精品解析：浙江省杭州市采荷中学2024-2025学年七年级上学期期中学情评价社会试题

杭州采荷中学2024学年第一学期期中学情评价 七年级社会 一、判断题（本题有8小题，每题1分，共8分。正确的填正确，错误的填错误。） 1. 太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。 【答案】正确 【解析】 【详解】可观测宇宙是目前人类所知道的最大的天体系统，包括银河系和河外星系。地球所处的天体系统按从大到小的层次，依次为可观测宇宙、银河系、太阳系和地月系。故太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分说法正确。 2. 地球仪上所有的纬线长度都相等。 【答案】错误 【解析】 【详解】地球仪上所有的纬线中，赤道最长，由赤道至南北两极纬线越来越短，所以该说法错误。 3. 在分层设色地形图上，绿色越深海拔越高。 【答案】错误 【解析】 【详解】在分层设色地形图中，一般用蓝色表示海洋，蓝色越深则深度越大；绿色表示平原，绿色越深则地势越低，故说法错误。 4. 北京人和山顶洞人会使用打制石器，生活在旧石器时代。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，北京人生活在距今约70万—20万年，山顶洞人生活在距今约3万年，都会使用打制石器，生活在旧石器时代。本题正确。 5. 山西襄汾陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现早期国家。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现早期国家。本题正确。 6. 一些诸侯国设置县，委派官员管理地方，职位也不再世袭，说明商朝的分封制逐步走向瓦解。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋战国时期，一些诸侯国设置县，委派官员管理地方，职位也不再世袭，说明西周的分封制逐步走向瓦解。本题错误。 7. “天生我材必有用。”说明每个人都有值得欣赏的方面。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。“天生我材必有用”说明接纳自己，需要接纳自己的全部，每个人都有值得欣赏的方面。我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。故题干说法正确。 8. 家庭的薪火相传不仅是祖先生命的代代接续，而且传承着家风。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对家庭的认识和理解。依据教材知识，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。故说法正确。 二、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。请选出一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。） 2024年是麦哲伦开始环球航行505周年。1519年9月20日，麦哲伦船队从西班牙出发开始环球航行，并于1522年成功返回西班牙，完成人类首次环球航行。读《麦哲伦船队环球航线示意图》，回答小题。 9. 西班牙（36°N-43.5°N，9°W-3°E）位于（ ） A. 南半球 B. 西半球 C. 低纬度 D. 东半球 10. 麦哲伦船队环球航行证明了（ ） A. 地球自转方向是自西向东 B. 人类生存的地球是个球体 C. 结束“地圆”和“地方”的争论 D. 地球平均半径约4万千米 【答案】9. D 10. B 【解析】 【9题详解】 西班牙的经纬度是36°N-43.5°N，9°W-3°E，南北半球的分界线是赤道，所以西班牙是北半球，A错误；东西半球的分界线是20°W和160°E，其中20°W往东至160°E为东半球，西班牙为东半球范围。D正确，B错误；0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度，西班牙位于中纬度，C错误。故选D。 【10题详解】 麦哲伦船队环球航行，从西班牙出发，绕地球一周后又回到西班牙，证实了地球是一个球体，B正确；与自转方向及地球的半径无关，并未结束“地圆”和“地方”的争论，ACD排除。故选B。 【点睛】麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的。麦哲伦环球航行成功不仅开辟了新航线，还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的。 11. 十一期间家住济南的小敏随父母自驾来杭州旅游，依靠车上的导航，准确到达目的地。车载导航地图属于（ ） ①地形图②交通图 ③政区图 ④电子地图 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】电子地图是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的，广泛用于定位、导航、交通管理等方面，车载导航地图属于交通电子图，应用方便快捷，②④正确；地形图展示的是地形、政区图主要是展示地区，①③错误。故选C。 12. 下列图例表示铁路的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】一般地图所使用的图例都有根据的，如B所示黑白相间，且一节连着一节，表示铁路，B正确，A表示居民点，C表示山脉，D表示洲界。故选B。 13. 《史记》中“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”反映的是（ ） A. 女娲造人 B. 神农尝草 C. 大禹治水 D. 夸父追日 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”和结合所学知识，大禹领导人民治水，与群众同甘共苦，在外十三年，三过家门而不入，C项正确；女娲造人反映的是人类起源，排除A项；神农尝草指的是炎帝，排除B项；夸父逐日反映的是夸父，排除D项。