精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024年下学期期中质量监测试题 九年级化学 时量：60分钟 满分：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个最佳答案) 1. 化学让生活更美好。下列不属于化学研究领域的是 A. 开发清洁能源，优化能源结构 B. 研制新型材料，减少白色污染 C. 合成高效化肥，增加粮食产量 D. 勘察自然环境，分析气候成因 【答案】D 【解析】 【详解】A、开发清洁能源，优化能源结构，属于研究制造新物质，属于化学研究的范畴，故A不符合题意； B、研制新型材料，减少白色污染，属于研究制造新物质，属于化学研究的范畴，故B不符合题意； C、合成高效化肥，增加粮食产量，属于研究制造新物质，属于化学研究的范畴，故C不符合题意； D、勘察自然环境，分析气候成因，属于地理学领域研究的范畴，不属于化学研究范畴，故D符合题意。 故选D。 2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 干冰升华 C. 木炭燃烧 D. 石蜡熔化 【答案】C 【解析】 【详解】A、酒精挥发只是由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、干冰升华只是由固态直接变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，古B不符合题意； C、木炭燃烧生成二氧化碳，有新物质的生成，属于化学变化，故C符合题意； D、石蜡熔化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选C。 3. 翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 侯德榜 D. 屠呦呦 【答案】A 【解析】 【详解】A、翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是徐寿，故A符合题意； B、张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故B不符合题意； C、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，故C不符合题意； D、屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素并获得诺贝尔奖，故D不符合题意 故选A。 4. 下列实验操作正确的是 A 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻，图中所示操作错误； B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； C、装置气密性检查时，需要形成密封体系，将导管的一端伸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，图示操作正确； D、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，图示操作错误； 故选：C。 5. 在用金属框拉肥皂泡活动中，小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关，就“小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关”这一环节而言，属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】猜想与假设是以已有的经验和已知的事实为基础，对求知事实或现象的原因等作一种有一定推测性或假定性的说明，故“小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关”属于作出假设，故选B。 6. 在“氧气的实验室制取”实验中，不需要标记的图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 明火 D. 用电 【答案】D 【解析】 【详解】A、在氧气的实验室制取的实验中，需要戴好护目镜，以保护眼睛，不符合题意； B、在氧气的实验室制取的实验中，使用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气时，需要加热，防止烫伤，不符合题意； C、在氧气的实验室制取的实验中，使用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气时，需要加热，需要特别注意明火，不符合题意； D、在氧气的实验室制取的实验中，实验本身并不直接涉及用电问题，符合题意； 故选：D。 7. 2024年“世界环境日”中国确定的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与之相违背的是 A. 废旧电池就地深埋 B. 车辆尾气净化后排放 C. 积极开展绿化国土行动 D. 工业废水处理达标后排放 【答案】A 【解析】 【详解】A. 废旧电池就地深埋，会污染水源和土壤，此选项错误； B.车辆尾气净化后排放，可以减少空气污染，此选项正确； C.积极开展绿化国土行动，可以净化空气，此选项正确； D.工业废水处理达标后排放，可以减少水体污染，此选项正确； 故选A。 8. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 冰水混合物 D. 汽水 【答案】C 【解析】 【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意； B、水泥砂浆含有水和沙子等物质，属于混合物，不符合题意； C、冰是固态的水，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，符合题意； D、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 9. 下列化学反应与实验现象相符合的是 A. 硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧-火星四射 C. 红磷在空气中燃烧-白色烟雾 D. 蜡烛在空气中燃烧-生成水和二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧生成淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，故A错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B正确； C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是烟雾，故C错误； D、生成水和二氧化碳是实验结论不是实验现象，故D错误。 故选B。 10. 《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一。下列是部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是 A. HgS B. Fe2O3 C. CaCO3 D. Cu2(OH)2CO3 【答案】B 【解析】 【分析】由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 【详解】A、HgS是由硫、汞元素组成的化合物，不属于氧化物； B、Fe2O3是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物； C、CaCO3是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物； D、Cu2(OH)2CO3是由四种元素组成的纯净物，属于混合物，不属于氧化物； 故选：B。 11. 下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是 A. 图1烧杯内壁有水雾出现 B. 图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为 C. 管中气体能使燃着的木条燃烧的更旺 D. 