精品解析：福建省泉州市永春侨中片区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024年秋季永春侨中片区期中联考 八年级生物试题 试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。请将正确答案填涂于答题卡指定位置，否则无效） 1. 夏日炎炎，读书之余，小明同学走出教室到野外观察，他发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，取食庄稼的蜗牛和飞舞在花间的蝴蝶。他看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。阅读材料完成下列小题： （1）水螅、蝴蝶、莺、桃、竹等生物的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 （2）如图阴影部分a表示水螅和涡虫的共同特征，那么a可以是（ ） A. 身体细长 B. 背腹扁平 C. 身体由内外两层细胞构成 D. 有口无肛门 （3）下列对上述动物与所属类群匹配正确的是（ ） A. 涡虫——线虫动物 B. 蚯蚓——环节动物 C. 蜗牛——扁形动物 D. 蝴蝶——腔肠动物 （4）下列对上述动物的叙述，正确的是（ ） A. 水螅身体呈辐射对称，能从各个方向捕食和防御 B. 涡虫身体背腹扁平，体表有刺细胞 C. 蜗牛身体柔软但有外壳，与河蚌不属于同一类群 D. 蚯蚓身体细长，体表有角质层 （5）下列对上述动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ） A. 莺捕食农林害虫 B. 水螅能形成美丽的珊瑚礁 C. 蚯蚓是优良的蛋白质饲料 D. 蝴蝶为开花植物传播花粉 （6）莺在飞行中需要消耗大量能量，下列关于莺的叙述中，与产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳快，血流速度快 B. 骨骼轻便牢固，可减轻体重 C. 食量大，消化能力强 D. 气囊辅助，可获得充足氧气 【答案】（1）A （2）D （3）B （4）A （5）B （6）B 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）水螅属于腔肠动物。腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。涡虫属于扁形动物。扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有口无肛门。 （3）植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 （4）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【小问1详解】 在生物学中，细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞构成的。对于多细胞生物来说，细胞进一步形成组织、器官和系统，但这些更复杂的结构都是由细胞作为基本单位构建起来的，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．水螅的身体呈辐射对称，并不细长；涡虫的身体虽然扁平，但也不能说它是细长的，A错误。 B．涡虫是扁形动物，身体背腹扁平。而水螅的身体是辐射对称的，并不背腹扁平，B错误。 C．水螅的身体由内外两层胚层（内胚层和外胚层）以及它们之间的胶状物质组成，这被称为两胚层。而涡虫的身体则具有三胚层（内胚层、中胚层和外胚层），C错误。 D．无论是腔肠动物还是扁形动物，它们都有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍然从口排出，D正确。 故选D。 【小问3详解】 A．涡虫实际上属于扁形动物，而不是线虫动物。扁形动物的主要特征是身体背腹扁平，左右对称，具有三胚层，有口无肛门。涡虫的身体特征符合扁形动物的描述，A错误。 B．蚯蚓属于环节动物，这是正确的。环节动物的主要特征是身体由许多相似的环形体节构成，蚯蚓的身体正是由许多环状体节组成的，B正确。 C．蜗牛并不属于扁形动物，而是属于软体动物。软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳。蜗牛的身体特征符合软体动物的描述，C错误。 D．蝴蝶属于昆虫，更具体地说，是鳞翅目昆虫。而腔肠动物主要包括水螅、海葵、珊瑚等，它们的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。蝴蝶的身体特征与腔肠动物完全不符，D错误。 故选B。 【小问4详解】 A．水螅作为腔肠动物，其身体确实呈辐射对称。这种对称性使得水螅能从各个方向捕食和防御，提高了其生存能力，A正确。 B．涡虫是扁形动物，其身体背腹扁平，这是扁形动物的一个显著特征。然而，涡虫体表并没有刺细胞，刺细胞是腔肠动物（如水螅）的特征，B错误。 C．蜗牛是软体动物，其身体柔软但有外壳保护。河蚌同样属于软体动物，具有柔软的身体和外壳。因此，蜗牛和河蚌属于同一类群，即软体动物，C错误。 D．蚯蚓是环节动物，其身体细长且分节。然而，蚯蚓体表并没有角质层，角质层是线形动物（如蛔虫）体表的一层坚韧结构，用于保护身体和防止水分散失，D错误。 故选A。 【小问5详解】 A．莺作为一种鸟类，它们确实会捕食农林害虫，这有助于减少害虫对农作物和林木的损害，A正确。 B．珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，而不是由水螅形成的。水螅虽然与珊瑚虫在分类上有一定的亲缘关系，但它们是两种不同的生物。珊瑚虫能够分泌钙质外壳，这些外壳不断堆积最终形成了美丽的珊瑚礁，B错误。 C．蚯蚓是一种环节动物，它们含有丰富的蛋白质和脂肪，是优良的蛋白质饲料和食品。在养殖业中，蚯蚓常被用作饲料来喂养家禽、家畜和鱼类等，C正确。 D．蝴蝶作为昆虫中的一种，它们在采集花蜜的过程中会接触到花粉，并通过飞行将花粉从一朵花传到另一朵花上，从而实现了植物的授粉。这对于开花植物的繁殖和繁衍具有重要意义，D正确。 故选B。 【小问6详解】 A．快速的心跳和血流可以加速氧气和营养物质的输送，以及废物的排出，从而支持身体的高代谢率，A不符合题意。 B．轻便的骨骼可以减轻体重，使得鸟类能够更容易地飞翔。然而，这一特征本身并不直接产生能量，而是通过减轻体重来减少飞行时的能量消耗，B符合题意。 C．鸟类在飞行时需要大量的能量来支持其活动。为了满足这一需求，它们通常具有较大的食量和较强的消化能力，以便在短时间内摄入并消化大量的食物，从而获取足够的能量，C不符合题意。 D．鸟类的呼吸系统具有气囊结构，这使得它们在呼吸时可以更充分地利用空气中的氧气。充足的氧气供应是支持高代谢率和产生大量能量的必要条件，D不符合题意。 故选B。 2. 同样是“虫”，却是属于不同的动物类群，下列描述正确的是（　　） A. 蛔虫——体表有角质层，有口无肛门 B. 蝗虫——身体表面有外套膜，用气管呼吸 C. 涡虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门 D. 地虫（即蚯蚓）——身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成 【答案】D 【解析】 【分析】（1）线形动物（线虫动物）身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。蛔虫属于线形动物。 （2）节肢动物的身体分部，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。蝗虫属于节肢动物中的昆虫，昆虫用气管进行呼吸。 （3）扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。涡虫属于扁形动物。 （4）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，其体表有角质层，可防止被寄主消化液侵蚀，保护自身，有口有肛门，而不是“有口无肛门”，A错误。 B．