《用计算器计算》（教案）-2024-2025学年五年级上册数学沪教版

四、教学过程 (一)创设情境,引入新课 教师:(展示一些复杂的计算场景,如超市算账、天文数据计算等图片)同学们,在我们的生活和学习中,经常会遇到一些比较复杂的计算,如果我们用笔算的话,会花费很多时间和精力。那有没有什么工具可以帮助我们快速地完成这些计算呢?(学生回答:计算器) 教师:对,今天我们就来学习如何使用计算器进行计算。(板书课题:用计算器计算) (二)认识计算器 教师:(拿出计算器)同学们,这就是我们常见的计算器。大家观察一下,计算器上有哪些按键呢?(将计算器分发给学生,让他们观察) 教师结合投影仪,向学生介绍计算器的基本结构和常用按键,如:电源开关键、数字键(0 - 9)、运算符号键(+、-、 、 )、等号键、清除键(AC 或 CE)等。 教师强调一些特殊按键的功能: AC 键:清除所有数据,恢复计算器的初始状态。 CE 键:清除当前输入的数据,比如在输入过程中出现错误,可以使用此键清除当前错误数字,重新输入。 (三)用计算器进行简单计算 教师示范 教师:现在我们来学习如何用计算器进行简单的加法计算。比如计算 123 + 456,我们先按数字键 1、2、3,再按加号键+,然后按 4、5、6,最后教师在黑板上出示一些含有同一级运算的混合运算题目,如:25 + 36 - 18、45 2 10、(34