故选C项。 14. 火的使用，在人类发展史上具有重大的意义，是人类利用和掌握自然从而达到改造自然的强有力的手段，使人最终从动物界中分离出来。下列古人类中，最先保存火种的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，说明北京人已经学会使用火，北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件，B项正确；元谋人不会保存火种，排除A项；山顶洞人会人工取火，排除C项；蓝田人生活在北京人之后，排除D项。故选B项。 15. 《三字经》记载：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛，八百载，最长久。”对材料解读合理的包括（ ） ①从夏朝开始，世袭制代替了禅让制 ②三代灭亡的共因是末代君主的暴政 ③周朝是三个朝代中存续时间最长的 ④周武王通过牧野之战正式灭亡商朝 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏传子，家天下，四百载，迁夏社；汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡；周武王，始诛纣，八百载，最长久”分析可知“夏传子，家天下”描述的是世袭制代替了禅让制，“周武王，始诛纣，八百载，最长久”描述的是三个朝代中，周朝的统治时间最长，①③项符合材料，C项正确；暴政导致灭亡是历史规律，材料中信息没有涉及，②项没有体现，分别排除AB项；通过材料可以知晓周朝取代商朝，但无法体现牧野之战，④项没有体现，排除D项。故选C项。 16. 国家主席习近平在讲话中经常引经据典，他曾引用“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。他引用的这一观点出自百家中的（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“天下兼相爱则治，交相恶则乱”和结合所学知识，墨家的代表人物墨子主张“兼爱非攻”，D项正确；道家主张无为而治，排除A项；儒家主张“仁政”，以德教化人民，排除B项；法家主张以法治国，建立中央集权，排除C项。故选D项。 17. 从下图为甲骨文与我们今天的汉字的对照图。从中可以看出（ ） A. 甲骨文记载的内容涉及天文历法等多个方面 B. 我们今天的汉字和甲骨文有深刻的渊源关系 C. 商朝时期我国的历史有了可靠的文字记载 D. 甲骨文是商周时期刻写在龟甲与兽骨上的 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知现代汉字中“日、月、明、从”等汉字与甲骨文在汉字形象上有很大的联系性，说明我们今天的汉字和甲骨文有深刻的渊源关系，B项正确；通过解读现代汉字与甲骨文，无法得知甲骨文记载的内容涉及天文历法等多个方面，排除A项；商朝时期我国的历史有了可靠的文字记载，材料中没有明确信息涉及罪过文字的起源，排除C项；材料信息没有涉及甲骨文的书写材料，排除D项。故选B项。 18. 唐朝孔颖达认为“（周王）封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”这说明（ ） A. 分封依据是功劳的大小 B. 分封的目的是稳定政局 C. 诸侯具有较大的独立性 D. 周代有严格的等级制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“（周王）封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室”和结合所学知识，西周实行分封制的目的是稳定政局，B项正确；分封制是以血缘关系为基础，排除A项；诸侯具有较大的独立性，但要向周王室进献贡物，与材料“以为蕃篱，屏蔽周室”无关，排除C项；周代有严格的等级制度，与材料“以为蕃篱，屏蔽周室”无关，排除D项。故选B项。 19. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新生活，我们应该（ ） ①珍惜新的起点，尽快适应新的生活 ②加大学习压力，努力提高学习成绩 ③一切听从老师的安排 ④把握机遇，不懈努力，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①④：依据教材知识，题文观点强调了珍惜时间，启示我们面对初中新生活，我们应该珍惜新的起点，尽快适应新的生活，把握机遇，不懈努力，在担当中历练，在尽责中成长，故①④说法正确； ②：我们应该学会缓解学习压力，加大学习压力不利于学习成绩的提高，故②说法错误； ③：我们可以听从老师的合理安排，但一切听从老师安排是缺乏自主能力的表现，故③说法错误； 故本题选D。 20. 2023年9月，广东省教育厅出台了新政策，将“生涯规划”正式纳入初中、高中教育体系。正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，是生涯规划的重要内容。朝着心中真正想要的目标前进，同学们才能更好地实现自己的价值。这说明做好初中生活规划（ ） A. 应当先确定个人发展目标 B. 就能提高学习成绩 C. 只是为了与他人交往 D. 能够战胜任何困难 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：题干中，广东省教育厅出台了新政策，将“生涯规划”正式纳入初中、高中教育体系，让学生确定自己目标，并朝着心中真正想要的目标前进，同学们才能更好地实现自己的价值，说明做好初中生活规划应当先确定个人发展目标，A说法正确； B：“就能”说法过于绝对，做好初中生活规划有助于提高学习成绩，B说法错误； C：“只是”说法过于绝对，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，C说法错误； D：“任何困难”说法过于绝对，夸大做好初中生活规划的作用，D说法错误； 故本题选A。 21. 与其羡慕别人，不如做好自己。下侧漫画启示我好多人做不好自己。是因为总想着做别人（ ） A. 要发展地认识自己，努力就能成为自己羡慕的人 B. 要承认自己的独特性，人与人之间的差距不可弥补 C. 