内容正文:
全概率公式
学习目标
1.会用条件概率乘法公式,互斥事件概率加法公式计算复杂
事件的概率;
2.能过从集合角度理解条件概率,并归纳出全概率公式的一
般形式;
3.能过借助全概率公式解决实际问题,体会数学的实际价值。
这个选择,你来做!
"三门问题"
第一次
第二次
换
问题1 思考并回答以下问题:
(1)古典概型的概念及古典概型的概率计算公式;
(2)条件概率的概念及条件概率公式;
(3)互斥事件概率的加法公式和条件概率的乘法公式。
问题2 在一个箱子里装有2个红球和三个黑球,这些球除颜色外
完全相同,从中任意取出一球,求取得红球的概率。
问题3 将一个箱子增加到两个箱子,编号为1,2。1号箱子装有
1个红球和4个黑球,2号箱子装有两个红球和三个黑球,这些球
除颜色外完全相同。
1号
2号
1号
2号
(1)从1号箱任取一球,取得红球的概率
(2)从2号箱任取一球,取得红球的概率
(3)从两箱中任取一球,取得红球的概率
(4)从两箱中任取一箱,再从箱子中任取一球,取得红球的概率
将箱子增加到三个,编号分别为1,2,3.其中1号箱子装有1个红球和4个黑球,2号箱子装有2个红球和3个黑球,3号箱子装有3个红球,这些球除颜色外完全相同。先从三个箱子中任取一箱,再从箱子中任取一球,求取得红球的概率。
1号
2号
3号
问题5
世卫组织就新型冠状病毒感染的肺炎疫情称,新型病毒可能
造成“持续人传人”(存在A传B,B传C,C又传D)。A,B,C分别被称
为第一、二、三代传播者。假设一个健康的人被第一、二、三代
传播者感染的概率分别为0.9,0.8,0.7。健康的小明参加了一
次多人宴会,事后知道,参加宴会的人有5名第一代传播者,3名
第二代传播者,2名第三代传播者。试计算,小明参加聚会,仅
和感染的10人中的1人接触,感染的概率有多大?
问题6
小明
被感染
第一代传播者
第二代传播者
第三代传播者
0.8
0.7
0.9
0.5
0.3
0.2
“结果”
“所有可能原因”
试一试:你能归纳出上述问题5和问题6的共性吗?
A
“某个事件发生的概率”
“原因”
“彼此互斥”
“涵盖A发生的所有
可能情形”
1、样本空间的划分
2.全概率公式
称上式为全概率公式.
A
例1 利用全概率公式分析导入环节中的“三门问题”.
例2 甲、乙、丙三人同时对飞机进行射击,三人击中的概率分
别为0.4,0.5,0.7.飞机被一人击中且击落的概率为0.2,被
两人击中且击落的概率为0.6,若三人都击中,飞机必定被击
落,求飞机被击落的概率。
课堂小结
1.样本空间的划分
2.运用全概率公式的一般步骤
Lavf57.62.100
$$