第14课时 细胞是生物体结构和功能的基本单位(二)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级生物上册（苏科版2024）

课时提优计划作业本生物七年级上册>)) 第14课时 细胞是生物体结构和功能的基本单位（二） 一、单项选择题（每小题只有一项最符合题意） 6.把菠菜放在冷水中浸泡10min,水没有变 1,鸽子和橄榄树都是和平的象征。它们生命 色：把菠菜放入水中煮沸10min,水变成了 活动的基本单位是 ( 淡绿色。其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细 A.细胞 B.组织 胞中的 ( ) C.器官 D.系统 A.细胞壁 B.细胞膜 2.成年人大约由几十万亿个细胞组成，这些细 C.细胞质 D.细胞核 胞的共同点是 7.切洋葱时常会引起流泪，那么对眼睛有刺激 A.大小相似 B.形态相似 的物质主要存在于 中。 ( C.结构相似 D.功能相似 A.线粒体 B.叶绿体 3.“洋葱的叶表皮细胞是扁平的，动物的肌肉 C,液泡 D.细胞核 细胞是细长纺锤形的，人的神经细胞则有许 8.中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中 多突起.”对这句话的合理概括是() 发现了抗疟“利器”—青蒿素，获得2015 A.所有生物都是由细胞构成的 年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿细胞内指 B.不同的细胞结构各不相同 导青蒿素形成的控制中心是 () C.不同的细胞大小不同 A.细胞壁 B.细胞核 D.不同的细胞形状不同 C细胞质 D.液泡 4.下列能正确表达动物细胞各结构之间位置 9.下图为小宇同学在显微镜下观察到的人口 关系的是 腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞，下列相 细胞核细胞质 关叙述正确的是 细胞质 细胞膜 细胞膜 如胞壁 9 御胞质 图2 细胞核线粒体 图1 细胞核 A.图1中的①细胞壁，能控制物质进出 细胞质 细跑 细胞护 线粒体 B.图1中的③细胞核，是细胞生命活动的 C D 控制中心 5.与人体细胞相比，植物细胞特有的结构是 C.与图1细胞不同的是，图2细胞具有细胞 ( 壁、液泡和叶绿体 A.细胞膜 B.细胞质 D.用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗 C.细胞核 D.细胞壁 线表示图中较暗的地方 40》 第3单元生物体的结构层次 10. 细胞质内有许多与细胞生命活动有关的微 (2)染色体是遗传物质的载体，位于细胞的 细结构，其中与细胞呼吸作用有关的结 中。 () 构是 ( A.细胞壁 B.细胞膜 A.液泡 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞核 C叶绿体 D.线粒体 (3)下列能正确表示细胞核、染色体和 二、双项选择题（每小题有两个选项最符合题意） DNA三者之间关系的是 11.观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细 A.细胞核<DNA<染色体 胞时，显微镜下都能看到的结构是() B.染色体=DNA=细胞核 A.细胞壁 B.细胞质 C.染色体=DNA<细胞核 C.细胞核 D.液泡 D.细胞核>染色体>DNA 12.下列关于细胞质的说法，正确的是() 四、非选择题 A.在活细胞内，细胞质具有流动性 14.下图中甲，乙分别是植物细胞和动物细胞 B.植物光合作用的场所叶绿体在细胞质中 的结构模式图，请据图回答下列问题。 C.切西瓜时流出的汁液是细胞质 ([]内填序号， 上填名称) D.细胞质控制细胞内外物质的进出，具有 保护作用 3 三、组合选择题（每小题只有一项最符合题意） 13.下图是染色体和DNA关系示意图，请回答 下列问题。 7 6 (1)图中可表示人口腔上皮细胞结构模式 图的是 (选填“甲”或“乙”)。 (2)对细胞起支持和保护作用的结构是 ] (1)图中乙表示 丙表示 (3)甲细胞中能将光能转化成化学能的“能 ( 量交换站”是[ ] A.