要客观地认识自己，接纳自己，做更好的自己 D. 人贵自知，既要看到自己的优点又要看到不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、积极接纳自己。 C：正确解答本题要读懂漫画的内容，“猫”想成为“老虎”，但永远也成不了，因为有客观差距的存在，所以漫画启示我们要客观的认识自己，积极接纳自己，故C符合题意； A：学习自己羡慕的人，不断完善自己，A说法错误； B：通过努力可以弥补与人之间的差距，B说法错误； D：漫画中旨在强调要客观的要认识自己，接纳自己，没有体现既要看到自己的优点又要看到不足，D说法与题不符； 故本题选C。 22. 学校舞蹈社团即将选拔队长，以下是两位队员的对话。小丽：论舞蹈水平，你们谁都比不上我，应该由我来当队长。小超：小华的舞蹈水平不比你差，还能顾全大局，大家都支持她当队长。小丽：哦，好吧！我会努力的，争取下次让大家都支持我！以上对话启示我们要（ ） ①重视他人评价 ②彰显自我个性 ③勇于面对不足 ④善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。 ①③：结合题文材料分析，小超认为小华比小丽更能顾全大局，应该由小华当队长。这种情况下小丽表示自己会继续努力，争取下次获得大家的认可。这材料启示我们要重视他人的评价，勇于面对自己的不足，争取更大的进步，故①③符合题意； ②：依据教材知识，正确认识自己，需要认识到自己的长处和不足，要善于向他人学习，与他人合作，而不是彰显自我个性，故②说法错误； ④：题文材料的主旨表达的是，我们要正确对待他人的评价，有勇气面对自己的不足，并没有涉及“善于扬长避短”，故④不符合题意； 故本题选B。 23. 2024年4月23日是第29个世界读书日，某校推出一系列活动，鼓励同学们与书籍相遇，与阅读作伴，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为 ①我们努力学习就是为了找到好工作 ②学习点亮我们心中的明灯，让我们战胜一切困难 ③学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 ③④：依据教材知识，结合题文材料分析，大力倡导读书学习，是因为学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活；学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故③④符合题意； ①：我们努力学习并不是只为了找到好工作，还有可以提高精神需求，故①说法错误； ②：学习“让我们战胜一切困难”夸大了学习的作用和意义，说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选B。 24. 某社团准备制作一期关于“学习”的板报，其中设置了“知行合一”栏目。下列古语可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“知行合一”可知强调的是知识与实践的结合，“学至于行之而止矣。行之，明也”体现了学习要落实到行动上，与“知行合一”的理念相符，D项正确；“敏而好学，不耻下问”强调要向他人学习，排除A项；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习和思考之间的关系，排除B项；“独学而无友，则孤陋而寡闻”指的是独自学习而没有朋友一起切磋，就会导致知识狭隘、见识短浅‌，强调朋友在学习过程中的重要性，排除C项。故选D项。 25. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙走过去拿起烤鸡翅就要吃。爸爸看见了连忙制止他，并提醒他：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） A. 小题大做，无须理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 优良家风的传承有利于孩子的成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子的成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家风。 C：小金的做法缺乏文明礼貌。小金爸爸的做法体现出良好的家风，良好家风的传授更有利于孩子成长，故C说法正确； A：题文中属于严格的家教，故A错误； B：这种方式是对孩子的教育，故B错误； D：小金爸爸的做法有利于孩子的成长，故D错误； 故本题选C。 26. 小福：“爸妈，我爱你们！”爸爸妈妈：“孩子，我们也爱你！”从上述对话中我们可以感悟到，建设美好家庭需要（ ） A. 耐心倾听 B. 相互体谅 C. 相互关爱 D. 各尽其能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 C：题干中小福和爸妈的对话，体现了父母与子女之间的爱，说明建设美好家庭需要相互关爱，故C说法正确； ABD：题干未涉及耐心倾听、相互体谅、各尽其能，故ABD不符合题意； 故本题选C。 27. 某校七年级（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格的差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同班的老师风格都应当一致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不同老师拥有不同的风格。 B：题干中，道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情，说明由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，B说法正确。 A：老师风格的差异与学生无关，A说法错误； C：老师的风格对学生有影响，C说法错误； D：同个班的老师风格也不可能一致，D说法错误； 故本题选B。 28. 下列说法解读正确的是（ ） 选项 说法 解读 ① 人告知以有过，则喜。 正确看待他人评价。 ② 役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃材矣。 做更好的自己需要主动改正缺点。 ③ 仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者。 友谊要讲原则。 ④ 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己、友谊的特质。 ①：人告知以有过，则喜，体现了正确看待他人评价，故①说法正确； ②：说法体现了要学会扬长避短，故②说法错误； ③：说法的意思是行仁之人好比射箭：射箭的人先端正自己的姿态而后放箭；如果没有射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了，这启示我们要正确对待友谊中的竞争，故③说法错误； ④：说法体现了友谊是一种心灵的相遇，故④说法正确； 故本题选A。 三、非选择题（本大题有5小题，共52分） 29. 读某地等高线地形图（单位：米），回答下列问题。 （1）写出字母代表的山体部位名称： A_______；B_________；C__________；D___________。 （2）E地的海拔高度为__________①②两条登山路线，更省力的是___。 （3）甲、乙两山峰的实地距离为2千米，图上距离为4厘米，则该图的比例尺为_______ （4）已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，请你在图中左上角方框内添加地图的指向标。 【答案】（1） ①. 鞍部  ②. 陡崖 ③. 山谷 ④. 山脊 （2） ①. 600米   ②. ① （3）1：50000 （4） 【解析】 【分析】本题以等高线地形图为材料，设置四道小题，涉及地形部位的判读方法、方向的判定、等高距的含义、海拔的估算、比例尺的含义等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 读图可知，A位于两山顶之间相对低洼处，为鞍部；B处等高线重叠，为陡崖；C处等高线弯曲部分向高处凸出，为山谷；D处等高线弯曲部分向低处凸出，为山脊。 【小问2详解】 图上等高距为100米，所以E地的海拔高度为600米。图上①处等高线较②处稀疏，坡度较缓，登山更省力。 【小问3详解】 比例尺=图上距离/实地距离 =4/200000=1/50000或写成1：50000。 【小问4详解】 根据图上信息判断可知指向标。具体如图所示。 30. 国家的产生是人类进入文明时代的重要标志之一，国家的产生和形成是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志……都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现……有礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象，稳定的分层级的区域社会等…… ——摘编自王毙《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 材料二 良渚古城遗址……距今约5300-4300年……由宫殿区、内城和外城组成……内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》 材料三 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城。宫城内有 多处高等级建筑基址……大型墓葬……墓中往往随葬表明墓主人尊贵身份的玉器、青铜器和带有刻画符号的陶壶。 材料四 1921年4月，瑞典地质学家安特生到河南省三门峡市仰韶村考古调查，采集到一些石器和陶片，他由此判断这里是一处新石器时代遗址。100年来，中国考古学界多次进行田野考古调查和发掘。发现仰韶文化遗址数以千计，主要分布在河南、陕西、山西，远及青海、湖北、河北、内蒙古等地。……这里同时存有大量关于黄帝、炎帝的古史传说，仰韶文化与中华人文初祖黄帝或有着密切关系。考古学界认为，以仰韶文化为主体的中原文化为后来凝聚中华民族文化共同体打下重要根基，称仰韶文化为文化上的“早期中国”。 ——摘编自新华社《百年发掘揭秘“仰韶文化”》 （1）结合材料一，写出中华文明探源工程提出文明社会的标准。 （2）根据材料二、三，两处遗址的考古发现有哪些共同点？ （3）众多文化遗存的发现证实，距今约5000年左右，长江流域和黄河流域均已进入了早期的文明社会。请根据以上材料，谈谈你对“中华五千年文明”的认识。 【答案】（1）标准：私有制、阶级和国家的产生。 （2）共同点：都处于新石器时代，都有宫殿等大型建筑，都出现阶级分化，都出现早期国家等。 （3）认识：中华文明源远流长、博大精深，中华文化对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，产生了深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 标准：根据材料一“以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志……稳定的分层级的区域社会等”和结合所学知识，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的标志。 【小问2详解】 共同点：本题可以从生活的时期、出现大型建筑、阶级分化、文明表现等角度进行对比，根据材料二“距今约5300-4300年”、材料三“距今约4300-4000年”和结合所学知识可知都处于新石器时代；根据材料二“由宫殿区、内城和外城组成”、材料三“城内有围墙环绕的宫城”分析可知都有宫殿等大型建筑；根据材料二“这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”、材料三“宫城内有多处高等级建筑基址”分析可知都出现阶级分化，结合所学知识，梁祝古城和陶寺遗址的考古出土都证明出现早期国家等。 【小问3详解】 认识：本题属于开放性试题，根据材料“这里同时存有大量关于黄帝、炎帝的古史传说，仰韶文化与中华人文初祖黄帝或有着密切关系。考古学界认为，以仰韶文化为主体的中原文化为后来凝聚中华民族文化共同体打下重要根基。