精品解析：江苏省常州市溧阳市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

江苏省常州市溧阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。请把答案填写在下面对应的方格中。 1. 国庆假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进大剧院，观看文艺演出；有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（ ） ①感受到社会生活的绚丽多彩 ②激发热爱生活的美好情感 ③获得他人和社会的接纳认可 ④更好实现自己的人生价值 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 2. 现在，很多人喜欢去“网红景区”打卡。让人心动的“种草”帖子、必到打卡点的精美照片、有趣的景区互动小视频等信息在朋友圈里快速传播。从中可以看出（ ） A 网络让生活更丰富多彩 B. 网络经济注入新活力 C. 网络促进科技创新发展 D. 网络可能泄露个人隐私 3. 轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，变身“网红局长”利用短视频花式出圈，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这说明（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络为文化传播搭建了新的平台 C. 旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 D. 利用网络优势可以促进当地全面发展 4. 下边漫画警示我们青少年要（ ） A. 学会“信息节食” B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能 D. 营造清朗网络空间 5. 关于自由和规则的关系：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞：汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通法规行驶。这说明（ ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由束缚 C. 自由和规则相互冲突 D. 规则是对自由的保障 6. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 社会的正常运行需要秩序 B. 社会规则营造良好社会秩序 C. 社会秩序明确规则的内容 D. 建立规则的目的是限制自由 7. 中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古诗能表达尊重和礼貌的是（ ） A. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 B. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 8. 在图书馆阅览室，小西自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小西适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小西习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小西的一系列举动概括最贴合的是（ ） A. 追求卓越，赢得他人尊重 B. 奉献自我，实现生命价值 C. 文明有礼，传递社会正能量 D. 遵守法律，学会依法办事 9. 福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（ ） A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本 C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模 10. 下列违法行为对应的法律责任正确的（ ） A. 谎报地震险情——刑事责任 B. 拾得遗失物拒绝归还——行政责任 C. 破坏铁路设施——民事责任 D. 张某醉酒驾驶机动车——刑事责任 11. 小明在学习法律部分的知识时，看到书本上列举了两种违法行为: 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。 行为二:殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。对以上两种违法行为的分析，下列说法正确的是（ ） ①一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性②一般违法行为与犯行为都应承担法律责任 ③刑事违法性是犯罪与一般违法最本质的区别④一般违法与犯罪违反的法律相同，但处罚不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 生活中有这样的同学：经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架，受到批评不以为然。如任其发展，后果不堪设想。因此，我们必须这样引导他们（ ） A. 珍惜美好生活，自觉行使权利 B. 增强守法观念，杜绝不良行为 C. 善于运用法律，维护合法权益 D. 遇到不法侵害，及时依法求助 14. 校园欺凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体欺凌形式，也包括嘲笑、辱骂、给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察觉的欺凌形式。下列给遭遇校园欺凌者的建议正确的是（ ） ①忍气吞声，以免带来更大的伤害②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助 ③果断回击欺凌行为，维护自身权益④依法求助，用法律武器维护自身权益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本题共2小题，共17分。 15. 近日，有网友在某博物馆拍到一名小志愿者讲解员，他正在字正腔圆、自信地介绍馆藏文物。