第20课时 生物的分类(一)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级生物上册（苏科版2024）

课时提优计划作业本生物七年级上册>)))》》 第20课时 生物的分类（一） 一、单项选择题（每小题只有一项最符合题意） 5.生物分类从大到小的等级依次是( 1.根据你对生物的调查，你认为下列分类方法 A.界、门、纲、日、科、属、种 正确的一组是 B.种、属、科、目、纲、门、界 A.水稻、玉米、小麦是农作物 C.纲、目、界、门、科、种、属 B.金鱼藻、金鱼、松树是陆生生物 D.目、种、门、界、属、科、纲 C.青蛙、鲤鱼是水生生物 6.下列是猫在分类学上的一些等级名称，请你 D.蘑菇、蕨、松树是植物 将它们由大至小进行排列 () 2.某小组将调查到的生物进行分类，鲫鱼、金 ①猫科②猫属③脊索动物门④食肉 鱼、水草、荷花、蟹等生物分为一类，松、松 目⑤猫⑥哺乳纲⑦动物界 鼠、云雀，玫瑰、喜鹊等生物分为一类。他们 A.②①⑦⑥③⑤④ 分类的依据是 () B.⑤②①④⑥③⑦) A.生物的形态结构特点 C.⑦③④⑥②①⑤ B.生物的用途 D.⑦③⑥④①②⑤ C.生物的数量 7.下列有关生物分类的叙述，正确的是() D.生物的生活环境 3.某同学将六种生物依据某一标准进行分类， A,最基本的分类单位是“属” 结果如下。你认为他进行分类的依据是 B.“禾本科”包括的生物种类比“禾本属”少 ( C.同一分类单位中，生物特征是完全相同的 D.“界”是最大的分类单位 1.松树、仙人掌，水仙。 2.眼镜蛇、青蛙，麻徽。 8.下列有关“种”的叙述，不正确的是() A.每一个物种只有一种生物 A.体温是否恒定 B.一个物种就是一个生物 B.呼吸方式的不同 C.生活环境的不同 C.同种生物的亲缘关系最近 D.能否进行光合作用 D.同种生物的共同特征最多 4.生物分类是研究生物的一种基本方法。下 9.不同种类的生物所处的共同分类等级越低， 列对生物分类的叙述，不正确的是() 那么它们之间 () A.种是最基本的分类单位 A.相似程度越大，亲缘关系越远 B.包含生物种类最多的分类单位是界 B.相似程度越小，亲缘关系越远 C.越大的分类单位中生物的共同特征越多 C.相似程度越大，亲缘关系越近 D.越小的分类单位中生物的亲缘关系越近 D.相似程度越小，亲缘关系越近 60) 第4单元生物的多样性 10.下列四种生物：甲Isoetes taiwanensis,乙 (1)图中①处应该填 Pinus taiwanensis,丙Pana.c ginseng,丁 A.卵生 B.胎生 Pinus luchuensis,其中亲缘关系最接近 C.水生生物 D.陆生生物 的是 (2)菜豆应该是 A.甲和丁 B.甲和乙 A.① B.② C.乙和丁 D.乙和丙 C.③ D.④ 二、双项选择题（每小题有两个选项最符合题意） (3)从分类过程图可以推测，该分类的依 11.生物分类的主要依据有 ( 据是 A,生物的生活习性、形态和结构特征等 A.生物的特征 B.各种生物的生活环境 B.经济价值 C.各种生物之间的相似程度 C.生长环境 D.生物与人类的关系 D.与人类的关系 12.下列关于生物的命名和分类的叙述，错误 四、非选择题 的是 ( 14.某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察 A.给生物分类前应首先确定分类依据 到了下面几种生物。请你根据所学知识， B.土豆是马铃薯的俗名，马铃薯是土豆的 帮助他们解决问题。 学名 ①衣藻，②满江红，③银杏，①荷花，⑤雪 甲组 C.两种不同生物可能会有同一名称 松，⑥桃树 D.蝗虫、蜜蜂等昆虫活动灵活，分布广泛， 乙组 A蚯蚓，B青蛙，C蜥蝎，D家鸽，E家兔 属于同一个“种” (1)我们通常称甲组为 ,乙组为 三、组合选择题（每小题只有一项最符合题意） 。从细胞结构看，甲组相比乙 13.下图是六种生物的分类示意图，请据图回 组多了 等结构。 答下列问题。 (2)甲组生物根据有无种子可以分为两类， 流感病毒、菜豆、松树、扬子鳄、焱羚羊、海带 一类是 (填序号，下同)，另一 无细胞结构 有如胞结构 类是 梢物 动物 (3)乙组生物可分为A与B、C、D、E两类， 无种子 有种子 @ 拾生 分类的依据是 :若分 画 有果皮 成A、B、C与D、E两类，分类的依据是 流感躺厨海带松树 ③囹场子開① 《6m参考答某 第17课时多细胞生物的结构层次（一） (3)A14.