5《自己的事情自己做》 教学设计-2024-2025学年心理健康（1、2年级）粤教版

5自己的事情自己做 教学设计 课题 自己的事情自己做 学科 【粤教版】学校心理健康教育 年级 1、2年级 教学 目标 1、懂得自己的事情自己做，树立独立自理意识。 2、学习自己的事情自己做，培养独立自理能力。 3、教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。 重点 学习自己的事情自己做，培养独立自理能力。 难点 教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：家里的小皇帝 2、说一说 你如何看待铭铭的行为呢？你觉得他存在着哪些问题？ 3、小 提 示 铭铭就像是一个小皇帝一样，什么都不做，衣来伸手饭来张口。 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、辨一辨 瑞瑞看完视频以后一脸的羡慕，他心想：“真好呀，什么都不用自己做，多舒服啊！” 你觉得瑞瑞这样想对吗？做一个衣来伸手饭来张口的小皇帝真的好吗？ 2、妈妈出差了（展示漫画） 小明在玩耍，妈妈帮小明收拾书包。 妈妈帮小明系鞋带 妈妈帮小明扣纽扣。 妈妈说：“我明天出差，你要照顾好自己。” 小明上学时衣冠不整，被同学取笑。 3、头脑风暴 小明还有可能会遇到哪些糟心的事情呢？ 4、学生分享 丢三落四常常找不到课本、房间家里乱乱糟糟 5、小提示 做一个衣来伸手饭来张口的小皇帝只是暂时的舒服，什么都不用做，也就什么都学不会做。所以，为了我们自己变得更好，也要做到“自己的事情自己做”。 6、训练营（展示表格） 请采访你的同桌，并根据他（她）的回答在表格相应的位置上画“ O ”。 7、大家都来说一说 和其他同学分享一下你的调查结果，看看谁的自理能力强。 8、比一比：劳动小能手 比赛一：叠衣服大赛 比赛小规则： （1）每个小组派一名同学参加比赛。 （2）每个代表请在限定的时间内完成叠衣服任务。 （3）评选出叠衣服最好的一个小组。 比赛二：整理书包大赛 比赛小规则： （1）每个小组派一名同学参加比赛。 （2）每个代表请在限定的时间内完成整理书包任务。 （3）评选出整理书包最好的一个小组。 9、小分享 请获得胜利的小组与同学们说一说小技能是怎么炼成的。 10、小 提 示 只有自己的事情自己做，通过劳动锻炼，才能掌握劳动本领，打下自立的基础。 11、实践场（展示表格） 请你记录自己每天的进步，做到了就在相应位置画上一颗“★”。空白处可以填上其他你经常做的家务。 12、留言板 书桌文具放整齐， 洗衣叠被靠自己。 告别依赖要自立， 学习生活我能行。 思考与辩论 阅读漫画，思考发言 调查与分享 参与比拼 自我审查 引导学生思考辩论，知道不能做一个衣来伸手饭来张口的小皇帝 通过漫画，让学生知道做一个衣来伸手饭来张口的小皇帝只是暂时的舒服，什么都不用做，也就什么都学不会做。所以，为了我们自己变得更好，也要做到“自己的事情自己做”。 引导学生小调查，比比自理能力。 通过两个劳动比拼，让学生知道只有自己的事情自己做，通过劳动锻炼，才能掌握劳动本领，打下自立的基础。 应对学生树立独立自理意识，学习自己的事情自己做，培养独立自理能力。 课堂小结 自己的事情自己做是爱劳动、能自立的表现。我们要养成自己的事情自己做的习惯，自己能做的自己做，自己不会的学着做。 总结升华 板书设计 5自己的事情自己做 1. 想一想：别人帮着做会怎样 2. 比一比：自己的事情自己做 3. 写一写：我的进步小记录 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$