这位“专业度拉满”的男孩名叫张书铖，是一名小学三年级的学生。他流利的表达、专业的词汇，落落大方的神情举止，吸引了众多观众，大家亲切地称他为“满级讲解员”。张书铖几乎每周都会参加博物馆志愿服务，一场讲下来大约要持续20﹣30分钟。面对观众的称赞，他回应道：“越受到认可，越要把这件事做得更好！” 请运用“在社会中成长”的知识，对张书铖的事迹进行点评。 16. 随着互联网经济的发展，点外卖已成为日常生活的一部分。同时，规模庞大的外卖骑手群体，穿越大街小巷、奔忙于楼宇之间，为百姓的美好生活添砖加瓦。 【尊重他人传递温度】 近年来，外卖骑手常常被卡在配送的“最后一公里”——小区不让进、楼号不好找、电动车无处停，甚至骑手因进门问题与保安发生冲突等问题。为此，某市推出了“小哥码”，外卖员扫描小区门口的二维码即可畅行；通过划定专用停车区、设置小区地图等一系列贴心举措，为骑手提供便利，让他们感受到城市的温暖和尊重。 （1）举例说明，在生活中我们应该如何尊重“外卖小哥”这样的特殊群体。 【安全护航彰显力度】 某地市场监督管理局携手第三方外卖平台，在当地启动“随手拍”活动，鼓励外卖骑手在日常配送中反映餐饮店卫生等风险隐患问题。监管部门根据外卖骑手提供的“随手拍”线索，对食品安全风险隐患进行核实和整治。 （2）有人认为，只要加大“随手拍”活动的力度，就能避免食品安全隐患问题。你是否赞同该观点，请说明理由。 三、综合探究题：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题共12分。 17. 法律是治国之重器，良法是善治之前提，治国理政离不开法治。新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。某校八年级（1）班同学围绕“国防教育法”开展研究性学习，请你参与其中，并完成相关任务。 【学法知法】第一小组同学展示了国防教育法的修订历程及相关信息。 新修订的国防教育法一个重要方面是完善了学校国防教育体系。修订后的法律对中学阶段的国防教育目标、内容和方法途径等进行了补充完善，要求学校将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。 （1）国防教育法不断修订完善，给你怎样的启发？ 【履行义务】第二组同学探讨了一起因拒服兵役而被处罚的案例。 王某自愿应征报名参军，于2024年3月被批准入伍。入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育转化无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府依据相关规定，对王某作出如下处罚：取消义务兵优待并罚款4万多元，禁止担任公务员或者参照公务员管理的职位，两年内不得出国（境）或升（复）学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒，将处罚结果向社会通报等。 （2）以上案例告诉我们什么道理？ 【普法行动】为落实国防教育法的有关精神，班级同学准备开展参观烈士陵园活动。 （3）请你将下面活动方案补充完整。 参观烈士陵园活动方案 活动主题 缅怀先烈，强我国防 活动时间 2024年11月10日 活动目的 增强同学们国防观念和爱国情怀。 活动内容 设计两项活动内容：____________________。 注意事项 ①要爱护参观场所的设施和环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。 ②____________________。 ③____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省常州市溧阳市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：每题1.5分，共21分。请把答案填写在下面对应的方格中。 1. 国庆假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进大剧院，观看文艺演出；有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（ ） ①感受到社会生活的绚丽多彩 ②激发热爱生活的美好情感 ③获得他人和社会的接纳认可 ④更好实现自己的人生价值 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①②③④：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。据此，参加这些活动能感受到社会生活的绚丽多彩，激发热爱生活的美好情感，获得他人和社会的接纳认可，更好实现自己的人生价值，故①②③④说法正确； 故本题选A。 2. 现在，很多人喜欢去“网红景区”打卡。让人心动的“种草”帖子、必到打卡点的精美照片、有趣的景区互动小视频等信息在朋友圈里快速传播。从中可以看出（ ） A. 网络让生活更丰富多彩 B. 网络为经济注入新活力 C. 网络促进科技创新发展 D. 网络可能泄露个人隐私 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 A：依据教材知识，结合题文可知，很多人喜欢去“网红景区”打卡，让人心动的“种草”帖子等信息在朋友圈里快速传播，说明网络让生活更丰富多彩，故A说法正确； BCD：题文内容未涉及网络为经济注入新活力、促进科技创新发展、可能泄露个人隐私等，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 轻舟绿溪，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧马，化身格萨尔王……多地文旅局局长变装出境，变身“网红局长”利用短视频花式出圈，宣传当地旅游文化，为家乡代言，助力旅游业发展。这说明（ ） A. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 B. 网络为文化传播搭建了新的平台 C. 旅游业只有通过娱乐的方式才能出圈 D. 利用网络优势可以促进当地全面发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 B：多地文旅局长变身“网红局长”变装出镜，利用短视频“花式出圈”，宣传当地旅游文化，体现出网络对文化的影响，网络为文化的传播搭建了新平台，故B符合题意； AD：这两个选项表述的说法在题文中没有体现，故AD不符合题意； C：旅游业出圈的方式有很多，故C说法错误； 故本题选B。 