两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故A不符合题意； B、在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正极和负极产生的气体的体积比为1:2，故B符合题意； C、a管与电源的正极相连，则a中生成的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，故C不符合题意； D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则两个实验均可得出水是由氢元素和氧元素组成，故D不符合题意。 故选B。 12. 漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是 A. ﹣1 B. 0 C. +1 D. +5 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价。故选C。 考点：有关元素化合价的计算 13. 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是 A. 反应过程中元素的化合价都发生了变化 B. 该反应生成了2种物质 C. 参加反应的“”与“”的分子个数比是2﹕1 D. 反应前后分子数目不变 【答案】A 【解析】 【详解】A、由图可知，参加反应的两种分子都是同种原子构成的分子属于单质，生成物的分子是由不同种原子构成的，属于化合物，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价不为0，所以反应过程中元素化合价都发生了变化，选项正确； B、反应后出现两种分子，其中出现的一个不是生成的，是反应过程中剩余的，所以反应生成了一种物质，选项错误； C、由图可知，反应后有一个分子剩余，所以参加反应的“”与“”的分子个数比为6:2=3:1，选项错误； D、由图可知反应前共有9个分子，反应后共有5个分子，分子数目发生了改变，选项错误。 故选A。 14. 下列关于物质的组成与构成的说法正确的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 汞是由汞分子构成的 C. 氯化钠是由氯化钠分子构成的 D. 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成的，故说法错误； B、汞是由汞原子构成的，故说法错误； C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故说法错误； D、物质由元素组成，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的，故说法正确。 故选D。 15. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化，如玻璃棒破碎，故A错误； B、化合物由不同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，可能是单质或混合物，故B正确； C、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，两种粒子含有的质子数相同，不一定是同种元素，如H2O、NH3，故C错误； D、同种分子构成的物质属于纯净物，但纯净物不一定都由同种分子构成，可以是原子构成，如铁，可以是离子构成，如氯化钠，故D错误。 故选：B。 二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分) 16. 用化学符合填空。 （1）2个镁原子___________。 （2）4个氢氧根离子___________。 （3）硫酸钠的化学式___________。 【答案】（1）2Mg （2）4OH- （3）Na2SO4 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个镁原子表示为2Mg； 【小问2详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。4个氢氧根离子表示为4OH-； 【小问3详解】 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，硫酸钠的化学式为Na2SO4。 17. 空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。 （1）1772年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是___________，其可充入食品包装中防腐的原因是___________。 （2）稀有气体在空气中所占比例虽小但很重要，请写出一条稀有气体的用途：___________。 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 化学性质不活泼 （2）制作霓虹灯（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 “浊空气”不具有助燃性，故其主要成分为氮气；氮气的化学性质不活泼，故其可充入食品包装中防腐，故填：氮气；化学性质不活泼； 【小问2详解】 稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯，稀有气体化学性质稳定，可作焊接保护气等，故填：制作霓虹灯（合理即可）。 18. 2024年2月29日，在国家自然科学基金委员会发布的2023年度“中国科学十大进展”里，“发现锂硫电池界面电荷存储聚集反应新机制”名列其中。如图为锂在元素周期表中的信息，请根据所学知识回答下列问题。 （1）锂原子的相对原子质量是___________。 （2）如图四种粒子中，化学性质相似的原子是___________(填字母)。 （3）原子化学反应中易___________(填“得电子”或者“失电子)，趋于相对稳定结构。 【答案】（1）6.94 （2）B、D （3）得电子 【解析】 【小问1详解】 根据元素周期表一格可知，元素名称下方的数字表示该元素的相对原子质量，则锂原子的相对原子质量是6.94，故填：6.94； 【小问2详解】 决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，B、D最外层电子数均为6，化学性质相似，故填：B、D； 【小问3详解】 D的最外层电子数是6，大于4，在化学变化中易得电子，故填：得电子。 19. 阅读下列材料： “碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术(如图所示)。我国能源消耗的来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。煤炭在诸多领域利用的同时，也对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。运用“碳捕捉与封存”技术，这些将不会进入大气。被封存的有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。 （1）煤(主要成分是碳)在高温下充分燃烧，生成二氧化碳，发生反应的文字表达式为___________。 （2）将封入蓄水层中发生反应的方程式为：该反应的基本反应类型是___________。 （3）将分离聚集的压入地下的过程中，请从微观角度对其过程加以解释：___________。 【答案】（1） （2）化合反应 （3）加压时，分子间间隔变小 【解析】 【小问1详解】 煤中主要成分为碳，碳与氧气在点燃的条件下燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为； 【小问2详解】 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 将分离聚集的CO2压入地下，加压时，气体体积减小，分子间隔会变小。 20. 我们学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示： （1）活性炭能除去自来水中的异味和残余氯气，是因为活性炭具有良好的___________性。 （2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的___________操作(填操作名称)。 （3）爱护水资源，从我做起。下列做法可行的是___________(填字母序号)。 A. 合理使用化肥和农药 B. 用洗菜水冲厕所 C. 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 D. 将生活污水排入河流 【答案】（1）吸附 （2）过滤 （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，能除去自来水中的异味和残余氯气，故填：吸附； 【小问2详解】 超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的过滤操作，故填：过滤； 【小问3详解】 A、合使使用化肥和农药，可以减少对水资源的污染，故A符合题意； B、用洗菜水冲厕所，可实现“一水多用”，节约用水，故B符合题意； C、洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头，可以节约用水，故C符合题意； D、将生活污水排入河流，会污染水资源，故D不符合题意。 故选：ABC。 三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分) 21. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置的组合是___________(填字母)。若用收集完氧气，验满的操作是___________。 【答案】（1）酒精灯 （2） （3） ①. BC ②. 将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已经集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是酒精灯，故填：酒精灯； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，故填：； 【小问3详解】 过氧化氢和二氧化锰制取氧气适用于固-液常温型，发生装置选B，氧气的密度比空气的大，且不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的较纯净，即收集装置选C；氧气具有助燃性，若用D收集完氧气，验满的操作是将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已经集满，故填：BC；将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已经集满。 22. 实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？ 【猜想】 （1）猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂 Ⅱ：___________。 【实验验证】 （2）晓宇进行了两个实验，请你将晓宇实验表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 ①___________ 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 实验二 ②___________ 产生大量气泡，木条复燃 ③___________ 【得出结论】 （3）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故___________(填“猜想I”。“猜想Ⅱ”)正确。 【反思提高】 （4）经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的___________和___________有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。 【答案】（1）红砖粉末不能作分解过氧化氢的催化剂  （2） ①. 产生少量气泡，木条不复燃 ②. 向装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，将带火星的木条伸入试管 ③. 常温下红砖粉末能加快过氧化氢溶液分解速率 （3）猜想I （4） ①. 质量 ②. 化学性质 【解析】 【小问1详解】 由猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂可知，猜想Ⅱ应为：红砖粉末不能作分解过氧化氢的催化剂 ； 【小问2详解】 实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中，实验过程中观察到产生少量气泡，木条不复燃，说明常温下过氧化氢溶液分解速率很慢； 实验二：向装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，将带火星的木条伸入试管，实验过程中观察到产生大量气泡，木条复燃，说明常温下红砖粉末能加快过氧化氢溶液分解速率； 【小问3详解】 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故猜想I正确； 【小问4详解】 催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质不变，所以经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的质量和化学性质有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 23. 玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算： （1）丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为　___________； （2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比　___________； （3）丁香油酚中氧元素的质量分数是___________(结果精确到0.1%)。 【答案】（1）164 （2）30：3：8 （3）19.5% 【解析】 【分析】 【小问1详解】 丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为12×10+1×12+16×2=164，故填：164。 【小问2详解】 丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比（12×10）：（1×12）：（16×2）=30：3：8，故填：30：3：8。 【小问3详解】 丁香油酚中氧元素的质量分数是 19.5%，故填：19.5%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期期中质量监测试题 九年级化学 时量：60分钟 满分：100分 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个最佳答案) 1. 化学让生活更美好。下列不属于化学研究领域的是 A. 开发清洁能源，优化能源结构 B. 研制新型材料，减少白色污染 C. 合成高效化肥，增加粮食产量 D. 勘察自然环境，分析气候成因 2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 酒精挥发 B. 干冰升华 C. 木炭燃烧 D. 石蜡熔化 3. 翻译《化学鉴原》并创造出氢、氧、钠等化学元素汉语名称的我国近代化学先驱是 A. 徐寿 B. 张青莲 C. 侯德榜 D. 屠呦呦 4. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 倾倒液体 C. 检查气密性 D. 给液体加热 5. 在用金属框拉肥皂泡活动中，小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关，就“小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关”这一环节而言，属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 收集证据 D. 得出结论 6. 