3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

　 19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。 　 章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。 反抗仍在继续…… 1 2 知识拓展 何为民族民主运动？ 对外反对帝国主义，实现民族解放 民族运动 民主运动 对内反对专制独裁，实现民主自由 开创了完全意义上的近代民族民主革命 辛亥革命 第一次世界大战 （1914-1918年） 殖民地半殖民地国家的民族觉醒 中国：五四运动 印度：非暴力不 合作运动 埃及：华夫脱运动 墨西哥：卡德纳斯改革 背景：亚非拉民族民主运动的高涨 亚非拉民族解放运动为何在第一次世界大战后掀起新的高潮?（补） 1、一战削弱帝国主义列强对殖民地的控制 2、民族独立意识的增强 3、十月革命鼓舞了殖民地人民的解放战争 民族运动 一 5 一、印度的非暴力不合作运动 南亚的印度半岛 材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 —林承节《印度史》 一战时期的印度士兵 只要与英国合作，打赢一战，就可以换取战后印度的自治了！太值了！ 印度非暴力不合作运动的背景（P52） 论从史出 阿姆利泽惨案：1919年4月，英国殖民者向集会抗议的印度人民开枪射击 一战激化了印度人民与英国殖民者的矛盾（P52） “真正的强大不是暴力，而是非暴力，暴力在本质上才是虚弱的表现；坦然接受暴力打击的人，他身上就蕴藏着比任何暴力都更加强大的力量。” ——甘地 “9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人” ——甘地 （2）领导方式（特点）： 采取和平的、非暴力的手段进行斗争，取得 印度的自治独立。 （1）领导者： 甘地（印度国父、圣雄甘地）（P53） （3）过程： 第一次非暴力不合作运动（P53） 甘地在非暴力不合作运动中 倡导“回到纺车去”以抵制 西方的经济侵略 时间 1920年——1922年 内容 ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税。（P53） 结果 1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。 （3）过程： 1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，24天后走到海边，亲自煮海水取盐 时间 1930年 形式 主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动” 内容 降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖法等要求 代表 自取海水制盐 结果 印度总督与甘地谈判，双方妥协。（P53） 甘地在海边捡起盐块 第二次非暴力不合作运动（P53） 史料1：由于抵制英国布运动的深入开展，1930年秋季进口纺织品较上年度同时期减少1/4到1/3。英国香烟跌价5/6仍然销售不出。孟买有16家英国烟厂倒闭。而印度机织棉布生产虽产量剧增仍供不应求。手工织布产量也达到高峰。1929年土布年产量为6300万码，运动中年产量增加到11300万码。 ——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》 史料2：1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。 史料3：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文 史料4：1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订《甘地一欧文协定》（即《德里协定》）。甘地同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。 （2）甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权（P54） 也体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。（补） （3）评价： 结合教材与史料印度非暴力不合作运动的影响（P54） （1）打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。（P54） 二战后英国衰落，甘地提出“英国退出印度”，不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有遣责人民使用暴力，为印度的独立奠基。 1947年，英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。 1947 缅甸 1971年独立 孟加拉国 知识拓展 1947年蒙巴顿任印度总督，6月公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”。1947年8月印、巴正式分治。 12 二、埃及的华夫脱运动 北非的埃及 请在地图上找出埃及的位置。埃及是哪个国家的殖民地？ 第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国”， 实际成为英国的殖民地。（P54） （1）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。（P54） （2）战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。（P54） 埃及的华夫脱运动的背景（P54） 史料研读 领导人物及政党 扎格鲁尔 سعد زغلول 埃及政治家 1906—1914年历任教育大臣、司法大臣等职务。 华夫脱党 扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党。 حزب الوفد 埃及华夫脱运动（P54） 华夫脱是阿拉伯语“代表团”的音译 16 1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国 人民群众掀起抗议运动，促使华夫脱运动由和平签名请愿阶段逐渐转入暴力抗议和武装起义阶段。 结果 1922年2月28日，英国政府发表了一个声明，宣布终止对埃及的保护权，承认埃及是独立的主权国家。声明同时提出英国保留四点特权： 1．英军驻防苏伊士运河； 2．英国守卫埃及，抵抗外来的侵略； 3．保护埃及境内外国侨民及其财产； 4．继续管理苏丹。 ——王海利《埃及通史》 材料研读 有条件地承认埃及独立（P54） 为埃及民族民主运动进一步发展奠定基础。 