鲁教版思想品德七年级上册第2单元3.2新自我新认识（共26张ppt）

森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的一声跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬的高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮涨破了，可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 想一想：可怜的青蛙为什么会死？ 因为它没有正确认识自己，也就是说它没有自知之明。 寓言故事 学习目标 情感态度价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的完整的自我认识。 能力：初步掌握自我评价的方法，提高自我评价的能力。 知识：了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。 自主学习 学生浏览课本内容，整体感知教材。自学以下问题： 1.为什么说“人贵有自知之明”？（为什么要正确认识和评价自己？） 2.怎样正确认识和评价自己？ 合作探究（一） 人贵有自知之明 明星故事 针对优势和不足，刘翔巧练加苦练，盛夏时节他在烈日下挥汗如雨；三九严寒他却着短衣短裤在田径场上拼搏。 针对技术不足，他和教练常常在训练场上探讨战术，训练场下利用电脑上网搜索与专业有关的资料弥补自己的不足。 刘翔15岁前练习跳高，后来因为“腿短腰长”而退出少年体校，但那双短腿却被孙海平教练看中，“这腿天生就是练短跑的”，刘翔就此改了行，终于获得奥运冠军。 明星故事 思考： 1.刘翔看到自己的优点和缺点分别是什么？ 说说你的优点和缺点，说明了什么？ 2.针对优点和缺点刘翔是怎样做的？带来了怎样的结果？这给我们什么启示？ 小组讨论，全班交流 为什么人贵有自知之明？ (为什么要正确认识和评价自我?) 1、每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 2、在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明已之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。 合作探究（二） 描绘清晰完整的我 （一）慧眼识真 我学习好，身体棒，至今还没有发现自己有什么缺点。 我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。 这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？ 我们要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。 结论一 (二). “士别三日，即当刮目相看”