称仰超文化为文化上的‘早期中国’”和结合所学知识，中华文明源远流长、博大精深，中华文化对当代中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，产生了深远的影响。 31. 战国时期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社会经历了巨大的变革，但在动荡不安的社会局势下，秦国的强兵富国梦逐渐得以实现。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏（废除）井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制（秦以前的旧制度）遂灭，僭差亡度，庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 材料三 岷山乡梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 （1）图中①、②、③、④代表的国家分别是什么？最终实力最强的是哪一诸侯国？ （2）材料二反映的是什么历史事件？它起到了什么作用？ （3）材料三反映的是哪一水利工程？主持修建者是谁？ （4）对于材料三中的水利工程，今天的我们该如何合理使用和保护它？请你提出一条合理的建议。 【答案】（1）国家：①燕、②齐、③秦、④楚；国家：秦国。 （2）事件：商鞅变法；作用：商鞅变法使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）水利工程：都江堰；修建者：李冰。 （4）建议：利用科技创新保护技术，制定保护都江堰的相关法律法规，开展宣传保护都江堰的文化活动等。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“战国形势图”和结合所学知识，①处位于北方是燕国、②处位于东方是齐国、③处位于西方是秦国、④处位于南方是楚国，各诸侯国纷纷开展变法运动，秦国经过商鞅变法成为战国中后期实力最强的国家。 【小问2详解】 事件及作用：根据材料二“及秦孝公用商君，坏（废除）井田，开阡陌，急耕战之赏”和结合所学知识，公元前 356年，秦孝公任用商鞅主持变法，变法使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 水利工程及修建者：根据材料三“天下谓之‘天府’也”和结合所学知识，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【小问4详解】 建议：本题属于开放性试题，可以从立法、技术、宣传等角度作答，如利用科技创新保护技术，制定保护都江堰的相关法律法规，开展宣传保护都江堰的文化活动等。 32. 进入采荷中学，同学们迎来了第一个盛大的运动会。为了让同学们认识自己，完善自己，成为更好的自己，运动会开幕式邀请了奥运冠军汪顺，并特聘他为采荷中学思政辅导员。运动会后，采荷中学七（5）班召开了一期“以汪顺为榜样，认识自我、展望未来”的主题班会，请你参加。 镜头一： 汪顺深知自己的优势和不足，他通过比赛和训练不断重新认识自己，不断改善自己的技术和心态。他认为，真正的胜利不仅仅是奖牌和荣誉，更是在每一次比赛中都能有所收获，不断提升自我；教练曾表扬汪顺刻苦训练，技术精湛，多次夺冠，也曾批评他年轻时顽劣不刻苦，但汪顺后来改正，更加专注训练。汪顺通过刻苦训练，不断突破自我，在东京奥运会上夺得金牌，刷新亚洲纪录，成为更好的自己。 镜头二 “忠言逆耳利于行”，这句古话常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评，当然也包括他人对我们的评价。于是就如何理性对待他人的评价，同学们纷纷发表了自己的看法……甲同学：无需理会，自己最了解自己！乙同学：旁观者清，他人评价最准确！ 镜头三 在开幕式上，汪顺鼓励大家：同学们，大家都会面临自己的人生关键时期，面临着无数的选择与挑战。希望无论是在今后学习还是生活中，都可以心去感受、去体验、去积累、去坚守自己的信仰与追求，勇往直前，不畏困难，“做自己的冠军，健康成长，为国家、为社会添风采”。 （1）汪顺是通过哪些途径来认识自己？ （2）根据汪顺的故事，分析正确认识自己有什么意义？ （3）你觉得应该如何理性对待他人评价？ （4）班会课最后，班主任寄语全班同学，向汪顺学习，做自己的冠军！我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③通过他人的评价来认识自己。 （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会关系，从而更好地认识自己和改造外部世界；②认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 （3）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己，悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论；②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好理解他人的评价，全面地认识自己。③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 （4）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法，正确认识自己的意义，正确对待他人评价，做更好自己； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用正确认识自己的方法的有关知识，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 汪顺深知自己的优势和不足，他通过比赛和训练不断重新认识自己，不断改善自己的技术和心态→可联系通过对自我的全面分析来认识自己+从性格、气质、能力等心理特征来认识自己； 关键词②：教练曾表扬汪顺刻苦训练，技术精湛，也曾批评他年轻时顽劣不刻苦→可联系通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汪顺通过刻苦训练，不断突破自我，在东京奥运会上夺得金牌，刷新亚洲纪录→正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待他人的评价，可以结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查做更好自己的要求，可以结合教材知识进行回答。 