1956年，埃及经过斗争 收回苏伊士运河主权 有条件指：保留许多特权如国防、外交等问题的处置权。 埃及在二战后获得真正的独立　　 领导 扎格鲁尔（资产阶级代表） 目标 要求埃及完全独立 过程 ①1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 ②1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪。 ③埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。 ④迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但仍未承认埃及独立。 结果 1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立 意义 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础 华夫脱运动： 阅读教材P54，完成表格。 民主运动 二 20 拉丁美洲独立运动形势图 墨西哥独立纪念碑 知识过渡 了解墨西哥的历史（P56） 19世纪 20年代，墨西哥摆脱了西班牙的控制，宣布独立。独立后的墨西哥政局动荡，外国势力乘虚而入。1876年，军人迪亚斯发动政变。成为墨西哥总统后，迪亚斯实行军事独裁统治。在他执政期间，墨西哥国内矛盾越发尖锐，经济发展极不平衡，大量土地和资源被掌握在大地主、政客、天主教会和外国势力手中。1910年，墨西哥资产阶级革命爆发，推翻了迪亚斯的统治。在国内保守势力和美国的干涉下，革命艰难进行。1917年，革命结束，新政府颁布宪法。 宪法规定：墨西哥的一切自然资源归国家所有，外国人不得随意开采、利用；收回迪亚斯政府出卖的租借地；将部分大地产拆分成小块土地，分配给农民使用；实行 8小时工作制，承认工会，保护女工和童工；等等。 墨西哥资产阶级革命与 1917 年宪法（P56知识拓展） 1876年，迪亚斯独裁统治 （国内外反动） 1910年，资产阶级革命 1917年，新 政府颁布宪法 P56知识拓展 资产阶级革命后，宪法没有有效实施，社会、经济发展缓慢（P55） 19世纪20年代，宣布独立 拉美的墨西哥 三、墨西哥的卡德纳斯改革 墨西哥的卡德纳斯改革（P55） 墨西哥总统拉罗·卡德纳斯（ 1934—1940 ）大力推行改革。为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。 时间 1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统 目的 改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行 内容 政治 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 经济 ①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展； 文化教育 发展教育，提高人民文化水平 影响 巩固资产阶级革命成果，为墨西哥经济社会发展打下基础 卡德纳斯改革（P55） 土地、森林、河流和矿藏归国家所有，国家有权收回外国人攫取的土地和矿场。还规定限制教会权力，废除大地产制，发展小土地所有制。……规定工人有结社、罢工权，实行八小 时工作制，每周工作6天，禁止使用童工。 ——1917年墨西哥宪法（一部民主主义宪法） 内容： 巩固民主政体：打击________势力，确立___________的资产阶级 民主政治体制； 土地改革：推行________改革，在全国范围内分配土地，打破土地兼并； 实现国有化：将服务业和大型________收归国有，谋求民族经济的独立与发展； 发展教育：发展________，提高人民的文化水平等。 寡头 中央集权 土地 工业 教育 独掌大权的人 卡德纳斯改革（P55） 寡头：独掌政治、经济大权的人 事件 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革 国家 时间 人物 领导阶级 特点 结果 课堂总结 亚洲民族民主 运动高涨的原因 1.亚非拉国家的民族资本主义 经济得到发展，资产阶级实力壮大 2.亚非拉国家民族意识觉醒，一直坚持反对殖民斗争，争取独立 3.一战削弱了英法等老牌帝国主义国家的实力 5.俄国“十月革命”鼓舞了 殖民地半殖民地人民的斗争 4.一战后，帝国主义重新加强对殖民地的统治，激起殖民地人民反抗 印度 1920-1930 甘地 和平、非暴力 打击了英国殖民统治，但未取得印度独立 埃及 1918-1922 扎格鲁尔 和平请愿和武装起义 有条件的独立 墨西哥 1934-1940 卡德纳斯 改革 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果 资产阶级 比较埃及华夫脱运动和中国五四运动 埃及华夫脱运动 中国五四运动 直接原因 时间 斗争方式 斗争结果 共同之处 一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝 巴黎和会上中国外交的失败成为五四运动的导火线 1919年 1919年 出现学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，后来转变为武装起义 学生罢课、工人罢工、商人罢市 英国政府被迫有条件地承认埃及独立 取得初步胜利，中国代表拒签和约 都属于反对帝国主义的民族独立运动；都有学生和工人参与； 都取得初步胜利 1.以下表述，哪些是正确的？在正确选项后的括号里画 ，错误的画×。    第一次世界大战期间，埃及是法国的殖民地 （ ）    1922年，英国承认埃及完全独立 （ ）    墨西哥的 1917年宪法改变了国家的落后状况 （ ）    卡德纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 （ ） 课后活动 × √ × × 课堂练习 1.20世纪二三十年代亚非拉民族民主运动风起雨涌，印度以非 暴力不合作运动的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱运动掀起反 英斗争，墨西哥卡德纳斯推行改革。由此可见，这一时期亚非 拉民族民主运动（ ） A.斗争目标一致 B. 都有政党进行领导 C.都获得了成功 D.斗争方式灵活多样 D 课堂练习 2.20世纪20年代，孙中山主张联合亚洲各国与列强“讲武”， “为被压迫的民族来打不平”；甘地提出“运用非暴力不合作策略，用一切合法的、和平的手段，争取实现自治”。这反映出（ ） A.斗争形式受到国情影响 B. 宗教传统阻碍革命进程 C.世界殖民体系开始瓦解 D.国际局势决定革命手段 A $$