染色体 DNA (4)挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因 B.蛋白质DNA 为[1 内含有糖分。 C.细胞核染色体 (5)比较甲、乙两图，植物细胞具备而动物 D.细胞核DNA 细胞不具备的结构是 411课时提优计划作业本生物七年级上册>)>》》》 9.A10.C1L.CD12.BC13.(1)D(2)C 天敌（答案合理即可）23.(1)4分解者(2)水生植 (3)B14.(1)光照空气水土壤温度(2)生物→蟹·鹭(3)竞争2自我调节24.(1)非生物 产者(3)C(4)× 成分(2)分解者(3)减少(4)竞争(5)自我调节 第8课时多种多样的生态系统（二） 第3单元生物体的结构层次 1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.C 第4章生物体有相同的基本结构 9.C10.D11.AB12.BD13.(1)D(2)B 第13课时细胞是生物体结构和功能的基本单位（一） (3)C(4)C14.(1)大气圈的下层水圈岩石圈的 1.C2.D3.D4.A5.C6.B7.A8.A 上层(2)不是 9.A10.B11.CD12.AD13.(1)C(2)C 第9课时生态系统中不同生物之间的食物关系（一） (3)C(4)C14.(1)CE(2)②④③①⑤⑤(3)产 1.C2.A3.B4.C5.C6.D7.B8.B 生气泡(4)碘液细胞核(5)生理盐水 9.D10.C11.CD12.AB13.(1)A(2)D 第14课时细胞是生物体结构和功能的基本单位（二） (3)B14.(1)小球藻(2)小球藻·水蚤·小鱼（或小 1.A2.C3.D4.C5.D6.B7.C8.B 球集→水最→蜻蜓的幼虫→小鱼)(3)光合作用 9.B10.D11.BC12.AB13.(1)A(2)D 第10课时生态系统中不同生物之间的食物关系（二） (3)D14.(1)乙(2)①细胞壁(3)③叶绿体 1.B2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.B (4)⑤液泡。(5)细胞壁、液泡、叶绿体 9.D10.C11,BD12.AD13.(1)C(2)C 第15课时单细胞生物 (3)A(4)B14.(1)非生物分解(2)多多(3)5 1.D2.B3.C4.C5.C6.A7.A8.A 草→鼠→蛇→鹰(4)太阳 9.A10.C11.AD12.AC13.(1)C(2)B 第11课时维护生态系统的稳定（一） (3)C14.(1)细胞膜(2)纤毛运动(3)① 1.D2.D3.C4.D5.B6.C7.D8.B (4)③(5)细胞壁 9.C10.B11.BD12.BD13.(1)D(2)A 第4章教学效果自我检测卷 (3)D(4)B14.(1)一定的自我调节(2)生态系统 的自我调节能力是有限度的，当外界干扰因素超过了这 1.C2.D3.D4.B5.B6.D7.B8.C 个限度，生态系统的稳定状态就会被破坏 9.A10.C11.C12.B13.D14.B15.B 第12课时维护生态系统的稳定（二） 16.D17.B18.A19.B20.D21.(1)生理盐 1.D2.A3.C4.B5.D6.C7.C8.C 水细胞核(2)凹面(3)①细胞膜(4)线粒体 9.D10.A11.AB12.AB13.(1)D(2)C 22.(1)甲②④⑥⑦(2)④细胞核(3)⑦线粒 (3)C14.(1)可以更新(2)保护渔业资源(3)可 体(4)③细准焦螺旋左上方23.(1)①细胞壁 持续 (2)液泡深(3)②细胞膜(4)③细胞核 第3章教学效果自我检测卷 24.(1)①⑤⑥(2)①纤毛(3)收集管和伸缩泡 1.D2.D3.A4.D5.D6.D7.C8.D (4)分裂(5)趋利避害 9.C10.D11.D12.B13.B14.C15.C 第5章生物体有相似的结构层次 16.A17.A18.C19.C20.B21.(1)非生物 第16课时细胞的分裂与分化 成分竞争(2)水稻→害虫→蛙(3)分解者(4)自我1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.B 调节22.(1)鸟小麦叶蜂(2)分解者与非生物成分9.D10.C11.AC12.AB13.(1)C(2)B 生物种类较少，生态系统的结构简单(3)引进小麦叶蜂的(3)C14.(1)细胞分裂数目(2)分化A 100》