33. 友谊如同温暖的阳光，照亮我们的人生之路。让我们学会如何去爱，如何去成长。 材料一 “碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自：明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二 初中生王枫与张铭是邻居、是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸，双腿截肢，万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走上了正轨…… 材料三 好朋友小龙最近迷上了游戏“王者荣耀”，他把一大堆请假条交给了小宇，让小宇每天交一张给班主任老师，同时，他会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊哪一真谛？ （2）张铭身上的转变，体现了朋友给我们带来哪些影响？ （3）请从“友谊需要讲原则”角度，劝劝小宇，帮他走出困境。 【答案】（1）友谊是一种心灵相遇。 （2）朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一路走过的历程。友谊让我们温暖，让我们获得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多一份对自己的欣赏；友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻体悟生命的美好。 （3）①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质，友谊的重要性，友谊需要讲原则； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友谊的特质有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：春风满面皆朋友，欲觅知音难上难→可联系友谊是一种心灵相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友谊的重要性有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张铭遭车祸双腿截肢，万念俱灰，邻居王枫每天背着张铭去上学，风雨无阻，一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得，张铭微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走上了正轨→可联系友谊重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用友谊需要讲原则有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小龙因迷上了游戏“王者荣耀”，让小宇帮忙请假，小宇不想骗老师又害怕失去小龙这个朋友→可联系朋友不等于不加分辨地为朋友做任何事+当朋友做错事，甚至误入歧途时，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 杭州采荷中学2024学年第一学期期中学情评价 七年级社会 一、判断题（本题有8小题，每题1分，共8分。正确的填正确，错误的填错误。） 1. 太阳系是银河系的一小部分，而银河系是宇宙的一小部分。 2. 地球仪上所有的纬线长度都相等。 3. 在分层设色地形图上，绿色越深海拔越高。 4. 北京人和山顶洞人会使用打制石器，生活在旧石器时代。 5. 山西襄汾陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现早期国家。 6. 一些诸侯国设置县，委派官员管理地方，职位也不再世袭，说明商朝的分封制逐步走向瓦解。 7. “天生我材必有用。”说明每个人都有值得欣赏的方面。 8. 家庭的薪火相传不仅是祖先生命的代代接续，而且传承着家风。 二、选择题（本题有20小题，每题2分，共40分。请选出一个最符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分。） 2024年是麦哲伦开始环球航行505周年。1519年9月20日，麦哲伦船队从西班牙出发开始环球航行，并于1522年成功返回西班牙，完成人类首次环球航行。读《麦哲伦船队环球航线示意图》，回答小题。 9. 西班牙（36°N-43.5°N，9°W-3°E）位于（ ） A. 南半球 B. 西半球 C. 低纬度 D. 东半球 10. 麦哲伦船队环球航行证明了（ ） A. 地球自转方向是自西向东 B. 人类生存的地球是个球体 C. 结束“地圆”和“地方”的争论 D. 地球平均半径约4万千米 11. 十一期间家住济南的小敏随父母自驾来杭州旅游，依靠车上的导航，准确到达目的地。车载导航地图属于（ ） ①地形图②交通图 ③政区图 ④电子地图 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列图例表示铁路的是（ ） A. B. C. D. 13. 《史记》中“乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入”反映的是（ ） A. 女娲造人 B. 神农尝草 C. 大禹治水 D. 夸父追日 14. 火的使用，在人类发展史上具有重大的意义，是人类利用和掌握自然从而达到改造自然的强有力的手段，使人最终从动物界中分离出来。下列古人类中，最先保存火种的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 15. 