4. 下边漫画警示我们青少年要（ ） A 学会“信息节食” B. 学会辨析网络信息 C. 自觉抵制人工智能 D. 营造清朗网络空间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：分析题文，这幅漫画中，利用AI换脸和拟声技术佯装熟人实施诈骗的行为，这说明网络信息良莠不齐，警示我们青少年要学会辨析网络信息；故B符合题意； A：“信息节食”通常指的是在面对海量网络信息时，有选择地获取和利用信息，避免被无用信息淹没。而漫画中的重点在于对诈骗信息的辨别，并非信息过多的问题，故A不符合题意； C：人工智能本身是一种有益的技术，不能因为可能被用于不良用途就盲目抵制，我们应该合理利用和规范其发展，故C错误； D：营造清朗网络空间是全社会的责任，题文中旨在强调青少年要学会辨析网络信息，故D错误； 故本题选B。 5. 关于自由和规则的关系：风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞：汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通法规行驶。这说明（ ） A. 自由和规则毫无关系 B. 规则是对自由的束缚 C. 自由和规则相互冲突 D. 规则是对自由的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。 D：依据教材知识可知，规则是对自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，D正确； AC：自由和规则密不可分，AC错误； B：规则是对自由的保障，B错误； 故本题选D。 6. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（ ） A. 社会的正常运行需要秩序 B. 社会规则营造良好社会秩序 C. 社会秩序明确规则的内容 D. 建立规则的目的是限制自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 B：题文中各种各样的标志说明维护秩序靠规则，社会规则保障社会秩序的实现，体现了社会规则有利于营造良好的社会秩序，故B说法正确； A：说法正确，但在题文中未涉及，故A不符合题意； C：社会规则明确社会秩序的内容，故C说法错误； D：建立规则的目的是保障自由，故D说法错误； 故本题选B。 7. 中华民族自古就有懂礼、习礼、守礼、重礼的习俗，故被称为“礼仪之邦”。下列古诗能表达尊重和礼貌的是（ ） A. 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱 B. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习、文明有礼、友谊。 A：意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱，强调丰衣足食的重要性，故A不符合题意； B：意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。故B不符合题意； C：意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。体现的是深厚的友情，故C不符合题意； D：意思是一句善意的话能够给人鼓励、力量和信心；而说一句恶意的话，就会让人伤心，让人心寒。表达了要对人尊重和礼貌的意思，故D符合题意； 故本题选D。 8. 在图书馆阅览室，小西自觉保持安静，文明阅读；在外就餐，小西适量点餐不浪费，节约粮食；外出旅游，小西习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小西的一系列举动概括最贴合的是（ ） A. 追求卓越，赢得他人尊重 B. 奉献自我，实现生命价值 C. 文明有礼，传递社会正能量 D. 遵守法律，学会依法办事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 C：根据题干描述可知，小西的行为是文明有礼的表现，体现了文明有礼，传递社会正能量，故C说法正确； ABD：说法正确但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 福建一家老字号企业承诺100%使用白砂糖生产食品，绝不添加代糖，为此，企业每年多付出近800万元成本，但经济效益不降反升。由此可见，该企业经营成功的主要因素是（ ） A. 坚持诚实守信 B. 降低生产成本 C. 重视广告宣传 D. 扩大企业规模 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：依据题文描述，福建这家老字号企业践行承诺，做良心企业。其获取成功的原因在于坚持诚实守信，A符合题意； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 下列违法行为对应的法律责任正确的（ ） A. 谎报地震险情——刑事责任 B. 拾得遗失物拒绝归还——行政责任 C. 破坏铁路设施——民事责任 D. 张某醉酒驾驶机动车——刑事责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为及种类。 D：张某醉酒驾驶机动车属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故D说法正确； A：谎报地震险情属于行政违法行为，应承担行政责任，故A说法错误； B：拾得遗失物拒绝归还属于民事违法行为，应承担民事责任，故B说法错误； C：破坏铁路设施属于行政违法行为，应承担行政责任，故C说法错误； 故本题选D。 11. 小明在学习法律部分的知识时，看到书本上列举了两种违法行为: 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。 行为二:殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，属于犯罪行为。