3.4.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位-2026-2027学年七年级上册生物一本通（苏科版·新教材）

第3单元第4章第1节细胞是生物体猪柄功能的基本单 知识梳理 结构 特点 位于细胞的表层，具有保护细胞内部结构的作用，还能控 细胞膜 一、多种多样的细胞 制细胞内外物质的进出 动植物 位于细胞膜和细胞核之间，是细胞生命活动的重要场所 组成生物体的各类细胞形态各异，大小有差距。细胞一般很小， 细胞共 细胞质 活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞之间以及细胞与 通常用微米作为计量单位。 有的结 外界环境之间进行物质交换 二、细胞的结构 构 被膜包围的球状结构，细胞核内含有与生物遗传有密切关 细胞核 1.学习制作动植物临时装片 系的物质 线粒体 呈圆柱形 【方法步骤】 最外面的一层，与细胞膜紧贴在一起，对细胞具有保护和 植物细 细胞壁 实验对象 胞特有 支持作用 植物细胞（以洋葱鳞片动物细胞（以人的口腔上 目的 液泡 内含细胞液，溶解着多种物质，如色素、各种味道的物质等 的结构 叶表皮细胞为例) 皮细胞为例) 叶绿体 呈椭球形 擦 防止视野中有污 用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 点 三、细胞核在生命活动中的作用 用滴管在载玻片中央用滴管在载玻片中央滴保持细胞正常的 滴 滴一滴清水 一滴生理盐水 形态 1克隆羊“多莉”的诞生过程说明，在细胞中，细胞核是指导和 实 取 用镊子从洋葱鳞片叶用消毒牙签在漱净的口 表面撕取一块薄膜 获取观察的材料 控制生命活动的中心，细胞核中有DNA。 验 腔内侧壁轻刮几下 步 将薄膜浸入载玻片上将牙签放在载玻片上的防止细胞出现重 2在细胞中，DNA主要存在于细胞核内的染色体上。染色体是 骤 放 的水滴中，用镊子展平生理盐水中均匀地涂抹 叠现象 遗传物质的载体。细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上 的液滴，缓缓放平 防止出现气泡 遗传信息库。 在盖玻片一侧滴加稀碘液，在另一侧用吸水纸吸让染液浸润到标 引 本的全部 同步练习 【实验要点】 单项选择题 (1)滴液问题：观察植物细胞时滴加清水是因为植物细胞有细 胞壁，滴加清水，细胞吸水膨胀，便于观察；而观察动物细胞时滴加 1.下列四幅图均为显微镜视野中的图像，表示人口腔上皮细胞 0.9%的生理盐水，是为了维持细胞的正常形态，因为0.9%的生理盐 的是 水浓度和人的体液浓度相等，细胞既不会吸水涨破，也不会失水皱 缩，便于观察。 (2)用凉开水漱口的原因：清除口内的异物，以免影响观察效 果。 (3)区分细胞和气泡的方法：气泡一般边缘较黑、较宽，形态星 圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，它 会变形或移动。 (4)处理气泡的方法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧 2.下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中① 用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出，或 和③滴加的液体分别是 用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出，盖盖玻片的正确操作如图所 示。盖盖玻片时，不能用手拿盖玻片，以免污染盖玻片。 盖玻片 水滴 A.碘液、清水 B.清水、碘液 载玻片 C生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水 (5)染色问题：染色常用稀碘液，一般一滴就好，太多盖玻片会 3制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞正常的形态，需要 浮动，太少染色效果不好。细胞中染色最深的部分是细胞核。 滴加的液体是 2.观察和比较动植物细胞的结构 A.稀碘液 B.医用酒精 细胞壁 细胞膜 C.生理盐水 D.蒸馏水 叶绿体 4制作口腔上皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的 ·细胞核 夜泡 侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是 细胞质 线粒体 A.避免产生气泡 B.