①无脊椎②哺乳③鸟①鱼⑤爬行 1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.C ⑤两栖 9.C10.B11.BC12.AC13.(1)C(2)C 第6章教学效果自我检测卷 (3)C14.(1)保护组织输导组织营养组织(2)器1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.C 宫器宫 9.C10.C11.D12.C13.C14.D15.B 第18课时多细胞生物的结构层次（二） 16.D17.D18.C19.C20.C21.(1)屈名 1.D2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.A 种名(2)拉丁斜(3)属名的首字母大写，其他小写， 9.A10.C11.BC12.AB13.(1)C(2)B 种名全部小写22.(1)门纲(2)哺乳犬(3)种 (3)A14.(1)受精卵分裂相同(2)结缔分化种23.(1)哺乳脊索动物门(2)D(3)③狗与 (3)系统 孤狸同科不同属，与狼同属，所以狗与狼的亲缘性更近： 第5章教学效果自我检测卷 狗与狼同属不同种，所以狗与狼的学名不同24.(1)药 1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.C 典李时珍(2)纲日1660(3)鳞，介、禽、兽、 9.B10.C11.B12.D13.C14.B15.B 人(4)形态结构和生存环境(5)谷菜果木 16.B17.B18.C19.C20.C21.(1)数目 水草苔 体积逐渐增大染色体复制加倍遗传物质在细胞的 期中教学效果自我检测卷(A) 前后代之间保持连续性和稳定性(2)分化形态相1.B2.C3.A+.D5.C6.D7.B8.B 似，结构和功能相同(3)保护组织输导(4)器宫 9.B10.C11.A12.C13.B14.A15.B 2和322.(1)乙甲(2)10×液泡(3)圆细准 16.C17.B18.C19.C20.A21.A22.C 焦螺旋23.(1)③器官(2)24(3)e24.(1)细 23.D24.B25.C26.D27.C28.B29.C 胞分裂染色体(2)细胞分化组织(3)⑤系统 30.B31.AD32.AC33.CD34.BD35.AB 器官 36.C37.D38.A39.B40.D41.A42.C 第4单元生物的多样性 43.B44.B45.D46.(1)生产者兔子非生物 第6章生物的命名与分类 成分(2)无机物分解(3)光合有机物(4)生物 第19课时生物的命名 非生物47.(1)光照。温度水分(2)①海拔为300 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.B 米的朝南坡地②实验用的柑橘苗数量太少个体大 9.A10.C11.AD12.AD13.(1)B(2)D 小应使用平均质量来衡量 (3)B14.(1)同物异名(2)属种(3)学名应该用 期中教学效果自我检测卷(B) 斜体的拉丁文字表示，种名首字母应小写 L.B2.C3.C4.A5.A6.A7.D8.D 第20课时生物的分类（一） 9.A10.C11.B12.C13.C14.D15.D 1.A2.D3.D4.C5.A6.D7.D8.B 16.A17.A18.B19.B20.C21.B22.C 9.C10.C11.AC12.BD13.(1)A(2)C 23.C24.A25.C26.C27.C28.A29.B (3)A14.(1)植物动物细胞壁、液泡、叶绿体 30.C31.BC32.BC33.BD34.BD35.BD (2)①②③④⑤⑥(3)有无脊椎体温是否恒定 36.A37.C38.D39.D40.C41.C42.A 第21课时生物的分类（二） 43.B44.C45.A46.(1)①左上方(2)D少 1.C2.C3.B+.C5.B6.C7.B8.C (3)导管47.(1)避免偶然性，减小误差(2)裸地 9.D10.D11,AC12.AD13.(1)B(2)A(3)灌木丛早晨(4)减少裸地、水泥地，或多植树造 101