蝗虫属于节肢动物，身体表面有外骨骼，用气管呼吸，而外套膜是软体动物的特征，B错误。 C．涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，而不是“有口有肛门”，C错误。 D．蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，D正确。 故选D。 3. 如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和虾的特征，下列说法正确的是（ ） A. 甲表示生活在水中 B. 乙表示体表有坚韧的外骨骼 C. 丙表示有两对翅 D. 丁表示用鳃呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】蜈蚣、七星瓢虫和虾都属于节肢动物，甲表示蜈蚣和虾的共同特征，乙是蜈蚣、七星瓢虫和虾的共同特征，丙是蜈蚣和七星瓢虫的共同特征，丁是虾和七星瓢虫的共同特征。 【详解】A．甲表示蜈蚣和虾的共同特征，虾生活在水中，蜈蚣生活在陆地上，故A错误。 B．乙是蜈蚣、七星瓢虫和虾的共同特征，蜈蚣、七星瓢虫和虾都属于节肢动物，体表都有坚韧的外骨骼，故B正确。 C．丙是蜈蚣和七星瓢虫的共同特征，蜈蚣没有翅，七星瓢虫有两对翅，故C错误。 D．丁是虾和七星瓢虫的共同特征，七星瓢虫用气管呼吸，虾用鳃呼吸，故D错误。 故选B。 4. 科学探究是学习生物学的重要方式，在探究观察蚯蚓活动中，学生用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有不同的感觉，对此解释不正确的是（ ） 学生 触摸感觉 解释 A 腹部粗糙 具有刚毛辅助运动 B 分节 蚯蚓属于环节动物 C 滑 蚯蚓体表分泌黏液 D 硬 蚯蚓体表有角质层 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 【详解】A．用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会有粗糙不平的感觉，用放大镜观察会发现一圈或几圈小突起，这些小突起叫刚毛，可发现它们朝身体的后方，具有支撑身体，协助运动的功能，A正确。 B．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物，B正确。 C．用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表很滑，这是蚯蚓体表分泌的黏液。蚯蚓湿润的体壁具有辅助呼吸的作用，C正确。 D．角质层是植物地上器官（如茎、叶等）的表面的一层脂肪性物质；蛔虫寄生生活，身体呈圆柱形，体表有角质层，起保护作用。但是，蚯蚓没有角质层，D错误。 故选D。 5. 树獭体表被毛，胎生，属于（ ） A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。 【详解】树懒体表被毛，胎生哺乳，因此属于哺乳动物。 故选D。 【点睛】判断动物为哺乳动物的主要依据是胎生哺乳。 6. 下列动物中，出现门齿、犬齿和臼齿分化的是（　　） A. 蟾蜍 B. 蜥蜴 C. 家鸽 D. 郊狼 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 【详解】A、蟾蜍的口腔中有牙齿，但不分化；B、蜥蜴属于爬行动物，口腔中有牙齿，但不分化；C、家鸽属于鸟类，卵生，有喙无牙齿；D、郊狼属于肉食哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。故选：D。 【点睛】解答此题的关键是知道哺乳动物的特征。 7. 某动物体表有鱗片，卵表面有坚切的卵壳,可初步判断它属于 A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 【答案】C 【解析】 【分析】从题干可知，题干给出了某动物的某些特征，因此只需要根据特征来判断所属生物。 【详解】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生；题干中给出了体表有鱗片，卵表面有坚切的卵壳，所以属于爬行动物；故选C。 【点睛】熟练掌握爬行动物的主要特征。 8. 下列各项组合，体现蜥蜴适应陆地生活特点的是 ① 用肺呼吸 ②头后有颈 ③体温恒定 ④卵生繁殖 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 【详解】蜥蜴属于陆生脊椎动物，皮肤表面覆盖着角质的鳞片，减少水分的散失；①用肺呼吸；②具有颈部，使运动灵活，利于御敌和捕食。由于蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，生殖发育都完全脱离了水的限制，故③④不是适应陆地生活的特点。故A.①②正确。 【点睛】本题主要考查爬行动物的主要特征。理解掌握爬行动物的主要特征是解答此题的关键。 9. 下列关于脊椎动物的描述，正确的是（　　） A. 哺乳动物是脊椎动物中唯一的恒温动物 B. 鸟的气囊不具有气体交换的功能 C. 爬行动物体表有外骨骼可防止水分蒸发 D. 鱼用鳍游泳，靠尾鳍摆动产生动力 【答案】B 【解析】 【详解】恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，A错误；鸟能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换。这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸。可见肺是气体交换的器官，气囊只能贮存气体，辅助呼吸，B正确；节肢动物大都属于陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，节肢动物的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一，爬行动物的体表有鳞或甲，适于陆地生活，C错误；鱼的运动器官是鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，D错误。 故选B。 10. 下图为家鸽的呼吸系统，下列说法正确的是（　　） A. ①是气管，②是肺，③是气囊 B. ②和③都能进行气体交换 C. 气体在家鸽体内依次通过①→②→③ D. 家鸽每呼吸一次，气体两次经过③ 【答案】D 【解析】 【分析】题图为家鸽的呼吸系统，其中①是气管，②是气囊，③是肺，气囊可辅助肺完成双重呼吸。 【详解】A．家鸽的呼吸系统由气管、肺和气囊组成。图中①是气管，②是气囊，③是肺，故A错误。 B．③是肺能够进行气体交换，②是气囊不能进行气体交换，只起到暂时储存空气的作用，故B错误。 C．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体经过气管依次进入肺和气囊，吸气时一部分气体在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→③→②，故C错误。 D．家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时所需的氧气供应，家鸽每呼吸一次，气体两次经过③肺进行气体交换，这符合双重呼吸的特点，故D正确。 故选D。 11. 深圳马峦山郊野公园设有一个香港瘰螈的微型自然保护区，香港瘰螈的结构特征和生活习性与大鲵非常相似。以下关于香港瘰螈的描述正确的是（ ） A. 幼体用鳃呼吸 B. 成体只用肺呼吸 C. 体表覆盖着鳞片 D. 是真正的陆生脊椎动物 【答案】A 【解析】 【分析】由题意知香港瘰螈属于两栖动物，两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】AB．香港瘰螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，A正确，B错误。 C．爬行动物体表覆盖着鳞片，两栖动物皮肤裸露，C错误。 D．爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物是真正的陆生脊椎动物；而两栖动物生殖和发育不能离开水，不是真正的陆生脊椎动物，D错误。 故选A。 