在“氧气的实验室制取”实验中，不需要标记的图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 明火 D. 用电 7. 2024年“世界环境日”中国确定的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与之相违背的是 A. 废旧电池就地深埋 B. 车辆尾气净化后排放 C. 积极开展绿化国土行动 D. 工业废水处理达标后排放 8. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 冰水混合物 D. 汽水 9. 下列化学反应与实验现象相符合的是 A. 硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中燃烧-火星四射 C. 红磷在空气中燃烧-白色烟雾 D. 蜡烛在空气中燃烧-生成水和二氧化碳 10. 《千里江山图》被称为“中国十大传世名画”之一。下列是部分矿物颜料，主要成分属于氧化物的是 A. HgS B. Fe2O3 C. CaCO3 D. Cu2(OH)2CO3 11. 下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是 A. 图1烧杯内壁有水雾出现 B. 图2连接正负两极的玻璃管汇集的气体体积之比为 C. 管中气体能使燃着的木条燃烧的更旺 D. 两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成 12. 漂白液的主要成分是NaClO，NaClO中氯元素的化合价是 A. ﹣1 B. 0 C. +1 D. +5 13. 用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是 A. 反应过程中元素的化合价都发生了变化 B. 该反应生成了2种物质 C. 参加反应的“”与“”的分子个数比是2﹕1 D. 反应前后分子数目不变 14. 下列关于物质的组成与构成的说法正确的是 A. 水是由氢原子和氧原子构成的 B. 汞是由汞分子构成的 C. 氯化钠是由氯化钠分子构成 D. 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 15. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A 化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C. 如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 D. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 二、填空题(本题共5小题，每空2分，共30分) 16. 用化学符合填空。 （1）2个镁原子___________。 （2）4个氢氧根离子___________。 （3）硫酸钠的化学式___________。 17. 空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程。 （1）1772年，瑞典化学家舍勒提出空气由两种物质组成，并将不助燃的空气称为“浊空气”，助燃的空气称为“火空气”，其中“浊空气”的主要成分是___________，其可充入食品包装中防腐的原因是___________。 （2）稀有气体在空气中所占比例虽小但很重要，请写出一条稀有气体的用途：___________。 18. 2024年2月29日，在国家自然科学基金委员会发布的2023年度“中国科学十大进展”里，“发现锂硫电池界面电荷存储聚集反应新机制”名列其中。如图为锂在元素周期表中的信息，请根据所学知识回答下列问题。 （1）锂原子的相对原子质量是___________。 （2）如图四种粒子中，化学性质相似的原子是___________(填字母)。 （3）原子在化学反应中易___________(填“得电子”或者“失电子)，趋于相对稳定结构。 19. 阅读下列材料： “碳捕捉与封存”是我国一项先进技术(如图所示)。我国能源消耗的来自于煤炭。每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。煤炭在诸多领域利用的同时，也对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。运用“碳捕捉与封存”技术，这些将不会进入大气。被封存的有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。 （1）煤(主要成分是碳)在高温下充分燃烧，生成二氧化碳，发生反应的文字表达式为___________。 （2）将封入蓄水层中发生反应的方程式为：该反应的基本反应类型是___________。 （3）将分离聚集的压入地下的过程中，请从微观角度对其过程加以解释：___________。 20. 我们学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示： （1）活性炭能除去自来水中的异味和残余氯气，是因为活性炭具有良好的___________性。 （2）超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，该过程相当于净水中的___________操作(填操作名称)。 （3）爱护水资源，从我做起。下列做法可行的是___________(填字母序号)。 A. 合理使用化肥和农药 B. 用洗菜水冲厕所 C. 洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 D. 将生活污水排入河流 三、实验与探究题(本题共2小题，每空2分，共20分) 21. 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。 （1）图中仪器①的名称是___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为___________。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取较纯净的氧气，可选用的发生和收集装置的组合是___________(填字母)。若用收集完氧气，验满的操作是___________。 22. 实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？ 【猜想】 （1）猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂 Ⅱ：___________。 【实验验证】 （2）晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 ①___________ 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 实验二 ②___________ 产生大量气泡，木条复燃 ③___________ 【得出结论】 （3）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故___________(填“猜想I”。“猜想Ⅱ”)正确。 【反思提高】 （4）经过讨论，林鹏认为只有上述两个实验，不能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂，还要补充两个实验，分别探究反应前后红砖粉末的___________和___________有无变化，只有这两点也均无变化时，才能证明红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 23 玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算： （1）丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为　___________； （2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比　___________； （3）丁香油酚中氧元素的质量分数是___________(结果精确到0.1%)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$