避免使细胞数目增多 植物细胞模式图 动物细胞模式图 C避免使细胞数目减少 D避免盖玻片破碎 5.海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带 B.包含细胞核和部分细胞器的乙 细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是 C.仅包含部分细胞质的丙 ( D仅包含足的丁 A.细胞壁B.细胞膜 C细胞质 D.细胞核 13.菠菜是一种营养价值较高的时令蔬菜，我们在餐桌上见到 6.智能门锁可通过指纹、面部识别等开锁，给人们的生活带来：的炒菠菜汤汁是绿色的，但菠菜在冷的清水中浸泡，水基本是无色 定的便利。控制人体指纹、面部信息的遗传物质存在于细胞的 的。与出现这一现象有关的细胞结构是 () ( A.液泡 B.叶绿体 C细胞壁 D,细胞膜 A.细胞膜 B.细胞壁 C细响质 D.细胞核 14.(新考法)实验室里有几片标签缺损的生物组织永久装片， 7有人喜欢用红心火龙果榨汁制作面食，是因为它的果汁颜色 某同学想借助显微镜判断装片中的材料是取自于植物体还是动物 鲜艳、营养丰富。红心火龙果的果汁来自其细胞中的 体，观察到的现象和结论匹配正确的是 A.液泡 B.线粒体 C细胞质D.细胞核 A.观察到细胞中有液泡，可判断材料取自于植物体 8根据细胞内部各部分结构的功能，下列结构相当于边防检查 B.观察到细胞中有细胞壁，可判断材料取自于动物体 站的是 C观察到细胞中有细胞核，可判断材料取自于植物体 A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质D.细胞核 D观察到细胞中没有叶绿体，可判断材料取自于动物体 9.在一次生物实验课上，学生们通过显微镜观察了韭菜叶下表 15.山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因 皮细胞和人的口腔上皮细胞，这两种细胞在结构上有一些相似之 为 ( 处。以下关于这两种细胞共有结构的描述中，正确的是 A.四种植物的细胞膜不同 () A细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁 B.四种植物的液泡里溶解的物质不同 C.四种植物的线粒体不同 B叶绿体、线粒体、细胞质和液泡 D.四种植物的细胞核不同 C细胞膜、线粒体、细胞质和细胞核 二综合题 D细胞壁、液泡、细胞质和细胞核 16.下图分别是显微镜结构图和动植物细胞结构示意图，据图 10.如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b 回答问题： 表示功能，下列描述正确的是 ( 细胞壁 a b 细胞 含能量转换器 遗传控制中心 A.a只有保护功能 (1)如图甲所示，显微镜结构中[5]是 ,7是 B把新鲜菠菜叶洗净放在冷水中，水不变绿与A有关 ,光线弱时应选用反光镜的哪一面 C.B中的“能量转换器”一定包括线粒体和叶绿体 (2)显微镜对光完成的标志是看到一个 D.C中含有全部遗传信息 时针旋转8时，镜筒将下降。 11如图是动植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是( (3)在显微镜下能找到物像，但非常模糊，想要得到清晰的物 像，应调节 ,所看到的细胞在视野的右下 : 角，想要移到正中央，应将玻片往 移动。 (4)若图乙为洋葱鳞片叶表皮细胞，图丙为人体口腔上皮细胞， 那么图乙的细胞中存在的能量转换器是 ,用碘液 乙 染色过程中染色最深的是哪一结构 ,在做图丙细 A.图甲所示的细胞长时间放在清水中会涨破 胞临时装片时，应先在玻片中央滴一滴 ,目的是 B.图中②是细跑壁，起保护和支特作用 C.图中④是细胞核，内含遗传物质 (5)下图为现实中细胞质流动示意图，那么放在显微镜下看到 D图甲是动物细胞，图乙是植物细胞 的物像应该是 12.水熊虫以其非凡的抗逆性和再生能力而著称。为了探索细 胞核在生物遗传信息储存和生命活动调控中的关键作用，同学们设 计了一个实验，将水熊虫切割成四部分，分别标记为甲、乙、丙、丁。 请根据下列描述，判断在适宜条件下最有可能再生成为完整的水熊 虫的是 ( A.仅包含外骨骼的甲 17图甲是显微镜的结构图，图乙是制作并观察动植物细饱临 18.下面是某生物兴趣小组以洋葱作为实验材料进行实验，分 时装片实验的相关图片，图丙是植物细胞结构图。请据图回答下列 析回答下列问题： 问题： ①■ 青水生理盐水 图1 图2 图3 (1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，图1中需要用到的 实验器材是 (填序号)。 