12. 下列动物在分类学上属于鱼类的是（　　） ①甲鱼②金鱼③鲸鱼④娃娃鱼⑤中华鲟⑥鱿鱼⑦鳄鱼⑧海马 A. ②⑤⑧ B. ⑤⑥⑦ C. ②④⑧ D. ①②⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】②金鱼、⑤中华鲟、⑧海马是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，属于鱼类。①甲鱼和⑦鳄鱼是用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵自然孵化，是爬行动物；③鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；④娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物； ⑥鱿鱼身体柔软是软体动物，因此BCD错误，A正确。 故选A。 13. 人在步行时，小腿屈曲运动如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 需要肌肉牵拉骨绕关节运动 B. 股四头肌和腓肠肌同时收缩 C. 腓肠肌跨关节附在不同骨上 D. 该过程主要受神经系统调节 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。 【详解】A．运动时需要多块骨骼肌的参与，骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动，A正确。 B．小腿屈曲运动需要股四头肌舒张，腓肠肌收缩，B错误。 C．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分叫肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，C正确。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。 故选B。 14. 同学们课前会起立向老师问好，完成起立的动作时（ ） A. 动力由下肢骨提供 B. 关节起到支点作用 C. 肌肉起到杠杆作用 D. 靠下肢的肌肉就可以完成 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．动力由下肢肌肉提供，A错误。 B．关节起到支点作用，B正确。 C．骨起到杠杆作用，C错误。 D．不仅仅靠下肢的肌肉就可以完成，还有神经系统调节，呼吸系统、消化系统、消化系统的配合，D错误。 故选B。 15. 运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构中的（　　） A. ①④ B. ② C. ③ D. ⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】关节的结构包括关节头、关节窝、关节腔、关节囊、关节软骨。 【详解】运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节因过度弯曲而受伤。因此，护膝与关节结构中的②关节囊具有相似的作用，因为关节外面有关节囊的包绕，关节囊内侧和外侧有韧带，可以牢固地将关节头固定在关节窝中，不容易脱出，B正确，ACD错误。 故选B。 16. 下列不属于动物社会行为的是（　　） A. 蝙蝠在洞中群居生活 B. 狒狒首领优先占有食物和配偶 C. 蜂王在蜂群中专职产卵 D. 头狼带领狼群捕食猎物 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。 【详解】结合分析可知：“狒狒首领优先占有食物和配偶”、“蜂王在蜂群中专职产卵”、“头狼带领狼群捕食猎物”都属于动物社会行为；而“蝙蝠在洞中群居生活 ”没有社会行为的特征，不属于社会行为。 故选A。 同学们用1月龄仓鼠进行“走迷宫”实验，观察记录其从入口到出口获取食物的时间与出现错误的次数。装置及记录表如下图。请回答下列题。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 时间（秒） 660 159 82 45 22 26 30 15 错误次数 ＞20 11 6 2 3 2 1 0 17. 下列关于仓鼠“走迷宫”的行为叙述正确的是（ ） A. 由生活经验和学习获得 B. 不受遗传物质控制 C. 不利于适应复杂环境的变化 D. 学会后终身不会消退 18. 下列关于实验操作及数据分析不正确的是（ ） A. 实验前需对仓鼠进行饥饿处理 B. 实验过程中需保持环境安静 C. 多次实验后找到食物时间缩短 D. 实验次数越多错误次数越多 【答案】17. A 18. D 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 （2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【17题详解】 ABC．小鼠走迷宫是学习行为，是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，利于适应复杂环境的变化，A正确、BC错误。 D．当刺激学习行为产生的环境因素去除后，该行为可能会逐渐消失，D错误。 故选A。 【18题详解】 A．实验所用的仓鼠最好饲养一段时间后，使它们处于饥饿状态，以刺激它们寻找食物，这样更利于实验观察，A正确。 B．实验过程中需保持环境安静，避免影响仓鼠的行为，B正确。 CD．结合题干表格属于可知，多次实验后找到食物时间缩短，实验次数越多错误次数越少，C正确、D错误。 故选D。 19. 下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（ ） A. 狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 B. 蛙类可作为生物防治农业害虫的重要成员 C. 蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环 D. 蚜虫吸吮植物的汁液，加速其蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉‘’传播种子。 【详解】A．狼取食年老体弱的野鹿，这是一种自然选择的过程。通过捕食年老体弱的个体，狼有助于维持鹿群的健康状态，使得鹿群更加健壮，有利于鹿群的长期发展。这体现了动物在自然界中的重要作用，即维持生态平衡，A不符合题意。 B．蛙类作为生物防治农业害虫的重要成员，它们能够捕食大量的害虫，从而有效地控制害虫的数量，减少害虫对农作物的危害。这种生物防治方法既环保又经济，是农业生产中不可或缺的一部分，B不符合题意。 C．蚯蚓、蜣螂等动物能够分解有机物，将其转化为无机物，从而促进物质循环。这是生态系统中的一个重要环节，有助于维持生态系统的稳定和持续发展，C不符合题意。 D．蚜虫吸吮植物的汁液，这实际上是对植物的一种危害行为。它会导致植物的生长受阻，甚至死亡，D符合题意。 故选D。 20. 某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学生农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量，结果如表。不正确的是（　　） 蔬菜铅含量比较表 种类 采样地 鲜重铅含量/（mg•kg﹣1） 叶菜类 空中菜园 0.028 普通菜地 0.137* 茄果类 空中菜园 未检出 普通菜地 0.021* （注意：*表示差异较大） A. 在“空中菜园”生态循环模式中，猪起到了促进物质循环的作用 B. 据蔬菜铅含量比较表显示，空中菜园模式种植的蔬菜铅含量更多 C. 据蔬菜铅含量比较表显示，种植茄果类的蔬菜铅含量更少 D. 据农耕社团研究和实践结果，建议采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料 【答案】B 【解析】 【分析】生态农业，可以提高生态系统的稳定性和持续性，保护和改善生态环境，防治污染，维护生态平衡。 【详解】A、在“空中菜园”生态循环模式中，猪是消费者，起到了促进物质循环的作用，A正确。 