对以上两种违法行为的分析，下列说法正确的是（ ） ①一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性②一般违法行为与犯行为都应承担法律责任 ③刑事违法性是犯罪与一般违法最本质的区别④一般违法与犯罪违反的法律相同，但处罚不同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①②：依据教材知识，法不可违，一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性，一般违法行为与犯行为都应承担法律责任，故①②说法正确； ③：刑事违法性是犯罪的法律标志，严重的社会危害性是犯罪的最本质区别，故③错误； ④：一般违法与犯罪违反的法律不同，犯罪违反刑法，一般违法行为违反行政法律和民事法律，处罚不同，故④错误； 故本题选A。 12. 交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动，宣讲了以下内容。 ◇道路交通安全法实施条例规定，驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为。 ◇车辆以100公里的时速行驶时，每秒钟会驶出28米左右，如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险。 交通警察的宣讲让我们认识到（ ） ①上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 ②上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ③要珍爱生命，增强道路交通安全意识 ④要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、树立法治意识。 ③④：驾驶机动车不得有拨打接听手持电话，观看电视等妨碍安全驾驶的行为；如果分心两秒钟，车辆就能驶出将近60米，容易发生危险；体现了安全驾驶的重要性；让我们认识到要珍爱生命，增强道路交通安全意识，要发自内心地尊崇法律，自觉规范行为，故③④说法正确； ①：社会成员没有执法权，行政机关才有执法权，故①说法错误； ②：题干中的行为如果造成严重后果的话，可能是犯罪，一般违法行为不需要承担刑事责任，故②说法错误； 故本题选D。 13. 生活中有这样的同学：经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架，受到批评不以为然。如任其发展，后果不堪设想。因此，我们必须这样引导他们（ ） A. 珍惜美好生活，自觉行使权利 B. 增强守法观念，杜绝不良行为 C. 善于运用法律，维护合法权益 D. 遇到不法侵害，及时依法求助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ACD：自觉行使权利、依法维权、依法求助等在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中经常旷课、辱骂他人、故意损毁财物，甚至打架等行为，都属于不良行为，启示哦我们要增强守法意识，杜绝不良行为，故B符合题意； 故本题选B。 14. 校园欺凌行为既包括拳打脚踢以及抢夺财物等容易察觉到的肢体欺凌形式，也包括嘲笑、辱骂、给别人取侮辱性绰号、孤立令其身边没有朋友以及编造虚假消息并散布到社交媒体上等不容易察觉的欺凌形式。下列给遭遇校园欺凌者的建议正确的是（ ） ①忍气吞声，以免带来更大的伤害②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助 ③果断回击欺凌行为，维护自身权益④依法求助，用法律武器维护自身权益 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②④：我们要学会依法求助。遭遇校园欺凌者，要保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助。依法求助，用法律武器维护自身权益，故②④符合题意； ①：忍气吞声，这会纵容违法行为，故①说法错误； ③：果断回击欺凌行为，这会导致新的违法的产生，故③说法错误； 故本题选D。 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本题共2小题，共17分。 15. 近日，有网友在某博物馆拍到一名小志愿者讲解员，他正在字正腔圆、自信地介绍馆藏文物。这位“专业度拉满”的男孩名叫张书铖，是一名小学三年级的学生。他流利的表达、专业的词汇，落落大方的神情举止，吸引了众多观众，大家亲切地称他为“满级讲解员”。张书铖几乎每周都会参加博物馆志愿服务，一场讲下来大约要持续20﹣30分钟。面对观众的称赞，他回应道：“越受到认可，越要把这件事做得更好！” 请运用“在社会中成长”的知识，对张书铖的事迹进行点评。 【答案】张书铖的行为是亲社会行为。这种行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。我们应主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格，责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的必要性和途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张书铖几乎每周都会参加博物馆志愿服务，他认为越受到认可，越要把这件事做得更好→可联系亲社会行为的意义+养成亲社会行为的途径的知识点。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 随着互联网经济的发展，点外卖已成为日常生活的一部分。同时，规模庞大的外卖骑手群体，穿越大街小巷、奔忙于楼宇之间，为百姓的美好生活添砖加瓦。 【尊重他人传递温度】 近年来，外卖骑手常常被卡在配送的“最后一公里”——小区不让进、楼号不好找、电动车无处停，甚至骑手因进门问题与保安发生冲突等问题。为此，某市推出了“小哥码”，外卖员扫描小区门口的二维码即可畅行；通过划定专用停车区、设置小区地图等一系列贴心举措，为骑手提供便利，让他们感受到城市的温暖和尊重。 （1）举例说明，在生活中我们应该如何尊重“外卖小哥”这样的特殊群体。 【安全护航彰显力度】 某地市场监督管理局携手第三方外卖平台，在当地启动“随手拍”活动，鼓励外卖骑手在日常配送中反映餐饮店卫生等风险隐患问题。监管部门根据外卖骑手提供的“随手拍”线索，对食品安全风险隐患进行核实和整治。 （2）有人认为，只要加大“随手拍”活动的力度，就能避免食品安全隐患问题。你是否赞同该观点，请说明理由。 