辽宁省辽阳市灯塔市2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年灯塔市七年级（上）期中语文测试 （ 满分100分 考试时间120分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）（2分） A．菡萏（hàn） 诀别（jué） 着落（zhuó） 少不更事（gēng） B．分岐（qí） 棱镜（líng） 抖擞（sǒu） 咄咄逼人（duō） C．窠巢（cháo） 菜畦（qí） 缭草（liáo） 风流倜傥（dǎng） D．莅临（lì） 侍弄（nèng） 静谧（mì） 走头无路（tóu） 2．依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。 ，什么是爱国主义？从血雨腥风、战火纷飞的峥嵘岁月，意气风发、激情燃烧的建设 ，到 、生机勃勃的改革年代，亿万中华儿女用奋斗奉献和牺牲写就了感天动地的答案。进入新时代，如何答好新时代爱国主义教育的“考卷”，需要我们从传统文化中 养分，从全球实践中总结规律，从历史方位中把握内涵，从发展潮流中顺应趋势。 A．然后 时期 波涛汹涌 吸取 B．那么 时代 波涛汹涌 汲取 C．然后 时代 波澜壮阔 吸取 D．那么 时期 波澜壮阔 汲取 3．下列各项中分析有误的一项是（　　）（2分） ㅤㅤ①随着产业向新、向绿、向智的步伐不断加快，我国海洋经济内涵变得更加丰富，②养殖、风电等产业由近海走向深远海，用海模式由平面向立体利用转变。③自然资源部发布数据显示，今年上半年我国海洋生产总值4.9万亿元，同比增长5.6%。④海洋经济呈现量质齐升的良好态势，已成长为我国经济增长的重要动力源。 A．①句“产业”“步伐”“内涵”都是名词。 B．②句“立体”在这个语境中指“多元的用海模式”。 C．④句“成长”可以替换为同义词“生长”。 D．⑧句“发布”“显示”“增长”都是动词。 4．下列各项中表述不正确的一项是（　　）（2分） A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．古人称谓有尊称和谦称的区别，如：令尊、惠顾、高寿、见教都是敬辞，寒舍、鄙人、久仰、拙作都是谦辞。 C．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，它们都是儒家经典著作。 D．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”指王昌龄。 5. 名著导读 （3分） 步入初中，我们迎来了崭新的生活，学校特为我们开展了《朝花夕拾》名著阅读及交流活动，请根据以下名著阅读任务单，帮小语一起完成任务吧！ 语段节选 人物及特点 选自篇目 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 人物：寿镜吾先生 特点：极方正、质朴、博学又有些严厉。 ①　 　 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 ②人物：　 　 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。 ③　 　 6（6分）（1）潮平两岸阔，　 　。（王湾《次北固山下》） （2）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》） （3）　 　，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （4）正是江南好风景，　 　。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）学习与思考是求知过程中不可或缺的两个方面，两者相辅相成，正如《＜论语＞十二章》中所言：“　 　，　 　。” 二、古诗文阅读（16分） 7.对两首诗理解和分析不正确的一项是（　　）（3分） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 凭阑人•金陵道中 乔吉 瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。 A．两首元曲都描绘了一个沦落天涯、落魄困顿的游子形象。 B．“枯藤”“柳花”都是通过对秋天的植物的描写烘托思乡之情。 C．《天净沙•秋思》以“瘦”状马，《凭阑人•金陵道中》以“倦”绘鸟，以形传神。 D．“断肠”二字为诗眼，直接抒发了游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。 （二）阅读下面选文，完成下题。（13分） [甲] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ [乙] 忍让为居家美德。不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆能长学问识见。孟子“生于忧患”“存乎疢（chèn）疾（比喻忧患）”，皆至言也。 （1）下面语句中加点词意思或用法相同的一项是 　 　（3分） A.若必以相争为胜 未若柳絮因风起 B.皆至言也 去后乃至 C.生于忧患 于我如浮云 D.凡遇不易处之境 不闻孟子之言 （2）用现代汉语翻译下面语句。（4分） ①非学无以广才，非志无以成学。 ②凡遇不易处之境，皆能长学问识见。 （3）用“/”给下面的句子断句（断两处）。（2分） 若必以相争为胜乃是大愚不灵自寻烦恼 （4）（4分）甲文的主要表达方式是 　 　，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”意在告诉我们要 　 　，乙文“人生在世，安得与我同心者相与共处乎？”