第12课时 维护生态系统的稳定(二)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级生物上册（苏科版2024）

课时提优计划作业本生物七年级上册>))》 第12课时 维护生态系统的稳定（二） 一、单项选择题（每小题只有一项最符合题意） 6.我国采取了一系列措施来保障生态安全，保 1.下列各项措施中，不利于自然资源的可持续 护生态平衡。下列与此无关的措施是 利用的是 A.大力开发太阳能 A.三北防护林工程 B.生活垃圾分类并回收利用 B.黄河上游退耕还林工程 C.污水处理达标才能排放 C.南水北调工程 D.讲究卫生，提倡使用一次性木筷 D.长江十年禁渔计划 2.下列各项人类活动中，不利于生态系统稳定 7.保护、恢复、扩大生物资源是人类共同关心 的是 的问题，它不仅能实现可持续利用，也是建 A.经常使用化肥、农药 立生态平衡的根本性措施。下列不利于生 B.生活污水集中处理达标后排放 物资源保护的措施是 () C.工业污水经处理达标后排放 A,实施无公害清洁生产 D.应用新工艺、新技术，减少污染物排放 B.推行低能耗、低污染、低排放发展模式 3.自然资源是自然环境中人类可以用于生活 C.无节制充分利用各种生物资源 和生产的物质。下列属于取之不尽的资 D.杜绝向田野、河流随意排放污物 源是 8.生态修复可以在一定程度上恢复生态系统 A.石油 B.汽油 的结构和功能，以实现生态系统的自我维持 C.风能 D.原煤 和持续发展。生态修复最常用的方法是 ( 4,“节约用水，从我做起”，下列不符合节约用 A.物理修复 B.化学修复 水要求的是 () C.生物修复 D.地质修复 A.洗莱、淘米的水用来浇花、施地、冲厕所 9.实施生活垃圾分类回收，既能减少污染，又 B.本地淡水资源丰富，可以敞开使用 能实现资源的重复利用。快递瓦楞纸箱 C.园林灌溉变大水漫灌为喷灌、滴灌 属于 D.推广生物防治，减少农药使用 5.下列说法正确的是 A,节釣资源是政府部门的事，与我们老百 姓无关 A.厨余垃圾 B.其他垃圾 B.动植物都可以繁殖后代，我们不用担心 它们的灭绝 C.生活垃圾都是我们用剩下的废物，没有 什么利用价值了 C.有害垃圾 D.可回收物 D.我们买菜时应该自带购物篮，减少塑料 10.在利用森林资源时，一般采用选择性砍伐， 袋的使用 这样能在不诚少未来供应量的前提下，使 32 第2单元我们生活的生物圈 人们定期获得一定数量的木材。如果采用 (2)该尾水生态湿地主要利用了湿地生态 完全砍伐，结果是 系统的 ( A.使当地气候受到影响，自然资源也会失 A.调节气候功能 去恢复和再生能力 B.蓄洪防洪功能 B.由于大树根系还在，一般不会造成水土 C.降解污染功能 流失 D.保护生物多样性功能 C.一般不会引起沙尘暴等灾害 (3)经测算，经过生态湿地净化的尾水，水 D.因为动物能运动迁徙，所以对动物不会 质接近W类水。这说明 () 产生影响 A.水是生命之源 二、双项选择题（每小题有两个选项最符合题意） B.水资源取之不尽，用之不竭 11.生物资源是可以更新的自然资源，下列利 C.污水经过处理后达标排放，不仅能减 用生物资源的措施中，符合“合理开发，重 少污染，还能增加水资源 视再生”要求的是 () D.水是可以更新的资源，所以水资源 A.森林资源要采育结合，育重于采 可以随便使用，不用节约 B.草原资源可季节性放牧和划区轮牧 四、非选择题 C.农作物栽培要间作套种，合理密植 14.农业农村部在官网发布关于长江流域重点 D.池塘养鱼可以混合放养 水域禁捕范围和时间的通告，宣布从2020 12.下列属于开发利用清洁能源的是() 年1月1日0时起开始实施长江十年禁渔 A.太阳能发电 计划。通告称，长江干流和重要支流除水 B.水力发电 生生物自然保护区和水产种质资源保护区 C.焚烧垃圾发电 以外的天然水域，最迟自2021年1月1日 D.煤炭火力发电 0时起实行暂定为期10年的常年禁捕，其 三、组合选择题（每小题只有一项最符合题意） 间禁止天然渔业资源的生产性捕捞。请据 13.右图是某污水处理厂的 此回答下列问题。 尾水生态湿地。该生态 (1)水产资源属于 (选填“取之不 湿地净化系统促进尾水 尽”“可以更新”或“不可更新”)的自然 由工程性出水转化为生 资源。 态性出水，不仅截留大量的污染物，改善区 (2)长江作为我国“淡水鱼类的摇篮”，也是 域水环境质量，同时提升了区域内人居环 世界上生物多样性最为丰富的河流之 境质量，环境效益明显。请分析回答下列 ·。 然而由于许多人竭泽而渔，最终形 问题。 成“资源越捕越少，生态越捕越糟，渔民 (1)湿地生态系统被人们称为 越捕越穷”的恶性循环。“十年禁渔”的 A.地球之心 目的是 ,以期长期利用。 B.地球之肺 (3)由此可见，我们应采取不同的措施合理 C.地球之肝 利用和保护自然资源，实现自然资源的 D.地球之肾 利用。 