图甲 图乙 图丙 (2)图2是该小组在实验报告纸上绘制的洋葱鳞片叶表皮细胞 (1)图乙中制作动、植物细胞临时装片时，正确的操作顺序是 结构简图，结构⑧是细胞核，它是细胞生命活动的 (用图乙中序号表示)；若制作人的口腔上皮细胞 该同学绘制细胞核的方法不规范，正确的方法是用 临时装片，在步骤②中滴加的液体是 制作黄瓜 表示。 表层果肉细胞临时装片过程中不需要完成的步骤是 (3)如图3所示，某同学在高倍显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮， (用图乙中序号表示)。 视野中出现了A,这是制作临时装片时 这一步操 (2)在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时， 作不规范造成的。要将A以最短距离移出视野，应将装片向 需调节图甲中的[ 才能看到清晰物像；在观 方移动。 察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上， (4)小红用紫色洋葱鳞片叶表皮制成临时装片实验过程中，操 移动玻片，把污点移出视野之外。 作失误滴加浓盐水，显微镜视野如下图所示，此时液泡的颜色为 (3)若用图丙表示洋葱鳞片叶表皮细胞，不应该有的结构是 (用图丙中序号表示)，图中 (用 图丙中序号表示)是细胞的控制中心，控制着生物的 (4)细胞是生物体 的基本单位 滴加碘液前 滴加碘液后 。■。”。”。■。”g。里g里”。■。■。里。。■。里”g。。。”。▣。”里。。。。””。 第3单元第4章 第2为单细胞生物 知识梳理 【实验现象】 当遇到食盐粒时，草履虫会快速游动躲避；当遇到肉汁时，草履 一、多种多样的单细胞生物 虫会游到有肉汁的培养液液滴中。 1.大多数生物是由多个细胞构成的，这类生物加叫作多细胞生 【实验结论】 物。有些生物只由一个细胞构成，这类生物加叫作单细胞生物。 食盐对草履虫来说是不利的刺激，草履虫会逃避不利的刺激。 2.单细胞生物有衣藻、眼虫、变形虫等。可根据其能否完成营 肉汁对草履虫来说是有利的刺激，草履虫会趋向有利的刺激。 养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，来判断物体是生物还是非生 【注意事项】 物。 (1)取草履虫的位置：应用吸管从培养液的表层吸取。草履虫由 3单细胞生物有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。 于呼吸的需要，大多聚集在培养液中含氧较多的表层，所以从表层 二、单细胞生物的生命活动 吸取的培养液中含有较多的草履虫。 1探究草履虫对外界刺激作出的反应 (2)载玻片上的培养液中要放人几丝棉花纤维：草履虫是一种 【方法步骤】 动物，能够自由运动，在显微镜下观察时很容易从视野中消失。为便 (1)从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在甲、乙两个载玻 、 于观察，应在培养液的液滴中放上几丝棉花纤维，以限制草履虫的 片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个 运动。 液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运 (3)显微镜的视野要暗一些：草履虫身体表面的纤毛非常细小， 动。 如果视野太亮则不容易观察清楚，为更好地观察到纤毛，显微镜的 （2)在甲组载玻片的右侧培养液的边缘放一粒食盐，在乙组载 视野应调得暗一些。 玻片的右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的运动 (4)控制刺激物的用量：食盐粒等刺激物不能过多或过大，且要 方向。 放在培养液的边缘。 食盐 肉 2.草履虫的生命活动 (1)草履虫的身体像一只倒置的草鞋，仅由一个细胞构成，全部 甲组 乙组 生命活动在一个细胞内完成。18.(1)生态因素 (2)分解者 (3)竞争 (4)蛇 (5)自我调节 (6)治理后该湿地生态系统的生物种 类较多，营养结构复杂，所以自我调节能力 强，稳定性就较强（合理即可） (7)保护生物、保护环境、不随地投放 垃圾等（合理即可） 第2单元第3章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDBDD 6-10:CCBBC 11-15:DBCAD 二、综合题 16.(1)非生物成分、分解者 (2)草 (3)捕食；竞争 (4)鹰 (5)消费者；草、狐、蛇、鹰 (6)增加 17.