【答案】（1）①真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；②尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情；③尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 （2）不赞同该观点。解决食品安全问题需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，“随手拍”活动属于他律。解决食品安全问题更需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现不良行为，做到自觉遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、自觉遵守规则相关知识。 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某市推出一系列贴心举措，为骑手提供便利，让他们感受到城市的温暖和尊重→可链接尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人+尊重他人，要善于接纳他人、礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人相关知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：只要加大“随手拍”活动力度，就能避免食品安全隐患问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：自觉遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、综合探究题：结合材料，运用所学知识分析、解决问题。本题共12分。 17. 法律是治国之重器，良法是善治之前提，治国理政离不开法治。新修订的《中华人民共和国国防教育法》，自2024年9月21日起施行。某校八年级（1）班同学围绕“国防教育法”开展研究性学习，请你参与其中，并完成相关任务。 【学法知法】第一小组同学展示了国防教育法的修订历程及相关信息。 新修订的国防教育法一个重要方面是完善了学校国防教育体系。修订后的法律对中学阶段的国防教育目标、内容和方法途径等进行了补充完善，要求学校将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。 （1）国防教育法不断修订完善，给你怎样的启发？ 【履行义务】第二组同学探讨了一起因拒服兵役而被处罚的案例。 王某自愿应征报名参军，于2024年3月被批准入伍。入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役，经多方反复思想教育转化无果，部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府依据相关规定，对王某作出如下处罚：取消义务兵优待并罚款4万多元，禁止担任公务员或者参照公务员管理的职位，两年内不得出国（境）或升（复）学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒，将处罚结果向社会通报等。 （2）以上案例告诉我们什么道理？ 【普法行动】为落实国防教育法的有关精神，班级同学准备开展参观烈士陵园活动。 （3）请你将下面的活动方案补充完整。 参观烈士陵园活动方案 活动主题 缅怀先烈，强我国防 活动时间 2024年11月10日 活动目的 增强同学们的国防观念和爱国情怀。 活动内容 设计两项活动内容：____________________。 注意事项 ①要爱护参观场所的设施和环境，不随地吐痰、乱扔垃圾。 ②____________________。 ③____________________。 【答案】（1）①法律不是一成不变的，随着社会的发展和实践的需要，法律需要不断修订和完善。②国防教育对于国家和民族的重要性日益凸显，国家重视通过完善法律来加强国防教育以适应时代发展的要求。③启示我们要与时俱进，不断完善法律体系，使其更好地服务于国家治理和社会发展。 （2）①依法服兵役是公民的基本义务，我们必须严格履行，不能逃避或拒绝。②违反法定义务必须承担相应的法律责任，王某因拒服兵役受到了严厉的处罚，这警示我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规。③我们要树立正确的价值观，增强国防意识和爱国情怀，积极为国家的国防事业贡献力量。 （3） ①. ①举行向烈士敬献花篮仪式，默哀致敬，表达对烈士的缅怀之情。②参观烈士陵园纪念馆，了解烈士的英勇事迹，学习国防历史知识。 ②. 要遵守烈士陵园的参观规定，听从工作人员的指挥。 ③. 活动过程中要保持庄重、肃穆，不得大声喧哗、嬉戏打闹。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、遵守宪法法律，依法服兵役，违反法定义务须担责 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体国家，需要运用积极改进规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：国防教育法的修订历程→随着社会的发展和实践的需要，法律需要不断修订和完善+。 关键词②：新修订的国防教育法一个重要方面是完善了学校国防教育体系→国家重视通过完善法律来加强国防教育以适应时代发展的要求。 关键词③：修订后的法律对中学阶段的国防教育目标、内容和方法途径等进行了补充完善→我们要与时俱进，不断完善法律体系，使其更好地服务于国家治理和社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用依法服兵役，违反法定义务须担责的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：入伍后因不适应部队训练生活拒服兵役→依法服兵役是公民的基本义务，我们必须严格履行。 关键词②：部队按照拒服兵役规定作除名处理。当地政府依据相关规定，对王某作出处罚→违反法定义务须担责，增强法治观念，增强国防意识和爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查活动内容和注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$