33课时提优计划 作业本 生物 七年级上册 >>>>>>>>>)》 9. A 10. C 11. CD 12. BC 13. (1)D (2)C 天敌(答案合理即可)23.(1)4 分解者 (2)水生植 (3)B 14.(1)光照 空气 水 土壤 温度 (2)生 物→→鹭 (3)竞争 2 自我调节 24.(1)非生物 产者(3)C(4)x 成分(2)分解者(3)减少(4)竞争(5)自我调节 第8课时 多种多样的生态系统(二 第3单元,生物体的结构层次 1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. A 8. C 第4章 生物体有相同的基本结构 9. C 10. D 11. AB 12. BD 13. (1)D (2)B 第13课时 细胞是生物体结构和功能的基本单位(一) (3)C(4)C 14.(1)大气圈的下层 水圈 岩石圈的 1. C 2. D 3. D 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 上层(2)不是 9. A 10. B 11. CD 12. AD 13. (1)C (2)C 第9课时 生态系统中不同生物之间的食物关系(一) (3)C (4)C 14.(1)CE (2)②④③① (3)产 1. C 2. A 3. B 4. C 5. C 6. D 7. B 8. B 生气泡 (4)碑液 细胞核 (5)生理盐水 9. D 10. C 11. CD 12. AB 13.(1)A (2)D 第14课时 细胞是生物体结构和功能的基本单位(二) (3)B 14.(1)小球藻 (2)小球藻→水→小鱼(或小 1. A 2. C 3. D 4. C 5. D 6. B 7. C 8. B 球藻→水条→蜻蜓的幼虫→小鱼)(3)光合作用 9. B 10. D 11. BC 12. AB 13. (1)A (2)D 第10课时 生态系统中不同生物之间的食物关系(二) (3)D 14.(1)乙 (2)① 细胞壁 (3)③ 叶绿体 1. B 2. B 3. A 4. A 5. C 6. C 7. B 8. B (4) 液泡(5)细胞壁、液泡、叶绿体 9. D 10. C 11. BD 12. AD 13. (1)C (2)C 第15课时 单细胞生物 (3)A(4)B 14.(1)非生物 分解 (2)多 多 (3)5 1. D 2. B 3. C 4.C 5.C 6. A 7. A 8. A 草→鼠→蛇→鹰(4)太阳 9. A 10. C 11. AD 12. AC 13. (1)C (2)B 第11课时 维护生态系统的稳定(一) (3)C 14.(1)细胞膜 (2)纤毛 运动 (3)④ 1. D 2. D 3. C 4. D 5. B 6. C 7. D 8. B (4③ (5)细胞壁 9. C 10. B 11. BD 12. BD 13. (1)D (2)A (3)D(4)B 14.(1)一定的自我调节 (2)生态系统 第4章教学效果自我检测卷 的自我调节能力是有限度的,当外界干扰因素超过了这 1. C 2. D 3. D 4. B 5. B 6. D 7. B 8. C 个限度,生态系统的稳定状态就会被破坏 9. A 10. C 11. C 12. B 13. D 14. B 15. B 第12课时 维护生态系统的稳定(二) 16. D 17. B 18. A 19. B 20. D 21. (1)生理盐 1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. C 8. C 水 细胞核 (2)凹面 (3)① 细胞膜 (4)线粒体 9. D 10. A 11. AB 12. AB 13. (1)D (2)C 22.(1)甲 ②④ (2)④ 细胞核 (3) 线粒 (3)C 14.(1)可以更新 (2)保护渔业资源(3)可 体(4)③ 细准焦蝶旋 左上方 23.(1)① 细胞壁 持续 (2)液泡 深 (3)② 细胞膜 (4)③ 细胞核 第3章教学效果自我检测卷 24.(1)④(2)① 纤毛 (3)收集管和伸缩泡 1. D 2. D 3. A 4. D 5. D 6. D 7. C 8. D (4)分裂(5)趋利避害 9. C 10. D 11. D 12. B 13. B 14. C 15. C 第5章 生物体有相似的结构层次 16. A 17. A 18. C 19. C 20. B 21. (1)非生物 第16课时 细胞的分裂与分化 成分 竞争 (2)水稻→害虫→蛙 (3)分解者 (4)自我 1. D 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. C 8. B 调节 22.(1)鸟 小麦叶蜂 (2)分解者与非生物成分 9. D 10.C 11. AC 12. AB 13.(1)C (2)B 生物种类较少,生态系统的结构简单 (3)引进小麦叶蜂的(3)C 14.(1)细胞分裂 数目(2)分化 A 10