第一单元 古代亚非文明 知识速查-【课时提优计划作业本】2024-2025学年九年级历史全一册

门年级上册 第一单元 古代亚非文明 时空 坐标 山比伦王回火亡 两河流域 两河流域南部 汉谋拉比统一两 波斯帝回灭亡 初步统一 产生了一些小国 河流域中下游地区 新巴比伦王国 雅利安人 夏朝建立/中国 古埃及 波斯帝国 初步统一 入侵印度 佛教产生 奴求制文明产生 吞并占埃及 约公 公元前 约公 约公 约公 公元公元前 公元前 公元 公元公元 约公 公元 元前 3100年 元前 前 1595年 元前 王1500年 元前 前 前 团。 3500年 元前 前 左右 24世纪23世纪2070年18世纪 左右 6世纪539年525年 324年187年 尼罗河下游 古印度文明一度 孔雀王/古印度 陆续出现 繁荣,后衰亡 文明盛时期 干个小国家 第1课 古代埃及 知识清单 知识点一 尼罗河与古埃及文明 发源地 非洲东北角的尼罗河(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”) 出现 约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家 统一 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一 发展 历程 强盛 在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚 与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布” 衰落 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国、罗马帝国先后占领古埃及 天文学 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一 文字 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一 文明 成果 数学 由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算 需要,古埃及人发展了数学 医学 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展 知识点二 金字塔 定义 古埃及法老为自已修建呈角锥体状的陵摹,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称之为 “金字塔” 地位 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶 代表 古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔;在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前,还有一座师身人面像 实质 金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力 知识点三 法老的统治 (1)法老的地位:古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神 等大权于一身。在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。 (2)王权衰落:随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,金字塔 越修越小,反映了王权的逐渐衰落 链接中考 1. (2023·江苏扬州中考)公元前3100年左右,上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到 ( 上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及 ) A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 【解析】A考查点:古代埃及,考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题 干信息“统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上”可知,古埃及初步实现统一,A项符合题 意;题干未涉及外族入侵、文明延续、等级制度,排除B、C、D三项。故选A项。 2.(2022·江西中考)胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间,意味着要对 ( 全国的人力物力资源进行大规模的组织和调节。这说明古埃及 _ A.文明走向衰落 B.成为强大的封建帝国 C. 外族入侵严重 D. 国王权力至高无上 【解析】D考查点:古代埃及,考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题 千信息“对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调节”,结合所学知识可知,金字塔是古埃 及法老的陵墓,金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力,故选D项。题干未涉及文明衰 落、外族入侵,排除A、C两项;胡夫金字塔建于约公元前2600年,当时古埃及处于奴隶社会时 期,排除B项。 第2课 古代两河流域 知识清单 知识点一。 古代两河流域文明 “两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河 发源地 之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国,小国 诞生 之间混战不正 发展历程 大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。此后,两河流域屡遭外族入侵 初步统一 和内部战乱 文字 两河流域的苏美尔人很早就发明了“樱形文字” 文明成就 天文学 苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历,一年354天,并设置闺月来调整阴历和 阳历之间的天数差距 数学 计数法中的60进制也是两河流域人发明的 知识点二 古巴比伦王国 地理位置 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国 公元前18世纪,第六代国王汉漠拉比在位时,对外采取各个击破的策略,完成了两河流域 强盛 中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。汉漠拉比实行君主专制制度,加 强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的 时期 衰落 汉漠拉比死后,国内各种矛盾激化,许多地方发生暴动,国力逐渐衰落。公元前1595年,古巴 比伦王国被外族灭亡 知识点三《汉漠拉比法典》 地位 《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会 法典除前言外: 等级 正文共有282条. 奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象 内容十分广泛, 内容 从中可以清晰 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征,男性家长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿 地了解古巴比 女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债 伦社会 法典中有许多关于相凭、雇、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比 伦比较活跃 影响 《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长 实质 《汉漠拉比法典》严格保护奴隶主的利益 链接中考 1. (2023·江苏镇江中考)现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子,许多法律原则都起 源于这部法典,它也是以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度的重要文献。