第3课时 生物学研究的基本方法(二)-【课时提优计划作业本】2024-2025学年新教材七年级生物上册（苏科版2024）

课时提优计划作业本生物七年级上册 》》》》》》》》 第3课时 生物学研究的基本方法（二） 一、单项选择题（每题只有一项最符合题意） 6.在探究实验中，往往要控制单一变量，其主 1.2021年6月，云南象群向北迁徙的行为引起 要作用是 () 了广泛关注。科学家利用无人机跟踪拍摄， A.增加实验的复杂性 记录象群的迁徙路线及其行为。这种研究 B.便于观察实验结果 动物行为的方法属于 C.减少实验成本 A.观察法 B.实验法 D.避免无关变量对实验结果的干扰 C.调查法 D.分类法 7.某同学为了研究饮水机中细菌的生存条件， 2.同学们以小组为单位，制作水族箱并饲养金 做了下面的实验：将同一桶纯净水每隔两 鱼，观察并记录金鱼的生活习性和生长过 天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用 程，体验多学科知识在制作水族箱和饲养金 水，测定其中细菌含量，结果如下表所示。 鱼中的应用。这属于生物学探究实践中的 从实验数据中可以得出的结论有 测定时问 第1天第3天第5天第7天 A,观察实验 冷水口 B.调查研究 细菌数： 45 855 905 1075 C.科学探究 (个·mL-) D.跨学科实践 热水口 3.下列不符合科学观察要求的是 细菌数 20 20 35 A,要有明确的目的 (个·mL) B.不可以借助显微镜 ①每天喝热水比较健康 ②只是喝冷水的 C.要有观察记录 话，应尽快把桶中的水喝完③喝纯净水不 D.要有计划和耐心 如喝自来水 4.善于观察的李明阳同学发现久置在空气中 A.①② B.①③ 的烤面包片难以生出霉菌，便在心中思索： C.②③ D.①②③ 水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学 8.在进行科学探究活动时，下列做法不正确 探究步骤中的 ( 的是 A.提出问题 B.作出假设 A.明确探究目的 C.制订方案 D.得出结论 B.认真观察实验现象 5,小明家附近的池塘因绿藻大量繁殖造成水 C.随意更玫实验敏据 华现象，小明猜想：这可能与排入池塘的生 D.制订详细的实验计划 活污水中磷含量过高有关。这属于科学探 9.当多次重复实验后，实验结果与假设不符合 究基本过程中的 ( 时，正确的做法是 () A.提出问题 B.作出假设 A.修改实验结果，使其与假设相符 C.制订方案 D.得出结论 B.依据实验结果得出结论 第1单元走进生命世界 C.修改实验过程，使其与假设相符 A.步骤① D.修正假设，重新进行实验 B.步骤② 10.在生物学的研究中经常需要 C.步骤③ A.评价数据的可靠性 D.步骤④ B.与人交流和合作 (2)确切地说，这次探究活动的开始应该是 C.进行必要的推理和判断 (》 D.以上三项均需要 A.步骤① 二、双项选择题（每题有两项最符合题意） B.步骤② 11.小明在设计并进行实验验证他的假设时，发 C.步骤③ 现实验结果与假设矛盾，此时他应该() D.步骤④ ( A.修改实验数据 (3)本次探究采用的实验方法是 A.对照实验 B.直接得出与假设相反的结论 B.观察法 C.重新提出假设，再次进行实验 C.模拟实验 D.分析原因，再做一次 D.以上方法都用到 12.在探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响 四、非选择题 时，对“水温变化对金鱼的呼吸有何影响” 14.有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作 这个问题，可以作出的假设是 () 用，这种说法究竞对不对呢？某生物兴趣 A.水温变化对金鱼的呼吸频率有影响 小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成 B.水温变化对金鱼的呼吸频率没有影响 熟草莓做了以下探究实验。 C.在一定范围内，金鱼的呼吸频率随水温 实验材料 升高而增大 组 浸泡 保存变质 其他 (草幕) 浸泡液 时间 时间个数 D.在一定范围内，金鱼的呼吸频率随水温 别 条件 /个 h 1天 1个 升高而减小 2L 三、组合选择题（每题只有一项最符合题意） 甲 50 10 40 蒸馏水 相 同 13.