B、由图表可知，空中菜园模式种植的蔬菜铅含量为0.028（mg•kg﹣1），普通菜地模式种植的蔬菜铅含量为0.137（mg•kg﹣1），所以普通菜地模式种植的蔬菜铅含量更多，B错误。 C、比较表中蔬菜铅含量，可以看出种植茄果类的蔬菜铅含量更少，C正确。 D、在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，蔬菜铅含量远远低于施用化肥的普通菜地。所以根据农耕社团研究和实践结果，建议采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，D正确。 故选B。 【点睛】理解掌握生态农业对农业发展的重要作用及对环境的影响是解题的关键。 二、非选择题（本大题共9小题，每空格1分，共50分。请用黑色签字笔把答案填写在答题卡指定区域内，在“[ ]”内填序号，在“横线”上填文字。） 21. 资料：绿孔雀是中国原生物种，国家一级保护动物。在繁殖季节，几只雄鸟围绕1只雌鸟，为了吸引雌鸟，展开尾屏炫耀，有时甚至发生格斗。雌鸟每窝产卵5～6枚，雏鸟孵出后即可跟随雌鸟觅食，感觉有危险时躲于雌鸟翅下。请根据资料判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）绿孔雀有坚硬的角质喙，没有牙齿。（ ） （2）绿孔雀体温高而恒定，扩大了分布范围。（ ） （3）几只雄鸟围绕1只雌鸟，展开尾屏炫耀，从行为获得途径看属于学习行为。（ ） （4）通过产卵繁殖后代是绿孔雀特有的特征。（ ） 【答案】（1）正确 （2）正确 （3）错误 （4）错误 【解析】 【分析】鸟的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点：①身体呈流线型，②两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，③胸肌发达，④骨骼薄，长骨中空，⑤食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。 根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。 【小问1详解】 鸟类具有坚硬的角质喙，用于捕食、咀嚼和进食。没有真正的牙齿，故题干叙述正确。 【小问2详解】 在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，故题干叙述正确。 【小问3详解】 几只雄鸟围绕1只雌鸟，展开尾屏炫耀，是在求偶，这种行为是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为，所以从行为获得途径看属于先天性行为，故题干叙述错误。 【小问4详解】 鸟类、爬行动物、两栖动物等都通过产卵繁殖后代，所以通过产卵繁殖后代不是绿孔雀特有的特征，故题干叙述错误。 22. 通过学习，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，回答下列问题。 （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛体外被覆坚硬的______，属于______动物。 （2）“海马不是马”，海马有鳍，用______呼吸，在水中生活，属于鱼类。 （3）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于______动物。 （4）“沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多的体节组成，体节两侧有突起疣足，属于______动物。 （5）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼______（生殖和发育特点），体温恒定，属于哺乳动物。 【答案】（1） ①. 贝壳 ②. 软体 （2）鳃 （3）爬行 （4）环节 （5）胎生、哺乳 【解析】 【分析】（1）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。 （2）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。 （3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （4）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多相似的体节构成，有刚毛或疣足辅助运动。 （5）哺乳动物的特征：胎生、哺乳，体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。 【小问1详解】 “蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软，体表有外套膜，有坚硬的贝壳，运动器官是足，属于软体动物。 【小问2详解】 “海马不是马”，海马靠鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类。 【小问3详解】 “鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产大型硬壳卵，属于爬行动物。 【小问4详解】 “沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多相似的体节组成，有疣足辅助运动，属于环节动物。 【小问5详解】 “鲸鱼不是鱼”，鲸鱼的生殖和发育方式是胎生、哺乳，用肺呼吸，体温恒定是恒温动物，属于哺乳动物。 23. 阅读有关资料，回答下列各题。 资料一：明代《农政全书》中记载：“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽……”自公元前707年起，到新中国成立之前的两千多年间，见诸史籍的重大蝗灾就在中国发生过800余次。19世纪，河南、山东的一群飞蝗危害面积就达5800km2；过境时遮天蔽日，太阳为之失色，危害惨重。 资料二：“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。数据统计显示，鸡群每天捕蝗4～5次，30天后蝗虫的防治效果达到90%以上。不仅如此，长大的鸡还可以在市场上出售。“牧鸡治蝗”兼具生态效益和经济效益。 （1）资料中介绍的蝗虫跟蜜蜂一样都属于节肢动物，因为它们的______和______都分节。 （2）如图是蝗虫的示意图，其运动中心在______（写标号），具有三对______和两对翅，因此运动能力强，危害大。 （3）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果是蝗虫______先死。 （4）一些国家采用了喷洒农药的方法消灭蝗虫，防治效果显著。资料中提及的“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点是______。 【答案】（1） ①. 身体 ②. 附肢 （2） ①. 二 ②. 足 （3）乙 （4）保护和改善生态环境，不污染环境，降低农药的遗留量，对人、畜更安全等 【解析】 【分析】（1）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲，代表动物有蝗虫、蜜蜂、蚊、蝇、蝶、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 （2）蝗虫属于节肢动物门昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分：头部为感觉中心；胸部为运动中心；腹部集中容纳内脏器官。图中，一是头部、二是胸部、三是腹部。 （3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。如：以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫。 【小问1详解】 节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。结合分析可知，蝗虫跟蜜蜂一样都属于节肢动物，因为它们的身体和附肢都分节。 