如图所示的标识.下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是 A.上下楼梯要轻声慢步 B.在道路旁设置隔音板 C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室门窗 11 课时提优计划作业本物理八年级上2> 5.噪声已成为造成现代城市环境污染的重要因素之一.下列措施不能控制噪声的是 ( A.在道路两旁、建筑物周围种树 B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器 C,在城市主要道路两旁安装噪声监测仪 D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩 6.(2022·阜新)“保护环境，人人有责”.下列措施是在声源处控制噪声的是 A.教室周围种树 B.机场工作人员佩戴耳塞 C.公共场所禁止大声喧哗 D.高速公路两旁安装隔音板 课后作业 7.某商场门前路旁设有噪声监测设备，该设备的显示屏上显示数值为“77.0”，它的单位是 该装置表明的是噪声的 (选填“音调”“响度”或“音色”)，它 (选填“有”或 “没有”)吸收和减弱噪声的作用.当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角 度讲，这是在 控制噪声 8.控制噪声污染已经引起社会的高度重视并采取了许多有效的措施.①在嘈杂环境中工作的 人们戴上耳罩、耳塞：②未装消音设备的机动车不得驶人市区：③不在市区内安装高音喇叭， 车辆尽量少鸣喇叭：④积极开展城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音.其中 是 在声源处控制噪声， 是在传播途中控制噪声， 是在人耳处控制噪声.（以上 均填序号) 9.现有以下四个措施：①马路旁的房子窗户采用双层玻璃制作：②城市禁止机动车鸣喇叭： ③马路两旁种树：④高速道路两侧设置隔音板墙.其中对控制噪声污染有作用的是() A.①②③④ B.①②④① C.②④ D.①② 10.为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如在城市道路两旁种树，穿城而过的 高速铁路两旁建有隔音板，工人在噪声环境中戴耳罩，城市中禁止鸣笛等，这些措施的共同 目的是 A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染 11.广场舞是中老年人非常喜欢的一种健身活动，但广场舞的音响声却给周边住宅楼的居民造 成了一定影响，为了不损害双方的利益，使彼此和谐相处，你认为最有效、合理的方法是 () A.住宅楼内的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.禁止广场舞活动 C.跳舞的人都戴一个播放音乐的耳机 D.住宅楼内安装噪声监测装置 12.(2023·烟台)科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响.生产和生 活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声.下列现象属于利 用噪声的是 ( A.在摩托车上安装消声器 B.道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机的轰鸣声判断其运转情况 12 第一章声现象 13.用涡轮式洗衣机洗衣服时，衣服没放好引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的 最合理的措施是 A.戴上耳罩，在人耳处控制噪声 B.关上房门，在传播途中控制噪声 C.把衣服重新摆放好，在声源处控制噪声 D.关掉洗衣机改用手洗，在声源处控制噪声 14.一场大雪过后，人们会感到外面的噪声减小，其原因可能是 () A.在雪地上行驶的车辆不会产生噪声 B.雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.下雪后，大地银装素襄，噪声被反射 D.下雪后，气温较低，噪声传播的速度慢 15.如图所示是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红3”.该船在行驶时，水下20m 外的鱼群都感觉不到，其低噪音控制指标已达到全球最高级别.下列关于“低噪音”的说法 正确的是 ( A.低噪音不是由振动产生的 B.低噪音不能传递能量 C,液体中不能传播低噪音 D.“低噪音”是从声源处控制了噪声 经典提优 16.如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音.音叉的两个叉股就是 两个声源，都会发出疏密相间的声波.两个声源发出的疏密相间的声波传播到一点，会相互 影响.根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声”的反噪声技术.简单地说，就是用话简 将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出相应的噪声，恰 能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术” 时间 甲 (1)“以声消声”技术消除噪声的途径属于 A.控制声源 B.阻断噪声传播 C.在人耳处控制噪声 (2)如图乙所示为噪声源在A点产生的噪声的振动波形，则喇叭发出的噪声在A点的振动 波形应为 ( 振瓶A 0/ 振幅/A 时问s 时问 时间/s D 13