(1)草；生态因素 (2)2 (3)虫 (4)简单；自我调节 18.(1)生态系统 (2)分解者 (3)B;缺少生产者 (4)光线良好 (5)该生态瓶中生物种类太少，营养结 构简单，生态瓶的自我调节能力弱（合理即 可)》 期中测试 一、单项选择题 1—5:CAACO 6—10:BBDBB 11-15:AAABC 16-20:ABCCD 21—25:DAADA 二、综合题 26.(1)细胞；物质和能量 (2)生物；生产者；分解者；循环 (3)水草→小鱼→野鸭：野鸭 (4)自我调节 (5)地球之肾 27.(1)生物因素 (2)沙棘；草原雕；吃与被吃（捕食）》 (3)5;沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕；沙 棘；草原雕 (4)增加；植树造林（合理即可） 28.(1)无色透明瓶 (2)河泥；细菌、真菌 (3)不注满；金鱼藻 (4)光线良好 (5)①较长；植物 ②小于 ③自我调节 29.(1)生产者；消费者；非生物成分； 优点：容器无色透明（或生态瓶内成分齐全 或生态瓶内有生物成分和非生物成分或生 态瓶内有生产者、消费者和分解者)： (2)①水温；作对照；1偏高；②一定范 围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高 而加快 (3)控制适宜的水温（或保持水质清洁 或提供充足的光照或合理投喂饲科) 30.(1)阴暗、潮湿的环境 (2)取平均值；光照对鼠妇的分布有影 响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 (3)①水分；烘干；不透光纸板；右侧潮 湿土壤中分布的鼠妇较多；②B (4)土壤中有机质的含量对鼠妇的分 布有影响吗 (5)放回适合鼠妇生活的环境中 细胞是生物体结构和功能的基本单位 一、单项选择题 1-5:DDCAB 6-10:DABCB 11-15:CBDAB 二、综合题 16.(1)目镜；物镜；凹面 (2)明亮的圆形视野；顺 (3)⑨细准焦螺旋；右下方 (4)线粒体；细胞核；生理盐水；保持细 胞正常形态 (5)C 17.(1)②→①③：生理盐水；③ (2)②细准焦螺旋；向下 (3)③：④：发育和遗传 (4)结构和功能 18.(1)①④ (2)控制中心；细点 (3)盖盖玻片；右下 (4)深紫色 单细胞生物 一、单项选择题 1-8:ACACD ACB 二、综合题 9.(1)乙 (2)草履虫能对外界刺激作出反应；有 利 (3)细胞；单细胞；C 第3单元第4章综合测试 一、单项选择题 1-5:BADCD 6-10:CADCA 11-15:AABCD 二、综合题 16.(1)清水；生理盐水 (2)动物；没有①细胞壁、③叶绿体、 ⑤液泡 (3)③叶绿体 (4)遗传物质 17.(1)①细胞壁；⑤液泡 (2)①纤毛 (3)②细胞膜；细胞壁、叶绿体和液泡 (4)细胞核；DNA (5)细胞是生物体结构和功能的基本 单位 18.非常薄（或“薄而透明”）：控制物质 进出细胞；玻璃球（或乒乓球、山楂、樱桃、 荔枝果核等，合理即可)；其形状与细胞核 相似 作品 优，点 编号 改进建议 能用不同颜色、形状 细胞的边不要过 区分各部分结构；细 多；应区分本细胞 胞核立体感强，且可 的细胞壁和相邻细 以看到切面；细胞各 1号 胞的细胞壁；细胞 结构的位置、形状、大 整体的立体感再强 小比例比较得当；细 些；标出细胞各部 胞内的结构制作比较 分结构的名称 精细 细胞重要结构齐全； 各重要结构的位置、应进一步在大小 大小比例得当；能用 形状上区分叶绿体 2号 不同颜色区分各部分 和线粒体；标出各 结构；立体感比较强；部分结构的名称 制作比较精细、美观 应在大小和形状上 区分叶绿体和线粒 体；各重要结构之 立体感比较强：细胞 间大小比例要适当 核立体感强，且可以 (如线粒体和叶绿 看到切面；细胞核的 体应做得小些，液 位置、形状适当（答 3号 泡应做得大些)：本 “善于利用生活中现 细胞的细胞壁与相 成的材料花生)”“搭 邻细胞细胞壁的材 配使用橡皮泥和硬纸 质、厚度、颜色等应 片两种材料”不扣分) 一致；制作再精细 一些；标出细胞各 部分结构的名称。 各重要结构大小比 例应适当（作品细 胞较小而细胞壁过 厚，细胞核过大)； 本细胞的细胞壁应 能用不同颜色、形状 与相邻细胞的细胞 区分各部分结构；立壁在材质、厚度、颜 4号 体感比较强：作品比色等方面保持一 较精致；标出了各部致；用插小旗子的 分结构的名称 方式标注名称，会 影响对各部分结构 的观察，也会破坏 相应结构的完整 性，可改为在相应 结构上贴小标签