小红进行了一次探究活动：①她用透明的 50 ① 2 10 10 玻璃杯从池塘中取来一杯水；②她发现杯 请分析实验，回答下列问题。 中的水里有小白点在浮动，对着光仔细观 (1)表格中①处应填写的内容是：2L 察了很久：③她心想：这是生物吗？④于是 她取了一滴水，做成临时装片，放在显微镜 (2)设置甲组的作用是形成 下观察：⑤原来是草履虫。 (3)每组均取50个而不是取1个草莓，目的 请根据活动的方法步骤和现象回答问题。 是避免 性，减小实验误差。 (1)以上活动中， 属于提出问题。 (4)通过该实验结果可以得出的结论是参考答某 爹考答案 第1单元走进生命世界 乙烧杯中子孓正常生活(4)空气符合 第1章生物学一研究生命的科学 第2单元我们生活的生物圈 第1课时生物与生物学 第2章生物与环境 1.C2.D3.B4.D5.B6.C7.A8.B 第↓课时生物生存依赖一定的环境 9.C10.B1L.AC12.BC13.(1)C(2)C L.A2.D3.D4.A5.D6.B7.C8.D (3)B(4)C14.(1)菜，皂荚树，桑树、蝉、黄蜂、叫天9.A10.D11.BD12.CD13.()B(2)C 子（或云崔）、草、油蛉、蟋蟀(2)营养(3)作出反应 (3)A14.(1)光照空气水温度(2)捕食 第2课时生物学研究的基本方法（一） (3)禾谷类(4)环境影响生物 1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.C8.D 第5课时生物对环境的适应和影响（一） 9.C10.D11.BD12.CD13.(1)B(2)D 1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.B8.D (3)C(4)D14.(1)①目镜①物镜(2)低倍9.D10.B11.CD12.AD13.(1)B(2)A 遮光器(3)物镜 (3)A(4)B14.(1)空气（或氧气）生物适应环境 第3课时生物学研究的基本方法（二） (2)光照 1.A2.D3.B4.A5.B6.D7.A8.C 第6课时生物对环境的适应和影响（二） 9.D10.D11.CD12.CD13.(1)C(2)C 1.A2.A3.B4.B5.D6.A7.A8.C (3)B14.(1)袖子皮提取液(2)对照(3)偶然 9.C10.D11.BD12.AC13.1)C(2)B (4)袖子皮提取液有杀菌作用 14.(1)养猪场污水会影响鲫鱼的生存(2)BC,DA 第1章教学效果自我检测卷 (3)水质（或养猪场污水浓度）(4)越短 1.D2.A3.B4.C5.A6.A7.D8.D 第2章教学效果自我检测卷 9.C10.B11.D12.B13.A14.C15.C 1.D2.D3.A4.B5.A6.D7.B8.B 16.A17.D18.A19.C20.B21.(1)光合 9.C10.C1LB12.C13.D14.A15.D (2)不属于珊瑚礁不具有生物的基本特征(3)当环16.B17.A18.A19.B20.D21.(1)氧气 境条件发生明显的变化时，共生虫黄藻就会游离到环境（戏空气）(2)捕食竞争(3)生物适应环境(4)生 中，使珊瑚礁变白(4)正确。因为珊瑚虫和虫黄藻共物影响环境22.(1)生物进行生命活动时需要物质和 生，浅水区光照充足，有利于虫黄藻的生长，虫黄藻可通能量(2)生物(3)适应影响(4)C23.(1)温度 过光合作用为珊瑚虫提供更多的氧气和有机物，因此珊北照水分(2)影响适应(3)生物24.(1)裸地 瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区。22.(1)适应一(2)灌木丛裸地有(3)越大生物影响环境 定的环境(2)生长、发育和繁殖后代(3)需要物质和(4)灌木丛小（⑤）平均保证实验数据更准确，尽可 能量(4)遗传变异(5)排出体内产生的废物 能地减小实验误差(6)B 23.(1)a、be细准焦螺旋(2)④①(3)乙(4)转 第3章生态系统和生物圈 换器大凹（⑤）逆时针24.(1)生活在水中的子子 第7课时多种多样的生态系统（一） 需要（或不需要）空气(2)10(3)甲烧杯中子孓死亡，1.B2.C3.D4.A5.A6.B7.C8.D 99