《三字经》记载：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛，八百载，最长久。”对材料解读合理的包括（ ） ①从夏朝开始，世袭制代替了禅让制 ②三代灭亡的共因是末代君主的暴政 ③周朝是三个朝代中存续时间最长的 ④周武王通过牧野之战正式灭亡商朝 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 16. 国家主席习近平在讲话中经常引经据典，他曾引用“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。他引用的这一观点出自百家中的（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 17. 从下图为甲骨文与我们今天的汉字的对照图。从中可以看出（ ） A. 甲骨文记载的内容涉及天文历法等多个方面 B. 我们今天的汉字和甲骨文有深刻的渊源关系 C. 商朝时期我国的历史有了可靠的文字记载 D. 甲骨文是商周时期刻写在龟甲与兽骨上的 18. 唐朝孔颖达认为“（周王）封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”这说明（ ） A. 分封依据是功劳的大小 B. 分封的目的是稳定政局 C. 诸侯具有较大的独立性 D. 周代有严格的等级制度 19. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新生活，我们应该（ ） ①珍惜新的起点，尽快适应新的生活 ②加大学习压力，努力提高学习成绩 ③一切听从老师的安排 ④把握机遇，不懈努力，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 20. 2023年9月，广东省教育厅出台了新政策，将“生涯规划”正式纳入初中、高中教育体系。正确认识和了解自己，知道自己真正想要的是什么，想过什么样的生活，最适合自己的职业是什么，是生涯规划的重要内容。朝着心中真正想要的目标前进，同学们才能更好地实现自己的价值。这说明做好初中生活规划（ ） A. 应当先确定个人发展目标 B. 就能提高学习成绩 C. 只是为了与他人交往 D. 能够战胜任何困难 21. 与其羡慕别人，不如做好自己。下侧漫画启示我好多人做不好自己。是因为总想着做别人（ ） A. 要发展地认识自己，努力就能成为自己羡慕的人 B. 要承认自己的独特性，人与人之间的差距不可弥补 C. 要客观地认识自己，接纳自己，做更好的自己 D. 人贵自知，既要看到自己的优点又要看到不足 22. 学校舞蹈社团即将选拔队长，以下是两位队员的对话。小丽：论舞蹈水平，你们谁都比不上我，应该由我来当队长。小超：小华的舞蹈水平不比你差，还能顾全大局，大家都支持她当队长。小丽：哦，好吧！我会努力的，争取下次让大家都支持我！以上对话启示我们要（ ） ①重视他人评价 ②彰显自我个性 ③勇于面对不足 ④善于扬长避短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 2024年4月23日是第29个世界读书日，某校推出一系列活动，鼓励同学们与书籍相遇，与阅读作伴，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为 ①我们努力学习就是为了找到好工作 ②学习点亮我们心中的明灯，让我们战胜一切困难 ③学习可以增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 24. 某社团准备制作一期关于“学习”的板报，其中设置了“知行合一”栏目。下列古语可以入选该栏目的是（ ） A. B. C. D. 25. 周末家庭聚餐的时候，小金看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙走过去拿起烤鸡翅就要吃。爸爸看见了连忙制止他，并提醒他：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对小金爸爸的做法认识正确的是（ ） A. 小题大做，无须理会 B. 这种方式伤害了孩子的自尊 C. 优良家风的传承有利于孩子的成长 D. 小金爸爸对孩子太严苛，不利于孩子的成长 26. 小福：“爸妈，我爱你们！”爸爸妈妈：“孩子，我们也爱你！”从上述对话中我们可以感悟到，建设美好家庭需要（ ） A. 耐心倾听 B. 相互体谅 C. 相互关爱 D. 各尽其能 27. 某校七年级（1）班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情。这折射出（ ） A. 老师风格的差异与学生有关 B. 不同的老师拥有不同的风格 C. 老师的风格对学生没有影响 D. 同班的老师风格都应当一致 28. 下列说法解读正确的是（ ） 选项 说法 解读 ① 人告知以有过，则喜。 正确看待他人评价。 ② 役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃材矣。 做更好的自己需要主动改正缺点。 ③ 仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者。 友谊要讲原则。 ④ 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 三、非选择题（本大题有5小题，共52分） 29. 读某地等高线地形图（单位：米），回答下列问题。 （1）写出字母代表的山体部位名称： A_______；B_________；C__________；D___________。 （2）E地的海拔高度为__________①②两条登山路线，更省力的是___。 （3）甲、乙两山峰的实地距离为2千米，图上距离为4厘米，则该图的比例尺为_______ （4）已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，请你在图中左上角方框内添加地图的指向标。 30. 