第19课时 生物的命名-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级生物上册（苏科版2024）

第4单元 生物的多样性 第6章生物的命名与分类 第19课时 生物的命名 一、单项选择题（每小题只有一项最符合题意） C.同属但不同目 1.山芋、地瓜、红薯、番薯指的是几种植物？ D.同种但不同目 7.通常我们描述一种生物，都使用该生物的俗 A.1种 B.2种 名。使用俗名的优点是 () C.3种 D.4种 A.同物异名 B.同名异物 2.确立“双名法”的瑞典博物学家是 ( C,形象生动 D.读音误解 A.达尔文 B.巴斯德 8.布谷鸟和映山红都叫作“杜鹃”。这说明生 C.林奈 D.李时珍 物的俗名存在 的情况。 3.表示生物学名的文字是 A.同物异名 B.同名异物 A.中文 B.英文 C.形象生动 D.读音误解 C.拉丁文 D.德文 9.下列说法错误的是 () 4.根据双名法，每个物种的学名组成是( A,双名法是指给生物取两个名字 A,属名十种名十定名人姓名 B.生物的学名由两个拉丁词或拉丁化形式 B.属名十种名 的词构成 C.科名十属名 C.学名“Zea mays”中第一个词“Zea”为 D.科名十属名十种名 属名 5.荔枝的学名书写正确的是 D.双名法可以避免生物命名的混乱，便于 A.Litchi chinensis 研究和交流 B.Litchi Chinensis 10.下列双名法的特点中，不能体现其优点 C.litchi chinensis 的是 () D.litchi Chinensis A.使每个物种只有一个全世界通用的 6.在动物园里，我们可以看到虎和豹，虎的学 学名 名是Panthera tigris,豹的学名是Panthera B.根据学名可以知道该种生物的特征等 pardus。由此可知这两种动物 () 信息 A.同种但不同属 C.使用拉丁文字表示，懂的人不多 B.同属但不同种 D.有利于学术交流和发展 58 第4单元生物的多样性 二、双项选择题（每小题有两个选项最符合题意） (3)该植物具有发达的通气组织，从而“出 11.日常生活中使用的生物俗名，存在的缺 淤泥而不染”。这说明 点是 A.生物能影响环境 A.生物名称混乱 B.生物能适应环境 B.民间约定俗成 C.比较形象生动 C.环境能影响生物 D.交流研究困难 D.环境能适应生物 12.把生物的学名和自己的姓名进行比较，会 四、非选择题 发现 () 14.下图1为校内某植物的标识牌。为了进一 A.学名的第一部分相当于姓 步认识该植物，李薇同学从某网站上查到 B.学名的第一部分相当于名 下列信息（图2）。请据此回答下列问题。 C.学名的第二部分相当于姓 D.学名的第二部分相当于名 西府海棠 三、组合选择题（每小题只有一项最符合题意） 学名：Malus Micromalus 科：蔷薇科 13.有同学在公园的池 属：苹果属 塘里看到右图所示 形态：小乔木，叶片长椭圆形，伞形总状 花序。果实近球形，红色。花期45月。 的植物，用手机软 用途：常见的栽培果树及观赏树。 件拍照搜索得到如 下信息。据此回答 图1 问题。 中文名：西府海棠。 中文名：荷花 学名：Malus micromalus. 拉丁学名：Nelumbo nucifera 别名：海红、子母海棠、小果海棠。 别名：荷花、蓝萏，水芙蓉、芙蕖、莲花、碗莲、缸莲 分类：被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇 命名者：Gaertn..Fruct..et Semin 科、苹果属。 英文名：l.otus Flower 分布：中国云南，甘肃、陕西、山东、山西、河北、 (1)该植物的学名是 辽宁等地。 A.荷花 图2 B.Nelumbo nucifera (1)西府海棠有许多别名，这说明俗名存在 C.Gaertn.Fruct.et Semin D.Lotus Flower 着 等缺陷。 (2)关于信息中该生物的各种名称，下列解 (2)学名“Aalus micromalus'”中，Malus是 释错误的是 () 名，nicromalus是 名 A.“中文名”是俗名 (3)请你找出标识牌中书写不规范的地方： B.