【小问2详解】 蝗虫的运动中心是胸部，其胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。结合题图可知，蝗虫的运动中心在二胸部，具有三对足和两对翅，因此运动能力强，危害大。 【小问3详解】 蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会短时间内死亡；而蝗虫乙胸腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。可见，本实验的结果是蝗虫乙先死。 【小问4详解】 资料中提及的“牧鸡治蝗”属于生物防治，相对于喷洒药剂消灭蝗虫，该方法成本低，具有保护和改善生态环境，不污染环境，降低残毒的遗留量，对人、畜安全等优点。 24. 如下图，蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别，观察图片并结合本学期所学知识．填写下列表格。 蜂鸟鹰蛾 蜂鸟 飞行器官是______。 飞行器官是______。 摄食器官是______。 摄食器官是______。 体内无脊柱，属于________动物。 体内有脊柱，属于________动物。 节肢动物 鸟类动物 【答案】 ①. 翅 ②. 翼 ③. 口器 ④. 喙 ⑤. 无脊椎 ⑥. 脊椎 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突。节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼。 【详解】图中的蜂鸟鹰蛾体表有外骨骼，靠翅飞行，靠口器捕食，属于节肢动物。体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。蜂鸟体表被覆羽毛，前肢变成翼，用喙取食，属于鸟类。体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 25. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。某生物兴趣小组在老师的指导下进行了观察蚯蚓、观察鱼、观察鸟的呼吸的综合实践活动，回答下列问题。 （1）观察蚯蚓（图一）时，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，因为蚯蚓是依靠湿润的______呼吸；观察蝗虫的模型（图二）时，发现其腹部体表具有与体内气管相连的[①]______是气体进出的“门户”。 （2）利用BTB溶液遇二氧化碳后，溶液颜色由蓝色变成黄色的特性，进行了图三所示实验，对实验现象的解释是；鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着______，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的______（气体）含量增高。 （3）在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，观察图四发现，鸟具有完善的呼吸系统，身体内有[_____]气囊辅助肺呼吸，每呼吸一次，在肺里进行______次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。 【答案】（1） ①. 体壁 ②. 气门 （2） ①. 毛细血管 ②. 二氧化碳 （3） ①. ⑤ ②. 两 【解析】 【分析】图一是蚯蚓；图二：①气门，②口器，③触角；图三：鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝密布毛细血管；图四：④气管，⑤气囊，⑥肺。 【小问1详解】 蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。观察蚯蚓（图一）时，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，因为蚯蚓是依靠湿润的体壁呼吸；在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是①气门，是气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。 【小问2详解】 鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时表明鱼在呼吸，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鱼体的水与由口流入鱼体的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，利用BTB溶液遇二氧化碳后，溶液颜色由蓝色变成黄色的特性，进行了图三所示实验，对实验现象的解释是；鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的二氧化碳含量增高。 【小问3详解】 鸟类有发达的气囊辅助肺呼吸，吸气时，吸入的一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸大大提高了气体交换的效率，由此可知，在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，观察图四发现，鸟具有完善的呼吸系统，身体内有⑤气囊辅助肺呼吸，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。 26. 9月30日，男女百米“飞人大战”，我国的谢震业、葛曼棋在杭州亚运会上以9.97秒和11.23秒的成绩，双双加冕“亚洲飞人”。请回答问题： （1）运动员要完成运动要依赖于运动系统，人的运动系统由骨、关节和______组成的。 （2）图一中谢震业左手做出的动作，此时图二中的[a]肱二头肌处于______状态。 （3）运动员如果在赛前没有做好充分的热身运动则容易出现______现象，即图三中的关节头从关节窝中滑落出来。而关节能够灵活运动的重要原因在于上述两个结构的表面都包着[①]关节软骨以及[③]______内的滑液。 （4）跑步时需要不断的进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕着关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是______（用序号表示）。 （5）比赛枪声响起，运动员快速起跑，在这个过程中，还需要神经系统的支配，以及______系统、呼吸系统、循环系统等的参与提供有机物和氧气。 【答案】（1）肌肉 （2）收缩 （3） ①. 脱臼 ②. 关节腔 （4）③④①② （5）消化 【解析】 【分析】图一：左手处于屈肘状态；图二表示屈肘动作，其中a是肱二头肌，b是肱三头肌；图三中①是关节软骨，②是关节头，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节囊。 【小问1详解】 人的运动系统由骨、骨连结和肌肉组成。骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连接，能活动的骨连结叫关节，关节是骨连结的主要形式。骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，人的运动系统由骨、关节和肌肉组成的。 【小问2详解】 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。图一中谢震业的左手处于屈肘状态，此时图二中的a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张。 【小问3详解】 关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面包括关节头和关节窝。脱臼是指图三中的②关节头从④关节窝里滑脱出来的现象。