国家的产生是人类进入文明时代的重要标志之一，国家的产生和形成是一个漫长的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志……都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现……有礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象，稳定的分层级的区域社会等…… ——摘编自王毙《更好认识源远流长博大精深的中华文明》 材料二 良渚古城遗址……距今约5300-4300年……由宫殿区、内城和外城组成……内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至数百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》 材料三 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有围墙环绕的宫城。宫城内有 多处高等级建筑基址……大型墓葬……墓中往往随葬表明墓主人尊贵身份的玉器、青铜器和带有刻画符号的陶壶。 材料四 1921年4月，瑞典地质学家安特生到河南省三门峡市仰韶村考古调查，采集到一些石器和陶片，他由此判断这里是一处新石器时代遗址。100年来，中国考古学界多次进行田野考古调查和发掘。发现仰韶文化遗址数以千计，主要分布在河南、陕西、山西，远及青海、湖北、河北、内蒙古等地。……这里同时存有大量关于黄帝、炎帝的古史传说，仰韶文化与中华人文初祖黄帝或有着密切关系。考古学界认为，以仰韶文化为主体的中原文化为后来凝聚中华民族文化共同体打下重要根基，称仰韶文化为文化上的“早期中国”。 ——摘编自新华社《百年发掘揭秘“仰韶文化”》 （1）结合材料一，写出中华文明探源工程提出文明社会的标准。 （2）根据材料二、三，两处遗址的考古发现有哪些共同点？ （3）众多文化遗存的发现证实，距今约5000年左右，长江流域和黄河流域均已进入了早期的文明社会。请根据以上材料，谈谈你对“中华五千年文明”的认识。 31. 战国时期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社会经历了巨大的变革，但在动荡不安的社会局势下，秦国的强兵富国梦逐渐得以实现。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏（废除）井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制（秦以前的旧制度）遂灭，僭差亡度，庶人之富者累钜万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 材料三 岷山乡梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又灌溉三都，开稻田，于是蜀野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 （1）图中①、②、③、④代表的国家分别是什么？最终实力最强的是哪一诸侯国？ （2）材料二反映的是什么历史事件？它起到了什么作用？ （3）材料三反映的是哪一水利工程？主持修建者是谁？ （4）对于材料三中的水利工程，今天的我们该如何合理使用和保护它？请你提出一条合理的建议。 32. 进入采荷中学，同学们迎来了第一个盛大的运动会。为了让同学们认识自己，完善自己，成为更好的自己，运动会开幕式邀请了奥运冠军汪顺，并特聘他为采荷中学思政辅导员。运动会后，采荷中学七（5）班召开了一期“以汪顺为榜样，认识自我、展望未来”的主题班会，请你参加。 镜头一： 汪顺深知自己的优势和不足，他通过比赛和训练不断重新认识自己，不断改善自己的技术和心态。他认为，真正的胜利不仅仅是奖牌和荣誉，更是在每一次比赛中都能有所收获，不断提升自我；教练曾表扬汪顺刻苦训练，技术精湛，多次夺冠，也曾批评他年轻时顽劣不刻苦，但汪顺后来改正，更加专注训练。汪顺通过刻苦训练，不断突破自我，在东京奥运会上夺得金牌，刷新亚洲纪录，成为更好的自己。 镜头二 “忠言逆耳利于行”，这句古话常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评，当然也包括他人对我们的评价。于是就如何理性对待他人的评价，同学们纷纷发表了自己的看法……甲同学：无需理会，自己最了解自己！乙同学：旁观者清，他人评价最准确！ 镜头三 在开幕式上，汪顺鼓励大家：同学们，大家都会面临自己的人生关键时期，面临着无数的选择与挑战。希望无论是在今后学习还是生活中，都可以心去感受、去体验、去积累、去坚守自己的信仰与追求，勇往直前，不畏困难，“做自己的冠军，健康成长，为国家、为社会添风采”。 （1）汪顺是通过哪些途径来认识自己？ （2）根据汪顺的故事，分析正确认识自己有什么意义？ （3）你觉得应该如何理性对待他人评价？ （4）班会课最后，班主任寄语全班同学，向汪顺学习，做自己的冠军！我们应该如何做更好的自己？ 33. 友谊如同温暖的阳光，照亮我们的人生之路。让我们学会如何去爱，如何去成长。 材料一 “碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。” ——摘自：明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音 材料二 初中生王枫与张铭是邻居、是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸，双腿截肢，万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走上了正轨…… 材料三 好朋友小龙最近迷上了游戏“王者荣耀”，他把一大堆请假条交给了小宇，让小宇每天交一张给班主任老师，同时，他会每天在微信群请病假。小宇不想骗老师，但是又怕拒绝了小龙，朋友没得做。站在办公室门前，小宇陷入了困境。 （1）“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”体现了友谊哪一真谛？ （2）张铭身上的转变，体现了朋友给我们带来哪些影响？ （3）请从“友谊需要讲原则”角度，劝劝小宇，帮他走出困境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $