第一单元 古代亚非文明 单元复习 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

2024年福建历史教材同步复习 世界古代史 2021[文件：中教联标彩.t] 第一单元　古代亚非文明 年份 2018 2019 2020 2021 2022 2023 中考所 占分值 选择题 2分 2分 2分 —— 2分 —— 非选择题 —— —— —— —— —— —— 2021[文件：中教联标彩.t] 思维导图•理脉络 目 录 时空纵览•看中外 知识精讲•夯基础 单元特征•构体系 真题精练•悉考情 2021[文件：中教联标彩.t] 思维导图•理脉络 2021[文件：中教联标彩.t] 时空纵览•看中外 中外联系：诞生于古代印度的佛教，在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化。 2021[文件：中教联标彩.t] (1)政治：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古代印度先后进入奴隶社会 (2)经济：古埃及、古巴比伦、古代印度孕育出发达的农耕经济 (3)文明：古代亚非地区的文明古国创造了辉煌的文明成果(古埃及的象形文字及金字塔、古代印度的佛教、古巴比伦的《汉谟拉比法典》等) 单元特征•构体系 单 元 特 征 2021[文件：中教联标彩.t] 知 识 体 系 2021[文件：中教联标彩.t] 2022版课标：通过金字塔，了解非洲古代文明。 知识精讲•夯基础 知识点1 古代埃及文明(6年2考)　金字塔[九上P2～5] 2021[文件：中教联标彩.t] 一、古代埃及文明 1．地理位置：非洲东北角的_______ ______。(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”) 2．文明成就：金字塔和狮身人面像；天文学(太阳历)、数学和医学成就最为突出，太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；__________是世界上最早的文字之一。 史料实证：属于第一手史料，古埃及象形文字铭文为研究古代埃及的历史文化提供了重要资料，金字塔高超的建筑水平和独特的审美，反映了古埃及在建筑和数学方面都达到了较高水平，也反映了古埃及人民杰出的智慧和创造力 尼罗河 流域 象形文字 2021[文件：中教联标彩.t] 二、金字塔 1．简介：古埃及国王(法老)的陵墓，其修建反映了古埃及国王的无限权力。 2．典型代表：______金字塔(最大)。 3．评价：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 胡夫 2021[文件：中教联标彩.t] 2022版课标：通过《汉谟拉比法典》，了解亚洲古代文明。 知识点2 古代两河流域文明　《汉谟拉比法典》(6年2考)[九上P6～9] 2021[文件：中教联标彩.t] 一、古代两河流域文明 1．地理位置：位于西亚的两河(即幼发拉底河与底格里斯河)流域。 2．代表国家：__________王国。 3．文明成就：苏美尔人发明__________、制定阴历、发明60进制计数法、制定《汉谟拉比法典》等。 《汉谟拉比法典》 石柱局部图 史料实证：内容显示了“君权神授”，是两河流域文明的代表；也是了解和研究古巴比伦社会的重要资料 古巴比伦 楔形文字 2021[文件：中教联标彩.t] 二、《汉谟拉比法典》 1．制定：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定。 2．地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 3．意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 2021[文件：中教联标彩.t] 2022版课标：通过种姓制度和佛教的创立，了解亚洲古代文明及其传播。 一、古代印度社会 1．发源地：印度河流域。 2．文明成就：“阿拉伯数字”(起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地)；佛教；梵文史诗(《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》)。 知识点3 古代印度社会　种姓制度(6年1考)　佛教的创立[九上P10～14] 2021[文件：中教联标彩.t] 二、种姓制度 1．概况：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的______________，史称“种姓制度”。 2．主要内容：这一制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，此外还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。 3．特点：各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 社会等级制度 2021[文件：中教联标彩.t] 三、佛教的创立 1．创立时间及创始人：公元前6世纪；________________(后来被称为“释迦牟尼”)。 2．传播(公元前3世纪后) 乔达摩·悉达多 2021[文件：中教联标彩.t] 1．(2022·福建19) 据表可知，世界古代文明具有(　　) A．多样性 B．一致性 C．互信性 D．互鉴性 真题精练•悉考情 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古