图三所示结构能够灵活运动的重要原因在于②关节头和④关节窝的表面覆盖着一层白色的结缔组织，即图三中的①关节软骨，关节软骨的表面光滑富有弹性，可以减少运动时骨与骨的摩擦，缓冲运动时的震动，以及③关节腔内的滑液（由关节囊内壁分泌），减少了运动时骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见，跑步时，③骨骼肌接受神经传来的刺激、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，故这些步骤发生的正确顺序是③④①②。 【小问5详解】 骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的有机物和氧气，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 27. 如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。 （1）图中的①过程代表______作用，②过程代表______作用。干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能______生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环______（填“能”或“不能”）进行。 （2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为______参加物质循环，分解有机物除了产生二氧化碳还会产生含氮的无机盐等物质。 （3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持______中起到重要作用。 【答案】（1） ①. 呼吸 ②. 光合 ③. 促进 ④. 能 （2）分解者 （3）生态平衡 【解析】 【分析】（1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是细菌、真菌）。 （2）图中：①代表动植物的呼吸作用，②代表植物的光合作用，③代表分解者的分解作用。 【小问1详解】 观图可知：图中的①过程向空气中释放二氧化碳，因此代表呼吸作用。图中的②过程从空气中吸收二氧化碳，因此代表光合作用。干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，因此在羊体内分解的更快。可见，动物能促进生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统中的分解者会将动植物的遗体遗物中的有机物分解变成无机物，进入生态循环，所以生态系统的物质循环仍然能进行。 【小问2详解】 图中的③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们将动植物遗体或动物的排泄物等有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和含氮的无机盐等，从而作为分解者参加物质循环。 【小问3详解】 牧民曾大规模猎杀狼，导致野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化的事实，这说明动物在维持生态平衡中起到重要作用。动物通过食物链和食物网与其他生物相互关联，共同维持着生态系统的稳定和平衡。 28. 阅读下列资料，回答问题。 资料一：我国是受白蚁危害严重的国家之一。白蚁食性广，能啃食林木、农作物，破坏建筑物，造成危害和经济损失。 资料二：中华穿山甲曾广泛分布于我国长江以南地区，但因非法捕猎、栖息地缩减等原因导致数量锐减，已被列为我国一级重点保护野生动物。穿山甲依靠能伸缩的长舌舔食蚁穴中的白蚁。一片面积为350亩的森林中，只要有一只中华穿山甲，就可以有效控制白蚁数量。 （1）白蚁群体中，工蚁、兵蚁、繁殖蚁各司其职，分工合作，群体内部往往形成一定的______，可见白蚁是具有______行为的动物。 （2）中华穿山甲是夜行性动物，白天匿居洞中，晚间外出觅食。从获得途径来看，这种昼夜节律行为是______行为，该行为由动物体内的______所决定。 【答案】（1） ①. 组织 ②. 社会##社群 （2） ①. 先天性 ②. 遗传物质 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【小问1详解】 根据分析可知，白蚁群体中，工蚁、兵蚁、繁殖蚁各司其职，分工合作，群体内部往往形成一定的组织，可见白蚁是具有社会行为的动物。 【小问2详解】 按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。 根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和后天性行为， 先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。 “中华穿山甲是夜行性动物，白天匿居洞中，晚间外出觅食”从行为的表现来看，这属于节律行为；从获得途径来看，这种昼夜节律行为是生来就有的，是由体内的遗传因素决定的先天性行为。 29. 2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： ①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。 ②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3．5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是________，实验组是_________组。 （2）阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了_________。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是_________。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：_________。 （4）本实验对你的启示是：_________。 【答案】（1） ①. 小鼠的每日睡眠时长 ②. B （2） ①. 控制单一变量 ②. 减少偶然性，减小实验误差 （3）睡眠不足会降低学习能力##睡眠不足会增加小鼠走出迷宫的时间 （4）我们每日要保证充足的睡眠，才能更好的学习和生活 【解析】 【分析】实验设计的基本原则：单一变量原则（除了变量不同，其他条件相同且适宜，目的是控制单一变量）、对照原则（必须根据变量设置对照实验，一个对照实验包括实验组和对照组；实验组是施加实验变量处理的被试组，对照组是不施加实验变量处理的对象组，目的是形成对照）和可靠性原则（主要是多次重复试验，对数据求平均值，目的是避免偶然性，减小实验误差）。 【小问1详解】 实验中除了变量不同，其他条件相同且适宜，根据题目分析可知，A组和B组唯一的不同是小鼠的每日睡眠时长，故其为变量。对照组是A组，实验组是B组。 【小问2详解】 划线部分的这些步骤是为了保证实验变量唯一，控制单一变量，这样得出的实验结果更加科学合理。每组小鼠选取多只而不用一只、多次测量且实验数据取平均值，都是为了避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的准确性。 【小问3详解】 通过题图中的结果比较发现，B组小鼠走出迷宫的平均时间均比A组小鼠的长，说明B组小鼠的学习能力有所下降，而造成此结果的唯一变量就是小鼠的每日睡眠时长。故实验结论为睡眠不足会增加小鼠走出迷宫的时间或睡眠不足会降低学习能力。 【小问4详解】 通过该实验给予的启示是：充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不足使学习能力减弱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季永春侨中片区期中联考 八年级生物试题 试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的。请将正确答案填涂于答题卡指定位置，否则无效） 1. 夏日炎炎，读书之余，小明同学走出教室到野外观察，他发现生活在池塘中的水螅，吸附在溪流石块下的涡虫，忙于“翻耕”土壤的蚯蚓，取食庄稼的蜗牛和飞舞在花间的蝴蝶。