运用了 　 　修辞手法。当我们面临困境时，可以用乙文中的 　 　来勉励自己。（用原文回答） 三、现代文阅读（27分） (一）.阅读下面选文，完成下题。（ 13分） 听雨 季羡林 ①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵如油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。 ②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，接近90岁的我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，才能安下心来，进入角色。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。 ③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，心里感到无量的喜悦。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。 ④在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》了：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 ⑤蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。 ⑥今天早晨，我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。我发现，麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。 ⑦我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。麦田和燕园都在这雨水中焕发了生机。 ⑧我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。 （1）选文围绕着“雨”表现作者的态度。阅读选文，补写下面的表格。（6分） 段落 事件 态度 ②—③ 接近90岁，“我”在雨天坚持研究难解的文字。 A 　 　 ④—⑤ B 　 　 不喜亦不惧 ⑥—⑦ 早晨，“我”发现麦田和燕园都因雨水有了生机。 C 　 　 （2）请从修辞角度赏析选文第③段画线句。（3分） （3）选文标题有什么作用？（2分） （4）请简单概括作为一代大儒，季羡林先生身上有着的中国优秀知识分子的特点。（2分） (二）．（14分）阅读下文，完成下面小题。 春天，开在回家的路上 ①立春了！天亮堂起来了！一条条树枝上那么多春天的眼睛。紫藤还在盘算着如何艳压群芳，春梅已悄悄冒出满身红蕾，早开了一朵两朵，和迎春一起撬开冬天的壳。 ②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里寻春，那些花不是花，芽也不是芽，而是温暖的感觉，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持着爱和希望。 ③“明天回家吃炸糖糕吧。”母亲打来电话说。回家，回家。走在松软的田间小路上，一大片素净的蓝色小花突然出现在我的脚边，星星般灿烂！春天才掀开一角，它们已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一个盛开的春天。一种我从未注意过的花，竟齐刷刷开在我回家的路边！忙查“识花君”，是婆婆纳。再看一眼这明媚朴实的婆婆纳，不禁想起母亲纺织的老粗布。 ④去年春天，听说村口来了一家印染花布的，母亲赶忙把她年轻时熬夜织成的最后一卷白粗布从箱底搬出来，请人印染上花色，反复洗晒晾干，捶平整，做好的十几个床单全分给了我和弟媳。那些粗布床单，冬暖夏凉，越铺越柔软。可惜，年轻的时候，我不懂。记得20年前我出嫁时，母亲问我要不要这种老粗布，我一口回绝说，只喜欢洋气的花洋布。就像从前，吃住在母亲身边的时候，我不知道我是生活在幸福里的人。 ⑤“过了冬至，一天长一线，你瞧这条线又向北移了一指宽。”每年冬至一到，母亲常常指着地上的房檐影子说。爽朗的话语里充满无限的希冀和温暖，怕冷的我立即觉得春天就要来了。 ⑥“春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花……”每当我发了新书，母亲总是放下手中的活儿，坐下来，翻着课本，轻声读上一阵子。那种如饥似渴的沉醉使一旁幼小的我对读书充满莫名的亲近感和神圣感。小学三年级就被迫辍学的母亲把美丽的读书梦传给了我。 ⑦花盆里的指甲草从泥里钻出两片圆圆的子叶。看着，盼着……终于茎叶间开出了紫的、红的花。母亲采几朵最新鲜的花儿配了白矾，于碗底的凹槽里捣成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角叶子包好，白线缠紧。这样连染五六次，我的指甲便红得发紫，到学校比红夺冠的骄傲至今历历在目。 ⑧与母亲同框的一幕幕，像许多落地生根的画，每一幅，都如春天般明亮而温暖。 ⑨母亲是从外县远嫁过来的。老实巴交的父亲一贫如洗，母亲硬是把一个荒凉的家园变成了美丽的花园。我的伙伴丽说：“你们家的欢笑和明朗全是你娘带来的。”没错。我们家之所以成为一个家，我之所以拥有一个美好和谐的童年，全靠活成了一束光的母亲。 ⑩长大后，我在村子里教书，中午常回家吃饭。“今天咋没听见你们学校的上课铃响？”有天吃饭的时候，母亲突然问我。我心里咯噔一声，说：“改点儿了，还没来得及调整。”原来还一直在牵挂着我，就像我一直牵挂着她一样。 ⑪临走，母亲很自然地用手捏了捏我的自行车轮胎，然后拿来打气管打气。