“这部法 典”是 ( ) A.《汉谋拉比法典》 B.《十二铜表法》 C《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 【解析】A考查点:《汉漠拉比法典》,考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思 路:由题于信息“古巴比伦社会的法律”,结合所学知识可知,《汉拉比法典》是古巴比伦王国 留给人类的宝贵文化遗产,故选A项。《十二铜表法》是古罗马的法律成就,排除B项;《查士 丁尼法典》是东罗马帝国法制建设的成就,排除C项;《拿破仑法典》是法国拿破仑时期法制建 设的成就,排除D项。 2.(2023·江苏泰州中考)学习历史要基于史实得出客观的结论。下列结论与史实相符的是 ) A. 《汉漠拉比法典》--迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 B.《十二铜表法》一完全遏制了贵族对法律的曲解和滥用 C. 《拿破仑法典》-世界上第一部资产阶级成文宪法 D. 《中华民国临时约法》一中国第一部社会主义类型的宪法 【解析】A考查点:《汉漠拉比法典》《十二铜表法》《拿破仑法典》《中华民国临时约法》,考 查学生的识记能力。解题思路:结合所学知识可知,《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典,A项结论与史实相符,符合题意;《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵 族对法律的曲解和滥用,B项结论与史实不相符,排除;1787年美国宪法是世界上第一部资产 阶级成文宪法,《拿破仑法典》今天仍然在法国施行,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照 蓝本,C项结论与史实不相符,排除;《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级 共和国宪法性质的重要文件,1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华 人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法,D项结论与史实不相符,排除。故选 A项。 4 第3课 古代印度 知识清单 知识点一 古代印度河流域文明 发源地 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域 早期文明 在印度河流域发现的哈拉帕和摩亭佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为公元前 遗址 23世纪一前18世纪。这个文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡,长期不为人所知 公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人,陆 出现小国 续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多 发展历程 小国家 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实 鼎盛时期 现了统一。农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一 衰落 后来,印度多次受到外族的侵扰 文明成果 世界上广泛应用的“阿拉伯数字”实际上起源于印度,后经阿拉伯人传播到世界各地 知识点二 森严的种姓制度 1. 形成过程:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度” 2. 四大等级 等级 权利或义务 特点 第一等级:婆罗门 掌管祭祀 种姓制度下的各等级世代相 第二等级:刹帝利 掌管军事和行政权力 袭。各等级之间贵贱分明,低 第三等级:吠舍 从事农业、畜牧业、商业 等级的人不得从事高等级的 人的职业,不同等级的人不得 主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、 第四等级:首陀罗 通婚 捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务 3. 贱民:在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者” 贱民,他们在社会上遭到歧 视和凌辱。 知识点三 释牟尼创立佛教 创立 佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释趣牟尼” 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人人教;同时,佛教 发展 宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印 度最重要的宗教之一 外传 公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传人中国 内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、束捕寨等国 【知识拓展】亚非四大文明古国兴起的比较 文明古国 古代埃及 古代印度 古代两河流域 古代中国 文明发源地 两河流域 尼罗河流域 印度河流域 黄河流域、长江流域 产生时间 约公元前3500年 约公元前3500年 约公元前23世纪 约公元前2070年 王权代表 法老(图特摩斯三世) 国王(孔雀王朝) 国王(汉拉比) 王(天子) 文明象征 金字塔 《汉漠拉比法典 佛教 禅让制、分封制、世袭制、青铜器 文字 象形文字 模形文字 梵文 甲骨文 代表建筑 金字塔、狗身人面像 空中花园(新巴比伦) 代表历法 太阳历 阴历、星期制 太阳历 代表科学 天文学、数学、医学 发明“阿拉伯数字” ①都发源于大河流域。②都曾建立过统一的奴隶制国家。③都以农业经济为主。④都创造出 共同点 属于自已的文字。都曾实行等级统治:金字塔象征隐性等级统治,《汉漠拉比法典》维护奴隶 制等级统治;种姓制度、分封制是显性等级统治 链接中考 (2023·江苏苏州中考)“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文 明,无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。......其形成过程带有许多的共同点;同时......毕竟 是在不相同的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知 ( ) A. 人类文明最初诞生于两河流域 B. 文化交流促进区域文明的发展 C. 文明成长呈现地域性与世界性 D. 文明起源具有统一性和多样性 【解析】D 考查点:古代世界文明起源的特点,考查学生阅读材料比较概括问题的能力。 解题思路:由题干信息“无一不是在农耕畜牧的基础上形成的”“其形成过程带有许多的共同 点”可知,古代世界文明起源具有统一性;由题干信息“带有明显的区域文化和区域文明的特 点”可知,古代世界文明起源具有多样性,故选D项。美索不达米亚文明诞生于两河流域,埃 及文明诞生于尼罗河流域,古代印度文明诞生于印度河和恒河流域,中国文明诞生于长江和黄 河流域,中美洲最早的文明诞生于圣洛伦索高地的热带从林当中,南美安第斯文明主要分布在 现今秘鲁、玻利维亚、智利和哥伦比亚的安第斯山脉地区,排除A项;题干未涉及文化交流、文 明成长,排除B、C两项。 62