“别名”是俗名 C.“拉丁学名”是学名 D.“英文名”不是俗名 59参考答某 第17课时多细胞生物的结构层次（一） (3)A14.①无脊椎②哺乳③鸟①鱼⑤爬行 1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.C ⑤两栖 9.C10.B11.BC12.AC13.(1)C(2)C 第6章教学效果自我检测卷 (3)C14.(1)保护组织输导组织营养组织(2)器1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.C 宫器宫 9.C10.C11.D12.C13.C14.D15.B 第18课时多细胞生物的结构层次（二） 16.D17.D18.C19.C20.C21.(1)屈名 1.D2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.A 种名(2)拉丁斜(3)属名的首字母大写，其他小写， 9.A10.C11.BC12.AB13.(1)C(2)B 种名全部小写22.(1)门纲(2)哺乳犬(3)种 (3)A14.(1)受精卵分裂相同(2)结缔分化种23.(1)哺乳脊索动物门(2)D(3)③狗与 (3)系统 孤狸同科不同属，与狼同属，所以狗与狼的亲缘性更近： 第5章教学效果自我检测卷 狗与狼同属不同种，所以狗与狼的学名不同24.(1)药 1.C2.B3.C4.D5.A6.B7.B8.C 典李时珍(2)纲日1660(3)鳞，介、禽、兽、 9.B10.C11.B12.D13.C14.B15.B 人(4)形态结构和生存环境(5)谷菜果木 16.B17.B18.C19.C20.C21.(1)数目 水草苔 体积逐渐增大染色体复制加倍遗传物质在细胞的 期中教学效果自我检测卷(A) 前后代之间保持连续性和稳定性(2)分化形态相1.B2.C3.A+.D5.C6.D7.B8.B 似，结构和功能相同(3)保护组织输导(4)器宫 9.B10.C11.A12.C13.B14.A15.B 2和322.(1)乙甲(2)10×液泡(3)圆细准 16.C17.B18.C19.C20.A21.A22.C 焦螺旋23.(1)③器官(2)24(3)e24.(1)细 23.D24.B25.C26.D27.C28.B29.C 胞分裂染色体(2)细胞分化组织(3)⑤系统 30.B31.AD32.AC33.CD34.BD35.AB 器官 36.C37.D38.A39.B40.D41.A42.C 第4单元生物的多样性 43.B44.B45.D46.(1)生产者兔子非生物 第6章生物的命名与分类 成分(2)无机物分解(3)光合有机物(4)生物 第19课时生物的命名 非生物47.(1)光照。温度水分(2)①海拔为300 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.B 米的朝南坡地②实验用的柑橘苗数量太少个体大 9.A10.C11.AD12.AD13.(1)B(2)D 小应使用平均质量来衡量 (3)B14.(1)同物异名(2)属种(3)学名应该用 期中教学效果自我检测卷(B) 斜体的拉丁文字表示，种名首字母应小写 L.B2.C3.C4.A5.A6.A7.D8.D 第20课时生物的分类（一） 9.A10.C11.B12.C13.C14.D15.D 1.A2.D3.D4.C5.A6.D7.D8.B 16.A17.A18.B19.B20.C21.B22.C 9.C10.C11.AC12.BD13.(1)A(2)C 23.C24.A25.C26.C27.C28.A29.B (3)A14.(1)植物动物细胞壁、液泡、叶绿体 30.C31.BC32.BC33.BD34.BD35.BD (2)①②③④⑤⑥(3)有无脊椎体温是否恒定 36.A37.C38.D39.D40.C41.C42.A 第21课时生物的分类（二） 43.B44.C45.A46.(1)①左上方(2)D少 1.C2.C3.B+.C5.B6.C7.B8.C (3)导管47.(1)避免偶然性，减小误差(2)裸地 9.D10.D11,AC12.AD13.(1)B(2)A(3)灌木丛早晨(4)减少裸地、水泥地，或多植树造 101