我立在那里，像个上学将走的孩童。“看这链子干的，你蹬着不沉呐？”母亲又拿来机油瓶子，用一根鸡毛沾满油，轻触着链子，另一只手缓缓转动脚蹬子。油一滴一滴渗进去，两三圈后，车链子变得油亮亮的。我蹬上充满气、膏过油的自行车，一缕风吹过耳边，飞向白云朵朵的蓝天。 ⑫母亲七十多了，可不曾见她闲过。每次回家，儿时的大院子依然一派生机。康乃馨满盆子红，两丛大月季花开得灿灿的。青葱的小菜园里，母亲在浇水。叫一声：“娘！”“哎……”母亲应了一声。一颗心，便有了安处。 ⑬儿子高考后的一天，母亲塞给我一个小包，悄悄说：“这是5000块钱，给孩子上大学用。”我心里一惊，饱经风霜的母亲哪儿来的钱？这钱不过是我平时给的零用钱加上每月一百多块的养老金，她舍不得花，一分一分从牙缝儿里省下来的罢了。 ⑭母亲就这样生活了一辈子，她的生活态度和美好品质始终感染着我，引领着我迈向朴素真实的生活。 ⑮回家的路是世界上最美的路。伴着一路的光和暖，女儿又回到了母亲身边。走进厨房，一盆热腾腾的糖糕刚刚炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年时光又回来了。 ⑯浅浅的春雨过后，红梅落了。玉兰推开门扉，“哗”的一声，杏花、桃花一树一树全开了。而我再无心赏春，一颗盼春、寻春的心早已被那片蓝色的婆婆纳占满。春色愈来愈浓，可怎么浓得过那片素净的小花——那是母亲的一片心啊。 （文/侯腊梅，有删改） （1）梳理本文的行文思路，将下面的框架图补充完整。（3分） 描绘春景，奠定情感基调 → ①　 　，引发回忆 → 回忆往事，②　 　 → ③　 　 → 再绘春天景象，深化主题 （2）“春天”为什么会“开在回家的路上”？（2分） （3）从修辞手法角度赏析首段中加点词语的表达效果。（3分） （4）如何理解文中画线句子的含义？（2分） （5）文章回忆了母亲日常生活的多件小事，其中哪一件事打动了你？又引起你怎样的联想和感悟？请写出来。（不得抄袭文中的内容，不超出所给字格）（4分） 四、写作（40分）请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 1．成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点 　 　给自己”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将标题补充完整； （2）字数不少于600； （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记说过，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 “担当”在《现代汉语词典》中释义为：接受并肩负起责任。 我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中，因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强…… 请以“担当”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌以外，文体不限，不少于600字； ②感情真挚，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 七年级语文 第 （ ） 共 8页1 学科网（北京）股份有限公司 七年级语文参考答案 一、积累与运用（17分） 1．A 2． D 3．C 4．B 5.①《从百草园到三味书屋》 ②父亲 ③《五猖会》 6.（1）风正一帆悬（易错字：悬） （2）山岛竦峙（易错字：竦、峙） （3）夜发清溪向三峡（易错字：峡） （4）落花时节又逢君 （5）学而不思则罔 思而不学则殆（易错字：罔、殆） 二、古诗文阅读（16分） （一）7．B （二）（1）D （2）①不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 ②凡是遇到难以相处的境遇，都能增长学问和见识。 （3）若必以相争为胜/乃是大愚不灵/自寻烦恼。 （4）议论 珍惜时间，有所作为 反问“生于忧患”“存乎疚疾” 三、现代文阅读（27分） (一）.（13分） （1）①无量的喜悦 ②“我”听雨时联想到古代雅人的听雨心情3.生命不息的感慨 （2）比喻、排比，生动形象地写出“雨敲铁皮”声音的美妙，表达了作者听雨时愉悦、畅快的心情。 （3）概括选文主要内容，是贯穿全文的线索，暗示选文中心，表达对雨的喜爱和赞美，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 （4）热爱自然，善于思考。 （二）.（14分） （1）①路遇小花；②品味母爱；③歌颂母亲，点明主旨 （2）立春了，回家的田间小路上开满了婆婆纳；/在回家的路上，“我”回想起成长过程中母亲“我”无微不至的爱/以及她的生活态度和美好品质对“我”的感染，/感到如春天般明亮而温暖。 （3）“盘算”指心里算计或筹划；“撬开”指把棍棒等的一头插入缝中或孔中，用力扳或压另一头，使东西移动或分开。/用两个词来写花，运用了拟人的修辞手法，使其人格化，/形象地写出了紫藤的蓄势待放和梅花、迎春花不畏严寒早早开放的样子。 （4）表达了对母亲朴实、勤劳的品质和乐观、优雅的生活态度的赞扬；/也表达了对母亲带给“我”的积极影响的感恩之情，/体现了“我”将继承母亲的优点，像她一样真实朴素而乐观地过好自己的生活的决心。 （5）示例：文中的母亲在“我”发新书时总是放下活儿读书的情节打动了我，这种对书的热爱和她对孩子的言传身教让人感动。这让我想起我的母亲，作为一名优秀教师，她从来都以身作则，让我明白要勤奋学习，将来成为一个对社会有用的人。 四、写作（40分）（略）． 学科网（北京）股份有限公司 $$