他看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。阅读材料完成下列小题： （1）水螅、蝴蝶、莺、桃、竹等生物的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 （2）如图阴影部分a表示水螅和涡虫的共同特征，那么a可以是（ ） A. 身体细长 B. 背腹扁平 C. 身体由内外两层细胞构成 D. 有口无肛门 （3）下列对上述动物与所属类群匹配正确的是（ ） A. 涡虫——线虫动物 B. 蚯蚓——环节动物 C. 蜗牛——扁形动物 D. 蝴蝶——腔肠动物 （4）下列对上述动物的叙述，正确的是（ ） A. 水螅身体呈辐射对称，能从各个方向捕食和防御 B. 涡虫身体背腹扁平，体表有刺细胞 C. 蜗牛身体柔软但有外壳，与河蚌不属于同一类群 D. 蚯蚓身体细长，体表有角质层 （5）下列对上述动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ） A. 莺捕食农林害虫 B. 水螅能形成美丽的珊瑚礁 C. 蚯蚓是优良的蛋白质饲料 D. 蝴蝶为开花植物传播花粉 （6）莺在飞行中需要消耗大量能量，下列关于莺的叙述中，与产生大量能量无关的是（ ） A. 心跳快，血流速度快 B. 骨骼轻便牢固，可减轻体重 C. 食量大，消化能力强 D. 气囊辅助，可获得充足氧气 2. 同样是“虫”，却是属于不同的动物类群，下列描述正确的是（　　） A. 蛔虫——体表有角质层，有口无肛门 B. 蝗虫——身体表面有外套膜，用气管呼吸 C. 涡虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门 D. 地虫（即蚯蚓）——身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成 3. 如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和虾的特征，下列说法正确的是（ ） A. 甲表示生活在水中 B. 乙表示体表有坚韧的外骨骼 C. 丙表示有两对翅 D. 丁表示用鳃呼吸 4. 科学探究是学习生物学的重要方式，在探究观察蚯蚓活动中，学生用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有不同的感觉，对此解释不正确的是（ ） 学生 触摸感觉 解释 A 腹部粗糙 具有刚毛辅助运动 B 分节 蚯蚓属于环节动物 C 滑 蚯蚓体表分泌黏液 D 硬 蚯蚓体表有角质层 A. A B. B C. C D. D 5. 树獭体表被毛，胎生，属于（ ） A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 6. 下列动物中，出现门齿、犬齿和臼齿分化的是（　　） A. 蟾蜍 B. 蜥蜴 C. 家鸽 D. 郊狼 7. 某动物体表有鱗片，卵表面有坚切的卵壳,可初步判断它属于 A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 鸟 8. 下列各项组合，体现蜥蜴适应陆地生活特点的是 ① 用肺呼吸 ②头后有颈 ③体温恒定 ④卵生繁殖 A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 下列关于脊椎动物的描述，正确的是（　　） A. 哺乳动物是脊椎动物中唯一的恒温动物 B. 鸟的气囊不具有气体交换的功能 C. 爬行动物体表有外骨骼可防止水分蒸发 D. 鱼用鳍游泳，靠尾鳍摆动产生动力 10. 下图为家鸽的呼吸系统，下列说法正确的是（　　） A. ①是气管，②是肺，③是气囊 B. ②和③都能进行气体交换 C. 气体在家鸽体内依次通过①→②→③ D. 家鸽每呼吸一次，气体两次经过③ 11. 深圳马峦山郊野公园设有一个香港瘰螈的微型自然保护区，香港瘰螈的结构特征和生活习性与大鲵非常相似。以下关于香港瘰螈的描述正确的是（ ） A. 幼体用鳃呼吸 B. 成体只用肺呼吸 C. 体表覆盖着鳞片 D. 是真正的陆生脊椎动物 12. 下列动物在分类学上属于鱼类的是（　　） ①甲鱼②金鱼③鲸鱼④娃娃鱼⑤中华鲟⑥鱿鱼⑦鳄鱼⑧海马 A. ②⑤⑧ B. ⑤⑥⑦ C. ②④⑧ D. ①②⑥ 13. 人在步行时，小腿屈曲运动如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 需要肌肉牵拉骨绕关节运动 B. 股四头肌和腓肠肌同时收缩 C. 腓肠肌跨关节附在不同骨上 D. 该过程主要受神经系统调节 14. 同学们课前会起立向老师问好，完成起立的动作时（ ） A. 动力由下肢骨提供 B. 关节起到支点作用 C. 肌肉起到杠杆作用 D. 靠下肢的肌肉就可以完成 15. 运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性，避免膝关节受伤。护膝的作用类似关节结构中的（　　） A. ①④ B. ② C. ③ D. ⑤ 16. 下列不属于动物社会行为的是（　　） A. 蝙蝠在洞中群居生活 B. 狒狒首领优先占有食物和配偶 C. 蜂王在蜂群中专职产卵 D. 头狼带领狼群捕食猎物 同学们用1月龄仓鼠进行“走迷宫”实验，观察记录其从入口到出口获取食物的时间与出现错误的次数。装置及记录表如下图。请回答下列题。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 时间（秒） 660 159 82 45 22 26 30 15 错误次数 ＞20 11 6 2 3 2 1 0 17. 下列关于仓鼠“走迷宫”的行为叙述正确的是（ ） A. 由生活经验和学习获得 B. 不受遗传物质控制 C. 不利于适应复杂环境的变化 D. 学会后终身不会消退 18. 下列关于实验操作及数据分析不正确的是（ ） A. 实验前需对仓鼠进行饥饿处理 B. 实验过程中需保持环境安静 C. 多次实验后找到食物时间缩短 D. 实验次数越多错误次数越多 19. 下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是（ ） A. 狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮 B. 蛙类可作为生物防治农业害虫的重要成员 C. 蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环 D. 蚜虫吸吮植物的汁液，加速其蒸腾作用 20. 某中学生实践基地利用基地屋顶建设“空中菜园”，并形成生态循环模式（如图），实现能量多级利用。学生农耕社团利用该基地开展研究，在空中菜园采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料，与施用化肥的普通菜地比较同种蔬菜铅含量，结果如表。不正确的是（　　） 蔬菜铅含量比较表 种类 采样地 鲜重铅含量/（mg•kg﹣1） 叶菜类 空中菜园 0.028 普通菜地 0.137* 茄果类 空中菜园 未检出 普通菜地 0.021* （注意：*表示差异较大） A. 在“空中菜园”生态循环模式中，猪起到了促进物质循环的作用 B. 据蔬菜铅含量比较表显示，空中菜园模式种植的蔬菜铅含量更多 C. 据蔬菜铅含量比较表显示，种植茄果类的蔬菜铅含量更少 D. 据农耕社团研究和实践结果，建议采用腐熟厨余垃圾作为主要肥料 二、非选择题（本大题共9小题，每空格1分，共50分。请用黑色签字笔把答案填写在答题卡指定区域内，在“[ ]”内填序号，在“横线”上填文字。） 21. 资料：绿孔雀是中国原生物种，国家一级保护动物。在繁殖季节，几只雄鸟围绕1只雌鸟，为了吸引雌鸟，展开尾屏炫耀，有时甚至发生格斗。雌鸟每窝产卵5～6枚，雏鸟孵出后即可跟随雌鸟觅食，感觉有危险时躲于雌鸟翅下。请根据资料判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）绿孔雀有坚硬的角质喙，没有牙齿。（ ） （2）绿孔雀体温高而恒定，扩大了分布范围。（ ） （3）几只雄鸟围绕1只雌鸟，展开尾屏炫耀，从行为获得途径看属于学习行为。（ ） （4）通过产卵繁殖后代是绿孔雀特有的特征。（ ） 22. 通过学习，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，回答下列问题。 （1）“蜗牛不是牛”，蜗牛体外被覆坚硬的______，属于______动物。 （2）“海马不是马”，海马有鳍，用______呼吸，在水中生活，属于鱼类。 （3）“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表有角质的鳞片，在陆地上产卵，属于______动物。 （4）“沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多的体节组成，体节两侧有突起疣足，属于______动物。 （5）“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼______（生殖和发育特点），体温恒定，属于哺乳动物。 23. 阅读有关资料，回答下列各题。 资料一：明代《农政全书》中记载：“水旱为灾，尚多幸免之处，唯旱极而蝗，数千里间，草木皆尽……”自公元前707年起，到新中国成立之前的两千多年间，见诸史籍的重大蝗灾就在中国发生过800余次。19世纪，河南、山东的一群飞蝗危害面积就达5800km2；过境时遮天蔽日，太阳为之失色，危害惨重。 资料二：“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。数据统计显示，鸡群每天捕蝗4～5次，30天后蝗虫的防治效果达到90%以上。不仅如此，长大的鸡还可以在市场上出售。“牧鸡治蝗”兼具生态效益和经济效益。 （1）资料中介绍的蝗虫跟蜜蜂一样都属于节肢动物，因为它们的______和______都分节。 （2）如图是蝗虫的示意图，其运动中心在______（写标号），具有三对______和两对翅，因此运动能力强，危害大。 （3）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果是蝗虫______先死。 （4）一些国家采用了喷洒农药的方法消灭蝗虫，防治效果显著。资料中提及的“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点是______。 24. 如下图，蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别，观察图片并结合本学期所学知识．填写下列表格。 蜂鸟鹰蛾 蜂鸟 飞行器官是______。 飞行器官是______。 摄食器官是______。 摄食器官是______。 体内无脊柱，属于________动物。 体内有脊柱，属于________动物。 节肢动物 鸟类动物 25. 呼吸是动物重要的生理特征。不同的动物呼吸的结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。某生物兴趣小组在老师的指导下进行了观察蚯蚓、观察鱼、观察鸟的呼吸的综合实践活动，回答下列问题。 （1）观察蚯蚓（图一）时，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，因为蚯蚓是依靠湿润的______呼吸；观察蝗虫的模型（图二）时，发现其腹部体表具有与体内气管相连的[①]______是气体进出的“门户”。 （2）利用BTB溶液遇二氧化碳后，溶液颜色由蓝色变成黄色的特性，进行了图三所示实验，对实验现象的解释是；鱼鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着______，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的______（气体）含量增高。 （3）在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，观察图四发现，鸟具有完善的呼吸系统，身体内有[_____]气囊辅助肺呼吸，每呼吸一次，在肺里进行______次气体交换，这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。 26. 9月30日，男女百米“飞人大战”，我国的谢震业、葛曼棋在杭州亚运会上以9.97秒和11.23秒的成绩，双双加冕“亚洲飞人”。请回答问题： （1）运动员要完成运动要依赖于运动系统，人的运动系统由骨、关节和______组成的。 （2）图一中谢震业左手做出的动作，此时图二中的[a]肱二头肌处于______状态。 （3）运动员如果在赛前没有做好充分的热身运动则容易出现______现象，即图三中的关节头从关节窝中滑落出来。而关节能够灵活运动的重要原因在于上述两个结构的表面都包着[①]关节软骨以及[③]______内的滑液。 （4）跑步时需要不断的进行腿部的屈伸运动，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕着关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是______（用序号表示）。 （5）比赛枪声响起，运动员快速起跑，在这个过程中，还需要神经系统的支配，以及______系统、呼吸系统、循环系统等的参与提供有机物和氧气。 27. 如图是某生态系统中的物质循环示意图，请分析回答。 （1）图中的①过程代表______作用，②过程代表______作用。干草堆放很久了，会逐渐被分解；但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能______生态系统的物质循环。离开了动物，生态系统的物质循环______（填“能”或“不能”）进行。 （2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为______参加物质循环，分解有机物除了产生二氧化碳还会产生含氮的无机盐等物质。 （3）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持______中起到重要作用。 28. 阅读下列资料，回答问题。 资料一：我国是受白蚁危害严重的国家之一。白蚁食性广，能啃食林木、农作物，破坏建筑物，造成危害和经济损失。 资料二：中华穿山甲曾广泛分布于我国长江以南地区，但因非法捕猎、栖息地缩减等原因导致数量锐减，已被列为我国一级重点保护野生动物。穿山甲依靠能伸缩的长舌舔食蚁穴中的白蚁。一片面积为350亩的森林中，只要有一只中华穿山甲，就可以有效控制白蚁数量。 （1）白蚁群体中，工蚁、兵蚁、繁殖蚁各司其职，分工合作，群体内部往往形成一定的______，可见白蚁是具有______行为的动物。 （2）中华穿山甲是夜行性动物，白天匿居洞中，晚间外出觅食。从获得途径来看，这种昼夜节律行为是______行为，该行为由动物体内的______所决定。 29. 2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： ①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。 ②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3．5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。 ③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。 （1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是________，实验组是_________组。 （2）阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了_________。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是_________。 （3）对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：_________。 （4）本实验对你的启示是：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $